沙市中學教師在第53屆湘鄂部分省級示范性高中青年教師教學研討活動中榮獲佳績
作者/來源: 秦宏梟 發(fā)表: 2024-04-23 13:28:50 瀏覽: 6757 次
4月19日—21日，第53屆湘鄂部分省級示范性（重點）高中青年教師教學研討活動在湖南省沅陵縣第一中學舉行，學校黨委副書記、校長徐善慧帶隊參加。我校青年教師與來自夷陵中學、常德市一中、臨澧縣一中、澧縣一中、岳陽縣一中、沅陵縣一中等六所省級示范高中的教師代表交流學習。經(jīng)過現(xiàn)場賽課、綜合評比等環(huán)節(jié)，沙市中學陳志為老師榮獲物理學科一等獎，秦宏梟、王穎捷老師分別榮獲語文學科二等獎、班團活動二等獎。
在各教研組老師們的指導下，經(jīng)過一個月的反復打磨和修改完善，三位青年教師在賽課過程中展現(xiàn)了自信大方的良好姿態(tài)和精神風貌。
沙市中學陳志為老師賽課
陳志為老師的物理課堂生動詮釋了“創(chuàng)新教學”的理念。首先通過高空拋物的情景生動引入動能概念，學生通過實驗感受動能，類比推導動能表達式。為進一步加深學生的理解，陳老師還設(shè)計了自制光電門實驗，讓學生親自驗證動能定理。最后，學生利用動能定理分析并解釋生活中的打夯現(xiàn)象，將理論知識與實際問題相結(jié)合，有效地提升了學生的科學思維和實踐能力。
沙市中學秦宏梟老師賽課
秦宏梟老師的語文課堂從小處著眼，分析《雷雨》中舞臺說明的作用。在課堂中引導學生著重品讀“看”“望”“哦”三個詞語，讓學生體會不同舞臺說明對于表現(xiàn)人物心理變化的作用。接著讓學生填補舞臺說明，分角色表演劇本，思考場景描寫的變化，總結(jié)舞臺說明的三個作用。最后設(shè)計尋親節(jié)目，讓同學們在“周樸園與魯大?！钡膶υ捴畜w會劇本所蘊含的悲劇內(nèi)涵和主旨思想。
沙市中學王穎捷老師賽課
王穎捷老師的班團課共分為三個版塊：傳承、傳播和創(chuàng)新。課堂先以沅陵龍舟賽進行導入，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的中華文化，接著以飛花令的形式調(diào)動課堂氣氛，再通過觀看視頻、猜燈謎、小組討論等活動，讓學生領(lǐng)會到中華文化的博大精深，并思考如何弘揚中華文化。最后，在手藝體驗館環(huán)節(jié)中，小組成員分別抽取錦囊進行手工實踐并分享感受。
沙市中學黨委副書記、校長徐善慧參加校長論壇
總結(jié)表彰大會
沙市中學陳志為老師榮獲一等獎
沙市中學秦宏梟、王穎捷老師榮獲二等獎
沙市中學羅圓成老師作為語文學科主評委發(fā)言
本次活動旨在打造展示才華、鍛煉能力、交流學習的平臺，提高青年教師的教學教研水平。沙市中學高度重視青年教師的培養(yǎng)工作，學校開設(shè)青年教師培訓班，教科處每月按照不同主題開展各項活動，幫助青年老師快速成長。
在各教研組老師們的指導下，經(jīng)過一個月的反復打磨和修改完善，三位青年教師在賽課過程中展現(xiàn)了自信大方的良好姿態(tài)和精神風貌。
沙市中學陳志為老師賽課
陳志為老師的物理課堂生動詮釋了“創(chuàng)新教學”的理念。首先通過高空拋物的情景生動引入動能概念，學生通過實驗感受動能，類比推導動能表達式。為進一步加深學生的理解，陳老師還設(shè)計了自制光電門實驗，讓學生親自驗證動能定理。最后，學生利用動能定理分析并解釋生活中的打夯現(xiàn)象，將理論知識與實際問題相結(jié)合，有效地提升了學生的科學思維和實踐能力。
沙市中學秦宏梟老師賽課
秦宏梟老師的語文課堂從小處著眼，分析《雷雨》中舞臺說明的作用。在課堂中引導學生著重品讀“看”“望”“哦”三個詞語，讓學生體會不同舞臺說明對于表現(xiàn)人物心理變化的作用。接著讓學生填補舞臺說明，分角色表演劇本，思考場景描寫的變化，總結(jié)舞臺說明的三個作用。最后設(shè)計尋親節(jié)目，讓同學們在“周樸園與魯大?！钡膶υ捴畜w會劇本所蘊含的悲劇內(nèi)涵和主旨思想。
沙市中學王穎捷老師賽課
王穎捷老師的班團課共分為三個版塊：傳承、傳播和創(chuàng)新。課堂先以沅陵龍舟賽進行導入，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的中華文化，接著以飛花令的形式調(diào)動課堂氣氛，再通過觀看視頻、猜燈謎、小組討論等活動，讓學生領(lǐng)會到中華文化的博大精深，并思考如何弘揚中華文化。最后，在手藝體驗館環(huán)節(jié)中，小組成員分別抽取錦囊進行手工實踐并分享感受。
沙市中學黨委副書記、校長徐善慧參加校長論壇
總結(jié)表彰大會
沙市中學陳志為老師榮獲一等獎
沙市中學秦宏梟、王穎捷老師榮獲二等獎
沙市中學羅圓成老師作為語文學科主評委發(fā)言
本次活動旨在打造展示才華、鍛煉能力、交流學習的平臺，提高青年教師的教學教研水平。沙市中學高度重視青年教師的培養(yǎng)工作，學校開設(shè)青年教師培訓班，教科處每月按照不同主題開展各項活動，幫助青年老師快速成長。
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