《荊州日?qǐng)?bào)》2017年6月20日刊登我校學(xué)生觀看《優(yōu)孟衣冠》之感想
發(fā)表: 2017-06-20 09:06:29 瀏覽: 5499 次
精神盛宴
□熊洋艦
6月17日,在我校2016級(jí)年級(jí)組帶領(lǐng)下,我們有幸前往荊州市會(huì)議中心,享受了一場(chǎng)由荊州市藝術(shù)劇院帶來(lái)的精神盛宴。
《優(yōu)孟衣冠》的主人公優(yōu)孟是荊楚名伶,在中國(guó)古代文化史上頗負(fù)盛名,其趣聞亦廣為流傳,無(wú)人不曉。本劇將草莽相識(shí)、聚賢絕纓、哭馬果腹、衣冠赴約等精彩情節(jié)進(jìn)行了一定的整合和改造,短短六幕卻向觀眾基本全面地展示了優(yōu)孟生平的基本大事件,足見(jiàn)編劇功力之深。音效、舞美、字幕、道具配合得當(dāng),重點(diǎn)突出,也為優(yōu)秀劇本再添新彩,為觀眾帶來(lái)了意想不到的藝術(shù)效果。在此,特向全劇的演職人員表示由衷感謝。
原來(lái)常常聽(tīng)人說(shuō),戲曲不親近,總覺(jué)其是躑躅在湮遠(yuǎn)年代里的陳?ài)E。但此次觀劇,讓我對(duì)此有了新的思考。通過(guò)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)熱烈的氛圍,我們不難發(fā)現(xiàn),戲劇同樣可以擁有廣大的青少年市場(chǎng),其魅力同樣可以征服不同年齡段的人群。我想,這就是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新帶來(lái)的效果。近年來(lái),在黨中央“大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,講好中國(guó)故事”倡導(dǎo)的指引下,傳統(tǒng)文化煥發(fā)出與前不同的活力和生機(jī)。本劇正是在這樣一個(gè)大背景下應(yīng)運(yùn)而生。以真實(shí)歷史為藍(lán)本又對(duì)人物形象有所創(chuàng)新,傳統(tǒng)的戲曲表演配上現(xiàn)代化的舞臺(tái)技術(shù)與視覺(jué)效果,原有的表演形式更趨縱深和層次感……我想,這一切都是創(chuàng)新。把本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn);將本民族自身優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)配合人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式;用本民族的文化、思想符號(hào)對(duì)接人民精神文化生活中的個(gè)性化、多樣化趨勢(shì)。一個(gè)好作品只要能反映時(shí)代的呼聲和人民的審美,立身潮頭就是必然。再進(jìn)一步,能達(dá)到“吸引而不媚俗、創(chuàng)意而不褻瀆,貼近真實(shí)生活,反映中國(guó)風(fēng)格”要求的好作品的增多,同樣也會(huì)引領(lǐng)大眾審美和文明走向??梢赃@么說(shuō),《優(yōu)孟衣冠》這樣的好作品一方面能滿足人民的文化渴求,另一方面,又能引領(lǐng)文化訴求的正確方向,從而形成文化創(chuàng)新的良性循環(huán)。一個(gè)劇目,積少成多,就是社會(huì)的“大生產(chǎn)”。
文化的創(chuàng)新一定離不開(kāi)它的傳承者。他們是保證文化藝術(shù)的流動(dòng)性和延續(xù)性的重要力量,他們賦予藝術(shù)以生命。在我與著名青年舞蹈演員雷慧琳(飾 許宸)的交流中,言語(yǔ)間都流露著她對(duì)舞蹈、戲曲的由衷熱愛(ài)和她對(duì)舞臺(tái)的渴望,從她的身上,我感到了一種擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。鄧偉、汪輝、李慧諸老師,他們只是我市、我國(guó)文化戰(zhàn)線上不懈奮斗、有所成就的群體縮影。正是由于他們對(duì)于藝術(shù)的執(zhí)著追求、舉手投足間盡力地刻畫(huà)、只言片語(yǔ)間用心的塑造,才凝結(jié)成了一部好戲的外在感官,對(duì)此,我致以最大的敬意。尤其在戲曲這樣一個(gè)亟待創(chuàng)新的文化領(lǐng)域,他們已經(jīng)成為“路中人”。同時(shí),如何乘文化創(chuàng)新的東風(fēng)旅游興市?如何增強(qiáng)文化自信,傳播荊州文化,展示荊州風(fēng)采?如何將荊州如荊楚八音、虎座飛鳥(niǎo)、漢劇等特色打造品牌?《優(yōu)孟衣冠》也給我們提供了新的角度和可能。所以我倡導(dǎo)觀眾能多一份支持、嘗試與鼓勵(lì),接納藝術(shù)創(chuàng)新的點(diǎn)點(diǎn)突破,及時(shí)給予鼓勵(lì),積少成多,就是整個(gè)文化的風(fēng)清氣正,造成文化的大繁榮。(作者熊洋艦系沙市中學(xué)1618班學(xué)生)
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