2020年荊州市學(xué)校體育發(fā)展高峰論壇在沙市中學(xué)成功召開
作者/來源: 高倫強 張亞 發(fā)表: 2020-12-12 21:57:17 瀏覽: 12814 次
為貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出的關(guān)于“幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的重要指示精神和體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合，促進青少年健康發(fā)展的意見》，更好地推廣以體樹人理念和體教融合教學(xué)方式，為更多的體育工作者提供交流學(xué)習(xí)的機會，讓更多孩子受益于體育運動，12月11日-13日，由荊州市江來波名師工作室和荊州市胡家權(quán)名師工作室聯(lián)合承辦的2020年荊州市學(xué)校體育發(fā)展高峰論壇在我校召開，來自荊州各縣市區(qū)和市直學(xué)校負責(zé)體育與健康教學(xué)管理人員、教研員、教師，荊州市江來波名師工作室、荊州市胡家權(quán)名師工作室骨干成員，荊州各高校體育工作者共200余人參加本次高峰論壇。
出席本次論壇的領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者有：武漢體育學(xué)院院長呂萬剛，長江大學(xué)教育與體育學(xué)院院長張相樂，荊州市教育學(xué)院副院長李先武，荊州市體育運動學(xué)校校長趙亞俊，荊州市教育科學(xué)研究院體育與健康教研員胡家權(quán)，沙市中學(xué)副校長趙文華。
論壇開幕式由沙市中學(xué)教科處主任唐年新主持。
沙市中學(xué)副校長趙文華
副校長趙文華代表沙市中學(xué)對各位參會的專家和老師們表示歡迎，并介紹了沙市中學(xué)的辦學(xué)歷史，表達了學(xué)校對本次活動的大力支持，同時提出了防疫要求，并預(yù)祝本次會議圓滿成功。
荊州市教育科學(xué)研究院體育與健康教研員胡家權(quán)
荊州市教育科學(xué)研究院體育與健康教研員胡家權(quán)介紹了中小學(xué)體育與健康學(xué)科的重要性，明確了“增強學(xué)生體質(zhì)”是學(xué)校體育工作的根本任務(wù)，提出了本次高峰論壇的目的和意義。
武漢體育學(xué)院院長呂萬剛教授
武漢體育學(xué)院院長呂萬剛教授對本次活動的舉辦做出了高度了贊揚，并對荊州市體育一線工作者寄予了殷切的期望，體育事業(yè)是關(guān)系全人類生存與發(fā)展的事業(yè)，學(xué)校體育是這一事業(yè)的“主戰(zhàn)場”，承載著重要的歷史重任。
開幕式結(jié)束后，論壇進入專家講座環(huán)節(jié)。第一場由武漢體育學(xué)院院長呂萬剛教授就體育與健康課程改革做報告。呂教授曾參與2017年課程標(biāo)準的制訂，他對課程改革的背景做了詳細闡述，暴露出了當(dāng)下體育與健康課程教學(xué)中存在的問題，提出了體育與健康學(xué)科的核心素養(yǎng)，以及基于核心素養(yǎng)劃分的不同維度和目標(biāo)，最后總結(jié)出體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的特點，并在核心素養(yǎng)的指導(dǎo)下制定出具體的課程內(nèi)容。呂教授還以健美操模塊為例，闡述了在核心素養(yǎng)要求下如何制定出適合學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容，提高了老師們對課程和教材的把握能力。
原武漢理工大學(xué)教授劉同員
第二場由武漢理工大學(xué)劉同員教授對中小學(xué)籃球隊的建設(shè)、管理和訓(xùn)練展開講解。劉教授首先介紹了目前中國籃球的發(fā)展情況，同時分析了學(xué)校成立籃球隊的意義，?；@球隊對學(xué)校，對學(xué)生存在多方面影響，?；@球隊具體的建設(shè)和管理方案，最后對?；@球隊運動員的體能訓(xùn)練模式做了詳細介紹。
湖北省教育科學(xué)研究院體育與健康教研員甘瓊
第三場由湖北省教育科學(xué)研究院體育與健康教研員甘瓊圍繞“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中小學(xué)體育四化教學(xué)”主題展開講解。甘瓊老師通過實際的案例強調(diào)了體育與健康的核心素養(yǎng)，提出了滲透深度教學(xué)理念的“體育四化教學(xué)”新觀念。他指出，深度教學(xué)要注重知識內(nèi)核內(nèi)涵、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、邏輯意義的深度理解和把握；注重基于情境的自主發(fā)現(xiàn)、真正理解、觸動思維與情感深處的深度參與與探究；注重學(xué)科教育的知識技能、思維思想、情感價值等教學(xué)目標(biāo)的完整體驗?！绑w育與健康四化教學(xué)”即結(jié)構(gòu)化教學(xué)、情境化教學(xué)、技能化教學(xué)、體能化教學(xué)。
近年來，隨著國家對體育事業(yè)發(fā)展的支持力度不斷加大，關(guān)于學(xué)校體育課程與教學(xué)改革的探索與實踐也在不斷深入。本次高峰論壇分享的關(guān)于學(xué)校體育課程與教學(xué)在理念、實踐等方面的前沿性、熱點性、專業(yè)性的內(nèi)容，讓與會的荊州市所有一線體育工作者了解到最前沿的學(xué)校體育動態(tài)和最新的學(xué)校體育教學(xué)思想，必將引領(lǐng)荊州學(xué)校體育教學(xué)改革方向，同時搭建了體育教師的溝通平臺，成為荊州中小學(xué)體育教師和資深專家的鏈接紐帶，讓荊州市中小學(xué)體育教師站在更高的平臺上積極投身體育與健康課程的教育改革中。
出席本次論壇的領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者有：武漢體育學(xué)院院長呂萬剛，長江大學(xué)教育與體育學(xué)院院長張相樂，荊州市教育學(xué)院副院長李先武，荊州市體育運動學(xué)校校長趙亞俊，荊州市教育科學(xué)研究院體育與健康教研員胡家權(quán)，沙市中學(xué)副校長趙文華。
論壇開幕式由沙市中學(xué)教科處主任唐年新主持。
副校長趙文華代表沙市中學(xué)對各位參會的專家和老師們表示歡迎，并介紹了沙市中學(xué)的辦學(xué)歷史，表達了學(xué)校對本次活動的大力支持，同時提出了防疫要求，并預(yù)祝本次會議圓滿成功。
荊州市教育科學(xué)研究院體育與健康教研員胡家權(quán)介紹了中小學(xué)體育與健康學(xué)科的重要性，明確了“增強學(xué)生體質(zhì)”是學(xué)校體育工作的根本任務(wù)，提出了本次高峰論壇的目的和意義。
武漢體育學(xué)院院長呂萬剛教授對本次活動的舉辦做出了高度了贊揚，并對荊州市體育一線工作者寄予了殷切的期望，體育事業(yè)是關(guān)系全人類生存與發(fā)展的事業(yè)，學(xué)校體育是這一事業(yè)的“主戰(zhàn)場”，承載著重要的歷史重任。
開幕式結(jié)束后，論壇進入專家講座環(huán)節(jié)。第一場由武漢體育學(xué)院院長呂萬剛教授就體育與健康課程改革做報告。呂教授曾參與2017年課程標(biāo)準的制訂，他對課程改革的背景做了詳細闡述，暴露出了當(dāng)下體育與健康課程教學(xué)中存在的問題，提出了體育與健康學(xué)科的核心素養(yǎng)，以及基于核心素養(yǎng)劃分的不同維度和目標(biāo)，最后總結(jié)出體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的特點，并在核心素養(yǎng)的指導(dǎo)下制定出具體的課程內(nèi)容。呂教授還以健美操模塊為例，闡述了在核心素養(yǎng)要求下如何制定出適合學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容，提高了老師們對課程和教材的把握能力。
第二場由武漢理工大學(xué)劉同員教授對中小學(xué)籃球隊的建設(shè)、管理和訓(xùn)練展開講解。劉教授首先介紹了目前中國籃球的發(fā)展情況，同時分析了學(xué)校成立籃球隊的意義，?；@球隊對學(xué)校，對學(xué)生存在多方面影響，?；@球隊具體的建設(shè)和管理方案，最后對?；@球隊運動員的體能訓(xùn)練模式做了詳細介紹。
第三場由湖北省教育科學(xué)研究院體育與健康教研員甘瓊圍繞“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中小學(xué)體育四化教學(xué)”主題展開講解。甘瓊老師通過實際的案例強調(diào)了體育與健康的核心素養(yǎng)，提出了滲透深度教學(xué)理念的“體育四化教學(xué)”新觀念。他指出，深度教學(xué)要注重知識內(nèi)核內(nèi)涵、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、邏輯意義的深度理解和把握；注重基于情境的自主發(fā)現(xiàn)、真正理解、觸動思維與情感深處的深度參與與探究；注重學(xué)科教育的知識技能、思維思想、情感價值等教學(xué)目標(biāo)的完整體驗?！绑w育與健康四化教學(xué)”即結(jié)構(gòu)化教學(xué)、情境化教學(xué)、技能化教學(xué)、體能化教學(xué)。
近年來，隨著國家對體育事業(yè)發(fā)展的支持力度不斷加大，關(guān)于學(xué)校體育課程與教學(xué)改革的探索與實踐也在不斷深入。本次高峰論壇分享的關(guān)于學(xué)校體育課程與教學(xué)在理念、實踐等方面的前沿性、熱點性、專業(yè)性的內(nèi)容，讓與會的荊州市所有一線體育工作者了解到最前沿的學(xué)校體育動態(tài)和最新的學(xué)校體育教學(xué)思想，必將引領(lǐng)荊州學(xué)校體育教學(xué)改革方向，同時搭建了體育教師的溝通平臺，成為荊州中小學(xué)體育教師和資深專家的鏈接紐帶，讓荊州市中小學(xué)體育教師站在更高的平臺上積極投身體育與健康課程的教育改革中。
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