我校召開習(xí)坎名師研討課總結(jié)暨課堂轉(zhuǎn)型動員大會
作者/來源: 周敏 發(fā)表: 2022-09-22 12:17:27 瀏覽: 11534 次
學(xué)校召開大會
副校長趙文華總結(jié)習(xí)坎名師研討課情況
校長熊禮才進行課堂轉(zhuǎn)型指導(dǎo)報告
為深入貫徹省委市委和市教育局黨組關(guān)于下基層、察民情、解民憂、暖民心實踐活動要求，切實走進教學(xué)第一線解決問題、推進發(fā)展，提升教育服務(wù)保障能力和水平，湖北省沙市中學(xué)以第四屆習(xí)坎名師示范課活動為陣地，走進課堂，聯(lián)系教師，深入?yún)⑴c聽課議課環(huán)節(jié)，抓問題，找痛點，著力在教育第一線研究解決各學(xué)科課堂教學(xué)中存在的問題，深化我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進我校教育高質(zhì)量發(fā)展。9月19日下午，我校在綜合樓二樓會議室召開了全校教職工大會，總結(jié)反饋習(xí)坎名師研討課情況，研究探討課堂轉(zhuǎn)型的要素與實施策略。
校黨委委員、副校長趙文華從“習(xí)坎名師課的起因”、“研討課的反饋”、“研討課折射出來的問題”三個方面總結(jié)了開展了半個多月的習(xí)坎名師研討課的情況。新高考背景下，課堂轉(zhuǎn)型迫在眉睫，習(xí)坎名師示范課活動不僅是新學(xué)期開學(xué)聽課傳統(tǒng)的沿襲，更是新局勢下我校構(gòu)建現(xiàn)代課程體系、變革傳統(tǒng)教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保障。學(xué)校高度重視習(xí)坎名師示范課活動，相關(guān)部門提前組織部署，校領(lǐng)導(dǎo)干部全程深入?yún)⑴c，各教研組也不負眾望呈現(xiàn)了一批好課優(yōu)課。調(diào)研課反映了我校新課堂建立的部分成果，但也暴露出學(xué)習(xí)研究不夠、教學(xué)設(shè)計陳舊、教材意識淡薄、學(xué)生主體地位缺失、不注重思維訓(xùn)練等問題。趙校長表示，名師研討活動是我們建立新課堂、提高教學(xué)質(zhì)量的重要節(jié)點，我們要順應(yīng)教育的發(fā)展，用新的奮斗精神、新的教研形態(tài)、新的教學(xué)管理、新教師的培訓(xùn)發(fā)展、新教學(xué)管理的革新來促進新課堂的轉(zhuǎn)型，推動沙市中學(xué)質(zhì)量的新躍進。
校黨委書記、校長熊禮才以《課堂轉(zhuǎn)型的要素與實施》為題進行了一次指導(dǎo)報告。在新教材全面使用的今天，我們需要摸索新的教法，形成新的課堂生態(tài)，做好新理念與新教材的有機結(jié)合。自上學(xué)期開始，學(xué)校大力推行課堂模式的研究，但從實際效果來看，我校教師對新理念的接受，對學(xué)科核心素養(yǎng)的理解，還停留在“知其然而不知其所以然”的階段，我們對新教材的使用還未脫離老腳走新路的窠臼，課堂轉(zhuǎn)型速度遠遠跟不上教育改革的需要。熊校長以“新高考考了什么？”、“新教材改了什么？”和“新課堂做些什么？”三個話題為軸心，鼓勵教師們抓好課堂教學(xué)改革的邏輯起點，研究課堂教學(xué)改革的實施載體，筑牢學(xué)生核心素養(yǎng)的培育之臺。熊校長強調(diào)，課堂新生態(tài)下，師生地位發(fā)生轉(zhuǎn)變，教學(xué)難度增加，這對教師而言是巨大挑戰(zhàn)，教師只有多讀書，勤研究，增學(xué)養(yǎng)，當“讀書種子”，做“思考種子”，才能跟進時代要求，求得教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。面對快速發(fā)展變化的教育形勢，我校積極承擔起新時代學(xué)校教育的使命，守正創(chuàng)新，攻堅克難，走進課堂，動員一線教師加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，努力以優(yōu)異成績迎接黨的二十大和省第十二次黨代會勝利召開。
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