【2020年秋季第9周國旗下講話】勿以惡小而為之，杜絕校園欺凌
發(fā)表: 2022-03-28 10:42:09 瀏覽: 7237 次
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是1907班的陳李涵，今天我演講的題目是：勿以惡小而為之，杜絕校園欺凌。
校園欺凌，一個近些年不斷走進公眾視野的青少年犯罪詞匯。我就是看他不順眼，邋里邋遢，成績還差，看著就來氣”“我就是看不慣他，看不慣就想打他”校園里擁有以上觀點的人可能不在少數(shù)，可這僅僅是日常語言暴力，而校園霸凌指的是學生在學校里長時間反復地欺凌和騷擾他人的行為，輕則表現(xiàn)為給同學取帶侮辱性的綽號，惡作劇，孤立；嚴重的，則讓人毛骨悚然。
浙江大學《青少年攻擊性行為的社會心理研究》調查顯示，有87%的同學曾遭受過其他同學不同程度的暴力行為，49%的人承認自己對其他同學有過不同程度的暴力行為，但是在自身遭受到欺凌的時候有45%的人選擇了沉默，在看到他人受到欺凌時有59%的人選擇了不揭發(fā)。受害者的害怕、恐俱，旁觀者的逃避、冷漠，知情者的無動于衷，都給了施暴的魔鬼們變本加厲的機會。去年近一年的時間，檢查機關受理批準逮捕的校園暴力犯罪案件就有1881件，除去這些，沒有曝光的案件還有多少，還有多少受到侵害卻又不敢發(fā)聲的孩子？還有多少犯罪分子以同學的身份坐在教室里？
我們不禁深思，為什么如此令人痛心疾首的校園暴力事件會頻發(fā)呢？因為霸凌如果以集體的名義出現(xiàn)就會裹挾你的意志，讓你成為施暴者而不自知，有的同學可能僅僅想要自保，害怕做了出頭鳥成為下一個被集體拋棄的人，但是“最大的悲劇不是壞人的囂張，而是好人的過度沉默?！蓖瑫r，“霸凌”有“年輕”二字做包裝，于是在長輩那里有了萬能解釋和免死金牌“你看，孩子還小，下次不會了”，有權干預的家長和老師往往把這作為青春期的叛逆而不了了之，年輕人才肆無忌憚甚至闖下大禍，不僅如此，比起身體上的創(chuàng)傷，心理上的創(chuàng)傷是無形的，它是自卑，是恐懼，是恨意。劉備臨終前給其子劉禪的遺詔中曾說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。施暴者覺得不值一提的舉動往往卻留給受害者不可磨滅的傷疤。人們與這些受害的孩子就好比站在橋上的人可能永遠無法體會橋下溺水者的處境與心情。
學校是求知者的樂園，探索者的天地。今天我們更看重如何搞定數(shù)學，打敗英語，如何在最短的時間內學習到最多的知識，這些固然很重要，但是在此之前，難道我們不應該保證自己免于侮辱和侵害，像一個人一樣有最起碼的尊嚴和安全嗎？
那么當我們遭遇校園暴力時應該怎么做呢？同學們，在遭遇到威脅和暴力的時候首先不要驚慌不要畏懼，更不能忍氣吞聲，也不能以暴制暴，以牙還牙，一定要勇敢說不，在確保自己安全的情況下提醒對方的所作所為是違法亂紀的行為，條件允許的話，一定要大聲呼救，最大力度的保護自己，其次我們還要學會運用法律武器保護自己，認真學習未成年保護法等法律法規(guī)，掌握法律知識，樹立法治意識，增強法制觀念，養(yǎng)成守法習慣，做一個知法懂法用法的好學生，如果已經(jīng)受到侵害一定要及時告訴老師和家長，申訴報案，不要給不法分子留下可以隨便欺負人卻不用擔責的機會；不要因為一時害怕而怯懦，不報警只會助長施暴者的囂張，進而不停地糾纏你。
此外，還要學會與人和睦相處嚴于律己自尊自愛、自警自省，遠離社會不良風氣，發(fā)生矛盾時不能針鋒相對、惡語相向，要與人為善、寬以待人，用微笑溫暖他人，用愛心化解矛盾，做一個受人尊敬的文明人，我們既要綻放自己的鮮艷美麗，又要呵護別人的脆弱柔軟；最后一點放學及時回家，不要貪玩。
同學們，“世間萬物有盛衰，人生安得長少年?！闭鐚O儒泳院士對高中生的寄語“韶光易逝，勸君惜取少年時?！蔽覀儜回撋厝A，好好學習，天天向上，感恩師長，感恩父母，踐行社會主義核心價值觀。讓我們行動起來，抵制校園陰暗面，讓堅決對校園欺凌說“不”正確處理矛盾，守護彼此成長，守衛(wèi)校園朗朗書聲！
最后，如果你遭受到校園暴力或者身邊的同學被暴力請嘗試著聯(lián)系老師來解決，伏爾泰說，雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任。無論你是直接還是間接，無論是校園暴力還是冷暴力，請不要參與其中更不要視而不見。
我的演講完畢，謝謝大家！
鄂公網(wǎng)安備42100202000049號 鄂ICP備05014096號