《沙市中學報》第214期
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4月8日，市教育局黨組成員、副局長陳慶華率領市教科院專家對沙市中學進行了“四全”視導
打造和善行信價值體系 完善立德樹人育人路徑
徐善慧 黃嘉懿
湖北省沙市中學建校以來，始終堅持高舉素質教育大旗，為學生的終身發(fā)展奠基。學校不斷實現以“和善行信”為核心的育人和諧，通過德育活動序列化、社團活動陣地化、隊伍建設專業(yè)化，形成了全面素質教育體系，包括愛國主義教育、傳統文化教育、道德法制教育、獨立人格教育、立大志理想教育、科技創(chuàng)新教育、體育健康教育等一整套體系。
荊州市“雙優(yōu)化”百日攻堅行動開展以來，學工處和團委對學校德育工作進行了整理和歸納，借此機會與老師們做一下交流。
一、德育工作的特色和亮點
?。ㄒ唬┖蜕菩行?，構建特色價值觀體系
我校以“習坎文化”立校，取意《周易》坎卦，歷經81載，逐步形成“上善若水、自強不息”為內核的習坎精神，并由此提煉出“和善行信”的價值觀教育體系。
“和”取意“君子和而不同”。培養(yǎng)學生“和”的品質，意在引導學生實現人與自我、人與他人、人與自然的和諧。如開設心理健康課程，舉辦“心理健康教育周”系列活動，開展“職業(yè)日”活動，引導學生關注自身及他人的心理健康，保持平和向上心態(tài)；通過開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生對他人的同情心、對社會的責任感，實現與他人、與社會的和諧共處。
“善”取意“上善若水”。培養(yǎng)學生“善”的品質，意在引導學生時時存有善良仁愛之心，處處懷抱盡善盡美之志。通過多種途徑對學生進行感恩教育、仁愛教育及文明禮儀規(guī)范教育，開展多種社會實踐活動，讓“善良仁愛”的種子生根發(fā)芽。
“行”取意“天行健，君子以自強不息”。培養(yǎng)學生“行”的品質，意在引導學生樹立遠大理想，找到奮斗的原動力，繼而奮發(fā)圖強。如開展主題班會，組織暑期紅色之旅、高校尋夢之旅等，引導學生走出局限的小我，走出學校，走近偉人，走近歷史，走進社會，從革命先輩們身上，從社會實踐當中，受到愛國主義、理想信念、社會責任感的教育。職業(yè)生涯規(guī)劃課程，幫助學生正確定位、找準方向，切實將實現個人價值的夢想與“中國夢”的實現結合起來，培養(yǎng)時代精神。
“信”取意“習坎，有孚，維心亨，行有尚”。培養(yǎng)學生“信”的品質，意在引導學生養(yǎng)成克難履艱、自強不息的精神。如遠足活動，可以磨練學生的堅強意志。
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習總書記指出，中國夢是國家夢、民族夢，也是每個中華兒女的夢。圍繞“和善行信”，學校不斷完善學生自我的逐夢路徑。
高一的活動主題是“尋找夢想”。旨在幫助新生盡快適應高中生活，找到自我定位，促使夢想的萌芽。開展為期兩天的武漢高校尋夢之旅活動；每年三月的學雷鋒月，以班級為單位開展“學雷鋒”社會實踐，鼓勵學生將目光從自我投向他人和社會；每周定期的交通文明勸導活動，學工、學農、學商等社會實踐活動，以及“職業(yè)日”寒假社會實踐等活動，引導學生關注不同行業(yè)、不同職業(yè)的特性，在親身實踐中發(fā)現自己的志趣，明確自己的志向。
高二的活動圍繞“堅定夢想”展開。開設馬培班，對學生進行理想主義、愛國主義教育，引導學生堅定社會主義、共產主義和實現中華民族偉大復興的“中國夢”的理想信念。組織馬培班的學生到湖南韶山、南京等革命紀念地進行社會實踐考察，去探訪偉人足跡，汲取精神動力。這些活動，在幫助學生重拾信心、堅定奮斗的信念方面取得了較為顯著的成效。
高三的活動則以“執(zhí)著追夢”為核心。著重鍛煉學生承受壓力、自我調節(jié)的能力和頑強拼搏的意志力，培養(yǎng)“克難履艱、自強不息”的追夢精神。組織遠足活動，開展各類心理輔導講座，幫助學生適時調整自我定位的同時，對學生進行專業(yè)的心理疏導，增強承受能力和自我調節(jié)能力。舉行成人儀式，讓學生們學會感恩，意識到自己的責任與擔當，堅定奮力拼搏的信念。舉行畢業(yè)典禮，通過儀式教育，引導學生思考未來的人生，勇敢承擔起自己對他人、對社會的責任。
高中三年，學校在實踐中將“和善行信”的內容階段化、層次化。高一偏重“善”的教育，這是中華民族最基本的道德要求；高二偏重“行”的教育，實現理想與現實的結合；高三偏重“信”的教育，這符合高三沖刺理想實現的現狀；整個高中階段，“和”貫穿始終，是學校孜孜以求的目標。
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在“和善行信”價值體系引領下，學校進一步夯實思想教育陣地。
學校始終堅持把握“為國育人，為黨育才”政治方向，切實加強愛國主義、集體主義和社會主義的思想教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。采取貼近學生的形式，不斷開拓創(chuàng)新德育途徑，通過各種主題教育活動，教育學生學會認知、學會共處、學會合作、學會交流，加強生活體驗，培育健全人格。
一是加強團支部建設。學校團委注重加強團支部建設，重視對團干進行培養(yǎng)，設立學長制，高二高一團干結對子，建立團干交流學習制度。
二是抓好兩校建設。針對三個年級的特點，確定不同的教育形式和內容。業(yè)余團校以高一年級為主，高二年級學生黨校開設馬克思主義理論培訓班，高三年級黨校開設黨章班。學生黨校注重課程化建設，教育形式多樣，截止2021年，學生黨校共開展32期，培訓學員近萬人，發(fā)展學生黨員210人，培養(yǎng)了大批學生政治骨干，為高校輸送大批優(yōu)秀人才。
三是搭建傳播平臺。我校在荊州率先建立“習坎電視臺”，創(chuàng)作的主題參賽作品《古城的秘密》、《楚楚動人之屈原歸來》獲“全球中學生多語種數字化故事大賽”優(yōu)秀獎。2015年學校發(fā)起了“青春正能量--習坎校園微電影大賽”，每年春秋兩季；發(fā)起習坎讀書節(jié)，倡導好讀書、讀好書，開闊視野、塑造品格?！缎⌒≈衽沤辛鳌方h百年紅歌mv在全國唱響。
四是落實民主教育。我校民主教育注重培養(yǎng)學生的民主意識，提高參與水平。組織團代會學代會，鼓勵學生積極參與學校民主化管理。民主教育滲透于學校的方方面面，三個年級各有主題。高一年級重在培養(yǎng)民主意識，民主選舉產生班委會和支委會，團員的評議、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團支部的產生都是由團委指導下學生自主評選產生。高二年級重在提高能力，開展學生會主席電視直播競選、學生競聘校長助理。高三年級關注社會，組織學生觀摩荊州市人大問政等。
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在“和善行信”價值體系引領下，學校找準開展活動的著力點，精心設計活動主題，提高校園活動的吸引力和感召力，逐漸形成一批思想教育的品牌活動。
一是職業(yè)生涯規(guī)劃，引領未來發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃項目和職業(yè)日活動，引導學生明確未來的發(fā)展方向，鼓勵學生實現人生理想?！奥殬I(yè)日”活動旨在增強學生對各種職業(yè)的了解，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣，使學生形成個性化的職業(yè)生涯發(fā)展目標，促進學生的終身發(fā)展。
二是習坎名師講壇，助推成才夢想。習坎講壇堅持邀請知名校友、著名學者、社會成功人士為學生開課，激勵學生的成才意識。“夢想之旅--中國大中學生勵志系列公益講座”、“奮斗點燃夢想，青春彰顯正能量”的勵志報告會、“科學點‘靚’未來--中國未來女科學家可持續(xù)成長行動計劃”培訓會……特別是2021年11月我校80周年校慶之際，樊明武院士、陳和生院士兩位院士回到母校進行“院士講壇”，更是點燃了學生的夢想……這些活動，在幫助學生堅定奮斗的信念、培養(yǎng)百折不撓的精神等方面取得了顯著成效。
三是學生社團活動，延伸教育域地。學生社團是學生培養(yǎng)興趣愛好、豐富內心世界、擴大求知領域、激發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)組織和領導能力的重要方式。沙市中學現有注冊社團29個，分為理論學習、志愿服務、文化藝術、學術科技、社會科學以及體育健身六個類別。學生社團已經成為我校探索新高考環(huán)境下學生綜合素質全面發(fā)展的重要平臺。
四是志愿服務活動，強化使命擔當。交通文明勸導活動，“青春紅絲帶”行動等，沙市中學這些常態(tài)化、序列化、主題化、特色化志愿服務活動，強化了廣大青年學子的責任擔當意識，將“和善行信”的價值理念熔鑄到切實的志愿行動之中。
五是注重儀式教育，弘揚校園正氣。學校注重儀式文化，通過各種教育儀式，強化“和善行信”的價值引領。升旗儀式、開學典禮、散學典禮、“感動校園人物”頒獎典禮、成人典禮、畢業(yè)典禮、校慶典禮等等，滿滿的儀式感，潛移默化間讓“和善行信”的價值理念深入人心，潤物無聲。
二、德育工作的難點、痛點及對策
?。ㄒ唬┑掠放苹顒犹厣惶?，亮點不亮，創(chuàng)新發(fā)力?，F在的學校“千校一面，萬人同語”，同質化現象明顯，尤其是德育活動要創(chuàng)出特色更加不易。比如社團活動，我校起步早，發(fā)展快，特色明顯。我們在社團的精品化、多元化、特色化也上下了許多功夫。還有楊攀主任負責的時政教育活動，不僅開拓學生視野，豐富學生心靈，而且可以從國際時事的深入了解和分析中，逐漸形成全面分析事物的思維方式，形成正確的事務處理方法。利用每周六晚自習7:00-7:30時間段，組織高一高二全體學生集中觀看，已漸成課程體系。但是現在其他學校特別市發(fā)達地區(qū)學校的社團活動已經遠遠超越我們，他們的社團活動的“高大上”讓我們望塵莫及。對策：繼續(xù)發(fā)揚“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精、人精我特”的創(chuàng)優(yōu)精神，加強管理，開闊思路。
?。ǘ┑掠Ｒ?guī)管理還不夠規(guī)范，不夠精細。比如男女生交往過密的問題，是我校德育常規(guī)管理的難點，宿舍管理中午休的紀律管理，熄燈之后學生的串寢，不按時就寢的管理，這些都是難點。對策：堅持三全育人，嚴格規(guī)范，加強管理。
?。ㄈ┘倚：献鳎倚９灿穆窂竭€不夠豐富，方法和手段還不夠完善。家長與學生的親子關系摸排困難，受疫情影響，對家長的培訓培訓次數不夠，方式不夠豐富，家長與學生的親子關系惡劣導致學生厭學、棄學甚至輕生的問題是我們的痛點。對策：加強線上家長培訓工作，密切家校聯系，加強家訪工作。
?。ㄋ模┬睦斫】到逃?，還缺乏有效的措施，效果還不夠明顯。心理特異學生的摸排數據不夠精準；發(fā)現問題后，心理介入和干預的效果不明顯。心理異常的學生低齡化，嚴重化趨勢明顯并且比率逐年遞升，這是我們德育工作的難點。對策：加強心理健康教育，生命教育，豐富課外活動課程。
?。ㄎ澹┬畔⒒夹g手段運用還不夠充分。學生信息管理、成長檔案、宿舍管理沒有充分發(fā)揮信息化技術。對策：包括生涯規(guī)劃一生一檔的學生成長檔案，我們完全可以借助信息化技術進行推動，宿舍管理也要充分利用信息化技術進行管理。
德育工作永遠在路上，需要我們與時俱進，不斷創(chuàng)新，為促進學生全面發(fā)展而共同努力！
沙市中學2022年4月大事記
4月1日，2022強基計劃破格資格名單及高中排行榜正式發(fā)布，沙市中學上榜。
4月6日，我校舉行了“做好團員評議 爭當有為青年”主題團會。
4月7日，市教育局副局長劉立富一行檢查我?！半p優(yōu)化”工作。
4月8日，市教育局黨組成員、副局長陳慶華和市教科院院長王佑軍率領視導組一行11人，對我校進行了“全區(qū)域、全學科、全過程、全方位”視導。
4月上旬，我校組織開展了“清明祭英烈”系列活動。
4月12日，市“雙優(yōu)化”領導小組辦公室暗訪組突擊調研我校“雙優(yōu)化”工作開展情況。
4月，沙市中學開展師德師風專項整治行動。
4月13日，我校組織開展全民國家安全教育主題班會活動。
4月15日，我校開展安全隱患排查專項檢查。
4月18日，沙市中學開展了管理團隊“一周一主題”學習活動。
4月18日，我校舉辦了“雙優(yōu)化”治理百日攻堅之校園治理能力提升行動論壇（第三期）。
4月18日，沙市中學開展了4月份支部主題黨日活動。
4月18日，市紀委監(jiān)委派駐市法院紀檢監(jiān)察組組長朱峰一行來到沙市中學督查指導“雙優(yōu)化”工作的開展情況。
4月，我校1909班劉書會、2014班羅斯月申報的青少年科技創(chuàng)新成果在第36屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲省一等獎，成功入圍國賽。本屆賽事，沙市中學在全省高中學校排名第一。
4月20日，沙市中學舉行了食堂菜品價格聽證會。
4月25日，市教科院各學科教研員對我校高三教育教學工作進行了專項視導。
4月28日，我校教導處主任潘磊榮獲“湖北五一勞動獎章”。
4月29日，沙市中學第十二屆體育藝術節(jié)開幕。
2、3版
堅持五育并舉 轉變育人方式
趙文華
荊州市“雙優(yōu)化”百日攻堅活動極大推動了我校教學工作的提升，我們堅持問題導向，查擺教學工作中的不足，努力提高教學質量。
一、積極推進教師專業(yè)發(fā)展
1、規(guī)劃教師發(fā)展。學校建立教師發(fā)展梯隊，我們建立了“十佳青年教師→習坎名師→學科首席教師→特級教師”的梯隊人才庫，充分發(fā)揮名師在教育教學中的輻射和示范作用，打造智慧師資。
2、抓好青年教師培訓班工作。青年教師培訓班課程體系完備，活動內容包括說課比賽、說題說題、微課大賽、讀書展示會、做題大賽，組織各種豐富多彩的講座活動，支持教師參加各種教學比賽，教學工作勇挑重擔。
3、組織教師參加多種形式的培訓。學校先后邀請杭州、上海、湖北、山東四地的教育專家舉辦了四屆教師高端培訓，推動新教師隊伍的形成。
4、支持名師工作室開展活動。本學期李艷、劉春、江來波、趙文華四個名師工作室積極開展多種形式的活動，分別組織課堂教學研究、讀書交流、送教下鄉(xiāng)和外出培訓等活動，推動青年教師的成長和促進課堂教學、教研工作的不斷深入。
5、推動教師投身新課改。學校大力推進學生導師制，每一位老師帶12名左右的學生，成長導師對受導學生進行全面發(fā)展指導，包括“思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導”等四個方面。
6、學校支持教師進行校本研究，開發(fā)校本課程，撰寫教研論文，申報課題研究。
二、完善課程體系建設
課程建設是我校堅持五育并舉教育方針和落實立德樹人根本任務的主要依托。
1、完善和豐富“一體兩翼五系”的課程體系。我校要求學生三年學習中要參加一門校本學習、參加一個社團、掌握一個體育特長、參加一次志愿者活動、參加一次習坎講壇、參加一次研學活動，全面提高素養(yǎng)。我們已經形成了40多門校本課程，每周一次課，列入課表；學生全員參加，網上搶課，全員走班，網上評價，學分管理。多門課程的教材出版發(fā)行。同時，省級立項課題《聚焦核心素養(yǎng)，打造特色校本課程》歷經3年的實踐研究，已順利結題，推動了校本課程的
2、打造“書香校園”，豐富閱讀課程。在高一高二課表中設置閱讀課，完善閱讀課制度；組織了讀書節(jié)活動，設計了“讀書照亮生命”主題班會等二十多項內容。建設“科技校園”，組織科技系列活動。堅持組織科技節(jié)活動，開辦校友論壇，組織理科實驗室開放，與學生社團活動相結合，培養(yǎng)學生理科實驗興趣。我校在青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人大賽、創(chuàng)客大賽和中學生信息素養(yǎng)大賽中均獲得國家級和省級以上的好成績。今年又有兩個作品在青少年科技創(chuàng)新大賽活動中闖入全國決賽，在湖北省出類拔萃。
3、優(yōu)化體藝課程，提高體育美育素養(yǎng)。我校重視傳統文化和傳統藝術課程的開設，在校本課程中開設書法課；規(guī)范體育課堂，豐富特色大課間活動，將廣播操、啦啦操和跑操有效結合起來，完善體育活動課項目管理，開展校園“習坎杯”籃球比賽和足球聯賽。
2021年我校書法課程列入教育部全國中小學傳統文化傳承學校目錄；學校藝術體操隊在荊州市中小學啦啦操比賽中獲得兩個項目的第一名，學校男子足球隊也榮獲荊州市中小學足球聯賽高中組冠軍。
4、重視學科活動，促進學生全面發(fā)展。語文組重視作文教學，組織學生參加作文大賽，2021年我校被授予第十四屆全國中學生創(chuàng)新作文大賽優(yōu)秀組織單位獎牌。
5、堅持對外合作辦學，豐富國際課程。在全球疫情大環(huán)境下，我校對外交流和合作辦學受到一定限制，2021年我們堅持國際化課程，組織好A-level課程和DSE課程，支持學生選擇國際知名學校就讀，取得了不俗的成績。
三、進一步推動課堂教學的轉型
1、加強對新課標和新教材的學習。為推動課堂的轉型，各個學科重視組織教師認真學習新課標和新教材，轉換教師的教學觀念，從教學中心向學習中心轉換，從知識本位向學科素養(yǎng)轉變。
2、積極推動課堂研討活動。每個月教導處組織一次課堂研討活動，各個教研組組織全體教師參加大組活動，教研組長、首席教師、習坎名師、骨干教師和青年教師積極承擔研討課的任務，部分研討課與名師工作室、各級教學比武結合起來，有效探討核心素養(yǎng)的落地和課堂模式的轉型。
3、構建智慧課堂。在疫情爆發(fā)以前，我校網絡中心與荊州電信、釘釘網、浙江銘師堂、智學網、好專業(yè)、好分數等網絡平臺簽訂戰(zhàn)略協作項目，教師都通過了數字化教學的考試，疫情時代的網上教學我們的老師得心應手，保證了教學質量。教師普遍重視考試后應用網絡數據了解學情，應用網絡資源和網絡工具促進教學，應用網絡技術對學生學習過程進行監(jiān)控，特別是有青年教師嘗試應用微課形式進行教學，有些競賽課堂教師選擇精品網絡課程組織教學。
4、課堂研討有成果。教學質量有提高，近年我校教學質量穩(wěn)定，踐行了“文理兼長 惠及千家”的莊重承諾。教學比武成績顯著，近年來有近二十位教師獲得“湖北好課堂”展評活動省級一等獎。兩屆湘鄂邊教學比武有五位教師獲得一等獎、三位教師獲得二等獎。
四、校本教研逐漸活躍
1、教研共同體的新發(fā)展。參加區(qū)域性教學合作組織促進了校際大教研的形成。一些教師也積極參加網絡教研平臺的活動，拓展了教研的空間和形式。
2、課題研究工作進展順利。目前，已申報成功的有國家級課題2個，省級課題2個，市級課題15項。
3、教研工作服務于課堂教學。各學科教師積極參加學校主導的一月一次的新課堂研討活動，認真研究課堂教學模式的轉型，探索學生自主合作和學習模式，對高考試題進行研究，提高課堂的有效性。
4、創(chuàng)新教研形式。英語學科以課題推動教研活動，圍繞國家級課題“深度學習”項目研究，研究學生的自主學習，有效地提高了課堂教學的效益。
五、完善教學治理
1、健全教學管理組織。學校對管理部門進行整合，過去的教導處、教科處和外事處合并為教師發(fā)展中心，整合了管理資源，提高了管理效益；學校對教研組長進行新老組合，培養(yǎng)新手，無縫銜接。進一步推行了“五級教學管理”，即校長-部門-年級-教研組-備課組分工協助、各負其責。完善系列例會制，部門教學工作周例會、年級教學周例會、備課組集備、教研組長月例會、教研組每月一次大組會議；落實值班制，管理團隊巡查、年級值班要到位。完善教師發(fā)展中心教學巡查管理規(guī)定，進一步明晰教學管理各層級職責。
2、管理聚焦課堂教學。本學期繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、教案、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確要求和檢查方法,并落到實處。組織每月一次教學檢查,將專項檢查與綜合檢查相結合,做到檢查有結果并及時反饋，注重實效性。
注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化建設，備課要做到心中有本，目中有人，胸中有法。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內互相協作，資源共享，共同進步，
加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,參與各年級特別是高三年級大聯考各項工作,加強了巡視和管理力度，同時也加大了考試評價的時效性。
3、加強階段性教學質量評價。進一步完善教學評價方案，落實教學效果反饋及教學指導工作；加強教學宣傳管理各環(huán)節(jié)，加強教學宣傳力度，做好輿論導向和價值觀引領。
六、努力提升教學質量水平
教學質量是學校的生命線，關系到社會民生和千家萬戶的實際需求。學校下大力氣抓好狀元工程、清北工程和一本工程，這些年教學質量穩(wěn)步提高，取得良好的成績，踐行了“文理兼長，惠及千家”的社會承諾。2013年至今，北大清華18個，荊州市文理狀元共8人次，一本率75%左右。
1、2022屆高三聚精會神抓備考。
今年2月底以來，隨著我?！半p優(yōu)化”整治百日攻堅行動的持續(xù)展開，高三年級管理團隊一手抓師生發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，一手抓教師工作作風的轉變，優(yōu)化管理模式，細化服務思路，將“高考百日沖刺”和 “百日攻堅行動”緊密銜接起來，力爭今年高考有所突破。
一是明確目標，充分動員，明確努力奪取荊州市 文理高考“狀元”，爭取完成“清北”錄取四人，“一本率”過75%的任務。
二是堅持問題導向，保證“百日攻堅”能出實效、出成果。
三是科學備考，向課堂要質量，通過訓練保質量。
四是管好師德師風，優(yōu)化教師作風。
五是重視學情，服務學生，組織好教育。
2、競賽工作出彩。從2014年以來，我校在學科奧賽五大聯賽國家一等獎59人次，競賽決賽金牌4塊、銀牌2塊、銅牌2塊。我校競賽成績荊州市獨樹一幟。2021年競賽工作取得好成績，物理競賽有2人、生物競賽4人、化學競賽4人獲得國家一等獎。關奇、秦禹潮兩位同學分別進入生物、物理省集訓隊，分獲全國競賽決賽生物金牌和物理銀牌。
七、問題導向抓整改
今年四月，市教育局和教科院對我校教學工作特別是高三工作進行了視導，明確指出我校教學工作中出現的問題，并要求馬上整改。問題主要是課堂教學需要優(yōu)化提升、教學環(huán)節(jié)特別是備課的管理不嚴、教研工作開展不實、化生實驗教學重視不夠、教師績效評價方案制定不優(yōu)、教師主動學習和自我提升意識不強等七個方面的問題。學校高度重視，以此為契機，抓住問題不放，制定有效措施限期進行整改落實。
1、優(yōu)化課堂教學，實現課堂轉型。加強培訓，促進教師教學觀念的轉變。持續(xù)開展新課堂研討活動，組織各層級公開示范課，打磨精品課程，在各級比武中確保領先。開展各項教師現代化信息技術學習活動，提升我校教師現代化信息技術與教育教學融合水平。加強智慧教室、智能教學助手、人工智能教師等新技術在教育領域的應用，應用信息技術實施微課教學，積極發(fā)展基于數字教育的“翻轉課堂”教學。組織各學科進行新課堂建?；顒樱鲗W科落實單元教學模式，探索項目化教學等新的課堂教學形式，盡快完成課堂教學的轉型。
2、嚴格教學管理，落實教學環(huán)節(jié)。針對新課標新教材的要求，完善涵蓋各教學環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理制度，以適應新教學的變化。針對備課環(huán)節(jié)，制作新的備課工作標準，突出核心素養(yǎng)、教學目標、教學設計、深度學習、過程評價等教學內容。加大教學常規(guī)檢查和專項檢查力度，規(guī)范教師行為。
3、創(chuàng)新教研活動，提高教研質量。實行集備主題化，統一教案、學案，設計聽評課程序，制定專用記錄本，定期檢查評比。優(yōu)化學校教學文化和教學管理文化，弘揚“敬業(yè)樂群、愛生善教”的教師風尚。完善教學治理體系，健全教學管理制度，完善《沙市中學教師手冊》，嚴格執(zhí)行“新時期教師行為規(guī)范準則”，做到有法可依、有章可循。進一步優(yōu)化“五級教學管理”，重點加強教研組、學科備課組在教學管理中的職能建設；做好過程管理，堅持巡查制度，及時反饋通報，督查整改。運用信息化技術和大數據提高管理效率，增強教學管理的效能。豐富教研形式，采用聽評課、專家講座、專題培訓、主題研討、課題研究、網絡研修、區(qū)域教研等多種教研形式，提高教研質量。加強對教研組集備工作的檢查和督導，要求集備活動有主題、有聽課和評議課等內容，并形成文字稿上學校網站。
4、優(yōu)化實驗條件，落實實驗教學。配足實驗設備、實驗用料，制定操作方案，加強檢查和落實。完善學科實驗教學計劃，加強對實驗課教學的研討，提高學生動手能力。開放實驗室，支持學生社團的實驗探索活動，組織形式豐富的實驗學科活動，提高學生創(chuàng)新能力。
5、完善教師績效評價方案，激發(fā)教師工作熱情。要求教導部門拿出初步方案，通過教代會小組討論，集體決策。方案堅持以下原則：突出業(yè)績，兼顧平衡；以崗定薪，競爭上崗。
6、組織教師學習，建立書香型校園。組織全體教師學習《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》、《教育部2022年工作要點》等重要文件。購買專業(yè)化書籍，訂閱專業(yè)雜志，組織專業(yè)培訓，研究教法、學法，形成系列化、全覆蓋的教案、學案范本，加強評比和獎勵。
7、組織新課標新教材研究，更新教師觀念。加強教師對新課標的學習，學校為教師配備人手一本課程標準。編輯《習坎文摘》，摘錄前沿教育教學觀點文章。尤其是在每年高考結束后，摘錄《中國考試》等權威雜志的重要文章，組織教師學習，轉變教學觀念。
未來在教育局的領導下，市教科院的指導下，我們將與時俱進、把握機遇、明確方向、同心戮力、不斷創(chuàng)新，為提高教學質量、促進學校發(fā)展而努力奮斗。
抓好支部黨建工作，落實“雙優(yōu)化”整治百日攻堅行動
2021級黨支部書記 李昌坤
根據學校黨委“雙優(yōu)化”整治百日攻堅行動任務分解清單的指導，按照黨委會要求，今天，我代表2021級黨支部就支部工作存在的不足和今后攻堅行動的努力方向給大家做一個匯報。我的匯報分三個方面。
一、我們主要做了什么
1、做好黨建常規(guī)工作
（1）抓好“三會一課”“支部主題黨日”等常規(guī)活動。
2021級黨支部每次均按照黨委要求嚴格落實簽名、學習、重溫入黨誓詞等環(huán)節(jié)，認真落實學習內容。
?。?）注重支部黨建宣傳工作，做好校園網新聞宣傳。指定專人做好宣傳工作并注重新聞審核。
（3）做好支部黨建材料整理歸檔工作。做好學習和會議記錄、簽名記錄，統一規(guī)范黨員手冊填寫，養(yǎng)成良好的資料整理歸檔習慣。
2、抓好新黨員發(fā)展，促進青年教師成長
（1）主動作為，抓好新黨員發(fā)展。近2年，我們支部發(fā)展了周敏、何婷等2名新黨員，培養(yǎng)了1名入黨積極分子。
?。?）抓好支委年輕化建設，為學校管理團隊培養(yǎng)儲備人才。近兩屆支委均主要由年輕教師組成，他們通過支委工作，極好地鍛煉了自己的能力，磨礪了自己的品行，得到了很好的發(fā)展，成為年輕教師中的佼佼者。
3、促進與年級常規(guī)工作的融合
（1）配合年級要求，抓好黨員教育。抓好黨員教師平時教育教學的規(guī)范落實和教育質量的提高，打造黨員教師的有效課堂。
?。?）按照學校黨委要求，抓好大型教育活動的全員落實。在黨的十九大及歷次會議精神學習、“不忘初心、牢記使命”活動、黨史學習教育及今年的“雙優(yōu)化”百日攻堅行動中，均由支部牽頭，實行全員學習和落實。
4、發(fā)揮黨員先進模范作用
?。?）在常規(guī)教育教學方面發(fā)揮黨員的先進模范和示范引領作用,涌現了很多優(yōu)秀的代表。他們在日常的教育教學工作中關心關愛學生的發(fā)展，專注于教學質量的提高，在落實新課標、轉變新觀念、踐行新課改方面一直發(fā)揮的不可替代的引領作用。
（2）在疫情防控、文明創(chuàng)建、下沉社區(qū)、精準扶貧等突擊任務中，引導黨員無私奉獻，率先垂范，按照學校和上級部門的要求認真落實各項任務，活動廣泛好評。
二、存在哪些問題
1、部分工作流于形式，停留于完成任務的層次
主要表現在部分支部主題黨日、“三會一課”等常規(guī)活動中有完成任務、走形式走過場的思想，不深入不具體，形式單一，資料記載不嚴格不完整不豐富，過于簡單。
2、與年級工作融合不夠深入
主要表現在不能主動思考年級工作，而是被動應付，消極應對，完成任務?？傉J為業(yè)務工作、教育教學是主要的工作，黨建工作不是主要的。
3、黨建引領作用發(fā)揮不夠
年級工作與黨建工作目前仍然是兩張皮，兩條腿走路，未能很好地融合，黨建引領未能落實。
三、如何改進
1、規(guī)范完成黨建規(guī)定動作
嚴格按照黨委要求完成規(guī)定任務和規(guī)定動作，創(chuàng)新形式，充實內容，黨建資料建設規(guī)范化，注重平時的積累。
2、主動對接和引領，服務年級管理
支部主動作為，積極思考，對接年級組，服務和幫助年級組建設和發(fā)展，服務于年級組平時的具體教育教學管理工作。
3、重視思想引領和政治學習
在學校黨委的領導下促進年級組全員學習和提高，包括思想政治學習和業(yè)務理論學習，注意年級組的思想建設和思想工作。
2021級黨支部今后將繼續(xù)依托年級組這個優(yōu)秀的團隊，不斷完善支部自身建設，充分發(fā)揮黨建引領作用，將支部和年級建設的更好。
動真碰硬抓整治，推動高三教育教學質量大提升
2019級年級組副組長 冀李
今年2月以來，隨著我校“雙優(yōu)化”整治百日攻堅行動的持續(xù)展開，高三年級管理團隊積極響應學校的各項任務要求，一手抓師生發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，一手抓教師工作作風的轉變，在梳理反思的同時認真聽取一線老師和廣大學生的意見，不斷優(yōu)化管理模式，細化服務思路，將“高考百日沖刺”和此輪“百日攻堅行動”緊密銜接起來，力爭今年高考有所突破。具體來說，年級工作重心主要集中于以下三個方面。
一是明確目標，充分動員，為此輪攻堅行動的順利實施奠定堅實基礎。活動開始后，年級按照校黨委的統一要求召開了以支部為核心、以備課組為支點、以班主任備課組長團隊為著力點的各級動員會議，對標本次活動“踐行以人民為中心的發(fā)展思想，努力辦好人民滿意的教育”的核心宗旨，再次明確了“狀元”“清北””600分““一本“的奮斗目標，引導年級教師將此輪活動與自身工作有機結合，不但提高了年級教師團隊的政治站位，更是極大增強了本輪活動在當下的現實意義。
二是堅持問題導向，保證“百日攻堅”能出實效、出成果。2月份以來，高三年級扎實開展自查自糾工作，在不斷發(fā)現問題、解決問題的過程中，推動年級工作向更高標準前進。例如：年級在日常巡查中發(fā)現學生在大課間限時訓練期間存在效率不高的問題，便組織備課組展開調研，及時拿出了整改措施：一方面不斷強化要求，確保各科老師巡查落實到位；另一方面細化流程，從試題容量到試卷收發(fā)都做到合理有序，而年級管委會也在值班過程中加強了通報反饋，目前情況明顯好轉。另外，針對年級部分學生學風不正，時間觀念不強，晨讀氛圍不濃等問題，年級組在趙校長指導下開展了有針對性的整治。通過學生干部培訓、值日學生檢查、值班干部通報、要求家長配合等一系列強有力的舉措，在學生當中產生了極大的震撼。在教學質量提升方面，3月以來為備戰(zhàn)二調，年級組對學情進行了充分的調研和摸底，開展了 “保苗盯人”活動。針對一本人數不足這一問題，年級將一本臨界生名單匯總上報，將目標學生分解到人，班主任和科任老師形成合力，老師與家長形成合力，盡最大努力、求最大合力去解決問題；在優(yōu)生層面，通過強化優(yōu)生班級管理、召開優(yōu)生座談會、針對薄弱學科定點輔導、設置答疑臺等舉措，確保了優(yōu)生層面的突破。
三是認真聽取意見，全力服務師生。3月中旬，學校面向全體師生下發(fā)了“雙優(yōu)化”整治百日攻堅意見收集表，高三年級對此十分重視，表格下發(fā)后即要求班主任認真組織學生及家長填寫，表格回收后年級又安排專人對教師意見和學生意見進行了分類統計，共收集學生意見41條，教師意見9條，并針對其中的十余條進行了專題研究，拿出了切實可行的改進意見。例如：有學生希望老師能充分利用網絡資源加強備考方向研究，年級迅速召集備課組長布置線上二輪備考會的觀摩與學習，將最新的備考信息和復習方向帶進課堂；針對學生提出的答疑臺時間問題，年級專門制作了各班答疑臺公示牌，將各科老師答疑時間明確標注在上面，形成長效機制；部分學生提出教學樓如廁打水難，年級也及時與總務部門協商，對衛(wèi)生間進行了維修，對飲用水系統進行了調節(jié)。年級還在此輪“雙優(yōu)化”整治百日攻堅行動中，精心組織了各種活動來落實“五育”并舉的教育理念：2月份以來先后安排了2019級高三學生家長進食堂體驗活動；利用周三下午班會課開展各類主題教育；三月份組織了學情調查，搭建師生交流平臺；在距離高考80天的日子，組織了“點燃激情 贏在高考”大型勵志報告會；年級教工籃球隊還應學生邀請與各班級籃球隊進行了聯誼賽……。在服務教師方面，通過“雙優(yōu)化”整治，提升年級教師的工作作風，增強辦高質量教育的責任感、使命感和緊迫感；錨定“高質量”教育目標，努力為每一名教師營造更好的工作環(huán)境。針對部分老師提出的希望加強教研組建設和課堂研討，能為教師提供外出學習的機會，加強學習培訓等建議，年級積極與教務部門協商，利用“十佳青年教師匯報課展演”“六校備考聯盟交流”等機會大力開展高三教學及備考交流活動，選派各教研組骨干教師交流經驗，觀摩學習，并通過組織各類線上培訓，使老師們能了解新高考教育環(huán)境的變化，從而更好把握二輪復習的方向。除此之外，年級還大膽起用青年教師參與到常規(guī)教學及德育管理中，不僅充實了管理力量，更讓一批青年教師在實踐中得到了鍛煉。此輪活動中，年級為更好轉變教育教學的作風，向落實教學常規(guī)要成績。從3月份開始，強化考勤紀律，對教師實行每天坐班考勤通報制度，年級管委會成員每節(jié)課課堂巡查；各備課組抓實每周集備內容，要求定點定時定人，所有學科備課組都動起來，動真碰硬抓整治，以最精準、最有力的舉措推進教育高質量的提高。
當然，通過此輪活動的開展，我們也發(fā)現了不少工作中的痛點和頑疾，需要學校各級領導及相關部門一起來研究討論，大家共同努力為每一位高三師生創(chuàng)造更優(yōu)的工作和學習環(huán)境，圓滿完成學校下達的各項任務！
賡續(xù)習坎血脈 優(yōu)化教研質量
歷史教研組 劉志國
按照學校黨委對雙優(yōu)化工作的部署與要求，結合歷史教研組的具體工作，我代表歷史教研組從目標任務、主要做法、主要不足和改進措施三個方面來向大家做簡要的匯報。
首先在目標任務方面。歷史組作為教學教研單位對標的主要是教導部門的目標和工作任務，具體來說有以下幾個方面的目標任務：一是圍繞課程改革樣板校創(chuàng)建工作，開設2021級校本課程，申報市級十五規(guī)劃課題，以課題研究推動課程改革實踐行動；組織學科活動，形成實踐成果和學科特色，切實促進學生學科核心素養(yǎng)的提升。二是圍繞教學質量提升工程，持續(xù)開展課堂研究活動，打磨精品課，在各級各類教學比武中確保全市領先；配合市教科院，開展名師領雁行動，以名師工作室為創(chuàng)建主體，開展名師教學建模活動；開展好教研活動，避免常規(guī)教研活動低效、無效化，探索并形成可行的常規(guī)教研模式；加強高三備考研究，整合全組力量，做好經驗傳承工作。
其次在主要做法方面。我們組是一個教學經驗豐富、研究實力較強和政策學習條件好的團隊，這為我們圍繞學校教學教研中心工作開展創(chuàng)造了很好的條件。
第一在圍繞課程改革樣板校創(chuàng)建工作方面，2021級校本課程我們組一半以上的老師都有參與。唐年新、羅虹開設了《史料研讀》，這也是我們組一直堅持的專業(yè)校本課程；趙校長開設了《學法指導》；趙校長、張珺、張紹開合作開設了《中共的成長與領導藝術》；全正華老師開設了《京劇的魅力》。這些課程既有和歷史學科學習結合緊密的，也有緊扣時代熱點的，還有培養(yǎng)學生興趣的；既重學科能力又接地氣，深受學生歡迎。在教研課題方面，唐年新老師申報的課題《在高中生中開展黨史教育的探究》被評為湖北省教育科學規(guī)劃2021年度課題，后續(xù)我們還將組織市級十五規(guī)劃課題，積極發(fā)揮組內的人才優(yōu)勢，以課題研究推動課程改革實踐行動。
在組織學科活動方面，去年結合“慶祝建黨百年”和“黨史學習教育”兩大主題，在教導部門的指導下，全組參與了體育藝術節(jié)開幕式場景的策劃，幫助學生厘清歷史時空觀念，體驗歷史場景，感受建黨百年來的偉大奮斗歷程，厚植家國情懷。今年我們還將與荊州博物館合作，開展“博物館進校園活動”，進行一系列的展示和交流活動，進一步激發(fā)學生對文博和歷史的興趣，在立德樹人，培養(yǎng)學生家國情懷方面繼續(xù)不斷探索。高二歷史組還開展了“喜迎二十大，一起學黨史”的課前學生展示活動，通過小組合作、教師指導審核和演講與展示，集中學習展示了黨的歷次重大會議的歷史內容，進一步培養(yǎng)學生自主學習的能力和歷史學科核心素養(yǎng)；高二歷史組還注重高考真題和典型主觀題訓練，歸納典型試題的解題方法和學科素養(yǎng)的落腳點，不斷提升學生的關鍵能力。高一歷史組在新教材的處理上針對史實點多粗略、史料不足的特點，注重補充新的典型材料的補充，通過典型材料分析落實史料實證、歷史解釋等核心素養(yǎng)。這里特別要提出的，樂進爐老師用大量的時間，制作了一整套《中外歷史綱要（上、下）》的課件，這對高一年級的教學起到非常好的指導作用。
第二，是圍繞教學質量提升工程，歷史教研組按照學校教導部門要求，每月持續(xù)開展課堂研究實踐活動，每次上課全組老師共同參與聽課評課議課，促進新教材新高考的課堂轉型。全正華、羅虹、張珺等老師的課也先后獲得部優(yōu)、省優(yōu)課。歷史組以趙校長名師工作室為創(chuàng)建主體，開展豐富的教學教研活動，比如讀書活動、教學教研交流活動，邀請省教研員馮長運老師和市教科院陳志雄老師蒞臨指導，羅虹老師作為代表在全省歷史學科研討會上介紹工作室的典型做法，擴大了名師工作室的影響力。
高三備考研究方面，全組形成了集體備考的合力，真正做到了智慧與資源共享。高三歷史組堅持課堂模式統一、學案進度統一、組題訓練統一，組內分工協作，精心編寫導學案；落實年級限時訓練和答疑要求，強化優(yōu)生和臨界生培養(yǎng)；開展二輪網上學習培訓，取得了比較好教學效果。高三歷史組還十分注重對新教材的研究，注意研究新老教材的不同，探討高考歷史命題方向，提高備考的科學性與針對性。閻哲峰老師代表沙市中學在荊州市歷史二調總結會暨高考二輪復習備考會上進行交流發(fā)言。
存在問題和改進措施。一是教育理念方面和教學方式方法上還顯陳舊，現代信息技術和教育教學融合應用不夠。全組要進一步在學?！按髮W習” “大研討”的活動中加強對國家教育方針政策的學習，提高站位，深刻理解教育教學變革的必要性，同時加強業(yè)務學習，多走出去向先進地區(qū)和學校學習，組內教師相互學習好的經驗做法。二是教學教研特色不夠鮮明，“五育并舉”落實不夠。要進一步規(guī)劃和豐富歷史學科教研載體和學生活動，在校本課程開發(fā)、課題申報研究，學生社團指導和學科活動系列化上下功夫，做好規(guī)劃與分工，推動這些工作走深走實。三是優(yōu)生培養(yǎng)和一本升學率不穩(wěn)定。在新教材新高考的改革的大環(huán)境下，歷史學科發(fā)展面臨一定的困境，主要是優(yōu)生選擇歷史類學習的極少，“巧婦難為無米之炊”，我們還需要在選科宣傳和優(yōu)生培養(yǎng)兩個方面同時發(fā)力，做好優(yōu)生的動員和培養(yǎng)，結合新高考的特點，培養(yǎng)更多高分選手，爭取早日達成學校“文理兼長”的辦學目標。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，讓我們共同努力，在“雙優(yōu)化”百日攻堅活動中交出滿意答卷！
4版
“雙優(yōu)化”整治結碩果 “五育并舉”落地有聲
沙市中學隆重舉辦第十二屆體育藝術節(jié)
蘭亭
慶冬奧展萬國風采，迎亞運揚青春激情。4月29日，天清氣潤，惠風和暢，沙市中學第十二屆體育藝術盛大啟幕，全校2000多名師生匯聚一堂，共享運動與藝術的盛宴。
為期兩天的體藝節(jié)活動，沙市中學充分展示了當代高中生在田徑場上的運動活力和在舞臺上的多才多藝學。
開幕式的入場儀式是沙市中學展示班級特色和個人魅力的高光時刻。本次體藝節(jié)開幕式，各運動員代表隊以2022北京冬奧會開幕式為主題，按照冬奧會代表隊入場的順序，每班客串一個國家。各班通過音樂、服飾、道具、歌舞、短劇表演等形式體現出所客串國家的文化特色。動感的音樂、靈動的舞步、充滿異域風情的表演，盡顯各國民族風貌。雖然每個班級表演時間不長，但每一幅畫面，每一個場景都清晰地印在腦海中。教工代表隊最后出場，青年教師舞蹈隊以勁爆的舞蹈，展示了習坎教師蓬勃的活力，引來全場最熱烈的吶喊和歡呼。
入場式之后，學校黨委委員、副校長趙文華致開幕詞，裁判員代表、運動員代表分別宣誓，學工處主任李雪冰宣讀了道德風尚獎評選標準，最后學校黨委副書記、紀委書記張志禮宣布本屆體育藝術節(jié)正式開幕。
首先進行的是教工運動會。拔河、趣味套圈、跳長繩接龍、急速三子棋接力、50米迎面接力等幾個集體項目融運動和智慧的比拼于一體，鍛煉了教師團隊的凝聚力，也為學生們樹立了熱愛運動、奮發(fā)向上的榜樣。
在田徑項目比賽中，同學們奮力拼搏，揮灑汗水，超越自我，在賽場上勾勒出自信頑強的身影，為班級贏得榮譽。接力項目更是達到了比賽的高潮， 現場的啦啦隊歡呼吶喊聲將運動場匯成了歡樂的海洋。
在藝術類中的十佳歌手比賽、舞蹈比賽、器樂類比賽中，舞臺現場流光溢彩，歌舞飛揚。高水平的視聽盛宴，展現了習坎學子豐富而深厚的藝術積淀。
在本次體育藝術節(jié)舉辦的美術作品展中，參展的100多幅書法、繪畫、攝影作品，從構圖、摹寫和光影組合的應用上看，都達到了相當高的藝術水準。
據悉，此次體藝節(jié)以“慶冬奧、迎亞運，展示新時代習坎學子青春風采”為主題，包含體育類中的田徑運動會、籃球足球比賽、跑操比賽、廣播操啦啦操比賽等40多個組別，高一高二參賽選手近700人，藝術類有演唱，舞蹈、器樂比賽和書法、美術、攝影等比賽和表演項目，近 800人參與。
30日下午的閉幕式上進行了優(yōu)秀文藝節(jié)目匯演，學校領導頒發(fā)了入場式創(chuàng)意表演特等獎、一等獎，體育道德風尚獎和班級團體總分前八名獎，最后熊禮才校長為教工運動會獲獎年級組頒獎并宣布本屆體育藝術節(jié)閉幕。
建校八十一年來，沙市中學秉承“一切為了師生的全面、充分、主動、和諧發(fā)展”的辦學理念，始終將“五育并舉”貫穿于教育教學始終，構筑“五育并舉”融合場域，在“一體兩翼五系”的校本課程體系下，長年開展形式多樣的體育藝術活動。在“雙優(yōu)化”整治百日攻堅行動背景下，本屆文化體育藝術節(jié)的舉行，是對沙市中學體藝工作的一次大檢閱，彰顯了沙市中學著力構建的良好教育生態(tài)。未來，沙市中學將繼續(xù)緊跟教育腳步，不斷探索，堅持高質量有特色發(fā)展。
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