《沙市中學報》第221期
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1版
風勁帆滿圖新志 砥礪奮進正當時
湖北省沙市中學2023年新春團拜致辭
熊禮才
歲月輪轉(zhuǎn)，時序更替，轉(zhuǎn)眼已到壬寅年末?；[青山歌盛世，兔躍碧野報新春，在這辭舊迎新之際，學校黨委、學校行政，向每一位師生員工、離退休老同志、海內(nèi)外校友以及關(guān)心和支持學校發(fā)展的社會各界朋友致以最衷心的感謝和最美好的祝福！
時間是歷史的雕塑家，它鐫刻著奮斗的年輪，勾勒出前行的軌跡。學習黨的二十大精神、開展“雙優(yōu)化”攻堅、高考爭魁首、競賽奪金牌、名師評選傳捷報、教學比武創(chuàng)佳績……這一則則年度熱點新聞，濃縮著沙市中學發(fā)展的萬千氣象，記錄著我們奮楫前行的2022。
這一年，我們和光同塵，與時舒卷，追求教育的高度。
從黨的二十大精神的學習到清廉學校的建設，從“雙優(yōu)化”百日攻堅行動到下基層、察民情、解民憂、暖民心實踐活動，從黨員教師點亮學生微心愿到“廉潔從教”主題教育活動，從“天宮課堂”筑夢強國到“時政教育”涵養(yǎng)家國視野……我們心懷“國之大者”，踐行“黨之大計”，將時代的活水引入課堂，將社會變成學習的大觀園，在與時代同頻共振中，感受祖國發(fā)展征途的波瀾壯闊，培養(yǎng)學生不竭向上的精神力量！
這一年，我們深耕內(nèi)涵，提質(zhì)增效，書寫教育的深度。
我們以十佳青年展示課、習坎名師示范課、青年教師研討課為陣地，研究探討課堂轉(zhuǎn)型的要素與實施策略；我們以說課比賽、微課大賽、讀書展示會、做題大賽、教師培訓、校本教材開發(fā)為載體，打造教師專業(yè)發(fā)展好平臺；我們以學科活動推動五育融合，以校本開發(fā)促建學分銀行，以社團建設開辟特長陣地。我們把握新發(fā)展契機，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，始終落實立德樹人根本任務，深化學校特色與內(nèi)涵建設。
這一年，我們凝心聚力，和衷共濟，傳遞教育的溫度。
這一年，我們經(jīng)歷了“居家”與“復課”的輾轉(zhuǎn)、“線上”和“線下”的切換，一次次工作部署、一次次暖心支援、一次次換班接力、一次次沖鋒在前，每一個被“緊急通知”召回的你，每一個與新冠鏖戰(zhàn)仍堅持在云端的你，每一個封閉在校、與留校學生共克時艱的你……每一個這樣的你，都是光和熱的堅定傳遞者，都是習坎園2022年最具溫度的風景。大疫三年，于我們每個個體而言，是難忘的經(jīng)歷，更是精神的洗禮；是肩上的責任，更是無私的奉獻。走過風風雨雨，越過溝溝坎坎，我們更加懂得，“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。
大江千帆過，新歲萬木春。在2023年新年獻詞中，習近平總書記引用蘇軾的”犯其至難而圖其至遠“，告訴我們：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。
今天，我也想以這句“犯其至難而圖其至遠”與大家共勉，盡管我們?nèi)詫⒚媾R諸多的挑戰(zhàn)，但機遇與挑戰(zhàn)并存，榮耀與艱辛同在。我們將風雨兼程、乘勢而上，堅守為黨育人、為國育才初心使命，以攻堅克難的豪氣，奮發(fā)有為的朝氣，勇往直前的銳氣，高標引領(lǐng)、凝心聚力、踔厲奮發(fā)！
最后，祝福祖國山河錦繡、國泰民安！
祝福學校弦歌永續(xù)、蒸蒸日上！
祝愿大家和順致祥，幸福美滿！
2022，我們的時光信箋
沙市中學“2022年度十大事件”揭曉
為全面回顧和展示沙市中學2022年的發(fā)展成績，學校決定評選“沙市中學2022年度十大事件”。 學校從2022年發(fā)生的數(shù)百件初具影響力的事件中，篩選出最具代表性的25件，發(fā)布在網(wǎng)絡平臺，由全體教職工投票選擇，最終確定得票最高的十件大事入選。
1、我校掀起深入學習貫徹黨的二十大精神的高潮。學校組織教師觀看了中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會開幕會直播，校黨委理論學習中心組組織了黨的二十大精神專題學習，黨委書記、校長熊禮才在馬培班主持了黨的二十大精神專題學習，學校組織學生團員參加湖北省學習貫徹黨的二十大精神“青年學習會”云上課堂活動。
2、3月，荊州市委書記吳錦一行來我校調(diào)研教育系統(tǒng)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅工作推進情況，詳細了解學校在辦學過程中存在的困難和問題，高度評價了學校的辦學業(yè)績。
3、我校劉新春、李艷老師獲評湖北省第十一批特級教師，潘磊老師榮獲“湖北五一勞動獎章”，趙文華老師榮獲“楚天園丁獎”榮譽稱號。王翠娥老師獲評荊州市“巾幗建功標兵”，汪小明老師獲評“荊州市優(yōu)秀教育工作者”，張娟老師獲評“荊州市優(yōu)秀教師”。
4、在第36屆全國化學奧林匹克競賽決賽中，在化學主教練杜景泉的悉心指導下，李方睿、唐海翔獲得金牌，鄢奕昭、黃宇靖獲得銀牌。
5、7月，我校恢復在全部縣區(qū)招生。
6、2022年高考，關(guān)奇同學獲物理類荊州市第一名；嚴梓軒同學獲歷史類荊州市應屆第一名。
7、在2021年“湖北好課堂”荊州選拔賽中，我校教師彭璟瑤榮獲一等獎；在第49屆湘鄂部分省級示范（重點）高中青年教師教學研究活動中，我校教師唐年新、張祥文榮獲一等獎，尚幫全、時舜榮獲二等獎；在湖北省中學歷史“以學為本”優(yōu)質(zhì)課堂教學設計案例展評活動中，我校教師張紹開榮獲一等獎。
8、5月，我校團委榮獲“全市五四紅旗團委”稱號，秦禹潮同學榮獲“全市優(yōu)秀共青團員”稱號，我校教師杜景泉榮獲2022年“荊州市向上向善好青年”稱號。
9、1月，我校檔案規(guī)范化管理順利通過省一級復查。2月，我校榮獲“2021年度荊州市平安建設（綜治工作）優(yōu)勝單位”稱號。
10、我校足球主教練胡明帶領(lǐng)校足球隊蟬聯(lián)荊州市校園足球賽高中組冠軍。
沙市中學2022年12月、2023年1月大事記
2022年12月
12月，沙市中學被評為荊州市普通高中教學質(zhì)量先進單位。
12月1日，第36屆全國化學奧林匹克競賽決賽成績出爐，沙市中學奪得 2枚金牌與2枚銀牌。
12月5日，荊州市第一人民醫(yī)院“323”行動之心理健康進校園活動在沙市中學舉行。
12月7日，沙市中學組織開展了教職工無償獻血活動。
12月8日，我校組織學生團員參加了湖北省學習貫徹黨的二十大精神"青年學習會"云上課堂活動。
12月，行課改之路，興教研之風。我校繼續(xù)開展各學科組調(diào)研課活動。
12月9日，2023年湖北省"楚才計劃"荊州項目宣講活動在沙市中學舉行。
12月13日，學校黨委理論學習中心組專題學習黨的二十大精神。
從11月19日到12月17日，沙市中學京津校友會邀請了部分在北京著名高校工作的校友，利用周末時間舉行了線上“與母校家長學生對話系列公益大講堂”活動。
12月26日，學校各黨支部在線開展了12月份主題黨日活動。本次活動的主題是“深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深入推進共同締造活動”。
2023年1月
1月，由沙市中學89屆校友、北大藝術(shù)學院教授陳宇擔任原創(chuàng)劇本作者·編劇、著名導演張藝謀執(zhí)導的電影《滿江紅》大年初一在全國上映并拿下今年春節(jié)檔票房冠軍。
1月8日，沙市中學81屆校友、華南校友會會長，深圳市錦池投資有限公司、武漢新地置業(yè)有限發(fā)展公司董事長劉創(chuàng)一行回訪母校并定向捐贈100萬元。
近日，沙市中學校本教材又添新成員，由我校秦卓瓊、何軍平兩位教師編著的《高中寫作教程--文學思維與語言表達十二講》由華中師范大學出版社正式出版并公開發(fā)行。
1月8日，2023年湖北省“楚才計劃”荊州項目學生選拔考試在沙市中學舉行。
1月11日和17日，寒假來臨之際，我校各年級先后開展了“家長學校”系列活動。
1月18日，學校領(lǐng)導班子成員開展了春節(jié)前走訪慰問離退休教職工和生活困難在職教職工活動。
2版
沙市中學教師家訪故事選粹
做一個有責任有擔當?shù)摹靶∧腥恕?br />
肖述友
“最好的老師是孩子的家長，最好的教育環(huán)境是學生的家庭”--家校協(xié)作永遠是學校教育不可或缺的重要途徑。在初等教育不斷“內(nèi)卷化”、更趨“功利化”的現(xiàn)實背景下，通過家訪，老師與家長相互溝通，相互學習，共同探討小孩的教育方向、教育主題、教育側(cè)重點、教育路徑，于小孩的終身成長尤為重要。
本班學生x x x：家庭困難，父親早逝，爺爺奶奶沒有經(jīng)濟來源，全靠母親的收入支撐一家五口的所有開支；該生頭腦靈活，思維敏捷，學習習慣不錯，學習成績比較優(yōu)異；然過于以自我為中心--注重享受、喜愛生活上攀比，不愛勞動、吃不得苦，不太熱衷集體活動、缺服務奉獻精神，不太接受他人意見和建議，缺少責任感和擔當。家訪時與家長交流可清晰感受出基本成因：（1）特殊的家庭背景下一家人更加溺愛，生怕他受了一點苦吃了一點虧，全家勒緊腰帶滿足他的一切需求，好吃好喝，好穿好用，再苦不能苦孩子；（2）不讓小孩承擔任何家庭事務，不管是他自己的事，亦或是家庭的事，真正做到了讓孩子只享受家庭權(quán)利，不必盡家庭義務；（3）只關(guān)注學習的重要性，唯有學習成績才能決定自身未來出路，只要分數(shù)高，其他的一切都不必太在意，切實執(zhí)行“萬般皆下品，惟有讀書高”……我總在想：現(xiàn)階段大多數(shù)家庭是否也是這樣？
通過家訪，和其爺爺、奶奶、母親共同探討，達成共識：（1）成人比成才更重要；（2）分數(shù)重要，個人品質(zhì)更重要；（3）敏捷程度重要，責任感和擔當精神更重要?；诖?，共同商討出家校教育主方向：（1）增加其“名人名錄”閱讀量，提升其境界--為自己讀書，更要為家庭、社會、國家而讀書；（2）必要的職業(yè)體驗，感受生活的艱辛，體會家長的不易，改變其生活的不良習慣，培養(yǎng)其吃苦精神；（3）多做家務活，少給零花錢--培養(yǎng)其家庭責任感和擔當；（4）動員其擔任班團委干部--負責某個方面的重要班級事務，培養(yǎng)其服務意識，增強其團結(jié)協(xié)作能力；（5）更新其評價體系--既看其學習成績，又考察其綜合素養(yǎng)，尤其是服務意識、團隊精神、勞動能力、他人交流、感恩之心、責任擔當?shù)确矫?，引導其全面健康成長。
家訪之后，小孩也明確了自身不足，也深深體會到“人的真正價值”，進一步明確了“真正的人才的正確發(fā)展方向”，正在不斷改進，朝著我們的期望在努力進步。
“我要耐心地拉著他的手，帶他找到正確的路”
濮玉芳
我接觸到這個家庭始于孩子媽媽向我訴苦……
“他爸爸一回來就把手機給了孩子?！卑职衷谕獾厣习?，國慶節(jié)回家探親，因為手機問題，國慶三天也吵了三天?！昂⒆幽玫绞謾C就不放手，作業(yè)一直沒有寫，我要他爸爸去收完全不理會，還嫌我啰嗦”……沒過多久，母子關(guān)系更加緊張，“每天晚上用手機聊天到深夜”“懷疑孩子早戀”“今天我拿著手機找了電腦高手把QQ里的東西全部調(diào)出來了”“為了他的學業(yè)，我一個人帶著兩個孩子從上海到荊州陪讀，我一說他就跟我吵，還要我滾”“今晚回來準備給他兩條路，要么去到學校住宿去要么住他朋友家里去”“我和他現(xiàn)在是仇人，他現(xiàn)在不愿意見我，周末不回家”“這家伙沒救了”……
我通過家訪進一步感受孩子的家庭環(huán)境：孩子的爸爸媽媽在對待孩子的問題上沒有形成統(tǒng)一認識，母親長時間獨自帶兩個孩子生活而身心疲憊。孩子的錯誤言行是母子關(guān)系緊張的導火索，母親不能正確引導孩子，在教育過程中情緒不穩(wěn)定甚至失控。
我分別找了家長和孩子談話?！澳粋€人帶兩個孩子，其中的艱辛我能想象！我自己也陪孩子到深夜，也有累了煩了暴躁的時候，但是在孩子面前我們都要學著做一個勇敢堅毅智慧的媽媽”“遇到事先不要沮喪，要理性的看問題，和孩子一起分析問題，對不對，能不能做，做了會有什么后果，能不能承擔這個后果”，“不要和孩子撕破臉的吵，十幾歲的孩子任性不懂事還能用叛逆來形容，家長要冷靜，家長要理解和承受這個時期孩子的行為特點”“孩子的三觀需要家長的正確引導，不要輕言放棄”“您跟我說的一些事我不會和孩子挑明，給他留一點尊嚴，如果家長老師都只盯著他的缺點，在所有的環(huán)境中都不被認可，可能會加深他的錯誤認知，他哪里還會有勇氣改變呢？改習慣需要時間，相信他，給他時間成長”“孩子哪里會一直聽話乖巧？這個孩子有思想能學好，不夠自律偶爾叛逆我們想辦法拉他回來” “對待叛逆期的孩子不要用小時候的管理方式來對待已長大的他，傷害孩子也傷害自己 ……
母親說：“我以后一定掌握好分寸，好點和孩子相處，感謝老師對孩子的信任，以后我在家也改變和他相處的方式，盡量不給他壓力，不啰嗦，為他營造一個輕松愉快的家庭氛圍?！?br />
孩子說“能做您的學生我特別珍惜，其實初中理科成績就不好，本打算選文的，因為您的課讓我有了想挑戰(zhàn)自己學習理科，感謝您一直以來的鼓勵，我會有不足我也會努力改進！”
“我今天看了孩子的考試成績，雖然不那么理想，但他現(xiàn)在還是蠻努力的?！?br />
“每次在我教育這個孩子感到迷茫的時候您給我正確的方向，如果不是您，我真的會一走了之的?！?br />
“對待孩子我做錯的很多事情，我一直用小時候的管理方式來對待已長大的他，其實這樣是傷害他，也讓我崩潰。我一直在說他不懂事，不愛學習，不會尊重人，覺得他是壞孩子甚至一度放棄管他。其實叛逆期的孩子不是惡魔，他只是暫時‘迷路’了，我要耐心地拉著他的手，帶他找到正確的路” ……
我有多辛苦就有多不甘
劉超
“劉老師，你知道嗎？我也不想這樣，我有多辛苦就有多不甘?！毙埻瑢W疲憊不堪又有氣無力地向我訴說，眼神里暗淡了太多的光芒，讓人十分心疼。
小張自從進入高中后，學習成績一直處于下降狀態(tài)，雖然跟他談過幾次，但收效甚微，不見好轉(zhuǎn)。隨著學習成績的下滑，整個人的精神面貌變得有點頹廢，同時上課經(jīng)常打瞌睡，人也變得沉默寡言，很少與同學交往，甚至有些自卑。為了全面準確了解小張的學習生活情況，力爭從根源上解決他的問題，今天我到他家做了一次家訪。
小張和媽媽一起生活，爸爸因工作原因長期不在家，對其管理和幫助，特別在學習上比較缺乏。小張自身比較自律，對自己的要求比較高，初中基本沒有讓父母操心，媽媽對小張的管理相對比較松散，小張也比較讓媽媽放心，可以說是父母眼里的好孩子。但是小張在初中的學習方法是通過不斷刷題、反復訓練，而這一方法到來高中，小張也一直堅持。每天學習到很晚，經(jīng)常到凌晨1點過后，很少在11：30以前睡覺，因為小張除了完成學校布置的作業(yè)，還要完成自己要求的練習。長此以往，小張上課的精神很差，聽課的效率也很低，甚至整堂課都在半睡半醒中度過，課后卻要自學完成作業(yè)。由于高中學習的難度相較于初中來講復雜了許多，小張自學起來非常吃力。父母非常著急，小張也很焦慮，為此，他更加勤奮，更加辛苦，學得更加晚，希望弄懂并完成每天的學習任務，但是惡性循環(huán)就此到來了。小張越是想學好就自學得更加晚，第二天精神狀態(tài)就更加差，上課的效率更加低，甚至接近無。如此一來辛酸、心累與日俱增，慢慢地小張的自信心逐漸消耗掉了，學習成績也不斷下滑。
通過對小張情況的了解，我們統(tǒng)一了觀點，一致認為必須要打破目前的學習狀態(tài)，不能打疲勞戰(zhàn)。調(diào)整作息時間，不熬夜，必須在11:30以前睡覺，保證第二天上課的旺盛精力，提高課堂學習效率，力爭上課聽懂記住知識點；并盡量在學校完成校內(nèi)作業(yè)，同時多與同學和老師交流，多問問題，及時弄懂疑難問題。另外，如有可能，進行適當?shù)挠杏糜柧?，提高解題的速度和準確度。打開心境，敞開心扉，每天都要做運動，鍛煉身體，保證健康。
對于家長，我們希望家校互動，及時交換小張的信息，及時關(guān)注小張的學習和生活狀況，希望在最短的時間內(nèi)完成華麗的轉(zhuǎn)身，將“我有多辛苦就有多不甘”變成“我有多辛苦就有多驕傲”。
細雨潤心 風行草偃
陳亮
古人云：親其師，則信其道。這句話道出了師生關(guān)系的真諦。師生感情融洽，傳道受業(yè)解惑可以事半功倍；師生感情冷漠，傳道受業(yè)解惑必定事倍功半。課堂教學、課下交流都直接決定師生情誼。教師的家訪，猶如春風化雨，是滋潤師生間情感的紐帶，是增進師生情誼的重要途徑之一。
我踏上神圣的三尺講壇，不知不覺已經(jīng)二十年。多年前，我在圖書館翻閱資料，偶然間閱讀了一篇清代方苞的《左忠肅公逸事》。這篇文章講述的是明代晚期左光斗與史可法之間的師生情誼?！白笾乙愎晫W京畿，一日，風雪嚴寒，從數(shù)騎出，微行入古寺，廡下一生伏案臥，文方成草；公閱畢，即解貂覆生，為掩戶。叩之寺僧，則史公可法也。……崇禎末，流賊張獻忠出沒蘄、黃、潛、桐間。史公以鳳廬道奉檄守御。每有警，輒數(shù)月不就寢，使壯士更休，而自坐幄幕外。擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移，則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲?；騽褚陨傩荩唬骸嵘峡重摮?，下恐愧吾師也?！饭伪?，往來桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。”讀到這里，掩卷沉思，感慨良多。如果沒有左光斗的踏雪尋訪、慧眼識人，又哪有這感天動地的歷史佳話呢？正是左光斗的高尚師德，才造就了一代民族英雄史可法。
悠悠歷史煙云已悄然散去，我心懷這一份歷史的感動，也踏上了尋訪學生家庭的道路，只覺滿心的責任與敬畏。我走訪的是一位品學兼優(yōu)的女孩子的家，到她家時，天色已然昏暗。她的母親仍然在工作，尚未回家，可見家長工作之辛苦。孩子的父親是一位小學的體育教師，為避免初次見面的尷尬，我與她的父親聊起了家長里短。一聊之下，竟然發(fā)現(xiàn)，她父親任職于我曾經(jīng)就讀的小學，而且還給我上過體育課。哎呀呀……一串唏噓感嘆之后，我與家長間的陌生感一下子消融了不少，距離也近了。孩子的父親真誠地表示他對孩子雖也有一份望女成鳳的心理期待，可也不會給予孩子太大的壓力。他一邊說一邊用微笑的眼光看著自己的孩子。透過這誠摯的眼光，分明能感受到那份灼熱的父愛。訪談中，女孩子略顯拘謹，只是靦腆地談了自己學習中的困惑之處。為了打消孩子的拘謹，我笑著說，想看看她的書房。書房雖小狹小，但是收拾地整潔干凈，可以看出她精心打掃過。她父親笑著說道：“孩子平時功課緊，沒有多少時間收拾書房。這次一聽說老師會來家訪，收拾書房可是用了不少時間?！彪m一句玩笑話，可從中也能聽出孩子對老師家訪的期待。
看看書房后，為了不干擾孩子的學習，我起身告辭，父女倆堅持送我下樓。一番道別之后，抬頭仰望星空，微風拂面，我真切地感受到：自己身為人師，肩上背負著一個又一個家庭的希望。我輩只有常懷一顆敬畏之心，砥礪德行，才能使希望成為真正的光明。
探討孩子的青春期教育
高勝華
家訪中，媽媽耐心地介紹學生在家的生活習慣和學習習慣，坦陳家庭中存在的問題--青春期遇上了更年期。同時，也肯定了孩子平時重視父母付出，總是力所能及地幫助家長做家務，認可孩子的種種努力。從初中開始，孩子對待家長的態(tài)度卻漸漸改變。不過，家長對孩子還是肯定大于否定?？蛷d內(nèi)時不時響起輕言慢語，氣氛融洽。
這是一個好的開始。恰好爸爸到家了，匆忙交流后又返回單位加班。雖然交流不多，也可以看出家庭的基礎(chǔ)盤了。我肯定了家長的評價，并補充道：“這孩子在學校也是個大暖男！”隨即向家長反饋學生在校的情況、學習表現(xiàn)，幫助家長分析孩子在家與在校的不同表現(xiàn)，找根源抓本質(zhì)，穿插回答家長、學生對寄宿學習、生活的疑惑，提醒家長及時關(guān)注孩子身體及心理健康，同時做好生涯規(guī)劃、價值觀教育。
學生家長的困惑主要在于孩子對待媽媽態(tài)度的前后差異之大，卻不能真正看到其中根由。我和學生媽媽漫步在小區(qū)花園，運用問題鋪設臺階，引導家長一步一步反思自身的行為，思考其對孩子造成了哪些影響。找到矛盾的核心，才能找到解決的辦法，讓有效溝通重返家庭。針對家長漸漸顯露的焦慮心態(tài)，建議她一定要慢慢來，平時充分給予孩子鼓勵，肯定所有能肯定的部分，放手所有該放手的事務，才能真正激發(fā)孩子的主動性。
說時容易做來難。家長坦陳在對待“半成年”狀態(tài)的孩子時，自己曾經(jīng)犯過一些錯誤：想改變家庭氛圍，改善親子關(guān)系，尊重孩子的決定，可有時會忍不住把自己的意志強加于孩子身上，沒有真心采納孩子的想法，導致孩子現(xiàn)在在家是一種戒備的狀態(tài)，聊別的什么都好，一談學習就不跟家長交心了。
可憐天下父母心！心門有時也會因為巨響重新關(guān)閉，更何況是多年的積習。對家長來說可能是一瞬間，對孩子來說可能是數(shù)年的累積。家長此刻應該先放下焦慮，放下所有還沒發(fā)生的種種可能，立足當下，現(xiàn)在再看看，孩子身上還有大的問題嗎？
“放手”是所有家長不得不面對的未來，我們終將停留在原地，目送孩子的背影越來越遠。家長可以嘗試用與時俱進的人才觀、價值觀重新看待孩子，彼此都坦然一些，不要反復思考沒發(fā)生的事，不要增加自身的焦慮感。同時把開明、科學的教育理念活用到生活中，多看孩子身上的優(yōu)點，并堅信這些優(yōu)點最終會轉(zhuǎn)變?yōu)槿烁裆系镊攘Γ瑸楹⒆右簧ｑ{護航。
父母的護持終有一天將退去，重新支撐孩子的，是他本人的力量，這力量，會成為父母的羽翼，反過來給予我們保護。每朵花都有開放的時節(jié)，知識確實是人生必不可少的部分，但能力、性情也是重要的非智力因素。
學生現(xiàn)在已經(jīng)開啟了自我防御機制，在家里輕易不會多說一句話，多做一件事。在這種情況下，如何讓孩子跳出坐在書桌前發(fā)呆的怪圈，重新和家長交流，進而主動起來？當然是正向引導，落實細節(jié)，該出手時方出手。平時可以多做一些運動，多設計一下自己的生活。在孩子需要幫助的時候，再為孩子挑開遮擋眼界的輕紗，提供豐富的社會經(jīng)驗作為參考數(shù)據(jù)，從而收獲孩子感激的目光，彼此接住拋來的橄欖枝。讓孩子自己做決定，自己選科，自己決定未來的發(fā)展方向。
彼時，他還會因為喪失動力而坐在書桌前虛度時光嗎？彼時，他還會把家長的殫精竭慮當做否定和干涉嗎？即便是一時意志松懈，中途徘徊、滯留，只要我們家庭教育的核心力量不變，就可以做好“神助攻”，重打鑼鼓另開張。只要有心， 父母就是燈塔，家庭就是星火陽光。何愁他不主動起來？
撥云見日，接納孩子，認可孩子，放手高飛，讓溝通重返家庭。
3版
2022年全國化學競賽決賽揭榜 沙市中學奪得兩金兩銀
蘭亭
12月1日，2022年第36屆全國化學奧林匹克競賽決賽成績出爐，并在吉林長春舉行了閉幕式和頒獎儀式。沙市中學共有4名學生參加決賽，奪得 2枚金牌與2枚銀牌。
五大學科競賽獲獎直接影響高考升學，歷來備受關(guān)注。本屆全國化學奧賽決賽，共有來自全國30個省、市、自治區(qū)的30個代表隊480名選手參加。湖北省代表隊共有11人獲得金牌，代表湖北參加決賽的沙市中學選手李方睿、唐海翔獲得金牌，鄢奕昭、黃宇靖獲得銀牌，他們都獲得了2023年高考北京大學、清華大學強基破格入圍資格。
記者了解到，此次化學奧賽分預賽、初賽、決賽三個階段。預賽由各省組織，考生通過中學報名參加。初賽全國統(tǒng)一命題，評出省賽區(qū)一、二、三等獎。此前，沙市中學的這4名學生獲得了省賽區(qū)一等獎，再經(jīng)過選拔進入了湖北省代表隊。經(jīng)過決賽的激烈比拼，最終產(chǎn)生金牌獲得者2人、銀牌獲得者2人。
一份耕耘 一份收獲
2002班 李方睿
11月28日下午6:00，隨著全國第36屆化學奧林匹克（決賽）結(jié)束鈴聲的響起，歷時兩年半在腦海里一直緊繃的那根弦終于放松下來。面對隨后收獲的那塊沉甸甸的金牌，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的感覺油然而生。
回首整個化學競賽的學習過程，經(jīng)歷了多次學不透的苦和豁然開朗的樂，我有如下感悟。
興趣是支撐我學好化學競賽堅持到最后的動力源泉。初中的時候，我就對化學元素表的排列和奇妙的化學實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。中考結(jié)束后有幸參加學校的夏令營，面對杜老師描繪更高層次的化學競賽富有挑戰(zhàn)性的前景，我有了探索更深層次化學知識的想法。我毫不猶豫地報名加入了學?；瘜W競賽團隊的學習。每天絕大部分時間面對單一的化學競賽課程，沒有興趣是學不進去也堅持不下來的。
探索適合自己的學習方法事半功倍。競賽內(nèi)容寬泛而深奧，要想在短時間內(nèi)掌握，必須要在不斷自學的過程中摸索適合自己的方法。今年年初，按照教練的計劃安排進入有機化學課程的學習。有機化學學不學得好，跟邏輯推理、想像力等好的語文基礎(chǔ)有直接關(guān)系，而這恰好是我的薄弱環(huán)節(jié)。反反復復學了兩個月仍然悟不透，后來另辟蹊徑，以有機人名反應的角度來推演便豁然開朗。既有“縱里尋他千百度”的困惑，也有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。
交流探討，共同提高?；倛F隊共有四人，平時學習新的課程，大家都對自己不懂的內(nèi)容提出來共同討論，查找相關(guān)資料佐證。考試做不到題目，四個人都一起想路徑探索解題方法，直到四人都搞懂為止。外出培訓，抓住和其它名校高手在一起的學習機會，不恥下問，學到了書本上學不到的東西。正是大家互相交流，互相幫助鼓勵，最終都取得了優(yōu)異的成績。
不到最后永不言棄。今年9月的初賽，面對強手的激烈競爭，心理壓力偏大，導致最后一題審題錯誤，初賽成績在全省排名頗不理想。根據(jù)以往省隊名額來分析，自己處于十分不利的境地。面對這種不利局面，在老師和家長的鼓勵下，我放下包袱重拾信心，積極備戰(zhàn)省隊選拔賽。最終以第十四名的位次成功獲得參加決賽的資格。
教練運籌帷幄精心安排，從整體上把握化競學習內(nèi)容按序推進，不斷解惑點睛，是我們茫茫黑夜中的指路明燈。
兩年半的化學競賽歷程，讓我有苦也有樂。學到的知識、經(jīng)歷的磨難和艱辛，是我人生中最寶貴的財富。當下在備戰(zhàn)明年的高考過程中，我將繼續(xù)發(fā)揚鍥而不舍、奮力拼搏的化競精神，只爭朝夕，再創(chuàng)輝煌！
繼續(xù)旅途
2002班 唐海翔
隨著第36屆全國化學競賽決賽的閉幕式舉行，我作為23屆cchoer的競賽生涯也正式結(jié)束。站在這段旅途的終點，遙望高一時那個在競賽教室門口踟躕的自己，翻閱這走南闖北、揮灑汗水的兩年時光，或有不舍與遺憾，但更多的是收獲與感動。
感謝競賽，讓我與化學結(jié)緣，與科學共舞。競賽學習相比于常規(guī)學習，有更廣博的學習范圍，有更自由的學習安排。競賽所需的大學知識好比一張通行證，將雄奇瑰麗的科學世界真真切切地展現(xiàn)在你的眼前。通過查閱文獻，我們可以接觸世界各地最新的化學研究成果，體悟科研人員研發(fā)過程中的心路歷程，直面科研工作里的機遇與挑戰(zhàn)；通過閱讀書籍，我們也可以與古今中外的化學大家秉燭夜談，深挖化學的底層邏輯，培養(yǎng)科學工作者的品質(zhì)與素養(yǎng)?；瘜W的優(yōu)雅與美實在令人心往神馳。還記得無數(shù)次晚上放學回家后閱讀文獻，或為研究者精妙絕倫的思路拍案叫絕，或為工作者艱辛努力數(shù)年卻始終無法達成目標而扼腕嘆息，往往不經(jīng)意間便渾然忘我，讀到凌晨。
感謝競賽，讓我與朋友相識，與伙伴并肩。正如開頭所說，化學競賽于我而言遠不僅是為高考助力的一種手段，更是一次向化學的朝圣之旅。外出培訓的那些日子，給我的感覺真如古時書生仗劍山河，游歷四方。在校學習的那段時光，我們競賽團隊的四名隊員與杜老師也互相支撐，共同進步。無論是與伙伴相互交流學習方法，探討對化學的理解，還是在面臨考試的壓力時相互鼓勵，在閑暇之余暢談人生，對我而言都是不可多得的寶貴經(jīng)歷。在此，我也想感謝一路走來，那些幫助我、鼓勵我、支持我、相信我的所有人，沒有你們，我的競賽之路或許早早折翼，沒有你們，我的內(nèi)心也不會如現(xiàn)在這般充滿力量。
感謝競賽，讓我與挑戰(zhàn)相遇，直面困難?；瘜W競賽畢竟被冠有“競賽”二字，在學習途中各種重要的選拔考試是避免不了的。初賽、決賽、春季聯(lián)賽等全國大考的洗禮，使我的心態(tài)從最初的緊張焦急變?yōu)樽詈蟮牡?。在第一次初賽的前一晚，我發(fā)過一條“一年一劍”的QQ動態(tài)。而在第二次初賽的前一晚，我再次發(fā)出的動態(tài)里卻批判了這種鄭重的儀式感。當一步一步走完那些竭盡全力練劍的日子，經(jīng)歷過那些或迷茫彷徨、或開心振奮的日子之后，最終考場上那一劍的揮出，又何必濃墨重彩加以描繪？我也希望看到這篇文章的所有習坎學子，珍視你生活與奮斗的過程而不囿于結(jié)果。在學習時有“直掛云帆濟滄?！钡暮罋猓谌松罂贾畷r有“一蓑煙雨任平生”的淡然。
在參加決賽考試的當天，我在我們學校的至善樓看到一句格言，非常適合作為這段文章的結(jié)尾：志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。祝愿你們都能找到為之奮斗一生的目標，也祝愿我在高考之后，能釋懷地說出：“再見，化競！你好，化學！”
所到之處 皆為遠方
2002班 鄢奕昭
記得，那天瀝瀝冷雨；記得，那天凜凜北風；記得，那天鈴響交卷，對化競默默道別。還記得，那天陽光明媚；還記得，那天金風送爽；還記得，那天踏進校園，與化競初次遇見。決賽落幕，兩年時光，匆匆而過，來不及說聲再見，便已成過眼云煙。
回想兩年競賽時光，心潮澎湃，縱百感交集，卻落筆無言。兩年，實在是太短太短，還沒有好好品鑒新奇的反應，還沒能細細欣賞奇幻的晶胞，現(xiàn)代物有僅看了幾章，高等有機也才翻了幾頁，剛剛瞥見化學這璀璨星空的第一束光芒，就不得不作暫時的告別。兩年，又確實是太長太長，甚至足以讓那個曾經(jīng)一無所知的懵懂少年在這漫長的化競生涯中實現(xiàn)蛻變。兩年里，多少次為精妙的有機合成驚嘆不已，又多次因復雜的物化公式頭痛欲裂，多少次被鋪天蓋地的模擬題無情擊潰，多少次又在迷茫中忍痛爬起。刷過道道題目，看過本本書籍，經(jīng)過無數(shù)的歷練，再不會為分析計算而困擾，再不會對元素推斷感到畏懼，再不會問出“Me-是什么元素”這樣傻傻的問題。物理化學、分析化學的公式推導了一遍又一遍，無機化學，元素化學背了一本又一本，人名反應如數(shù)家珍，機理推導已成放松之娛。次次練習，告訴我看書不能求快，扎實基礎(chǔ)最關(guān)鍵；告訴我做題不要求多，掌握方法最重要。漸漸地，桌邊的筆記本、錯題本堆積如山：發(fā)現(xiàn)嶄新的概念、巧妙的方法、不解的問題，總是不自覺地寫下理解，做好筆記；看見可笑白給的錯題、功虧一簣的難題，總會痛批自己，找出疏漏，做好分析。忘不了，兩年里默默奮斗的自己。
再次望向曾經(jīng)的化競教室，朦朧中，曾經(jīng)幕幕場景又依依浮現(xiàn)。仿佛又看見黑板上密密麻麻的推導分析，又看見我們一起出題切磋、分享文獻、互相指導、輕松嬉笑的身影；仿佛又聽見杜老師的諄諄教誨，又聽見戰(zhàn)友敲擊卡西歐的清脆聲音。夕陽西下，紫霞漫天，徐徐晚風中，我們曾一起暢想未來；繁星閃爍，燈火通明，陣陣蟲鳴里，我們曾一同追逐夢想。感謝我的教練杜景泉老師，感謝我的三位戰(zhàn)友，感謝一直給與我支持與幫助的家人和同學，感謝，這個世界。因為有你們，才有了這歲月如歌。
初到化競，曾問過自己一個問題：此番前行，路向何方？何處落日，何處星光？曾經(jīng)的我，渴望詩和遠方，默默奮斗著，苦苦追尋著，卻一直未能找到心之所向，也沒有得到問題的答案。如今，在向化競告別之際，我卻突然找到了答案。其實，處處有壯美的落日，處處有璀璨的星光，縱前行，無問西東。生活如詩，歲月如歌，所到之處，皆為遠方。
憶兩年沉浮 抒一朝澎湃
2002班 黃宇靖
回望兩年漫漫征途，淚水、汗水和歡笑在我腦海中交替浮現(xiàn)。再看向與我曾朝夕相伴的化競，千萬種情感化作了--感恩，感恩化競，豐富了我的高中生活，鍛煉了我的科學思維。若時光回到兩年前，我仍會毅然走上化競之路。
2020年，來到沙市中學的第一天，我便踏入了化競教室。從高中化學開始，普化、無機、有機接踵而至，一幅全新的畫卷在我眼前徐徐展開。日月明滅，海潮翻涌，微觀的原子分子世界與宏觀的自然景觀同樣神奇。感受元素性質(zhì)的異同，探索有機機理的幻化，物質(zhì)變化的規(guī)律在我眼前逐漸明朗起來，一股莫大的新奇感和成就感涌上心頭。在未知世界的探索中，我的高一生活是緊張又充實的，“星光不問趕路人，功夫不負有心人”，競賽學習與高考學習齊抓，且都取得了滿意的成績。站在第二年學習的新起點上，我感覺未來有著無限可能。
但第一次取得省一后，我的高中生活卻迎來了至暗時刻。面對更難的題目、更多的知識點，有時耗費一個小時也難以得出滿意的答案；不及格的分數(shù)和小題的“爆零”更是成了家常便飯；與省內(nèi)和全國高手的差距讓我感到力不從心。同時我已闊別高考學習兩月有余，又迎來了周練的“痛擊”。我在秋風中久久佇立著，茫然著，待銀妝席卷大地，直至綠芽長出新枝。半年時光飛逝，習坎園的葉黃、雪白與草綠輪番上演，可這些在我眼中都是灰色的。學習節(jié)奏的混亂，學習效率的低下，狀態(tài)的持續(xù)性低迷，讓我對選擇競賽產(chǎn)生了懷疑，對自己的能力和未來產(chǎn)生了懷疑。我曾無數(shù)次想過放棄：夢想從未離我如此遙遠，似乎是不可觸及。
在親人的關(guān)愛下，在老師的鼓勵下，在同學們的支持下，我重拾起初心，選擇了相信自己，選擇了堅持競賽。暑期飛抵濟南，全力以赴，化競團隊全員攻克了北大春季聯(lián)賽，我的堅持得到了新的證明。而后的學習生活便是明亮而又多彩的，“敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎”，陰暗墻籬早已突破，至暗時刻已經(jīng)過去，只能從勝利走向新的勝利。初賽、省選和決賽總體說是有得有失，“未見只手掀巨浪，猶知雙腳踏基石”，我?guī)е晕⒌倪z憾退役了。
兩年的競賽生涯，在血與淚的教訓中，我也摸索出了學習的三字真經(jīng)--CCS，Curiosity，Confidence and Scientificity（好奇心、自信心與科學性）。我們的學習往往是始于好奇心，這是我們動力的源泉；恒于自信心，這是我們堅持的緣由；成于科學性，思維和規(guī)劃的科學性讓我們脫穎而出。在此，與各位同學共勉。愿大家天天向上，不負青云之志；常學常新，歸來仍是少年。
最后，我想表達最誠摯的感謝：感謝優(yōu)秀的化競團隊，正是杜老師和三位伙伴的陪伴給了我“與子同袍”的底氣；感謝所有老師和同學們，正是你們長期以來的支持和鼓勵給了我“敢教日月?lián)Q新天”的勇氣；感謝沙市中學，正是學校對競賽學習和決賽承辦的大力支持給了我們主場作戰(zhàn)、勇攀高峰的機會。
不以物喜，不以己悲。踔厲奮發(fā)，砥礪前行。山高路遠，行則將至。厲兵秣馬，未來可期。
4版
再見，2022！你好，2023！
最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾竭盡全力的懊悔，別讓明天的你，討厭今天的自己。2022年有太多措手不及，有太多情不得已，有太多事與愿違，有太多亡羊之嘆。2022即將過去，但一切都還來得及！加油，習坎的戰(zhàn)士們！--高二年級 王亞東
一生浮世一剎那，一程山水一年華。
2022以來，口罩，36.5度，核酸，獲得，失去，成長，備戰(zhàn)高考，一切的一切都在提醒我高中生涯將盡。而今歲末已至，寒冬來臨，愿2023，有趣有盼，福氣不止，前程似錦！
我與舊事歸于盡，來年依舊迎花開。--2001唐趙喆
不舍，這即將過去的2022。
三百回日出日落，十一輪月缺月圓，展開一幅幅難忘的青春畫卷?；厥?022，我幸而未因虛度年華而悔恨。還記得元旦晚會為這一年帶來了歡騰的前奏，熱血球賽在籃球場吹響了激情的號角；突如其來的疫情為校園生活畫上了短暫的休止符，兩百日誓師大會在我們心中奏出了奮斗的最強音。不舍2022，它是如此的多姿多彩。
不舍過去，是對往昔美好的留戀；創(chuàng)造未來，才能讓青春歲月永駐心田。當追憶的目光戴上了理想的濾鏡，對過去的不舍恰是對未來的期許。讓我們心懷對2022的不舍與留戀，朝著2023的新征程進發(fā)！--2002 夏張喆禹
這一年有很多坎坷，但回憶起來，大體上是美好的。學習不如意時，我也會踢桌子，發(fā)脾氣，所以每次我看到同學們因為自己表現(xiàn)不佳而懊惱時，總能感同身受。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)焦慮和懊惱是無效的，既然無效，就不應該浪費時間。學得越來越多，我發(fā)現(xiàn)我的反應越來越快，越來越聰明。而所謂聰明，大多也不過是練得多、寫得多而已。思考得多了，便會總結(jié)出適合自己的方法，那些比你優(yōu)秀很多的人，大多也不過如此。
我喜歡看書，看書總能讓我對自己有更新的認識，由此總能大喜過望。學習一些課外的知識幫助我找到一個值得我堅守一生的東西。要說今年的年度心情，我首先想到的是快樂，有愛我的家人、朋友，隨時準備幫助我的老師，我感到很幸運，也很感激。在接下來的半年里，我也一定會像這一年中一樣在學習、考試中經(jīng)歷不如意，但他們不能磨滅我的希望和我堅守的熱忱。--2005 曹文哲
馳隙流年，恍若一瞬星霜換；驀然回首，高中三年已隨翻動的倒計時接近尾聲。2022年，我們曾有全民抗疫、堅守校園的艱苦，也有歡聲笑語、攜手并進的喜悅。每位習坎學子皆懷青春之志，赴理想榮光。即將面臨高考的我們，或許有緊張，有焦慮，有釋然，有期待。汪國真曾說：“有人悲哀，有人歡喜，當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真正的自己?！痹肝覀兌寄茉诩磳⒌絹淼?023年里，懷揣信念與希望，不畏前路坎坷，走向氣壯山河的凱歌，延續(xù)心中不滅的榮光。--2010 田余梓豪
2022，又是一年的歲月，又是四季的輪回，又是日夜黑白的周而復始。一天天，時光從我們的指縫溜走，帶走了過往，留下了回憶，帶不走的是勇往直前的決心和破釜沉舟、歷盡千帆初心不改的堅定。歲月如歌，我們來日方長；時光如水，我們攜手同行。春天的灼灼桃花，夏日的斑斑樹影，秋日的片片落葉，冬日的皚皚白雪，都會見證我們一路走來的辛酸與汗水，然后刻入我們的靈魂。伴隨著往昔，展望未來與希望。沒有完成的目標，新的一年還將繼續(xù)奮斗；失敗的坎坷，新的一年還要努力跨越。忘記過去的失敗與懊悔，帶上滿腔的憧憬與熱血，朝著心之所向腳踏實地，我會在2023年奏響屬于我們的最強音！--2011胡煒東
凜冬已至，新年將臨。生活向上，時間向前。
回望2022，是步入高三，懷揣著迷茫與希望前進，也是漸漸獲得成長，在跌倒中不斷磨練的自己；展望2023，是要踏上高考戰(zhàn)場，緊握著夢想與未來前進，同時，也是將與高中作別，給18歲青春劃上圓滿句號的自己。
跬步并非徘徊，俯首便是未來。在題海中尋找答案，在挫折中瞥見出路，在奮斗中追逐夢想。
追夢之路，山高水長。心之所向，還望遠方。愿你我，終在理想深處聆聽歲月之羽的綻放！--2012 郭文瑾
2022，昂首是你無畏的姿態(tài)，拼搏是你奮進的腳步，站起是你涅槃重生的勇氣。蜜蜂采蜜之艱終化為香甜之果，幼鳥勇飛終化為搏擊藍天之剛強。再回眸處，是成長，是希望，是感激，是自豪！2023，請堅信“有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠”，請將豪情壯志化作清泉滋潤心田，以渺小啟程，收獲偉大！--2015 苗長幸
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，2023的鐘聲已經(jīng)敲響?；仡櫡磸蛼暝?022年，只能用痛苦與快樂來形容它。
苦，是被疫情反復折磨、心態(tài)崩壞之苦，是成績?nèi)邕^山車式下滑之苦，是反復與拖延癥、心理內(nèi)耗搏斗之苦。
樂，是不斷挑戰(zhàn)自身抗壓能力、磨礪心性之樂，是反復磨練、習得淡然之樂，是克服拖延、打消心理內(nèi)耗之樂。
馬克思主義的辯證法告訴我們，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。2022年的苦與樂伴我們成長，愿2023年的我們少一分苦，多一分快樂！--2016 吳欣悅
倘若要我總結(jié)2022年的年度心情，首先想到的便是“五味雜陳”。
年初立下的一個個flag，不知最終會有什么樣的結(jié)果；欣喜于可以拓寬自己的眼界，才會有“悟已往之不諫，知來者之可追”；高三已然過半，一張張寫滿的試卷，一日日看似重復卻充實不已的日常……諸此種種，構(gòu)成了高三的苦與樂。尼采說過：“但凡不能殺死你的，都會讓你變得強大?！边@也許和哲學課本里的事物發(fā)展有相似之處。2022年經(jīng)歷的悲與喜，已然豐富著我們的經(jīng)歷，融入我們的血肉。2023，但愿保持平和的心情，行走在高三看似平常又崎嶇的小道上，無問西東。衷心希望每一個習坎人平和面對每一天，獲得一個滿意的結(jié)果！--2017 周博文
我見過堆疊起來擋住日光的題海，見過滿頁生澀術(shù)語的紙張，見過妥協(xié)了千萬次的人潮，也見過自己“萬事東流付”的狼狽模樣。
于是我抬頭，望向月光。
看到誰不是同自己一樣，單槍匹馬，跌跌撞撞；聽到誰又圍在自己身旁，說“念念不忘，必有回響”；感到誰又站在前路，靈山腳下，來日方長。
于是我愿意，成為月光。
這是我的2022，尚未功成拂衣去，不可搖曳滄州旁。這是我切實感受到的生活--“生活”是個動詞，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅持。
長野風起，青春的少年終將乘風而去，載譽而歸。
我什么都沒寫，卻說盡了我的2022。--2101 姚棋皓
光陰似箭，日月如梭。2022年轉(zhuǎn)瞬即逝。在這精彩紛呈的一年中，我的“年度心情”也是交錯復雜的，但總體可分為兩大類--愁與樂。愁早起之艱難，愁上課之疲倦，愁作業(yè)之無盡，愁考試之緊張，愁成長之擔重……少年既知愁滋味，為創(chuàng)輝煌砥礪行。一雙發(fā)現(xiàn)“樂”的眼睛便極為重要了：老師們的一次次激情互動、趣味提問，使我們笑口常開；同學互幫互助，營造溫馨的小組氛圍；有時下課，廊中無人，卻聽“嘎吱”一聲，原是舞者再登臺，盡展班級風采……--2102 張鑫宇
光陰似箭，日月如梭。2022，我們經(jīng)歷了痛苦的挫折，也享受了喜悅的成功。回首過往，來時之路曲折復雜；展望未來，前行之處道阻且長。生活不是理想模型，而是充滿著未知的變量。前方有挑戰(zhàn)、有機遇，唯一能確定的是我們面對他們的心態(tài)。新的一年，讓我們一起乘風破浪，共創(chuàng)輝煌！--2103 楊家齊
2022年快要結(jié)束了，歲月不居，時節(jié)如流。世上許多事物都只能淹沒于時間的長河中，如同沙石般渺小的我們，也終將被流水沖走。但我們不應甘心情愿被奔流裹挾，而是要奮力反抗，在反抗的過程中留下自己的痕跡，哪怕這種痕跡僅僅是一點波瀾。讓我們懷著希望與夢想邁向2023。--2105 楊楚渝
我們在這一年里既已見證了驕陽攀上山巔,那便不應因一時的取勝而沾沾自喜。哪怕不能成為烈日驕陽,也要搏得滿天星光!
得寵思辱,居安思危。在高處回首過去,我們所經(jīng)歷的每一個挫折,都會成為故事的花紋；在低谷也不忘仰望星空。“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”。人生的道路蜿蜒曲折,但我們卻可以將一捧心火燃起,從一而始,哪怕世界以痛吻我,我仍愿報之以歌。山因脊而雄,屋因梁而固。
飲冰十年，難涼熱血。百年枕冰，永記初心。向前走，向前走，無需回頭！--2106班 謝欣然
歲月流轉(zhuǎn)，韶華一瞬，我們告別了過去，即將迎接新的未來。一年的學習，一年的拼搏，一年的進步，這是屬于我們的坎坷，也是屬于我們的成長。大浪淘沙，百舸爭流，只有矢志不渝，堅守初心的人，能抵達彼岸?；蛟S在2022，有許多苦惱，許多不甘，可人生如夢，總有波瀾，何不回首一笑，舉杯敬月。山雨欲來，我們要有逆流而上的孤勇，也要有順勢而為的淡然，以全新的面貌迎接新的一年。--2107 吳炫歷
我的2022，有著面對由高一過渡到高二的學習的學科難度增大、學習進度的加快的擔憂；有著面對疫情突如其來，能否經(jīng)受得住網(wǎng)課學習的考驗的焦慮；有著面對同學之間更加熟悉、相處更加和諧、班級更團結(jié)的歡聲笑語；有著面對知識面更廣、思維能力進一步提升的欣喜；有著沒能珍惜時間珍惜機會的遺憾。我相信，這些2022年的過往終將成為2023年的序章，我們將繼續(xù)書寫出新的人生華章。希望我們都能在接下來的日子里翩翩起舞，不辜負生命！--2108 羅徐梵
時光易逝，歲月蹉跎，又一載光陰隱去，化為知識沉淀于我們的內(nèi)心。疫情風云，阻擋不了我們向上的步伐；挫折困難，無法彎折我們的堅定意志。歲月靜好，只因有人替我們負重前行。一年里，考試中的失誤、朋友間的矛盾，如一塊塊磨刀石，在不斷打磨自己，只待時日積累，定能展露鋒芒。我相信，只要2023年繼續(xù)保持目前堅韌不拔的團結(jié)抗疫和刻苦學習的精神和氛圍，就會使我們形成一個更加親密無間的學習和抗疫的戰(zhàn)斗團體，進而鍛造為一把把寶劍，在一年后的高考中定能一朝劍出鞘，劍光寒九洲！--2111 張懷宇
2022年，無論是多彩的藝術(shù)節(jié)，還是一次次的周練，都讓夢想的航船逆流而上，即使遭遇拋錨也不會輕易放棄，而是會在暴風雨停止后重新起航。站在2022的終點線，我?；叵雱?cè)敫咧械娜兆樱瑫r間仿佛在指縫中流過，我在人群中，感受它的存在和離去?；蛟S是成長太無味，亦或追夢太漫長，我們都曾如此，誰也不曾被過分善待，但這并不妨礙我們向著更好的方向努力，就像某次失利的測驗，記錄著每個我不曾放棄的時刻。
2023年，我希望能成為一個真誠又灑脫的人。人生是在不斷地否定、不斷地自我摧毀之后重建起來的，每一次摧毀與重建，都是一次成長。打破之后才有新生，無數(shù)的挫折只會讓我更加期待未來的奇遇、未知的驚喜。這是獨屬于追夢人的快樂，繼續(xù)出發(fā)，繼續(xù)向前，下次再見應該會是更好的我遇見更好的你。--2114 鄭晨曦
星海成流，歲月成碑。彈指一揮間，2022歲入尾聲?；厥走^往，感慨萬千。
于我而言，2022，有失利后的困頓，有成功后的喜悅，有奮斗路上的坎坷與崎嶇，更有歷盡艱辛后的回眸一笑，收獲與挑戰(zhàn)并存。
于我們而言，這是個平凡之年。升入高二的生活忙碌而有序。是體育藝術(shù)節(jié)上搖旗的吶喊，是為班主任慶生時一個個滿懷笑意的臉龐，是晚自習時共同奏響的筆墨聲。你看，那平凡的日復一日，也能瞥見細碎的光芒，滿載著我們的2022回憶。
于國而言，這是個不凡之年。從探月上天，到深潛入海；上九天攬月，下五洋捉鱉，中華民族復興之夢，在奮斗中揚帆。這一年，中國之騰飛，我們見證。
凡是過往，皆為序章。愿我們的2023，所愿皆所得。--2116 曾昕瀅
凜冬將至。今年的寒潮，來得比以往更加激烈一些，但習坎園內(nèi)仍綻放著驕傲的臘梅--應該說，不是風雪阻礙了她的生長、綻放，而是她借風雪成就了芬芳，傲立著眺望遠方。
回首習坎園的壬寅年，那是極不平凡的一年：平靜的河水下潛藏著暗流，翻覆的云海里隱匿著咆哮的雷鳴。習坎戰(zhàn)士們駕駛著習坎之舟，奮棹擊水，勇立潮頭。毫無疑問，這是一次勝利的航行，但我們的勝利并不是為了止步，而是為了更進一步。愿習坎戰(zhàn)士們都能點燃心中的火種，照亮這前途未可知的新年，再續(xù)輝煌。--2117 王梓麟
2022，是夕陽，與霞光。
時光飛逝，如同一縷清風，什么也沒帶來，什么也沒帶走。彳亍在習坎園中，見樹影斑駁，烏鵲驚飛。憶往昔歲月，是傍晚民以樓的那抹霞光，是轉(zhuǎn)角處的那抹嫣紅。匆匆忙忙，我們總是忽略了沿途那些美好。軍訓、期中、分班，那些看似華麗的成就或事物，好像成為了我們的全部，一旦失去，空虛感、挫敗感就填滿內(nèi)心，覺得一無所有。很喜歡《赤壁賦》的一句話：“惟江上之清風，與山間之明月?！贝笞匀凰o予的一切事物都值得我們?nèi)バ蕾p，我們所經(jīng)之事、所遇之人，都值得我們?nèi)ジ屑?。在我們面前的，是回不去的過往，與即將到來的明天。我想，活在當下，才是最好的答案。
2023，是明月，與汪洋。--2211 肖雨陽
又是一年年關(guān)歲尾，“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時光如流水般在指尖溜走,隨著時光一起消逝的還有快樂與痛苦、付出與收獲?；厥?022，奮斗與快樂占據(jù)了我大半的記憶：為中考而奮筆疾書的多少夜晚，因超常發(fā)揮而雀躍的激動心情……一幕幕、一段段都在我的腦海重演重歷著。2022年，更有層出不窮的天下事，事事關(guān)心。2022年，滄海桑田的家國事，與時俱進。站在2023年新的起點上，保持熱愛與初心，奔赴下一場山海與星河；踏在2023年新的征程上，把2023年的目標放得更遠，把2023年的成就得更燦爛。--2213 金喜臨
大寒將至，旦日不遠。窗外雨落，滴滴空靈，惹人恍惚，不覺入夢。
枕邊煙霞裊裊，憶2022往事。中考時的落筆無悔作下錦繡詩篇，三年的滿身崢嶸造就繽紛芳菲，回首，無怨無悔。高中適應期，抬眼望星河，惟月光常伴，壓抑心境難忘，世界實在薄涼。直到太陽掛起，繁花又開，學習漸漸游刃有余。拂衣云煙，勇闖一方陰雨連綿，少年終究颯朗，翩翩而行，一往無前。于是策馬揚鞭，奔馳掠過2022，身后的林林總總化為過去，前方的日升煙嵐款款而來。2023年，定將繁花似錦；未來，終能熠熠生輝。
夢醒，雨已歇，天邊有光點悄然傾泄。嘴角噙了笑意，唯愿2023年鮮衣怒馬，不忘初心，希望常在，奔赴如歌未來。--2213 姚雨萱
2022，似箭一瞬也。人之經(jīng)歷又翻過了一頁。又一年過去，似乎沒有什么，只是多了一次中考，高中生活也迎面而來，僅此罷了。一路走來，初三備考和中考那炎熱又有決定性的兩天，與那超長的暑假，已如過眼云煙矣。初中同學已四散分開，不見一面，而高中的生活又是新開始，或許我們中仍有在夜里慨嘆中考失利者，或許仍有悵然若失者，嘆自己無以為傲。世界也在動亂中過去了一年，俄烏戰(zhàn)爭已相持近一載。世界之變局，新冠疫情，國內(nèi)外安全問題，仍不曾停歇。無論當下如何，去迎接新年吧。
“吾手植樹，已亭亭如蓋矣?！痹僖娏?，過去的2022。-- 2215 段立言
倏然回首，2022年已近尾聲。不悔夢歸處，只恨太匆匆。備戰(zhàn)中考的挑燈夜讀、夏令營的蟬噪清風、初入習坎園的靦腆羞澀、運動會上恣意的少年……一切仿佛都在昨天，若只如初見。“你有遺憾嗎？”“當然?！蔽疫z憾中考考場上未解出的數(shù)學題，我遺憾與昔日舊友分離兩地，我遺憾紅日如此耀眼使我不能直視，我遺憾皓月如此遙遠使我不能到達。人卻道：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣?！比松羞z憾正如萬物皆有裂痕，那是光得以照進的地方。只要不遺余力為自己心中的“伊人”而求索，山高路遠，行則將至。人生海海，前途漫漫，少年心中有理想，又何懼道阻且長？山河燦爛，人間溫暖；凡心所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航。2023年，愿所遇皆浪漫，你我皆有光。--2217 王梓睿
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