《荊州日?qǐng)?bào)》12月12日第03版刊登熊禮才校長(zhǎng)十八屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)體會(huì)
發(fā)表: 2015-12-14 10:41:16 瀏覽: 6015 次
黨的十八屆五中全會(huì)為我國(guó)教育發(fā)展確定三大基調(diào)：提質(zhì)量、促公平、調(diào)結(jié)構(gòu)。在高中教育日趨大眾化的今天，“上好學(xué)”已成民眾的殷切期盼，“提質(zhì)量”成為“辦人民滿(mǎn)意學(xué)?！钡暮饬恐笜?biāo)，這需要我們破除應(yīng)試功利思維下“千校一面”的頑疾，尋找內(nèi)涵式發(fā)展的特色辦學(xué)之路。
目前，高考綜合改革的頂層設(shè)計(jì)大幕已經(jīng)開(kāi)啟，2017年，我省也將試點(diǎn)。如何在新一輪改革中勇立潮頭，領(lǐng)航荊州教育發(fā)展，我們提出了“創(chuàng)建和諧校園，打造全省一流重點(diǎn)高中”的辦學(xué)目標(biāo)。
具體來(lái)說(shuō)，一是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)傳統(tǒng)文化“和善行信”為核心的育人和諧，豐富德育教育的路徑，以活動(dòng)為載體，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；二是實(shí)現(xiàn)以高效課堂為核心的教學(xué)和諧，遵從“以學(xué)定教、以需定教、先學(xué)后教、訓(xùn)練主線(xiàn)、反思提升”的20字教學(xué)原則，深化教學(xué)改革，踐行高效課堂；三是實(shí)現(xiàn)以科學(xué)有效為核心的制度和諧，通過(guò)原則的硬性和操作的柔性的有機(jī)結(jié)合，建章立制，滿(mǎn)足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之需；四是實(shí)現(xiàn)以“上善若水、自強(qiáng)不息”為核心的文化和諧，通過(guò)對(duì)我校習(xí)坎文化的傳承弘揚(yáng)，形成和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育模式。
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