《沙市中學(xué)報(bào)》第164期
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第一版
新校區(qū) 新學(xué)期 新征程
——沙市中學(xué)隆重舉行新校區(qū)落成暨2017年秋季開(kāi)學(xué)典禮◎ 蘭 亭
8月28日上午，湖北省沙市中學(xué)在新校區(qū)舉行2017年秋季開(kāi)學(xué)典禮，標(biāo)志著這座有著70多年辦學(xué)歷史的重點(diǎn)中學(xué)，將在新的習(xí)坎園中書(shū)寫(xiě)學(xué)校發(fā)展新篇章。
今天的沙市中學(xué)艷陽(yáng)高照，天朗氣清。用氣球懸掛的一幅幅慶賀喬遷之喜的賀聯(lián)、鋪著紅地毯寬大舞臺(tái)、嶄新的綠色草坪和紅黃藍(lán)分區(qū)看臺(tái)組成的生動(dòng)背景，將慶典現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)綴得生氣盎然。身披深紅彩妝的沙市中學(xué)新校區(qū)各式建筑美輪美奐，宏闊幽深，巍然大氣；校內(nèi)處處花木扶蘇，小橋流水，煙柳曳痕。
8:08，隨著學(xué)校啦啦操隊(duì)一組勁爆火熱的開(kāi)場(chǎng)舞，沙市中學(xué)新校區(qū)落成儀式暨開(kāi)學(xué)典禮的大幕正式拉開(kāi)。
在慶典儀式上，沙市中學(xué)校長(zhǎng)熊禮才在致辭中簡(jiǎn)要回顧了學(xué)校的光輝歷程，他列舉了學(xué)校在2017年高考中取得的突破性成績(jī)和素質(zhì)教育成果及新學(xué)期、新校區(qū)學(xué)校師生面臨的新開(kāi)始、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新改變。該如何應(yīng)對(duì)全新的校園生活？熊校長(zhǎng)諄諄告誡同學(xué)們一定要培養(yǎng)自我管理意識(shí)與發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，他希望同學(xué)們以目標(biāo)為導(dǎo)向，科學(xué)有效地進(jìn)行時(shí)間管理，學(xué)會(huì)將任務(wù)分解，學(xué)會(huì)調(diào)整能量周期，建立科學(xué)知識(shí)管理體系……最后，他熱切呼喚師生們?cè)谛碌牧?xí)坎園用智慧、用汗水、用堅(jiān)毅去刷新歷史，去譜寫(xiě)新的傳奇！
教師代表劉仁宏和校學(xué)生會(huì)主席向常樂(lè)怡同學(xué)難掩心中的激動(dòng)，在儀式上分別表達(dá)了對(duì)沙市中學(xué)新校區(qū)落成的由衷喜悅和在新校區(qū)努力工作學(xué)習(xí)的堅(jiān)定決心，他們祝愿全校師生發(fā)揮才能、珍惜機(jī)遇，勤奮鉆研、勇攀高峰。
舞臺(tái)上，師生們用歌曲、舞蹈、器樂(lè)演奏、詩(shī)歌朗誦、武術(shù)表演等精彩紛呈的文藝表演，向到會(huì)的賓朋們展示了沙市中學(xué)師生飽滿的熱情、激揚(yáng)的神采和愛(ài)校敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
慶典儀式在熊禮才校長(zhǎng)的象征性的敲響新學(xué)期的鐘聲中圓滿落幕。
沙市中學(xué)新校區(qū)是荊州市目前硬件設(shè)備最現(xiàn)代化的一座省級(jí)示范高中，對(duì)推動(dòng)荊州教育質(zhì)量整體提升具有十分重要的意義。它將對(duì)荊州市基礎(chǔ)教育進(jìn)行深層融合、優(yōu)化資源配置、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
沙市中學(xué)建校76年來(lái)，曾經(jīng)歷過(guò)頻繁的搬遷。抗戰(zhàn)時(shí)期從松滋轉(zhuǎn)移到荊州，再到沙市，又到恩施，抗戰(zhàn)勝利后落戶于沙市童家花園。在上世紀(jì)50年代，沙市中學(xué)迎來(lái)第一個(gè)發(fā)展高峰，學(xué)校在1953年被確定為全國(guó)200所重點(diǎn)中學(xué)之一，后又被評(píng)為湖北省首批省級(jí)示范高中，兩度受到國(guó)務(wù)院表彰。學(xué)校一代代師生在顛沛流離中鍛造的習(xí)坎精神，創(chuàng)造出了沙市中學(xué)的榮耀與輝煌。
沙市中學(xué)新校區(qū)位于沙北新區(qū)翠環(huán)路以南、工農(nóng)路以西、津鄉(xiāng)大道以北、東岳路以東，占地200畝，其中建筑面積7萬(wàn)余平方米。新校區(qū)共有3棟教學(xué)樓、能容納3500名左右的學(xué)生；一棟綜合樓，有各種實(shí)驗(yàn)室及各種行政辦公室；400米跑道標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)1個(gè)、體育館1個(gè)、藝術(shù)中心1個(gè)；食堂1棟，宿舍樓5棟；另有習(xí)坎樓、設(shè)備中心、垃圾中轉(zhuǎn)站等。
學(xué)校三棟教學(xué)樓都相對(duì)獨(dú)立，各教學(xué)樓由空中走廊連接，每棟有30個(gè)教室，每個(gè)教室均配備了具有教學(xué)互動(dòng)功能的先進(jìn)電子白板教學(xué)平臺(tái)，還給每個(gè)學(xué)生配備了獨(dú)立的小書(shū)柜，讓學(xué)生存放書(shū)籍。另外，分布在藝術(shù)中心、體育館、綜合樓內(nèi)的美術(shù)室、音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室達(dá)46個(gè)。
新校區(qū)的每間宿舍都是標(biāo)準(zhǔn)的四人間，除了空調(diào)和太陽(yáng)能熱水器以外，每位學(xué)生都有屬于自己的寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架和衣柜。
沙市中學(xué)2017年7、8月大事記
1、8月30日上午，副市長(zhǎng)孫玉秋一行到沙市中學(xué)進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作檢查，校長(zhǎng)熊禮才率全體班子成員全面匯報(bào)了學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作。
2、8月28日，沙市中學(xué)舉行新校區(qū)啟用暨2017年秋季開(kāi)學(xué)典禮。
3、8月28日下午，我校2017級(jí)新生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)。
4、8月26日，沙市中學(xué)在新校區(qū)召開(kāi)新學(xué)期首次教職工大會(huì)。
5、8月26日，在新學(xué)期全體教師大會(huì)上，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張志禮同志針對(duì)我校黨建工作和紀(jì)檢工作提出要求。
6、8月25日下午，沙市區(qū)教育局局長(zhǎng)代新堂攜全體班子成員及沙市城區(qū)各初、高中學(xué)校校長(zhǎng)做客沙市中學(xué)新校區(qū)。
7、8月21日，我校黨委班子成員集中認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗法規(guī)制度，為新校區(qū)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)保駕護(hù)航。
8、8月16日，為填補(bǔ)沙市中學(xué)新校區(qū)無(wú)公交車(chē)的空白，市公交總公司根據(jù)市政府“交鑰匙工程”要求，對(duì)27、51、56路公交線路進(jìn)行調(diào)整，以此滿足該路段沿線居民及沙市中學(xué)師生的出行需求。
9、8月14日，經(jīng)過(guò)歷時(shí)近兩年的調(diào)研、考察、洽談、規(guī)劃，沙市中學(xué)國(guó)際部A-LEVEL第一期國(guó)際課程開(kāi)課。
10、7月24日，沙市中學(xué)2016級(jí)43名師生遠(yuǎn)赴美國(guó)開(kāi)展為期15天的“中美千校攜手”項(xiàng)目學(xué)校的研學(xué)活動(dòng)。期間，他們見(jiàn)證了我校與美國(guó)藍(lán)帶高中——威利奇高中（Village Academy High School）締結(jié)友好學(xué)校的簽約儀式。
11、8月8日，在隆隆的鞭炮聲中，我校高三年級(jí)師生入駐新校區(qū)，開(kāi)啟了新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。
12、8月3日上午，市政府副市長(zhǎng)孫玉秋、市政協(xié)副主席兼市教體局局長(zhǎng)文藝一行，冒著酷暑視察沙市中學(xué)新校區(qū)，并看望正在施工一線的工友。
13、8月1日至4日，沙市中學(xué)部分教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一行14人，赴美麗海濱城市青島參加了全國(guó)中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新研討會(huì)。
14、7月31日，沙市中學(xué)12位班主任代表赴西安參加了為期4天的“第六屆中小學(xué)班主任工作模式研討會(huì)”。
15、7月29日，我校全體黨員在黨委組織下，赴石首桃花山舉行了參觀紅色革命根據(jù)地、緬懷先烈、加強(qiáng)反腐倡廉教育的活動(dòng)。
16、7月28至31日，沙市中學(xué)組織學(xué)生黨校馬培班畢業(yè)學(xué)員開(kāi)展了以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)軍”為主題的南京研學(xué)實(shí)踐夏令營(yíng)活動(dòng)。
17、7月26日，我校全體中層以上干部赴荊州中學(xué)新校區(qū)，參加了市教體局組織的湖北省第十一次黨代會(huì)精神宣講報(bào)告會(huì)。
18、7月19日，我校青年語(yǔ)文教師畢文清、許麗莎出席了在內(nèi)蒙古呼和浩特舉行的"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究"課題年會(huì)，參加了該會(huì)舉辦的寫(xiě)作、朗誦、書(shū)法基本功大賽，二人均獲一等獎(jiǎng)。
19、7月19日，我校學(xué)工處、團(tuán)委組織高三年級(jí)各班召開(kāi)了“蒼天無(wú)情 習(xí)坎有愛(ài)”的主題班會(huì)，發(fā)動(dòng)全體高三學(xué)生為因先天性腦血管畸形，顱內(nèi)大量出血導(dǎo)致深度昏迷的我校1501班曾文玉同學(xué)捐款，共籌集救助款78000余元。
20、7月18日下午，荊州市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)成立，我校副校長(zhǎng)徐善慧當(dāng)選荊州市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)理事會(huì)理事。
21、7月15日，沙市中學(xué)10名優(yōu)秀學(xué)生在張祥文老師的帶領(lǐng)下赴中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，參加2017年青少年高校科學(xué)營(yíng)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)分營(yíng)活動(dòng)。
22、7月5日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)2017年度課堂教學(xué)展示與觀摩系列活動(dòng)暨第七屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育課教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在鄂爾多斯市進(jìn)行，我校何婷老師榮獲一等獎(jiǎng)。
23、7月4日下午，沙市中學(xué)學(xué)生黨校第二十八期馬培班于大階梯教室進(jìn)行了本學(xué)期最后一次授課，主講人為校保衛(wèi)科科長(zhǎng)、學(xué)工處副主任張珺。
24、7月2日下午，沙市中學(xué)2015級(jí)學(xué)生舉行了新高三勵(lì)志野外拉練和誓師大會(huì)。
第二版
培養(yǎng)自我管理的意識(shí) 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力
——在沙市中學(xué)2017年秋季開(kāi)學(xué)典禮上的致辭
◎熊禮才
2017年注定是銘刻于沙市中學(xué)校史的一年，這一年，我們離開(kāi)了有著70余年辦學(xué)歷史的習(xí)坎故園，來(lái)到了這里；而今天——8月28日——同樣是值得銘記的一天，這一天，我們?nèi)熒谝淮卧谛碌牧?xí)坎園舉行開(kāi)學(xué)慶典。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界，向相信沙市中學(xué)、選擇沙市中學(xué)的新的習(xí)坎戰(zhàn)士們表示歡迎！向不斷拼搏、不懈進(jìn)取的全體師生致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意！
回首來(lái)時(shí)路，我們肩上扛著無(wú)數(shù)習(xí)坎人奮斗出的輝煌。從全國(guó)首批重點(diǎn)中學(xué)到湖北省第一所示范學(xué)校，從2次榮獲國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng)令到7次獲國(guó)家部委表彰。從習(xí)坎園，走出了院士，走出了將軍，走出了狀元，走出了國(guó)際奧林匹克的奪金者，走出了一代又一代獨(dú)具習(xí)坎精神的莘莘學(xué)子……正是一代代習(xí)坎人櫛風(fēng)沐雨、自強(qiáng)不息，才有了今天讓我們引以為傲的習(xí)坎精神。
習(xí)坎園里從不缺少奇跡，因?yàn)槊恳粋€(gè)習(xí)坎學(xué)子都是奇跡的創(chuàng)造者?；赝^(guò)去的一學(xué)年，我們也是收獲滿滿。高考一本上線651人，再創(chuàng)歷史新高；理科狀元納入囊中，文科優(yōu)勢(shì)仍舊明顯；學(xué)科競(jìng)賽，捷報(bào)頻傳；小發(fā)明、小創(chuàng)造，習(xí)坎學(xué)子暫露頭角……在這一年中，還有一大批老師在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績(jī)，一大批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)在文化考試、科技活動(dòng)和體育競(jìng)技中為學(xué)校增光添彩。
新學(xué)期，新校區(qū)，意味著新的開(kāi)始，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，新的改變。我們?cè)谛９ぷ鲗W(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)了，住宿的同學(xué)更多了，食堂用餐的同學(xué)更多了,生活節(jié)奏更快了……也許所有的改變，都伴隨著陣痛，克服眼前暫時(shí)的困難與不便，正是對(duì)習(xí)坎精神最好的傳承與詮釋。在這千帆競(jìng)發(fā)的新起點(diǎn)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)全新的校園生活？我以為，培養(yǎng)自我管理意識(shí)與發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力應(yīng)該是我們?cè)诹?xí)坎園學(xué)習(xí)、生活的永恒的主題。
培養(yǎng)自我管理的意識(shí)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰者，人生大廈的高度取決于自我發(fā)展的程度。正如籠中之鳥(niǎo)、井底之蛙永遠(yuǎn)無(wú)法體驗(yàn)大漠的粗獷、江南的溫文爾雅，蔭蔽在父母溫暖羽翼下的王子公主，也無(wú)法體驗(yàn)到自內(nèi)而外的真正的獨(dú)立與成長(zhǎng)。很多同學(xué)都是第一次離開(kāi)父母，第一次體驗(yàn)自己洗衣疊被的住宿生活。無(wú)論是生活上的自我管理，還是學(xué)習(xí)上的自我安排，這對(duì)很多習(xí)慣被安排被照顧的同學(xué)來(lái)說(shuō)，將是一次全新的體驗(yàn)，一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)?！叭牒跗鋬?nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致?！蹦俏覀兌疾环猎囍猿龊跗渫庵膩?lái)審視自我管理的現(xiàn)狀：我們的自我管理是否以目標(biāo)為導(dǎo)向，是否有著合適的時(shí)間管理，是否學(xué)會(huì)了將任務(wù)分解再分解的任務(wù)管理，是否學(xué)會(huì)了調(diào)整能量周期的精力管理，是否具備了能建立科學(xué)知識(shí)管理體系的知識(shí)管理，是否能堅(jiān)持自我管理,避免他人打擾……問(wèn)題很多，但只要你結(jié)合實(shí)際，給出科學(xué)的答案，你就能變得更加獨(dú)立，更加自信，更加優(yōu)秀！
發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。英國(guó)思想家懷特在一個(gè)世紀(jì)前就說(shuō)過(guò)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，就應(yīng)該站立起來(lái)，四面瞭望?！逼鋵?shí)不然，在中學(xué)，學(xué)生也應(yīng)該保持站立的姿態(tài)。沙市中學(xué)是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)，在這里你既是導(dǎo)演也是主角，精彩的人生節(jié)目由你自己主宰。學(xué)校提供了人人平等的設(shè)施、條件、資源和平臺(tái)。在這里，無(wú)論是活動(dòng)課還是選修課，無(wú)論是走班制還是職業(yè)生涯規(guī)劃，你都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)規(guī)劃自我、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做自己的老師，要積極主動(dòng)地去發(fā)展自我、完善自我。三年后，你們大都能得到一紙文憑，但對(duì)于不同的大學(xué)生活，這張文憑的意義和價(jià)值卻大不相同。也正如當(dāng)前爆紅的“最燃”演講中所言，“有人說(shuō)，文憑不過(guò)是一張紙，未來(lái)才是一幅畫(huà)。但習(xí)近平、李克強(qiáng)、錢(qián)鐘書(shū)、朱自清，他們的人生藍(lán)圖可都畫(huà)在清華北大的紙上。”同學(xué)們，你們的人生藍(lán)圖又將畫(huà)在哪里？決定權(quán)就在你的手中，你的心中。
的確，“人生很貴，不要浪費(fèi)?！崩蠋焸?，同學(xué)們，新學(xué)年的扉頁(yè)已悄然揭開(kāi)，今天我只題寫(xiě)了序言，精彩的篇章還等著我們?nèi)?shū)寫(xiě)，去完成。我希望：在這里，在我們新的家園、新的土地上，我們每一天都能因收獲而快樂(lè)，因進(jìn)步而幸福！新的習(xí)坎園等待我們用智慧、用汗水、用堅(jiān)毅去刷新歷史，去譜寫(xiě)新的傳奇！、攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)沙市中學(xué)美好的明天
——在沙市中學(xué)2017年秋季開(kāi)學(xué)典禮上的講話
◎教師代表 劉仁宏
告別了夏日的炎熱和躁動(dòng)，告別了老校區(qū)的高高水杉，我們重逢在小橋流水、紅墻綠樹(shù)的新校區(qū)里。我非常榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，作為教師代表來(lái)發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)2017級(jí)的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!向沙市中學(xué)的全體同學(xué)致以最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福！
暑氣漸消，淺秋緩至，時(shí)令在交替中轉(zhuǎn)身；從童家花園到沙北新區(qū)，沙市中學(xué)也完成了一個(gè)歷史性的華麗轉(zhuǎn)身。沙市中學(xué)的轉(zhuǎn)身，是教育現(xiàn)代化的需要；是實(shí)現(xiàn)“文理兼長(zhǎng)，惠及千家”的辦學(xué)目標(biāo)的需要；也是“新高考”的需要。轉(zhuǎn)身并非遺忘，而是薪火相傳。校園的地理位置變了，環(huán)境變了，但“上善若水，自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神已經(jīng)刻進(jìn)了每個(gè)習(xí)坎人的骨子里，融在了我們的血液里。我堅(jiān)信，新的習(xí)坎園有我們?nèi)w師生的共同耕耘，一定會(huì)更加根壯枝繁。
站在新校區(qū)，展望新學(xué)期。親愛(ài)同事們，作為一名習(xí)坎園的園丁，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！我們選擇了三尺講臺(tái)，我們無(wú)怨無(wú)悔；我們選擇了教育的事業(yè)，我們誨人不倦?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅”。我倡議：讓我們齊心協(xié)力，全力以赴，用誠(chéng)心感染學(xué)生，用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用耐心引導(dǎo)學(xué)生，用真心陪伴學(xué)生，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程。我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：勤學(xué)苦練?！按丝檀蝽铮銓⒆鰤?mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！眽?mèng)在心中，路在腳下，無(wú)數(shù)次揮汗如雨、奮筆疾書(shū)的勤學(xué)苦練才能織就多彩的夢(mèng)?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉?！鼻?，在于定得了心神，耐得住寂寞，經(jīng)得起風(fēng)霜。親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)的路上難免會(huì)遭遇坎坷、跌入低谷。也許你會(huì)因勤奮努力卻收效不明顯而氣餒，也許你會(huì)因考試的屢屢受挫而沮喪。請(qǐng)拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，請(qǐng)拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，要相信功夫不負(fù)有心人，成功就在不遠(yuǎn)處！
同學(xué)們，我還要說(shuō)，請(qǐng)感恩父母老師。泰戈?duì)栒f(shuō):“謝謝火焰給你光明，但不要忘了那個(gè)執(zhí)燈的人，是他堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中。”父母和老師就是在黑暗中為我們執(zhí)燈的人。是父母的含辛茹苦換來(lái)了你的成長(zhǎng)，是父母的奔波忙碌換來(lái)了你的衣食無(wú)憂。他們的無(wú)私付出并不是理所當(dāng)然，你要心存感激！是老師對(duì)你傾盡智慧、鞭策鼓勵(lì)、悉心呵護(hù)才會(huì)有你的進(jìn)步提升，他們的披星戴月、嘔心瀝血也并不是理所當(dāng)然，你要心存感激！常懷感恩，善存心間，會(huì)讓你的形象更高大、內(nèi)心更強(qiáng)大！
同事們、同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)沙市中學(xué)美好的明天!
祝親愛(ài)的同事們身體健康，工作愉快，生活幸福!
祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真!
祝愿沙市中學(xué)明天更輝煌!
習(xí)坎精神常在常新
——在沙市中學(xué)2017年秋季開(kāi)學(xué)典禮上的講話
◎沙市中學(xué)學(xué)生會(huì)主席 1517班 向常樂(lè)怡
經(jīng)過(guò)一個(gè)酷熱的暑假，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次對(duì)新校區(qū)的翹首期盼與等待，今天，我們?nèi)缂s而至，回到了魂?duì)繅?mèng)系的習(xí)坎園。不過(guò)這一次，我們踏入的，是一個(gè)氣派宏偉、面目全新的習(xí)坎園。
我們看到，偉岸的高樓，曲折蜿蜒的小河，碧波蕩漾的湖水，靈動(dòng)的小橋，青翠的樹(shù)木與溫柔的花草，寬闊通場(chǎng)的大道與彎彎幽幽的小徑。生活在這樣一個(gè)新校區(qū)，就如同置身一個(gè)美麗的大花園，讓我們感受到大自然的勃勃生機(jī)。多功能的綜合大樓，獨(dú)立分布又緊密相連的年級(jí)教學(xué)樓，文藝氣息濃厚的藝術(shù)樓，設(shè)施齊備的宿舍樓，也讓我們感受到新時(shí)代的蓬勃發(fā)展。
我們不會(huì)忘記，那段烽火連天的歲月，那段顛沛流離的時(shí)光。歷史變遷，沙市中學(xué)多次更名易址，歷經(jīng)滄桑與磨難，但上善若水、自強(qiáng)不息的精神卻一直激勵(lì)著習(xí)坎人克難履艱，勇往直前！
而今，新校區(qū)給了我們一流的軟硬環(huán)境，一流的設(shè)備設(shè)施。我們學(xué)習(xí)生活在這樣一個(gè)勝地，內(nèi)心充滿著感恩與欣喜。那些曾經(jīng)期盼過(guò)的夢(mèng)想，此刻在這里一一實(shí)現(xiàn)。
在這新舊交替之際，我們內(nèi)心激動(dòng)、幸福、自豪，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿著新的希冀。
站在這樣一個(gè)新起點(diǎn)上，我們?cè)鯓娱_(kāi)啟新的篇章？我們?cè)鯓硬拍芊Q為一個(gè)真正成功的人？
在這里，我借用清華大學(xué)格非教授的三句話，與大家共勉：
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而有趣味的人，
做一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)關(guān)懷的人，
做一個(gè)熱愛(ài)自己的事業(yè)并為之不懈奮斗的人。
讓我們齊心協(xié)力，秉承上善若水、自強(qiáng)不息的精神，擔(dān)負(fù)起建設(shè)習(xí)坎園的使命，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的指引下，共同創(chuàng)造習(xí)坎園新的輝煌！
第三版
創(chuàng)造屬于自己的王者榮耀
——在沙市中學(xué)2015級(jí) 高三誓師大會(huì)上的演講◎ 沙市中學(xué)1418班 瞿詩(shī)琦
首先祝賀大家完成拉練，順利成為一名光榮的高三戰(zhàn)士！
之所以選擇我來(lái)和大家交流呢，可能是因?yàn)槲液推渌麑W(xué)霸不一樣，在一年以前，我進(jìn)入高三的起點(diǎn)并不高，可是說(shuō)是“白手起家”進(jìn)入高三。和在座的很多學(xué)霸相比，我的高一高二完全不值一提。大家可能知道，我高二擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主席，在課余活動(dòng)上投入了大量時(shí)間；而且我是一個(gè)非常貪玩的人，大小活動(dòng)從未落下，這直接導(dǎo)致了我基礎(chǔ)打得很不扎實(shí)。
可是，再無(wú)所謂的人也會(huì)有自己的底線的，正如再深的山谷也會(huì)有它的谷底。在高二期末考試中，我迎來(lái)了我高二一年的最低谷——553.5分。
也許，人只有在痛的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真靜下心來(lái)去反省自己走錯(cuò)了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學(xué)會(huì)繞著道走。而這條再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，我卻付出了整整兩年的青春時(shí)光才真正明白。
我覺(jué)得那種突然覺(jué)醒的震撼是語(yǔ)言無(wú)法描述的。以前我們班的那句我覺(jué)得是繞口令的話“心態(tài)變，態(tài)度就變。態(tài)度變，行動(dòng)就變”在那一刻，在我自己身上，我才真正懂得了這句話的含義。
然后我就迎來(lái)了那個(gè)我自己稱之為“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的暑假。但當(dāng)我去一點(diǎn)一點(diǎn)地做的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)了：要想在幾天里改變兩年來(lái)形成的習(xí)慣，太難；而要想在一個(gè)月里創(chuàng)造出令人膛目結(jié)舌的奇跡來(lái)，也太難。野慣了的心，要想一下子收回來(lái)，談何容易？我常常坐著坐著就忍不住了，心開(kāi)始浮躁，想去翻翻桌上的雜志，想去和旁邊的閨蜜聊聊八卦，好幾次差一點(diǎn)就要放棄。只是，在那個(gè)最危險(xiǎn)的邊緣晃蕩的時(shí)候我總是壓一壓，告訴自己，不要抬頭！不要抬頭！不要抬頭！（重要的事情說(shuō)三遍?。┤滩蛔〉臅r(shí)候，再忍一下。沒(méi)錯(cuò)，就是堅(jiān)持。這也是我高三一年下來(lái)感觸最深，也是唯一信奉的一個(gè)詞：堅(jiān)持。
但是我自己覺(jué)得，“堅(jiān)持”最大的敵人就是“找借口”！特別是當(dāng)我堅(jiān)持一段時(shí)間后分?jǐn)?shù)還是沒(méi)有提起來(lái)的時(shí)候，我最愛(ài)給自己找借口。什么“我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太弱，在數(shù)學(xué)上沒(méi)有天分”，或者“我得不到重視，老師不鼓勵(lì)我”，更或者是“高考還有300多天呢，還早”。這也是最近一些同學(xué)和我交流時(shí)出現(xiàn)的高頻句子。嘿嘿，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是我一個(gè)人這么想啊！
可是此刻，我想告訴大家，除了埋頭，我沒(méi)有任何借口！
First, 請(qǐng)你不要拿“學(xué)不進(jìn)去”“沒(méi)有天賦”當(dāng)借口。
如果你沒(méi)有試過(guò)放棄你晚上、周末在家打王者榮耀、打LOL、刷美劇、打球、聊QQ、刷微博的時(shí)間來(lái)做一套數(shù)學(xué)真題卷， 如果你沒(méi)有試過(guò)在算了5遍解析幾何卻仍然算不出來(lái)的情況下，逼著自己再拿出一張新的草稿紙，繼續(xù)工工整整地寫(xiě)上第6遍的演算步驟……如果你沒(méi)有試過(guò)，那你就沒(méi)有資格說(shuō)“我沒(méi)有天賦”“我基礎(chǔ)很弱”“我學(xué)不進(jìn)去”，因?yàn)槟氵B想要學(xué)進(jìn)去的欲望都沒(méi)有。
如果你語(yǔ)文成語(yǔ)病句默寫(xiě)經(jīng)常錯(cuò)，你想到的不是把那500個(gè)成語(yǔ)翻來(lái)覆去背到爛熟而是拿卷子去找老師哭訴：“老師，我語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺刺岣甙。。?！”做出一副我很在乎分?jǐn)?shù)的模樣；如果你完形填空經(jīng)常20錯(cuò)6，卻從沒(méi)有試過(guò)把正確選項(xiàng)填進(jìn)原文堅(jiān)持每天早上大聲讀，認(rèn)真體會(huì)語(yǔ)感和作者的感情；如果你地理次次不及格，卻沒(méi)有試過(guò)把氣候、洋流、自然帶、氣壓帶風(fēng)帶圖一天畫(huà)一個(gè)然后去重新思考背后的原理；如果你哲學(xué)常年“霧里看花”，“主要矛盾”和“矛盾的主要方面”從未分清楚過(guò)，卻沒(méi)有試過(guò)找來(lái)大量相關(guān)的選擇題，在具體情境中體會(huì)差異找到規(guī)律；如果你歷史選擇題總是錯(cuò)上一大堆，卻沒(méi)有試過(guò)罰自己雙周練每錯(cuò)一道就在操場(chǎng)上跑兩圈，然后針對(duì)你錯(cuò)的題目認(rèn)真分析寫(xiě)錯(cuò)因，每周末回顧一次……如果你沒(méi)有試過(guò)，那請(qǐng)你不要用“沒(méi)有天賦”當(dāng)作逃避的理由。
就像我，我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這個(gè)大家都知道。我從來(lái)就不覺(jué)得我在數(shù)學(xué)上有天賦。我很怕數(shù)學(xué)，到高三也怕。但以前我總是刻意逃避。比如說(shuō)，我明明知道我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我還是不喜歡在自習(xí)課上刷數(shù)學(xué)題。因?yàn)槲覍?xiě)數(shù)學(xué)資料時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)成就感都沒(méi)有！動(dòng)不動(dòng)一寫(xiě)就錯(cuò)一堆，還有好多不會(huì)寫(xiě)，煩死了，遠(yuǎn)沒(méi)有我刷英語(yǔ)閱讀全對(duì)帶來(lái)的快感?？删褪沁@種逃避、這種懦弱，讓我和數(shù)學(xué)學(xué)霸之間的差距越拉越大。那些數(shù)學(xué)常年140的人思維比我好，刷的題還比我多，我憑什么趕得上他們？當(dāng)我連付出都沒(méi)他們多的時(shí)候，我又憑什么去抱怨他們高一高二的基礎(chǔ)比我扎實(shí)呢？于是我高三開(kāi)始了瘋狂刷題模式。我的立體幾何是軟肋，到了高三新起點(diǎn)考試，我的立幾還是只能拿0分！我就在一輪時(shí)拿了一個(gè)嶄新的本子，重抄書(shū)上的概念，然后買(mǎi)了《五三題霸》《高考必刷題》這類專題資料，加起來(lái)200多面吧，1000多道題，我全部刷完了。剛開(kāi)始刷的時(shí)候特別苦，因?yàn)閹缀趺恳活}都要卡殼，當(dāng)時(shí)我還自我調(diào)侃：“只要我肯動(dòng)筆，沒(méi)有什么題是我算不錯(cuò)的！”可是為了高考的那12分，我選擇了堅(jiān)持。只要遇到不會(huì)的就當(dāng)天問(wèn)霍老師，然后認(rèn)真總結(jié)思路，每天晚上就把做不到的題在筆記本上重新畫(huà)圖然后再寫(xiě)思路。我慢慢發(fā)現(xiàn)，到后面我越刷越順，以前覺(jué)得難上天的第二問(wèn)現(xiàn)在可以輕松搞定了。最后高考立體幾何的12分我真的拿到了，可能對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)這只是個(gè)小case，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我真的很開(kāi)心了。So,請(qǐng)你不要再說(shuō)“我在哪一科上沒(méi)有天賦”，這，僅僅是你為自己不想努力而找的借口而已！
Second, 請(qǐng)不要拿“受不到重視”“得不到鼓勵(lì)”當(dāng)借口。
前幾天有同學(xué)跟我聊到這個(gè)問(wèn)題，來(lái)找我訴苦。此刻，我想對(duì)你說(shuō)：如果你遇到問(wèn)題從來(lái)都聽(tīng)之任之，從不主動(dòng)找老師詢問(wèn)解決方法； 如果你的平時(shí)的作業(yè)都只是在上交的最后關(guān)頭借鑒同桌的； 如果你只是在周考試卷發(fā)下來(lái)過(guò)后看到那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，哭喪著一張臉去找老師求分析。 你憑什么要求“得到重視”？平時(shí)的任何一次作業(yè)，你向老師呈現(xiàn)的都是一個(gè)虛假的、好看的自己，平時(shí)的任何一個(gè)可以讓你找到老師讓他幫你解決的問(wèn)題你都覺(jué)得不是問(wèn)題， 那么結(jié)果就是，老師覺(jué)得那個(gè)“平時(shí)的你”已經(jīng)足夠“優(yōu)秀”，不再需要多花時(shí)間來(lái)“重視”。
如果你的科任老師沒(méi)有在你刻苦地艱難地堅(jiān)持后只對(duì)你說(shuō)一句“算了，你別學(xué)了，你這一科不可能學(xué)起來(lái)了”；如果你還能在作業(yè)上看到哪怕一個(gè)勾，那么請(qǐng)不要說(shuō)你“得不到鼓勵(lì)”。
你不能奢望老師對(duì)你說(shuō)出“你一定可以上985”這樣或許連你自己都不確定的話，你不能奢望老師每天都對(duì)你說(shuō)“哎喲，不錯(cuò)喲！我看好你喲！” 你的自信不是他人的一句鼓勵(lì)幫你建立起來(lái)的，你如果足夠倔強(qiáng)，你如果還相信自己，那你為什么不把老師對(duì)你的打擊當(dāng)作是對(duì)你的激將法？那你為什么不通過(guò)自己一天一天的堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)上升的成績(jī)證明給老師、證明給那些你在乎的人、證明給不看好你的人看，你是真的可以上985、211的？你真的那么需要重視和鼓勵(lì)和被看好嗎？ 還是這些都只是為你想要放棄努力找的借口？
跟大家分享一段我的親身經(jīng)歷。我之前也提到過(guò)就是我在高考只剩104天的時(shí)候做了一場(chǎng)手術(shù)。那段時(shí)間我的心情只能用“絕望”來(lái)形容。我恨老天為什么這么不公，1000多個(gè)人里偏偏選中我讓我來(lái)受這份苦！我就不再分享在醫(yī)院的那幾天我是怎么熬過(guò)來(lái)的了。等我再回來(lái)的時(shí)候，幾乎我的所有老師和同學(xué)都對(duì)我不再抱希望，覺(jué)得我高考絕對(duì)沒(méi)戲了！那時(shí)候我的精神狀態(tài)特別差，而且傷口沒(méi)長(zhǎng)好的時(shí)候連坐在位子上都疼得要命，連我爸都做好了讓我復(fù)讀的打算：“算了，最后三個(gè)月不要把自己逼的太累，我們一年之后再來(lái)嘛！”可我偏偏不信邪！我就是不想被別人看扁！可是人生就是那么有趣啊，在接下來(lái)我想證明我自己的二調(diào)中我再一次考砸！年級(jí)30名！ 可是我仍然不肯放棄！不管當(dāng)時(shí)別人怎么看我，我自己在心里暗下決心：2個(gè)多月之后，我一定不要像此刻那么慘！我一定不要被別人看扁！但其實(shí)當(dāng)時(shí)那么有自信的我都不敢相信我會(huì)在短短兩個(gè)多月后再?zèng)_進(jìn)年級(jí)前三。我當(dāng)時(shí)根本不能對(duì)自己許諾什么結(jié)果，我只是單純地不肯放棄而已。所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我仍然毫不動(dòng)搖地去努力。而且那段時(shí)間我的心態(tài)格外好，我覺(jué)得我能傷口不疼地很舒服地坐在座位上就足夠幸運(yùn)了。就是這樣堅(jiān)持，沒(méi)想到，我最后真的做到了！
所以同學(xué)們，請(qǐng)你不要再抱怨“我得不到重視，我不被看好”，這，僅僅是你為自己不想努力而找的借口而已！
最近有些同學(xué)找我聊學(xué)習(xí)方法，很多人跟我訴苦：“學(xué)姐，我高中學(xué)的好苦?。∥乙稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入高三的激情都沒(méi)有！” 請(qǐng)不要老是抱怨自己已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的激情！是，我承認(rèn)，激情很重要，可你又不是去打英雄聯(lián)盟，你要那么多激情干嘛？當(dāng)我120個(gè)文言實(shí)詞還沒(méi)背熟，數(shù)學(xué)點(diǎn)差法還沒(méi)熟練掌握、歷史的金本位制還沒(méi)搞懂的時(shí)候，我每天想到的都是怎么去解決這些問(wèn)題，哪有那么多心思去想我自己有沒(méi)有激情？而且當(dāng)我自己被這六科的一個(gè)個(gè)問(wèn)題包圍的時(shí)候，我的激情和斗志自然就來(lái)了！高三需要的，從來(lái)不是激情，而是堅(jiān)持。不要讓心態(tài)問(wèn)題占據(jù)了你大量的精力！高考需要的，除了心態(tài)，更重要的是實(shí)力。而且當(dāng)你有了實(shí)力的時(shí)候，你的心態(tài)自然就會(huì)好了。我們所謂的“心態(tài)不好”，說(shuō)白了，不就是因?yàn)橹雷陨砺┒刺?、?duì)自己實(shí)力不自信而導(dǎo)致的心虛和畏懼嗎？
同學(xué)們，高三一年的確很辛苦。你需要堅(jiān)持，更需要享受！享受青春迸發(fā)出來(lái)的力量，享受老天賜予你的每一份磨難，享受最后你連想都不敢想的奇跡！
加油吧！我相信一年之后的你們一定會(huì)創(chuàng)造屬于自己的王者榮耀！
書(shū)寫(xiě)我們自己的命運(yùn)
——在沙市中學(xué)2015級(jí)高三誓師大會(huì)上的演講
沙市中學(xué)1502班 張銳麒
2017年度的高考已經(jīng)落下帷幕。以往的高考，對(duì)于我們而言，是談資，是今年作文題如何奇葩，今年的數(shù)學(xué)卷如何變態(tài)，今年的排名和分?jǐn)?shù)線如何波動(dòng)的茶余飯后的談資。但對(duì)于即將迎來(lái)的2018年的高考而言，我們不再是談資，而是故事的主角。我們將成為別人的談資，我們將成為別人嘴里那個(gè)考好了神采奕奕、考差了郁郁寡歡的人。對(duì)于活在故事以外的人，我們盡可以輕松地觀賞；而身處這個(gè)故事之中，我們就會(huì)成為故事的書(shū)寫(xiě)者。在這個(gè)高考的故事中，沒(méi)有任何其他人會(huì)書(shū)寫(xiě)我們的命運(yùn)，只有我們，書(shū)寫(xiě)我們自己的命運(yùn)。
2017年高考北京市狀元熊軒昂在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)，知識(shí)不一定改變命運(yùn)，但沒(méi)有知識(shí)一定無(wú)法改變命運(yùn)。我們知道，人類社會(huì)與動(dòng)物群體的一個(gè)極大的區(qū)分就在于，人類在成長(zhǎng)過(guò)程中有漫長(zhǎng)的教育時(shí)期，而在動(dòng)物群體中卻是不具備的。人類這樣漫長(zhǎng)的教育時(shí)期給予了現(xiàn)代人一個(gè)最好的跨越階級(jí)鴻溝的工具，它使得經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)、社會(huì)階層高度固化的社會(huì)得以有階級(jí)流動(dòng)的可能，也使得平民老百姓們有一份生活與未來(lái)的盼頭。英國(guó)曾經(jīng)拍過(guò)一部著名的紀(jì)錄片，叫做《56UP》，這部紀(jì)錄片從1964年開(kāi)始拍攝，持續(xù)了五十余年，每隔七年拍攝一次，記錄下了十四個(gè)孩子從出生到花甲之年的過(guò)程。這些孩子有的來(lái)自孤兒院，有的是上層階級(jí)的孩子，有的來(lái)自中產(chǎn)家庭。每隔七年，拍攝者會(huì)去記錄他們的生活現(xiàn)狀，傾聽(tīng)他們的夢(mèng)想。其中有幾位來(lái)自社會(huì)底層的兒童，他們?cè)诎氚僦晖瓿闪穗A級(jí)的跨越，成為了上層階級(jí)的貴族，而這些兒童，他們大多在青少年時(shí)期學(xué)業(yè)成績(jī)突出，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入名校進(jìn)修。
高考所給予我們的，最重要的就是最后的這個(gè)分?jǐn)?shù)，但它所蘊(yùn)含的，絕不僅僅只是這個(gè)分?jǐn)?shù)，還有十余年來(lái)人生的歷練、苦難的折磨。高考很殘酷，它很枯燥，它很乏味，它很累，很苦，可這并不意味著我們不需要它。高考備考的過(guò)程無(wú)比辛苦，但請(qǐng)相信我，這也許是人類社會(huì)歷史上最公平的人才選拔制度和社會(huì)資源的分配制度。它讓一個(gè)手無(wú)縛雞之力的讀書(shū)人得以有機(jī)會(huì)走上社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的巔峰，它讓一個(gè)出身貧寒、家徒四壁的人有機(jī)會(huì)過(guò)上衣食無(wú)憂的豐裕的生活，它讓社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不再是原始時(shí)代的那么殘酷和不公：它所給予的公平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它所無(wú)法避免的不公平。
我們一生所在尋尋覓覓的究竟是什么？我們未來(lái)究竟應(yīng)該以什么樣的價(jià)值存在？馬里奧·普佐在傳世經(jīng)典《教父》中，借老教父的口告訴我們，人生的價(jià)值在于五層，第一步，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；第二步，盡全力照顧好家人；第三步，幫助善良的人；第四步，為族群發(fā)聲；第五步，為國(guó)家與人類爭(zhēng)榮譽(yù)。而在我們現(xiàn)今的階段，后四步都是空談，因?yàn)槲覀兩形磳?shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，這種自我價(jià)值不是你自己認(rèn)同的自己的價(jià)值，而是社會(huì)認(rèn)同的你自己的價(jià)值，它不是你的自我認(rèn)同，而是社會(huì)認(rèn)同。一個(gè)優(yōu)秀的、卓越的大學(xué)，能為你贏得社會(huì)認(rèn)同的原始積累。它就像是一個(gè)標(biāo)簽，貼在你身上，上面或者寫(xiě)著“我是一個(gè)牛人”，也許有些人的標(biāo)簽上會(huì)寫(xiě)“我還不錯(cuò)”，“我一般般”，或者是“我蠢得要死”。
2018年的高考還有不到一年的時(shí)間就會(huì)降臨在我們身上，我們可以去積極面對(duì)，也可以去消極面對(duì)，但是無(wú)論如何，我們會(huì)去面對(duì)。所以我想讓每個(gè)人思考這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是：我要怎樣去面對(duì)，才能讓我在日后的歲月中最不后悔？我要怎樣去度過(guò)這一年，才能讓我未來(lái)的社會(huì)認(rèn)同的標(biāo)簽更加閃亮？一年之后，答案會(huì)見(jiàn)分曉。最后，用我的格言與大家共勉：一個(gè)人的首要責(zé)任，在于讓他自己變成一個(gè)更優(yōu)秀的人。謝謝大家！也希望一年之后，大家會(huì)成為更優(yōu)秀的人。
第四版
我的美國(guó)研學(xué)行
◎ 沙市中學(xué)1602班 仇心怡
在美國(guó)的十五天，過(guò)得很快，但似乎卻又很慢，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光里我收獲良多。
這是我第一次踏出國(guó)門(mén)，第一次乘坐飛機(jī)，剛出發(fā)時(shí)，一切都是那么新奇，未來(lái)的15天充滿了未知和挑戰(zhàn)。
行程的前七天，我們一行人從美國(guó)的東部到西部，參觀游覽了美國(guó)的著名大學(xué)與景點(diǎn)。
第一天，天還未亮，伴著朝陽(yáng)緩緩升起，我們?cè)诩议L(zhǎng)們關(guān)切與期待的目光中，踏上了征途。乘坐大巴，到達(dá)武漢天河機(jī)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)中國(guó)邊檢，瞬間覺(jué)得自己代表的不再是個(gè)人，而是集體與國(guó)家，責(zé)任重大。坐上飛往香港的飛機(jī)，從香港轉(zhuǎn)機(jī)，又經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的跋涉，于當(dāng)?shù)亓璩繒r(shí)分到達(dá)美國(guó)波士頓。十幾度的低溫瞬間讓我感到一陣寒意，再聽(tīng)到荊州38攝氏度的高溫，“長(zhǎng)江的水都燒開(kāi)了”的消息時(shí)，不免心中竊喜，來(lái)到一個(gè)避暑的好去處。
到達(dá)美國(guó)本土，幾乎再也看不見(jiàn)漢字了，滿目的生單詞讓我瞬間覺(jué)得“書(shū)到用時(shí)方恨少”，但幸虧還有有道詞典相助，讓我不至于手足無(wú)措。遇到不認(rèn)識(shí)的詞就查，邊查邊記，也算是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)你真正到達(dá)一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)英語(yǔ)50%是聽(tīng)，40％是說(shuō)，剩下10％才是寫(xiě)。聽(tīng)比說(shuō)更重要，聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么真的很尷尬。自己的簡(jiǎn)單詞匯的低級(jí)表達(dá)加上手勢(shì)，老外都能明白你的意思，但你能不能聽(tīng)懂他高倍速的聽(tīng)力加方言口音就不一定了。所以學(xué)英語(yǔ)還真不能學(xué)啞巴英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)結(jié)合才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
在美國(guó)，我們參觀了哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院等等。但說(shuō)實(shí)話，由于學(xué)生們大都和我們一樣，在放暑假，并且我們也只瀏覽了大學(xué)的外部環(huán)境，并未深入探索，因此，什么哈佛凌晨四點(diǎn)半，也并沒(méi)有親眼見(jiàn)到。雖有些遺憾，但這些大學(xué)的外部環(huán)境，還是讓我們嘆為觀止。古老的建筑，至少有百年歷史；青磚紅瓦，盡顯學(xué)院風(fēng)范。美國(guó)大學(xué)的建筑，并不像中國(guó)那樣經(jīng)常翻新，有的甚至墻壁已經(jīng)殘缺，但卻并不影響那里的學(xué)生潛心研究學(xué)術(shù)，因此，周?chē)沫h(huán)境如何其實(shí)并不是最重要的，心靜如水，執(zhí)著鉆研，才是成功的關(guān)鍵。
美國(guó)的大學(xué)并不是用鐵欄桿圍起來(lái)的，也并沒(méi)有什么宏偉的大門(mén)，一所世界聞名的大學(xué)甚至普通到讓你辨認(rèn)不出它的所在。在一片大學(xué)區(qū)之中，有的僅僅只是街道、商鋪、教學(xué)樓相互交錯(cuò)。值得一提的是，當(dāng)?shù)剡€有一個(gè)習(xí)俗，大學(xué)的正門(mén)只有新生入校和畢業(yè)時(shí)才能走，平時(shí)走了，沒(méi)有考進(jìn)這所大學(xué)的，就考不進(jìn)這所大學(xué)，考進(jìn)這個(gè)大學(xué)的，就畢不了業(yè)，所以，如果你也去了美國(guó)，最好先問(wèn)問(wèn)清楚，再進(jìn)門(mén)為好。
此外，我們還參觀游覽了一系列美國(guó)著名的景點(diǎn)，例如自由女神像、林肯紀(jì)念堂、自由鐘、華爾街等等，真切感受了到了美國(guó)的風(fēng)土人情，體悟到美國(guó)自由民主的思想，領(lǐng)略了西方的雕塑建筑風(fēng)格。
當(dāng)我們參觀聯(lián)合國(guó)大樓時(shí)，在門(mén)口眾多飄揚(yáng)的國(guó)旗中，我一眼鎖定了五星紅旗，那一瞬間，肅然起敬。只有真正身處異鄉(xiāng)之時(shí)，你才會(huì)明白，我們能夠在中國(guó)領(lǐng)土之外自信地前行，是因?yàn)槲覀兩钪?，在我們背后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，而世界對(duì)你的國(guó)家，充滿敬畏！從前我們總是認(rèn)為，中國(guó)人似乎總是“低素質(zhì)”的代名詞，此行，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非全然如此。所謂的“中國(guó)式過(guò)馬路”美國(guó)人也同樣有，在紐約，美國(guó)行人昂首挺胸闖紅燈的現(xiàn)象并不少見(jiàn)；排隊(duì)時(shí)插隊(duì)也并非是中國(guó)人的特權(quán)，印度人似乎“技高一籌”。所以，事實(shí)證明，不文明的現(xiàn)象，全世界都存在，但這并不代表我們也要這么做。我們要做的是為個(gè)人、學(xué)校和國(guó)家樹(shù)立起良好的形象，高素質(zhì)的文明形象，今后，讓外國(guó)人提起中國(guó)人，想到的是文明禮貌、高素質(zhì)高品格。努力提高自身修養(yǎng)，做自信的中國(guó)人，才不負(fù)背后始終為你飄揚(yáng)的五星紅旗。
談到美國(guó)的消費(fèi)體驗(yàn)，有些商品的價(jià)格的確比中國(guó)低，但是日常生活用品卻并不便宜。礦泉水或者飲料之類的，價(jià)格是中國(guó)的7倍，但美國(guó)人的消費(fèi)水平也著實(shí)高些。看到這些，才想到，要想將來(lái)為生活而不是為生存，學(xué)習(xí)是捷徑，畢竟，美好的生活都是用汗水換來(lái)的。
行程的后七天，在美國(guó)威利奇高中度過(guò)的，別了難吃的酒店早餐，我們住進(jìn)了期待已久的寄宿家庭。
還記得我第一次與寄宿家庭見(jiàn)面的場(chǎng)景。不茍言笑的爸爸，說(shuō)著韓式英語(yǔ)的媽媽，我的第一反應(yīng)就是想要換一個(gè)寄宿家庭，我覺(jué)得我沒(méi)辦法融入到這樣一個(gè)韓裔的家庭里去。后來(lái)，在老師和室友的幫助下，我開(kāi)始試著去了解這個(gè)家庭，現(xiàn)在，我和寄宿家庭的每個(gè)人都相處很好，甚至和小狗Tash都成為了好朋友。我很享受上學(xué)前早餐桌上的聊天時(shí)光，也很喜歡和家人們一起談?wù)擁n劇和韓國(guó)明星。從一開(kāi)始的想要逃離，到現(xiàn)在的談笑自如，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新的環(huán)境，我也不害怕與陌生人進(jìn)行英語(yǔ)交流了。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也讓我受益匪淺。我體驗(yàn)了很多的課程：電影制作課、藝術(shù)課、舞蹈課、音樂(lè)制作課等等，我最難忘的是鋼琴課。我們的鋼琴老師是一個(gè)非常有才華、有耐心的人，最讓人驚訝的是，他只有16歲，跟我們是同齡人。這讓我不禁感嘆，美國(guó)同齡人的綜合素質(zhì)與全面發(fā)展，真的是非常值得我們學(xué)習(xí)。在最后一天的畢業(yè)典禮上，我參加了畢業(yè)表演，在大合奏之后，我和另外兩個(gè)小伙伴一起單獨(dú)表演了鋼琴曲“River Flows In You”。盡管只經(jīng)過(guò)了短短3天的練習(xí)，心中忐忑不安 但我們的表演最終贏得了所有觀眾的掌聲。
我短暫的美利堅(jiān)之旅
◎ 沙市中學(xué)1615班 謝雨萌
“轟轟——”隨著飛機(jī)著陸的轟隆聲，我取下耳機(jī)，轉(zhuǎn)頭看向機(jī)艙外，陽(yáng)光毫無(wú)阻攔地投射到寬闊無(wú)人的飛機(jī)場(chǎng)，機(jī)翼上一閃一閃地反射著刺眼的強(qiáng)光。機(jī)艙里開(kāi)始出現(xiàn)由竊竊私語(yǔ)轉(zhuǎn)變成高聲喧嘩的人聲。揉了揉臉，我這才真真切切地意識(shí)到，我已經(jīng)離開(kāi)了美國(guó)。
半個(gè)月前。經(jīng)過(guò)十五個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途飛行，我隨著夜幕的降臨抵達(dá)美國(guó)。隨后趁著夜色乘坐大巴，從波士頓機(jī)場(chǎng)飛快地駛向住處。空氣里夾雜著幾絲陌生的氣味，美國(guó)街頭不同于故鄉(xiāng)的涼風(fēng)讓我的內(nèi)心深處充斥著興奮和對(duì)未知的好奇。在美國(guó)的第一夜悄悄地結(jié)束了。
接下來(lái)的幾天，我在東部的幾座城市之間奔波。久聞盛名的幾座大學(xué)讓我意識(shí)到自己的渺小，雖然不同的學(xué)校有不同的文化、景觀。但是它們都有一個(gè)共同的特性——每一個(gè)人身上都散發(fā)著蓬勃的斗志。不論是二十來(lái)歲的在校學(xué)生，還是滿頭花白的老教授，總是或輕快悠閑或腳底生風(fēng)地與你擦肩而過(guò)。有的抱著成堆的文件奔向教室，有的捧著一杯咖啡與身邊的人小聲交談，還有的一手端著吃完的餐盤(pán)一手拿著電話語(yǔ)速飛快地說(shuō)著我聽(tīng)不太懂的英文……這種為了夢(mèng)想而每天都充滿斗志和希望的生活正是我所羨慕的、渴望的生活。我期盼著有一天可以成為他們其中的一員。
這段旅程中印象最深刻的地方還是紐約，它的繁華讓我終身難忘。紐約沒(méi)有低于三十層的建筑，不到夜晚，整個(gè)城市高樓上的巨型電子廣告牌早已此起彼伏沒(méi)有停歇地滾動(dòng)著各種宣傳片、公益廣告。站在中央廣場(chǎng)的正中間抬頭向上望，看到的是四周向上無(wú)限延伸似乎要刺破天際的高樓大廈。一排排落地玻璃反射著耀眼的陽(yáng)光。低下頭，是無(wú)邊的人潮，各色各樣的行人，各種不同的膚色，耳邊環(huán)繞的是各種發(fā)音的語(yǔ)言，還有停在路邊的紅色敞篷大巴。簡(jiǎn)直讓人頭暈?zāi)垦Ｄ_底發(fā)飄。腦海中突然冒出一個(gè)聲音——這才是真正的美國(guó)。
夜晚，屋外安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)聲；室內(nèi)，幾個(gè)人松散愜意地圍坐在實(shí)木矮桌旁。我手捧一杯橙汁，微微傾身，微笑地聽(tīng)著坐在對(duì)面的英國(guó)男人談起他移民到美國(guó)的故事。到此時(shí)此刻，我已適應(yīng)了在國(guó)外的生活，雖然還是無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)我的意思，但基本的對(duì)話不成太大問(wèn)題。
在加州的那幾天過(guò)的充實(shí)又充滿樂(lè)趣，讓我感覺(jué)我這才真正地融入了美國(guó)。每天清晨，迎著加州的陽(yáng)光出門(mén)，午后，拂面的是從太平洋吹來(lái)的涼風(fēng)，傍晚，坐上當(dāng)?shù)厝说霓I車(chē)聊著天回家。
這樣的生活讓我身處他國(guó)卻越來(lái)越充滿自信，與外國(guó)人的英語(yǔ)交流也越來(lái)越順暢。好像慢慢地已習(xí)慣了那里的一切，有點(diǎn)不想離開(kāi)了。
離別在意料之中，卻又意料之外得快。這精彩的半個(gè)月結(jié)束了，我該回國(guó)了。
離開(kāi)的那天，與我初來(lái)的夜晚不同，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，風(fēng)卻像是害羞的小孩子一樣，趁大人不注意躲了起來(lái)。我不經(jīng)意地勾起了嘴角。我總覺(jué)得這不是結(jié)束，這只是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)關(guān)于未來(lái)的、全新的起點(diǎn)。
IT'S JUST A BEGINNING
◎ 沙市中學(xué)1613班 劉暢
I’ve waited for this chance for so long that I’ve been so excited for three months just because I could visit America. I really want to visit America，to learn about its colorful but diverse culture and to satisfy myself.
Harvard University，MIT in Boston，the Statue of Liberty and Wall Street in New York，the Liberty Bell in Philadelphia，the White House in Washington，Universal Studios in L.A. ……We enjoyed ourselves visiting those famous places of interest. We walked through the busy streets and quiet alleys；we talked to some lovely people；we were excited about some beautiful gadgets；we took lots of pictures about buildings or close friends；we might get together to talk about handsome boys or pretty girls.We wanted to put everything in our camera if we could and no one wanted to miss something，because it’s our first short stay in America.
We still learned a lot while having fun.We learned how to express ourselves and to try to be brave；we learned that we should take care of ourselves because our parents can’t always be with us.
After one-week having fun in the eastern states of the US，we went to study in Village Academy High School in the west with excitement and tension.But before going to study in Village Academy High School，we had to meet our host families.My new parents are very nice.Mom would never let us feel hungry，and the food she made was so delicious that I couldn’t stop eating each time, and my host family did really make me feel like at home and helped me a lot.They wouldn’t laugh at me even when I couldn’t say something clearly ，instead，they encouraged you to say what I wanted to say，and they would listen to me carefully, which really made me feel more confident.
When I first knew we would study with American students，I was feeling a bit more nervous.“Are the teachers nice and kind？Are the students friendly？Will I study well？……”I asked myself a lot，but I just gave it a shot，and it turned out pretty fine.There was no need for me to worry about it.Teachers there were patient，students were enthusiastic and courses were interesting.I had never played the guitar before，but after five days I could play some chords and played a song with others in front of the audience.
That's learning.You think you can’t do something，but if you just give it a shot，maybe there is nothing you can’t do！Challenge yourself or you will never succeed.
I thought it was easy to say goodbye ，but when that day came，I found it so hard to say it.
All those famous places of interest，meaningful learning in the foreign school，the colorful aspects of the United States made me realize that I still have so many things to explore.I have seen different energetic faces from different schools，filled with excitement with the future and curiosity about the unknown world.Therefore,this experience in summer is just a beginning.
I won’t say goodbye because after this beginning ，I have a long time to say a big“Hello” to the world, to my dream and to my future！Please wait for me，the whole world.
LEARNING ABOUT THE US BY TOURING
◎ 沙市中學(xué)1615班 蔣若寒
Chinese sages once said he that travels far knows much.So I came to America this summer.
With a heavy bag on my back,I was experiencing a long journey.When I arrived in New York, a beautiful city in the east of America, my tirdness was swept off. The quietness and beautifulenvironment of the US really attracted me. We visited many universities, such as Harvard University,Massachusetts Institute of Technology, Princeton University and Columbia University. My favorite was Princeton University which has a glorious history. When I stepped on the green lawn, I felt very peaceful.When I walked on the roads in the campus, I could even feel the breath of the university. Sitting in the classroom where Einstein had attended classes, I thought I wanted to be admitted to the school.While maybe many are just coming to sightsee, yet I deeply feel the atmosphere in Princeton, espeically the students' creativity, attitudes and spirits.
We also visited many famous scenic spots, such as the White House, the Empire State Building, the Independence Palace, Lincoln Memorial, Jefferson Memorial Hall and so on.The explanation of every place let me understand the history of America more. It's a good way to learn for me.These buildings make me feel all Americans respect and honor the famous people.
From July 31st to August 4th.We studied in the Village Academy High School.I felt very nervous and excited to start. But when I saw my host father I felt he was very friendly and made me feel very comfortable.When I knew they are Korean, we had a good discussion about Korean TV plays and Korean food. My host mother made Korean food for me. It's realy delicious. I liked it very much and I wanted to learn Korean food from her. In schools, the lessons are not as difficult as in China, and teachers always encouraged us to take the initiative to participate in learning, and to ask questions actively. Although we might sometimes made mistakes, they would smile to encourage us and praiseed us. We had a good time at school. We had some difficulty communicating with the American students and teachers at first, but with the help from the American teachers and students, we could talk to each other comfortably and fluently. Sometimes I even wanted to stay here a little longer.
In China, I had wanted to learn my favorite musical instruments, but I didn't have time to do it. But in Village Academy High School, my dream came true. I studied the piano，guitar and drums and the lessons and practice were very relaxing. We also learned how to play basketball and do other sports activities, which really relax our mind and body. At the end of the study, we had a performance show. My friends and I played a very beautiful music “stand by me” and I would never forget that moment.
In the United States, I can not only enjoy the environment, but also learn about their habits and customs, society and history. I like it when I had my short stay in the US.
第1-4版中縫
有些思念，怎么也放不下；有些愛(ài)，怎么也斷不了；有些再遇，怎么也瀟灑不來(lái)。人生的各種羈絆，不都是這樣嗎？斬?cái)嗯f的，又有新的。
——張小嫻
我喜歡走路，讀書(shū)寫(xiě)作累了，就出門(mén)走路。有時(shí)候，約個(gè)可愛(ài)的人，兩個(gè)人一起走。但是兩個(gè)人一起走時(shí)，一半的心在那個(gè)人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。要真正的注視，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)。
——龍應(yīng)臺(tái)
頭腦中的思想就跟我們的戀人一樣：我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這一思想，我們的戀人也永遠(yuǎn)不會(huì)變心；但眼不見(jiàn)，心不念！最精妙的思想如果不是寫(xiě)下來(lái)的話，也有可能從此無(wú)法挽回地失之遺忘，而我們的戀人除非與我們締結(jié)了婚姻，否則也有可能跟隨了別人。
——叔本華
生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺(jué)得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
——莫泊桑
一生中總會(huì)遇到這樣的時(shí)候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來(lái)你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)覺(jué)得奇怪。這種戰(zhàn)爭(zhēng)，注定單槍匹馬。
——白巖松《痛并快樂(lè)著》
雨可以延遲我們到達(dá)的時(shí)間，但不能阻止我們前進(jìn)。
——盧梭
如果你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖，我注視它們很多很多日子了。它們開(kāi)得不茂盛，想起來(lái)什么說(shuō)什么，沒(méi)有話說(shuō)時(shí)，盡管長(zhǎng)著碧葉。
——汪曾祺
不要把人生想得太復(fù)雜，因?yàn)槿松恼鎸?shí)面目恐怕是再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西。
——契訶夫
無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之。
——蘇霍姆林斯基
旅行是不斷地和他人交錯(cuò)，而你又總是孤身一人。這就是矛盾之所在：你在世界上旅行，而世界卻在他人掌握之中。
——諾特博姆
所有的喧鬧在瞬間退至遠(yuǎn)方，所有的煩惱消失無(wú)蹤。點(diǎn)點(diǎn)星光在四周緩緩流動(dòng)，它們感到非?？鞓?lè)。
——幾米
我們終究會(huì)死。所以我們的人生目標(biāo)不該是長(zhǎng)命百歲，而應(yīng)該做點(diǎn)自己想做的。
——恰克·帕拉紐克
未來(lái)不迎，過(guò)往不戀，當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，就是生命的唯一瞬間?；詈昧水?dāng)下，就活好了一生。
——蘇辛
我們總是喜歡拿“順其自然”來(lái)敷衍人生道路上的荊棘坎坷，卻很少承認(rèn)，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不強(qiáng)求，而非兩手一攤的不作為。
——瑞卡斯
我不愿送人，亦不愿人送我。對(duì)于自己真正舍不得離開(kāi)的人，離別的一剎那像是開(kāi)刀，凡是開(kāi)刀的場(chǎng)合照例是應(yīng)該先用麻醉劑，使病人在迷蒙中度過(guò)那場(chǎng)痛苦，所以離別的苦痛最好避免。一個(gè)朋友說(shuō)：“你走，我不送你。你來(lái)，無(wú)論多大的風(fēng)雨，我要去接你?！蔽易钯p識(shí)那種心情。
——梁實(shí)秋
第2-3中縫
老師到底要不要像老師
金佩慶
近日，某著名中學(xué)特級(jí)教師一篇題為《不像老師的老師和不像校長(zhǎng)的校長(zhǎng)》的舊文再次在網(wǎng)絡(luò)媒體上受到關(guān)注。
假如“老師不要太像老師”，那又該像什么？到底老師要不要像老師？該文在“老師不要太像老師”的否定式判斷中，顯然隱含了作者對(duì)老師“形象標(biāo)準(zhǔn)”的定義，因而才能推演出踐行著“人格平等、互相尊重的師生關(guān)系”的作者自身是“不太像老師”的結(jié)論。如果這樣的話，是不是“以長(zhǎng)者自居，習(xí)慣于在學(xué)生面前擺架子”就是作者定義的教師“形象標(biāo)準(zhǔn)”呢？但這樣的定義，恐怕難以被普遍認(rèn)可。因此，“老師不要太像老師”的結(jié)論恐怕也就有些草率。
在教師隊(duì)伍中確實(shí)存在“以長(zhǎng)者自居，習(xí)慣于在學(xué)生面前擺架子”的現(xiàn)象，但早已不是今天教師的“形象標(biāo)準(zhǔn)”。那么，新時(shí)期的教師“形象標(biāo)準(zhǔn)”該是怎樣的？依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)？
在貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》過(guò)程中，教育部從2012年開(kāi)始相繼印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等涵蓋中小學(xué)、幼兒園以及中等職業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校的多個(gè)“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”以及《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等多個(gè)“校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”。這一系列的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為我國(guó)教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)指明了方向。毫無(wú)疑問(wèn)，這些標(biāo)準(zhǔn)是我們教師進(jìn)行個(gè)性化形象設(shè)計(jì)的根本依據(jù)，是教師形象標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的“母本”。依據(jù)這個(gè)“母本”，只要體現(xiàn)真善美和知識(shí)的力量，每個(gè)教師可以有不拘一格的教師形象設(shè)計(jì)。
“尊重中學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生”“樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗、有親和力”“建立良好的師生關(guān)系”等等，對(duì)照“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”中的這些條文與要求，難道踐行“人格平等、互相尊重的師生關(guān)系”的老師可以被定義為“不像老師”的嗎？恰恰相反，身為校長(zhǎng)還“屈尊”自己與學(xué)生一起用餐，不是“不像老師”而是“像老師”“像校長(zhǎng)”的表現(xiàn)！在加快教師專業(yè)化建設(shè)的背景下，教育部出臺(tái)的一系列“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”就是為了讓“老師像老師”！
同樣，那些患有“居高臨下病”的老師和校長(zhǎng)，給他們貼上“太像老師”“太像校長(zhǎng)”的標(biāo)簽并不正確，實(shí)際是“不像老師”“不像校長(zhǎng)”。他們需要認(rèn)真對(duì)照“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”和“校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”去反省、去重新設(shè)計(jì)自己的“形象標(biāo)準(zhǔn)”。
長(zhǎng)期扎根在教育教學(xué)第一線，在繁重的日常教學(xué)和管理中還勤于思考、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)已屬不易；從鮮活的教育教學(xué)案例中大膽提出新觀點(diǎn)，更是難能可貴。對(duì)于這樣有情懷、有創(chuàng)新精神的教師和校長(zhǎng)，非常值得我們尊敬。與此同時(shí)，我們一線的教育工作者也要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握大勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。很重要的一點(diǎn)就是要把握國(guó)家的教育方針政策以及教育理論的前沿動(dòng)態(tài)，把它們作為反思教學(xué)、理念創(chuàng)新的前提和依據(jù)。這樣，既能防止“穿新鞋走老路”又能防止“穿舊鞋走新路”。（作者金佩慶，系浙江省義烏市教育研修院教師）
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