《沙市中學(xué)報(bào)》第240期
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9月9日至11日，為慶祝第40個(gè)教師節(jié)，沙市中學(xué)為教師亮燈
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以教育家精神為引領(lǐng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
——在沙市中學(xué)慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨年度表彰大會(huì)上的致辭
黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)徐善慧
在這個(gè)明媚的日子里，我們共同迎來(lái)了第40個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位來(lái)賓，校友表示熱烈的歡迎，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！
過(guò)去的一年，我們的教師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。我們堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終秉承“一切為了學(xué)生全面、充分、主動(dòng)、和諧的發(fā)展”的初心。堅(jiān)持“五育”并舉，“五育”融合，百草園勞動(dòng)基地建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)了勞動(dòng)教育；學(xué)生動(dòng)起來(lái)，唱起來(lái)，賽起來(lái)，學(xué)校特色課間操等體藝活動(dòng)有聲有色；2024年高考，沙市中學(xué)劉小康同學(xué)勇奪荊州市理科第一名。學(xué)科競(jìng)賽繼續(xù)在荊州地區(qū)領(lǐng)跑，2201班熊子華同學(xué)獲得33屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽銀牌，物理、化學(xué)、生物競(jìng)賽包攬荊州市所有省賽區(qū)一等獎(jiǎng)。黨建引領(lǐng)，凝心聚力；招生格局，日益優(yōu)化；校園環(huán)境，更加美麗。這些成績(jī)是每一位習(xí)坎人共同努力的結(jié)果，向每一位習(xí)坎人致敬！
今天我們將表彰在各個(gè)崗位上做出杰出貢獻(xiàn)的教師。在這106位受表彰的教師代表中，有悉心指導(dǎo)、精益求精的競(jìng)賽教練；有全力開(kāi)拓、誠(chéng)摯熱情的招生骨干；有立足講壇、無(wú)私奉獻(xiàn)的教壇精英；有時(shí)刻陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)的班主任；有與設(shè)備為友、與維修為伍的后勤人員；有在省市各級(jí)評(píng)比中斬獲榮譽(yù)的先進(jìn)個(gè)人；……在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，我想向獲得表彰的老師們說(shuō)一聲恭喜你們，也要向一年來(lái)默默耕耘的全體習(xí)坎教職員工說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們！
今年教師節(jié)的主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”。這一主題深刻地揭示了教育在國(guó)家發(fā)展中的重要地位，也為我們每一位教育工作者指明了努力的方向。
教育家精神，是一種對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與執(zhí)著追求。它體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)中，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的精益求精中，體現(xiàn)在對(duì)教育改革的勇于探索中。我們的老師，每天披星戴月，不辭辛勞，用自己的智慧和汗水，澆灌著祖國(guó)的未來(lái)之花。用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為學(xué)生們點(diǎn)亮了前行的道路，你們是真正的教育家精神的踐行者。
教育，是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。我們肩負(fù)著為高校輸送優(yōu)秀人才、為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之材的重任。我們當(dāng)以教育家精神為引領(lǐng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
在這個(gè)過(guò)程中，我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，讓他們成為有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。要注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我們的教育下綻放出屬于自己的光彩。
同時(shí)，我們也要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)水平。我們要積極參與教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
老師們，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。讓我們以第40個(gè)教師節(jié)為新的起點(diǎn)，大力弘揚(yáng)教育家精神，齊心協(xié)力，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)而努力奮斗！
湖北省沙市中學(xué)2023—2024學(xué)年度表彰
一、年度貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：
1、原高三競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)：肖述友彭博李昌坤潘磊
2、清北狀元優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：肖述友秦卓瓊陳蓓張曉玲李昌坤劉仁宏
3、招生先進(jìn)組：松滋招生組組長(zhǎng)：王亞?wèn)|
二、管理育人獎(jiǎng)
1、管理奉獻(xiàn)獎(jiǎng)：唐年新張珺王亞?wèn)|
2、宣傳工作獎(jiǎng)：關(guān)信章崔琛高倫強(qiáng)
3、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)：黃燕平濮玉芳
4、招生先進(jìn)獎(jiǎng)：
招生先進(jìn)個(gè)人：張珺楊攀張祥文潘磊
三、教書(shū)育人獎(jiǎng)
1、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人：肖述友秦卓瓊陳蓓張曉玲李昌坤劉仁宏陳亮黃德元張祥文李艷肖蓁蓁李品霞濮玉芳王小妮羅虹彭博劉超李德植
2、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)組：
化學(xué)教研組、物理教研組、生物教研組、地理教研組、政治教研組
3、教學(xué)比武能手
錢(qián)秀彭博夏敏張亞楊微周敏秦宏梟陳志為崔琛唐藝窈張紹開(kāi)湯云焉
4、教科研先進(jìn)個(gè)人：
張祥文葛瓊妹陳志為王祎豪崔琛尚邦全
5、優(yōu)秀青年教師：秦宏梟陳志為
6、體藝先進(jìn)個(gè)人：金吉陳超龍毅
7、優(yōu)秀班主任：劉超肖述友濮玉芳張祥文高倫強(qiáng)黃菊汪小明李雪冰、熊華張娟陳雄冀李劉芳李維雄肖靜李錦春張紹開(kāi)、劉建軍
8、師德先進(jìn)個(gè)人：陳亮杜景泉裴艷
四、服務(wù)育人獎(jiǎng)
1、行政服務(wù)：劉延紅
2、學(xué)生工作：張盼
3、教學(xué)服務(wù)：王宇
4、后勤服務(wù)：楊攀
五、綜合類
1、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員：
優(yōu)秀黨務(wù)工作者：張紹開(kāi)范曉婧
優(yōu)秀黨員：
2020級(jí)黨支部：趙楊杜景泉熊煒
2021級(jí)黨支部：王亞?wèn)|肖述友李燕成秦卓瓊
2022級(jí)黨支部：潘磊熊華鄭華魏遵平
行政后勤黨支部：崔琛
離退休黨支部：常麗
2、其他市級(jí)及以上榮譽(yù)
全國(guó)優(yōu)秀教師：杜景泉
荊州最美巾幗奮斗者：秦卓瓊
荊州市優(yōu)秀教育工作者：唐年新
努力做一名上進(jìn)的沙市中學(xué)教師
在沙市中學(xué)慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨年度表彰大會(huì)上的發(fā)言
優(yōu)秀教師代表劉超
在這歡樂(lè)祥和的美好時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持沙市中學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和校友表示衷心的感謝！向默默根植于三尺講臺(tái)的各位同仁道一聲：節(jié)日快樂(lè)。
站在這里，我向大家表一表決心：在今后的工作中，我定當(dāng)全力以赴，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做一名上進(jìn)的沙市中學(xué)教師。
做一名上進(jìn)的沙市中學(xué)教師，是出于對(duì)學(xué)校真心的感激和回饋。對(duì)沙市中學(xué)，我一直常懷感恩之心。因?yàn)橐宦纷邅?lái)，這里有太多的人和事讓我感動(dòng)。記得初來(lái)乍到時(shí)，劉自華老師經(jīng)常讓我和我老婆到她家做客，給我們做家鄉(xiāng)菜，待我們?nèi)缤约盒『ⅲ屛覀儽陡袦嘏⒖焖俚厝谌肓松呈羞@個(gè)陌生的城市。我們的婚禮也是學(xué)校老師幫忙操辦的。特別是搶親的時(shí)候，我們年級(jí)的老師更是激情澎湃，居然破門(mén)而入，終于讓我得償所愿娶到老婆，從此告別了單身。這份感動(dòng)至今記憶猶新，應(yīng)該也會(huì)今生難忘。沙市中學(xué)這樣的人和事還有很多，讓我感動(dòng)不已，可以說(shuō)，我現(xiàn)在擁有的一切幾乎都是沙市中學(xué)給予的。在沙市中學(xué)這個(gè)大家庭，我只有不斷努力，堅(jiān)持上好每一堂課，帶好每一屆學(xué)生，完成好每一件工作才能更好地回饋學(xué)校，不負(fù)厚愛(ài)。
做一名上進(jìn)的沙市中學(xué)教師，我想，還意味著不斷追求專業(yè)成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)一直保持對(duì)教學(xué)的熱情和積極的態(tài)度，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷研究高考、把握高考，實(shí)現(xiàn)自我提升。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代之快令人應(yīng)接不暇。一個(gè)上進(jìn)的老師不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，而是始終保持對(duì)新知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的態(tài)度。過(guò)去的三年可以說(shuō)既是我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師辛苦教育教學(xué)的三年，也是我們不斷自我學(xué)習(xí)精進(jìn)的三年。眾所周知，新高考下的數(shù)學(xué)，難度加大。要提高學(xué)生成績(jī)，必須從老師自身出發(fā)，先實(shí)現(xiàn)教師自我提升。只有師傅優(yōu)秀了，徒弟才能優(yōu)秀。為此，我們高一數(shù)學(xué)組各位老師經(jīng)?；ハ嗵接懀嗷W(xué)習(xí)，不斷更新數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法。特別是肖述友老師、呂躍老師、黃華清老師等可以說(shuō)真正踐行活到老學(xué)到老。
做一名上進(jìn)的沙市中學(xué)教師，還意味著勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破傳統(tǒng)，嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方法和手段，而不是膽小怕事，墨守成規(guī)。如今的學(xué)生成長(zhǎng)在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教和學(xué)的方式多元化，學(xué)生也是見(jiàn)多識(shí)廣，他們的思維比我們想象的要難以琢磨，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足他們的需求。我們要勤于探索和學(xué)習(xí)，積極領(lǐng)會(huì)民主與科學(xué)的教育理念，創(chuàng)新班級(jí)管理方法，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。我們要嘗試多種教學(xué)方式，運(yùn)用多媒體技術(shù)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作等多樣化的教學(xué)手段，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣、富有活力，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效果。
做一名上進(jìn)的沙市中學(xué)教師并非易事，需要付出更多的時(shí)間和精力，會(huì)承受更大的壓力和更多的辛苦，還會(huì)遇到各種困難和挫折。但即便如此，我想，只要我們耐得住寂寞，守得了寧?kù)o，一直保持對(duì)教育的激情和執(zhí)著，熱愛(ài)生活，保持健康，就一定能夠克服困難，砥礪前行。
最后，我想用一句話結(jié)束我今天的發(fā)言，并與大家共勉：做一名上進(jìn)的沙市中學(xué)教師，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝。
你只管努力
在沙市中學(xué)慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨年度表彰大會(huì)上的發(fā)言
青年教師代表秦宏梟
作為一名青年教師，能夠在這個(gè)美好特殊的日子里與各位同仁交流，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師，向一直關(guān)心、支持我們成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
一年前的今天，我坐在座位上，見(jiàn)證了每一位優(yōu)秀教師的榮譽(yù)時(shí)刻，聆聽(tīng)了榮休教師和青年教師的肺腑之言，榜樣的力量激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。一年后的此時(shí)此刻，我站在這里，思緒萬(wàn)千，這一年我到底收獲了什么？
過(guò)往的一幕幕不停地在腦海中浮現(xiàn)，是初登高中講臺(tái)的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，是第一次調(diào)研課的憂心忡忡，是看到考試分?jǐn)?shù)后的心事重重，還是兩次湘鄂賽課的雙重磨練？其實(shí)，你走的每一步都算數(shù)，今天的你比昨天的你能夠更加從容自信地站在三尺講臺(tái)上，那也足夠證明你的心智成熟和你的更進(jìn)一步。開(kāi)滿繁花的路上總是荊棘叢生，欣賞美景總是需要跋山涉水。所以，你要堅(jiān)定。
作為青年教師，在這個(gè)知識(shí)更新爆炸和教育改革創(chuàng)新的時(shí)代，我們要勇于探索，敢于嘗試，及時(shí)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而形成自己的教學(xué)特色。同時(shí)，我們也要積極地和指導(dǎo)老師溝通交流，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。我們也要與青年教師相互學(xué)習(xí)，在彼此的陪伴和鼓勵(lì)中攜手向前，共同進(jìn)步。成長(zhǎng)就是在不斷地肯定、否定以及否定之否定的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)的。因此，你要堅(jiān)持。
習(xí)坎的未來(lái)需要我們每一位青年教師添磚加瓦貢獻(xiàn)力量，需要我們快速成長(zhǎng)從而接續(xù)優(yōu)秀前輩們的榮光。無(wú)論遇到暫時(shí)的失意，還是前行的迷茫，我們都要以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加扎實(shí)的工作，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，助力學(xué)校發(fā)展。
你只管努力，習(xí)坎定會(huì)為你保駕護(hù)航。
沙市中學(xué)2024年9月大事記
9月2日至6日，沙市中學(xué)組織開(kāi)展了為期五天的新入職教師調(diào)研課活動(dòng)。
9月5日，學(xué)校信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)中心召開(kāi)了2024-2025學(xué)年度班級(jí)信息設(shè)備管理工作培訓(xùn)會(huì)。
9月9日至11日，為慶祝第40個(gè)教師節(jié)，沙市中學(xué)再度為教師“亮燈”。
9月9日，沙市中學(xué)開(kāi)展了2024年度秋季學(xué)期專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9月9日，沙市中學(xué)校園管道直飲水項(xiàng)目正式投入使用。
9月10日，市總工會(huì)、市商務(wù)局及市教育局及部分校友面向沙市中學(xué)全體教職工贈(zèng)送了一系列實(shí)用且貼心的健康福利。
9月10日，沙市中學(xué)舉行了慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨年度表彰大會(huì)。
9月10日，湖北菲利華石英玻璃股份有限公司向沙市中學(xué)捐款20萬(wàn)元。
9月10日，沙市中學(xué)組織學(xué)生重返重返小學(xué)和初中母校，向恩施送上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。
9月12日，沙市中學(xué)組織食堂工作人員收看了2024年學(xué)校集中用餐食品安全管理人員普法宣傳線上培訓(xùn)。
9月14日，中國(guó)化學(xué)會(huì)公示了第38屆中國(guó)化學(xué)奧林匹克（初賽）一等獎(jiǎng)學(xué)生名單，我校李佳皓、徐炎哲、蔣天元、王璽智、周夢(mèng)杰、郭祥瑞、張峻權(quán)等7名學(xué)子獲得湖北省賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
9月15日，沙市區(qū)紅十字會(huì)走進(jìn)我校，為同學(xué)們進(jìn)行了以“急救與運(yùn)動(dòng)”為主題的宣講和培訓(xùn)。
9月18日，沙市中學(xué)組織各班召開(kāi)了“銘記九一八，奮進(jìn)興中華”的主題班會(huì)。
9月22日，2024年第41屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽（湖北賽區(qū)復(fù)賽）成績(jī)揭曉，我校2201班張一弛同學(xué)榮獲湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
9月23日，沙市中學(xué)開(kāi)展了以“學(xué)思想、迎國(guó)慶、感黨恩、建新功”為主題的黨日活動(dòng)。
9月23日，沙市中學(xué)召開(kāi)9月份教學(xué)工作會(huì)暨青年教師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。
9月25日，大連海事大學(xué)趙紅教授作客沙市中學(xué)習(xí)坎講壇。
9月29日，沙市中學(xué)第89屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
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沙市中學(xué)2024年生物競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手心得集萃
編者按：2024年6月，沙市中學(xué)2201班熊子華、彭玉龍、曾瑞誠(chéng)、章詩(shī)東、楊思涵、熊王征，2301班文博洋同學(xué)獲得2024年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，其中2201班熊子華同學(xué)入選湖北省省隊(duì)。8月20日，在第33屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽中，沙市中學(xué)2201班熊子華同學(xué)作為湖北代表隊(duì)隊(duì)員斬獲銀牌，同時(shí)獲得北京大學(xué)、清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃破格入圍資格?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)選手參賽心得刊發(fā)以激勵(lì)后學(xué)。
是遺憾，也是新的開(kāi)始
2201班熊子華
人活著，應(yīng)當(dāng)為了自己爭(zhēng)口氣——題記
8月17日晚8點(diǎn)13分，我收到了自己的成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)緣實(shí)驗(yàn)，但我并沒(méi)有我想象的那么悲傷，只是覺(jué)得結(jié)果就這樣。接下來(lái)的兩天應(yīng)該是我那三個(gè)月來(lái)最放松的兩天，沒(méi)有課程，沒(méi)有競(jìng)賽任務(wù)，這純粹的放松讓我似乎忘了我這次考試的失利，但是最后，現(xiàn)實(shí)給了我重重一擊。
閉幕式那天，我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，頓感手足無(wú)措，恍惚之間接過(guò)一塊黯淡無(wú)光的銀牌，面對(duì)臺(tái)上耀眼的燈光，我睜不開(kāi)眼，帶上那塊沉重銀牌，我抬不起頭……等到最后一批銀牌名單宣讀完畢，場(chǎng)館內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，是要把那天掀開(kāi)，也要將我撕碎?？粗切┪羧找黄鹋嘤?xùn)、一起做實(shí)驗(yàn)、一起考試的隊(duì)友無(wú)不在此刻大聲地宣泄著，宣泄著，這一路走來(lái)積壓的情緒，我能明白那種心情，因?yàn)樵?jīng)我也是他們中的一員。而此刻卻如同電影結(jié)尾的背景一樣，只能給他們送上無(wú)聲的祝福。那一聲聲的歡呼就像一把把利劍洞穿我身軀，機(jī)械式地鼓掌是我最后的堅(jiān)持。
很難去形容我那天的感受，心中的懊悔與痛恨交織，那種感覺(jué)仿佛要吞噬我的靈魂。出了會(huì)場(chǎng)，想到一切都已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論我再怎么拼盡全力，也無(wú)法更改。無(wú)盡的悲涼和無(wú)力感籠罩著我。事后我又在反反復(fù)復(fù)問(wèn)自己，這樣的結(jié)果真的對(duì)得起曾經(jīng)的那個(gè)我嗎？對(duì)得起老師的囑托嗎？對(duì)得起同學(xué)與家長(zhǎng)的期待嗎？?jī)赡陙?lái)的競(jìng)賽旅程，在三個(gè)半小時(shí)里殘酷地一錘定音，這所有的結(jié)果似乎都在嘲笑曾經(jīng)那個(gè)放縱的自己，我從來(lái)沒(méi)有像此刻如此地窘迫過(guò)。面對(duì)隊(duì)友的詢問(wèn)也只能以插科打諢的方式模糊過(guò)去，可眼底的無(wú)奈怎么也藏不住。早知如此，悔不當(dāng)初！
上述的經(jīng)歷曾使我徹夜難眠，但亦使我獲益良多：我清楚地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)明確的目標(biāo)與志向是多么的重要。只有真正地明白自己內(nèi)心所想，并勇于展現(xiàn)的人才會(huì)有這樣的一份去完成他想要的一切目標(biāo)的毅力與決心。我將會(huì)懷抱這份毅力與決心去追尋我真正的目標(biāo)，這次考試的失敗不會(huì)拖垮我前進(jìn)的腳步，相反，它給曾經(jīng)那個(gè)沉淪于溫柔鄉(xiāng)中的我當(dāng)頭一棒，如一座警世鐘在我心中長(zhǎng)鳴！這是比賽，不是終點(diǎn)，不會(huì)為我的人生旅途畫(huà)上句號(hào)，它將如燈塔一般永遠(yuǎn)指示著我前進(jìn)的方向，為我的另一段征程帶來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)始！
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！毕Ｍ魑煌瑢W(xué)能以我上述經(jīng)歷為戒，在青春最后的征途中，去奔跑，去拼搏，去燃燒獨(dú)屬于少年的熱血，以期在黑夜里做自己炬火，有一份熱，發(fā)一份光，去做一位自己的傳道人?！笆澜缡悄銈兊?，你們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。我們都不該止步于此，我們值得更好的未來(lái)！
我將以這句話作為我與你們的共勉：“青春揮灑出的汗水終比悔恨的淚水來(lái)的甘甜！”
心靈的洗禮
2201班彭玉龍
參加生物競(jìng)賽，對(duì)我而言，不僅是一次知識(shí)的較量，更是一次心靈的洗禮。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的舞臺(tái)上，我感受到了生物學(xué)的魅力，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足與成長(zhǎng)。
競(jìng)賽學(xué)習(xí)讓我開(kāi)拓了視野。我先后在武漢的華中師范大學(xué)和北京的101中學(xué)，進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和交流，有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到其他高校的學(xué)子風(fēng)范，感受到了不同學(xué)術(shù)氛圍的碰撞，得到了大學(xué)教師的悉心指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享，這些寶貴的教誨讓我受益匪淺。
比起結(jié)束，追求的過(guò)程更加有趣。近二年的生物競(jìng)賽經(jīng)歷讓我的自學(xué)能力得到了提升。生物競(jìng)賽學(xué)習(xí)需要閱覽大量書(shū)籍和文獻(xiàn)，不斷拓寬知識(shí)面，深入對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。面對(duì)龐雜的知識(shí)點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了如何有效地進(jìn)行匯總和整理，使之形成系統(tǒng)的知識(shí)框架。
“吾日三省吾身”，在繁重的生競(jìng)學(xué)習(xí)的課余，我不斷反思，糾正自身的錯(cuò)誤，舍去輕浮，擁抱沉思。
長(zhǎng)征路上，百萬(wàn)紅軍同甘苦；生競(jìng)室里，七位同學(xué)共奮斗。學(xué)習(xí)上我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，生活上相互照顧。我們經(jīng)常就學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行熱烈的討論，這種共同討論的學(xué)習(xí)方式讓我們能夠更快地找到問(wèn)題的答案，也促進(jìn)了彼此之間的思想交流。在生競(jìng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們七位同學(xué)相互激勵(lì)，共同抵抗各種干擾，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。我還從其他同學(xué)身上，學(xué)習(xí)到了許多新的方法和技巧，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我今后的學(xué)習(xí)變得更加高效。
悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。若說(shuō)人生無(wú)悔，都是賭氣的話。人生若沒(méi)有遺憾，那該多無(wú)趣！雖然最后未取得理想成績(jī)，但是參加高中生物競(jìng)賽的經(jīng)歷，讓我在生物學(xué)領(lǐng)域收獲了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我更加明確了自己未來(lái)的規(guī)劃。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，一定會(huì)為我提供了強(qiáng)大的助力。我會(huì)調(diào)整心態(tài)和策略，積極備戰(zhàn)高考。我相信只要付出足夠的努力，就一定能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)！
在琥珀色的風(fēng)中歌唱
2201班曾瑞誠(chéng)
“誰(shuí)的哀傷，西風(fēng)彷徨？誰(shuí)的愁緒，滿了瀟湘？誰(shuí)哭了？誰(shuí)笑了？誰(shuí)在琥珀色的風(fēng)中歌唱？讓我唱，讓我忘，讓我在琥珀色的風(fēng)中歌唱！”現(xiàn)在的我充滿哀傷，為了逃避我在反復(fù)朗誦這首詩(shī)。
失敗讓我兩年的努力付諸東流，這兩年中我堅(jiān)守著它——生物。與它相遇，生命似乎不再那樣空虛，仿佛有一股火一般奔放的熱情要傾瀉在它的身上。這兩年來(lái)為它哭過(guò)，笑過(guò)。
從高一的生物課上獲得了快樂(lè)與智慧，但第一次的聯(lián)考的失利令我受到了莫大的打擊。選擇堅(jiān)持與退出競(jìng)賽的兩條分岔路上，我琢磨了很久。望著在常規(guī)科目上漸漸如魚(yú)得水的同學(xué)們與眼前這條布滿荊棘的獨(dú)木橋，在潘老師的鼓勵(lì)和支持下，我最終狠下心來(lái)，決定去搏一搏。青春如果沒(méi)有奮斗便失去了色彩，沒(méi)有汗水筑成的坦途終不通往夢(mèng)想的彼岸。在高二的這一年里，無(wú)論其他人如何休息與放松，我都始終讓自己精神緊繃，不容有一絲懈怠，朝霞與我相伴，夜月與我相擁。終于，在不懈的努力下，我由原來(lái)的吊車尾變成在生物競(jìng)賽中名列前茅；在廢寢忘食后換來(lái)了聯(lián)賽前模擬考的好成績(jī)。我本以為勝券在握，未來(lái)就要交到我自己的手中，但一切的一切都是過(guò)眼云煙，在生命的長(zhǎng)河中似乎要與它分離。最后一次聯(lián)賽的題型風(fēng)格突變?cè)偌由线^(guò)度的緊張，昔日的奮斗最終化為了泡影，我與那最終的省隊(duì)名單失之交臂，迎接我的只有無(wú)盡的黑夜。
我哀傷，我彷徨，這兩年來(lái)的努力換回了什么？在思考中，我想到了動(dòng)物界的荊棘鳥(niǎo)，它為了生命的一次絕響，在漫漫路途中尋找那一枝最長(zhǎng)最大的荊棘，插入自己的身體，剎那間鮮血流遍了整片荊棘叢。它的生存為了自己實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我想人亦應(yīng)如此。所以為了生物競(jìng)賽而奮斗，為了夢(mèng)想而拼搏，我無(wú)怨無(wú)悔！
如今，我重新回到常規(guī)，重力奮戰(zhàn)以迎接高考。或許更換賽道的初期會(huì)讓我感到吃力，曾經(jīng)的輝煌或已不可再鑄就，但是“命運(yùn)是一種慣性，沉淪或者崛起，皆在一念思量”，所以，相信未來(lái)，相信夢(mèng)想，相信汗水，除此之外我沒(méi)有別的可信，也沒(méi)有別的選擇，只能背水一戰(zhàn)。我現(xiàn)在的努力，都是在不停地?cái)U(kuò)展自己的羽翼，最后我一定可以展翅高飛！
競(jìng)賽并不是我生命的全部，從競(jìng)賽中獲得的勇氣與毅力才是我真正一輩子取之不盡用之不竭的財(cái)富。從現(xiàn)在開(kāi)始讓我唱，讓我忘，讓我在琥珀色的風(fēng)中歌唱，用這份勇氣與毅力唱出人生最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！
劈波斬浪開(kāi)拓前進(jìn)
2201班章詩(shī)東
時(shí)節(jié)如流，歲月如歌。兩年生物競(jìng)賽的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼已成過(guò)去，回首來(lái)時(shí)路，感慨萬(wàn)千。往事歷歷在目，這一路上經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，或許沒(méi)能進(jìn)省隊(duì)的結(jié)果并不好看，但是路途中的收獲卻讓我受益良多。
首先感謝學(xué)校提供的學(xué)習(xí)條件，老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，家長(zhǎng)的全力支持，同學(xué)的互幫互助，每一次取得成績(jī)都離不開(kāi)你們的信任。
猶記得，夏令營(yíng)時(shí)就報(bào)名參加生物競(jìng)賽，認(rèn)為生物競(jìng)賽真如網(wǎng)上所調(diào)侃的那樣，即“全國(guó)中學(xué)生記憶大賽”，會(huì)比別的競(jìng)賽簡(jiǎn)單，后來(lái)事實(shí)證明我錯(cuò)了。2023年暑假在武漢的第一次培訓(xùn)，歷時(shí)最長(zhǎng)也收獲最多，我看到了差距后恍然大悟，開(kāi)始慢慢追趕，那是我第一次感到競(jìng)賽學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也是我效率最高的時(shí)段。后來(lái)又到南昌、長(zhǎng)沙培訓(xùn)，參與了不少課程，收獲自然不少。停課的那幾個(gè)月里，沒(méi)日沒(méi)夜，雖然身在學(xué)校但是整天都呆在競(jìng)賽教室。用“起起伏伏”這個(gè)詞來(lái)形容我的日常心情真是恰如其分：因解決問(wèn)題而快樂(lè)，又因有更多的問(wèn)題而犯愁；因模擬卷得了高分而喜悅，又因?yàn)閯e的同學(xué)更高而焦慮。所幸的是臨近考試前我狀態(tài)越來(lái)越好，在幾次大型考試中取得全省前幾名的成績(jī)。
嘆咨嗟，今年聯(lián)賽結(jié)束的那天我感覺(jué)天都要塌了。或許是墨菲定律起了作用，今年卷子一改偶數(shù)年風(fēng)格，多選題占6成，基礎(chǔ)偏多，恰好是我最不擅長(zhǎng)的。不為失敗找借口是我的一以貫之的作風(fēng)，“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追”，那天晚上我將煩惱拋之腦后，下定決心要搞好常規(guī)學(xué)習(xí)，好好應(yīng)對(duì)高考。雖然說(shuō)“猶不能不以之興懷”，但是人是要往前看的，未來(lái)亦有希望。
看如今，回到課堂已經(jīng)一個(gè)多月，我將漏掉的課程加緊補(bǔ)了起來(lái)，期末考試也如期將至。通過(guò)競(jìng)賽學(xué)習(xí)，最大的收獲可能就是自學(xué)能力的提升，也比高一更能靜得下心來(lái)，我相信這段經(jīng)歷會(huì)讓我受益終生。
望前路，高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我知道奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿坎坷，但是必須從挫折中不斷奮起、永不氣餒。愿我們都能在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開(kāi)辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造輝煌。
銀杏
2201班楊思涵
幾列挺拔的銀杏，感知著四季的流轉(zhuǎn)，見(jiàn)證學(xué)子的來(lái)往去留。行色匆匆間，它們屹然不動(dòng)，靜默不言。除卻飄黃吐綠，風(fēng)吹雨打，它們立穩(wěn)了身子，只是凝望，無(wú)盡的凝望。
又是初春時(shí)候，今天，門(mén)外有不一樣的色彩閃動(dòng)，一陣風(fēng)起，銀杏紛紛俯身打量，藍(lán)色肩頭飄著幾縷鎏金，紅衣的又與平常時(shí)日里所見(jiàn)的不同，更別提其他顏色繁復(fù)。三五成群的慢慢進(jìn)來(lái)，半日便又出去。其他細(xì)節(jié)，銀杏便又遺忘了，只記得不知多久之后，每七次日出之后，總有相似人等窺探著這塊土地的陌生與新奇。春來(lái)夏轉(zhuǎn)，許久不見(jiàn)的小不點(diǎn)變多了，銀杏們從每個(gè)人身上都看到一股期待，一絲驕傲，一腔熱血，間或幾個(gè)人身上還透著淡淡的疑問(wèn)與徘徊，比如那個(gè)白衣的，眉梢如闊刃，不收反立，十分好辨認(rèn)。有時(shí)他會(huì)若有所思地瞟一眼銀杏，卻不知思些什么，銀杏笑著想?？伤鼈冞€是看出了些名堂，比如天氣轉(zhuǎn)秋，衣著再次統(tǒng)一之后，每隔七日的那個(gè)下午，人就變少了——卻總歸還是有，他也在內(nèi)。這似乎又與之前照應(yīng)起來(lái)了，銀杏們想。
窗外寒風(fēng)呼嘯，卻吹不滅窗內(nèi)人的熱情：石蒜百合都拆了，未免太亂了一些；記好ANA類群就行了，后面的爭(zhēng)議大了不會(huì)考；我來(lái)考你，鳶尾科子房是上位還是下位……討論過(guò)后，我回家查閱資料，只是為了看看銀杏的處境，畢竟，初來(lái)乍到，吸引我最深的便是那四列雌雄相間的銀杏——這也是競(jìng)賽中學(xué)來(lái)的小技巧。不料，裸子植物門(mén)在最新的分子證據(jù)面前，也要分崩離析，甚至有將銀杏單獨(dú)成門(mén)的想法。倘若這樣，銀杏會(huì)成為植物界唯一的單門(mén)單種，使它數(shù)億年的孤寂旅途再平添一層分類學(xué)意義的孤獨(dú)。原本繁榮于世界的它，在變幻氣候的摧殘下，退守中國(guó)少有的幾處土地，于無(wú)聲中走來(lái)。野生的銀杏，恐怕不過(guò)兩千，但它們就這樣靜靜地守候著，直至滄海桑田，直至大河易流，直至死神也忘記了它們。銀杏之果可入藥，樹(shù)型挺拔秀麗，葉形獨(dú)樹(shù)一幟，諸多特點(diǎn)集于一身，可它繁榮時(shí)的左鄰右舍，如今就算免于滅絕，也是難覓蹤跡，空留它在時(shí)間長(zhǎng)河的最上游，看不見(jiàn)滾滾江水將逝何處，也等不來(lái)幻想中上游哪怕一紙的回書(shū)。
這些天來(lái)，銀杏們發(fā)現(xiàn)，背后綜合樓有一處的燈光，日出亮起，月將行中天才熄去。又有六七個(gè)面孔，本不屬于這條直行的道路，卻日夜穿梭其中：他還是在內(nèi)，但心弦似乎更緊了些，面色愉悅，和同行者有說(shuō)有笑，心中卻是緊張和憂慮，還有它們最感同身受的孤寂。一連三四個(gè)月下來(lái)，這伙人的出現(xiàn)漸漸變?yōu)槌B(tài)，偶爾十?dāng)?shù)天不曾見(jiàn)，銀杏們也就不太上心了，但每過(guò)一天，他們心中的郁結(jié)便又多一分，明明重負(fù)不堪，卻還強(qiáng)顏歡笑，特別是他，臉上笑得最歡，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不被擔(dān)憂籠罩，真替他著急。
側(cè)著夕陽(yáng)，走過(guò)樹(shù)下，一切終于結(jié)束了。懊悔和憤懣如同怒濤，一遍遍沖洗著我。試卷出乎意料的風(fēng)格，令人失望的成績(jī)，揮灑了兩年的青春，如走馬燈閃過(guò)。銀杏聲起，我抬頭凝望，孤寂在不言中直穿我心，和它們幾億年的磨難相比，也許這就是個(gè)哈欠般的小事。我翻出生化速記中的銀杏書(shū)簽，一根主脈，竟生出無(wú)窮的方向。搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是走回了家。
他又開(kāi)始往另一邊走了，銀杏們想。人群之中，銀杏卻只看見(jiàn)他一個(gè)人，和它們自己挺拔的枝干。
以往方可鑒拾掇再出發(fā)
2201班熊王征
時(shí)光荏苒，不可復(fù)追。距離生物競(jìng)賽聯(lián)賽已過(guò)去一個(gè)多月，當(dāng)我想起那段時(shí)光時(shí)，還是會(huì)唏噓長(zhǎng)嗟。
從一開(kāi)始，我就對(duì)生物競(jìng)賽有種別樣的情感，從剛?cè)雽W(xué)的心氣，到專攻自己的興趣，在得知去年聯(lián)賽1600名開(kāi)外的成績(jī)后，我意識(shí)到自己不能再止步于夜郎自大，于是網(wǎng)課、刷題、讀書(shū)、心得，這四件事，在一年時(shí)光中陪伴我左右。終于，從最初的吊車尾，到現(xiàn)在的一等獎(jiǎng)，我完成了蛻變，我超越了自我。雖然過(guò)程中有遺憾，有痛苦，但也磨礪出我堅(jiān)忍的品格。
對(duì)于生物競(jìng)賽，什么是最重要的呢？堅(jiān)忍、興趣、超越他人數(shù)倍的努力，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于所謂天賦、運(yùn)氣和押題技巧。不寒窗坐暖，怎能有所成就？不披星戴月，怎會(huì)有所進(jìn)步？“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志”。對(duì)于讀者，我想說(shuō)：沒(méi)有什么失敗挫折可以阻絕你與夢(mèng)想，只要一心向前看，至少你曾努力過(guò)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用方法同樣重要，在記憶方向和薄弱方面，我會(huì)用小本子記下來(lái)，以便隨時(shí)溫習(xí)；對(duì)于錯(cuò)題方面，我也建議能準(zhǔn)備一些錯(cuò)題本，將經(jīng)典的或是薄弱的記錄下來(lái)；關(guān)于生物競(jìng)賽的技巧，讀書(shū)百遍正是應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)的基礎(chǔ)和利器，合理的刷刷也能鞏固知識(shí)，融會(huì)貫通。
這次的一等獎(jiǎng)，同時(shí)也暴露了很多的問(wèn)題：個(gè)人學(xué)習(xí)效率低，單打獨(dú)斗，有時(shí)候無(wú)法有效解決面臨的問(wèn)題，在5月聯(lián)賽時(shí)損失慘重。因此不僅在下一屆的生物競(jìng)賽中希望能避免這種錯(cuò)誤，而且在校的各年級(jí)常規(guī)以及其他學(xué)習(xí)中，也要引以為戒，不能有所懈怠。反思整個(gè)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到自己還有更多的不足和懈怠，在某些基礎(chǔ)知識(shí)上理解不夠深入，在解題速度和技巧方面還有待提高。但同時(shí)，我也從這次失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，那就是充分的準(zhǔn)備，全面的備考與更強(qiáng)大的心態(tài)。我將吸取教訓(xùn)，加倍努力。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我相信我們能更加團(tuán)結(jié)，更加努力地完成各種任務(wù)，應(yīng)對(duì)各種困難，改掉積累的弊病，發(fā)展自己的天分。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，這次競(jìng)賽將成為我寶貴的財(cái)富，它會(huì)一直激勵(lì)著我保持對(duì)知識(shí)的渴求，不斷努力、充實(shí)、提升自我。同時(shí)它也給我敲響了警鐘，讓我更加扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)，奮戰(zhàn)高考，不留遺憾。
前行尚有希望
2301班文博洋
一年以后，坐在書(shū)桌前，我仍會(huì)想起初次去見(jiàn)識(shí)生競(jìng)的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
當(dāng)時(shí)，生物老師因高三沖刺告假，生競(jìng)教練潘老師便臨時(shí)代課，潘老師喜歡串講當(dāng)時(shí)所學(xué)甚至大學(xué)的知識(shí)。也就在那時(shí)，我也才認(rèn)識(shí)到，生物不僅有高中課本上死扣概念的細(xì)胞學(xué)說(shuō)和似繞口令的功能作用，更有細(xì)胞膜上晝夜不息的Na+-k+泵ATP水解酶、在膜上翻騰流轉(zhuǎn)又剎那歸乎寂靜的膜電位。有了對(duì)其的濃厚興趣，再加上了解到生競(jìng)不需要（后來(lái)我才知道是“一般”不需要）高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，于是，暑假填報(bào)志愿時(shí)，我便毅然決然加入了相對(duì)冷清的生競(jìng)組。
受生競(jìng)“全國(guó)中學(xué)生記憶力大賽”美名的影響，生競(jìng)的道路總是孤獨(dú)的，同學(xué)們大都更愛(ài)理科邏輯更強(qiáng)的物競(jìng)數(shù)競(jìng)，對(duì)于記憶較多的生競(jìng)總抱有不以為然的態(tài)度，但我卻樂(lè)在其中。動(dòng)物學(xué)中，彭老師帶領(lǐng)我們見(jiàn)識(shí)人體腸道中長(zhǎng)達(dá)2-3米的豬帶絳蟲(chóng)與《普通動(dòng)物學(xué)》上據(jù)說(shuō)高達(dá)25米的鴕鳥(niǎo)；植物學(xué)里，在湯老師的引領(lǐng)下，我們?yōu)楸税痘ǖ钠嗝涝⒁舛袊@，也為偽裝成雌蜂吸引雄峰的蜂蘭瞠目結(jié)舌；生化與細(xì)胞里，我們?cè)趧⒗蠋煹闹v述里感悟生化代謝的邏輯，探尋每一號(hào)碳原子的何去何從；遺傳學(xué)中，在曹老師的教導(dǎo)下，我們感嘆于左旋螺與右旋螺的悲劇愛(ài)情，也驚異于發(fā)現(xiàn)四分子分析科學(xué)家的神奇腦洞。隨著學(xué)習(xí)的深入，生物的理科屬性開(kāi)始顯現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)與信息學(xué)的要求越來(lái)越高，在嚴(yán)密的邏輯下探索生命本質(zhì)也不失為一大樂(lè)事。但終究克服不了惰性，五月的我仍是一知半解。
終于，在5月12日，略顯忙亂的我站在了華師一的大門(mén)前，因?yàn)樯形聪到y(tǒng)復(fù)習(xí)，看著163分的聯(lián)賽試卷，我顯出了半吊子的狼狽。鈴響，答題，蒙幾題，交卷前快涂幾題，交卷。起身，耳畔華師一的廣播里響起了《風(fēng)吹麥浪》；正午溫暖的陽(yáng)光在窗外揚(yáng)起放線菌蘊(yùn)育的泥土芬芳。感受著考場(chǎng)里幾乎快要溢出的青春夢(mèng)想，縱使也許考得鬼樣，我不禁期望，時(shí)間定格于此刻該有多好。
考完后，我甚至不大敢對(duì)答案，一方面是因?yàn)榱舷虢Y(jié)果不好，另一方面是因?yàn)椴碌糜悬c(diǎn)多，猜完即忘，想對(duì)也對(duì)不了。這次省一的成績(jī)，的確也是意料之外吧。
感謝潘老師，是您將我領(lǐng)進(jìn)生競(jìng)大門(mén)；感謝生競(jìng)組的老師，您們的諄諄教誨我時(shí)刻銘記于心；感謝杜老師，您對(duì)競(jìng)賽的支持是攀登高峰的必要保障。感謝這個(gè)省一，讓我能有堅(jiān)持下去的勇氣與信心，縱使道阻且長(zhǎng)，前行尚有希望。
很喜歡南京大學(xué)生化教授楊榮武的一句話，“stay positive,just like prorton.”（保持樂(lè)觀，就像普羅頓一樣）這句話送給我自己，也送給大家共勉。
4版
沙市中學(xué)2024級(jí)新生軍訓(xùn)征文選粹（二）
天空
2406班唐圣杰
讀書(shū)寫(xiě)字多是伏案，走路也是正視前方、著眼腳下。平日里，我似乎已經(jīng)很久沒(méi)有抬頭，沒(méi)有仰望天空。
高中的序幕——軍訓(xùn)，給了我一個(gè)仰望天空的機(jī)會(huì)。
站在開(kāi)闊的操場(chǎng)上，眼前只見(jiàn)一片枯燥的天空。寡淡的藍(lán)色在地平線之上填滿，幾棟高聳的樓房似乎也同我們一樣毫無(wú)生氣地佇立。在這一刻，白云、空氣、樹(shù)木都一動(dòng)不動(dòng)，只有偶爾的蟬鳴活躍著氣氛。四周飛來(lái)了幾只不知名的小鳥(niǎo)，我的心也飛向了遠(yuǎn)方。
漸漸地，我的大腦開(kāi)始放空，頭也不再仰起，天空從我的視線中移除。
鮮紅的班旗指引方向，唯有流下的汗水才能鑄就輝煌。第四天，早上下雨，下午補(bǔ)練。
站軍姿是每日訓(xùn)練的必備一環(huán)?！鞍菏淄π?！”教官的訓(xùn)練聲在耳邊縈繞。我抬起頭，又看見(jiàn)了天空。
雨后的天空是逼仄而又壓抑的，幾朵烏云鋪在天上，吞沒(méi)了藍(lán)與白。不時(shí)刮來(lái)幾陣涼風(fēng)，樹(shù)葉沙沙與響。周圍的班級(jí)正在練拳，傳來(lái)氣勢(shì)宏大的“殺”聲，讓人感覺(jué)身臨戰(zhàn)場(chǎng)。天上的烏云飄走，白云逐漸顯露，射出了幾縷陽(yáng)光。黑云壓城城欲摧，軍訓(xùn)時(shí)的緊張、沉重與辛苦為黑云加碼，而我們卻用“我花開(kāi)后百花殺”的自信與堅(jiān)韌為藍(lán)天白云鋪平道路。腳步聲直沖天際，吶喊聲飛上云霄。九天之上，滿懷豪情，響徹蒼穹。
臨近軍訓(xùn)結(jié)束的晚上，短暫的休息時(shí)間，我再次抬起頭，仰望天空。
浩瀚幽深的夜空中，幾顆星星散發(fā)著光芒。在學(xué)校的操場(chǎng)上仰望天空，心中竟涌起“星垂平野闊”的詩(shī)意。天上的星星，如此的耀眼，單個(gè)便能發(fā)出耀眼的光芒；而地上的我們，聚在一起軍訓(xùn)，磨煉鋼鐵般意志，便也有了與困難抗衡的力量。軍訓(xùn)，讓我們?cè)诮窈竽苌l(fā)更閃耀的光芒，猶如這天上的星星。
在記憶的天空中，有一朵名叫軍訓(xùn)的云彩——用汗水凝成的云彩，將一直在我人生的天地里，滋潤(rùn)精神田野。
以軍訓(xùn)之堅(jiān)忍寫(xiě)青春之華章
2408班李曼閣
每個(gè)少年都像一只雛翼的鳥(niǎo)，當(dāng)蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的天光，青春，于是被驚醒了。
太陽(yáng)像一只小熊，笨拙而又緩慢地爬上樹(shù)梢，于不知不覺(jué)之中，便露出它在三伏天猙獰的面目。已是高中生，同學(xué)們都有著堅(jiān)忍的姿態(tài)和自律頑強(qiáng)的品行，我們聽(tīng)從教官的指揮，眼睛堅(jiān)定地看向前方?！熬氒娮耸昼?！”教官不厚道地笑著，那缺了一顆門(mén)牙的嘴輕輕向外咧開(kāi)。一分鐘……三分鐘……五分鐘……一位同學(xué)轟然倒下，教官慌忙查看她的情況，其他同學(xué)仍然目視前方，好似準(zhǔn)備堅(jiān)持到最后一刻。
耳邊是聒躁的蟬鳴聲，此起彼伏，綿綿不絕；身上有一種麻酥酥的觸感，腿又酸又脹，豆大的汗珠從脖子上流下，多想放棄呀！只要對(duì)教官打一聲報(bào)告，就能待在樹(shù)蔭下了。對(duì)著太陽(yáng)撒下的金光，我暗自琢磨。陽(yáng)光滾燙，四周的一切都在晃動(dòng)，抬起頭來(lái)，卻一片靜止，我的影子在閃爍的影子里分明地沉靜著。它筆直地挺立著，似乎什么都知道，看透一切的它似乎蔑視這個(gè)想法，它昂首挺胸，將這個(gè)想法打擊了下去。
在操場(chǎng)訓(xùn)練時(shí)，不乏有比我們班操練得整齊的隊(duì)伍，不乏有比我們教官功利心更強(qiáng)的教官，但我們教官卻并不著急，他一面陪伴我們訓(xùn)練，一面給我們講學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有講座老師詞藻的華麗，也沒(méi)有課任老師講話時(shí)的頭頭是道。他回憶自己的高中時(shí)，像一個(gè)孩子，眼中閃著狡黠的光芒，在那一刻，也許觸動(dòng)我們的不是作為教官的他，而是那個(gè)曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的少年。站在操場(chǎng)上，夕陽(yáng)已經(jīng)逐漸西下。我側(cè)聽(tīng)耳邊輕吟的晚風(fēng)之聲，仰望云彩從頭頂靜靜飄走的自然之景，雙手緊貼著褲縫線，屹立在那里，教官亦是如此，巋然不動(dòng)。
教官一面呵斥我們動(dòng)作的錯(cuò)誤，一面像想起了什么似的，停了下來(lái)，他對(duì)我們說(shuō)：“毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘青春是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的?！椅幕讲桓?，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)！”我們大聲回答“明白”。炙熱的夕陽(yáng)照亮著我們的臉龐，照著我們決定用青春奮力學(xué)習(xí)的決心。
七天的軍訓(xùn)再苦再累都是值得的。我們將以軍訓(xùn)之堅(jiān)忍，寫(xiě)青春之華章！
奏響宏偉樂(lè)章
2416班劉思敏
躬逢盛世，這是我們的時(shí)與勢(shì)；萬(wàn)里蹀躞，這是我們的志與任。
軍訓(xùn)前，我的心情復(fù)雜萬(wàn)千，既有對(duì)于炎炎夏日的擔(dān)憂，又隱隱生出了些對(duì)于軍訓(xùn)生活的期待與向往。
一個(gè)更熱情的夏天開(kāi)始了，炎熱的白日雖然漫長(zhǎng)，卻如旗幟般燃燒。即使一個(gè)最基本的動(dòng)作——站軍姿，都有許多需要注意的地方，例如兩肩后張，頭要正，頸要直……每當(dāng)我身體搖晃，雙腳格外沉重，仿佛黏在地面上時(shí)，我只覺(jué)得在命令的指引下，不斷地突破著極限，這是毅力與恒心的雙重考驗(yàn)。教官總說(shuō)我們的靠腳聲如同鞭炮般噼啪作響。可沒(méi)有坦途能通向成功，我們還是不斷練習(xí)著、摸索著蹣跚前行?；蛟S我們多加練習(xí)后仍有參差，但在這個(gè)磨合的過(guò)程中我們都收獲頗豐，感受著每一次的訓(xùn)練節(jié)奏，把握著每一次寶貴的瞬間。
每日必備的項(xiàng)目便是齊步的行進(jìn)。我們分解動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，先練習(xí)擺臂，要注意手臂擺放的位置和高度，然后練習(xí)步伐，稍不注意，就有可能出錯(cuò)，而結(jié)合起來(lái)之后就更不容易了。節(jié)奏的把控和隊(duì)列的整齊尤為重要，要想把齊步的行進(jìn)做得完美無(wú)瑕可謂十分困難，更有可能的是自顧不暇，而且這個(gè)項(xiàng)目十分考驗(yàn)集體的凝聚力，每個(gè)人都是集體的重要組成部分，哪怕只有一人出錯(cuò)，那么效果也會(huì)大打折扣。正如那句話所說(shuō)：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛?！蔽覀?cè)谄钪性鲩L(zhǎng)了教訓(xùn)，在失敗中確立了堅(jiān)持，在練習(xí)中書(shū)寫(xiě)著團(tuán)結(jié)。
軍訓(xùn)期間，我們也學(xué)會(huì)了一些防身的必備技能，例如軍體拳的學(xué)習(xí)。一招一式都是與別人搏斗的方法，不僅只是一味地學(xué)習(xí)動(dòng)作，更要切記不是花拳繡腳，而是要干凈利落，蒼勁有力，這樣才能真正發(fā)揮它的作用。學(xué)習(xí)時(shí)雖然不難，但同樣的，想要將動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，出拳快速有力，腳步跺響，身體立穩(wěn)，卻是不容易的，只有每天學(xué)完后多加鞏固練習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。尤其是學(xué)完八個(gè)動(dòng)作之后，很容易就會(huì)忘記前面學(xué)的招式，訓(xùn)練的過(guò)程往往是反復(fù)的。認(rèn)真投入，才能真正有所收獲；牢記于心，才能在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)自救。其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，知識(shí)的積淀終將在得到運(yùn)用時(shí)綻放炫麗的光彩。
經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)。有了這次軍訓(xùn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即使我們遙望征途千山遠(yuǎn)，也會(huì)翹首前路萬(wàn)木春。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們以新青年之姿佇立于時(shí)代路口，更應(yīng)傳承這種奮進(jìn)自強(qiáng)、孜不怠的精神，向著星辰大海揚(yáng)帆出發(fā)！
淬火青春
2407班陳霏桐
當(dāng)晨曦初破曉，我們以汗水為墨，以操場(chǎng)為紙，書(shū)寫(xiě)著屬于青春的第一篇章——軍訓(xùn)。
八月末的秋風(fēng)吹拂大地，早晨的朝陽(yáng)炙烤著操場(chǎng)。一聲刺耳的哨聲響起，高一的同學(xué)們身著紅白相間的校服，排著方陣隊(duì)伍，開(kāi)始軍訓(xùn)。“立正，我們先站十幾分鐘的軍姿?！苯坦俚倪@句話仿佛晴天霹靂在我們頭上炸裂，但無(wú)奈的我們只能照做。
“抬頭挺胸，雙手五指并攏，大拇指靠在食指第二關(guān)節(jié)上，緊貼于褲縫兩側(cè)，目視前方，腳跟并攏，腳尖張開(kāi)約60°”。隨著我們的站立，太陽(yáng)已從東方慢慢升起，雙腳麻木，汗水從額頭上滲出滴落在脖上，打濕衣襟，即使陽(yáng)光灑進(jìn)眼里，也不能違背紀(jì)律。瞟瞟周圍同學(xué)們挺拔的胸背、握緊的拳頭，我的心中便涌起一股莫名的力量。
以前站軍姿時(shí)，不是有人動(dòng)動(dòng)身子，不是有人抓抓頭，便是有人擦擦汗。然而，如今當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們的軍姿仍未松懈，這不就是自我超越嗎？不經(jīng)歷刻苦地磨練，怎能在人生中添上濃墨重彩的一筆？
如果說(shuō)站軍姿是意志的堅(jiān)定，那么齊步走就是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。
“齊步走，一二一，一二一?！鼻芭诺耐瑢W(xué)們迅速邁出左腳，抬起右手，開(kāi)始按規(guī)定動(dòng)作行走，但同學(xué)們的速度有快有慢，導(dǎo)致排面不齊，教官兩側(cè)來(lái)回巡視，不時(shí)發(fā)出口令，調(diào)整同學(xué)們的速度。“立定。”我們停止了步伐。
教官搖搖頭，讓我們謹(jǐn)記隊(duì)列素養(yǎng)、隊(duì)列意識(shí)。經(jīng)過(guò)多番訓(xùn)練，教官重新發(fā)布口令，響徹云霄，如同戰(zhàn)鼓擂動(dòng)，激發(fā)了我們內(nèi)心深處的斗志與激情。我們邁出整齊劃一的步伐，每一步都鏗鏘有力，踏出了青春的旋律。隊(duì)伍在操場(chǎng)上行進(jìn)，宛如一條筆直的長(zhǎng)龍，在陽(yáng)光下熠熠生輝。
蘇軾有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”軍訓(xùn)場(chǎng)上的每一滴汗水，都是對(duì)青春的贊歌；每一聲口令，都是對(duì)夢(mèng)想的呼喚；每一次呼喊，都是對(duì)未來(lái)的憧憬。
軍訓(xùn)雖只有七天，卻在我們心中留下了永恒的印記。它像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，沖刷掉了我們的青澀與稚嫩，留下了堅(jiān)韌與成熟。正如鳳凰涅槃，浴火重生，我們的青春也在軍訓(xùn)的熔爐中得到了最純粹的洗禮。
未來(lái)無(wú)論風(fēng)雨兼程，我們都將帶著寶貴的記憶，勇往直前，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。
揚(yáng)帆出港
2414班陳悅純
古往今來(lái)，詩(shī)人從未吝嗇過(guò)筆墨來(lái)贊美軍人，軍人已成為一種標(biāo)桿，一種榜樣，一種信仰，更是守國(guó)土安寧、護(hù)萬(wàn)家燈火的鋼鐵長(zhǎng)城。
鑄·軍魂
“聽(tīng)吧，新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方，國(guó)要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)旗上寫(xiě)滿鐵血榮光……”鏗鏘有力的《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》唱響，激起每個(gè)人內(nèi)心深處的豪邁激情。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)家有難吾輩將義無(wú)反顧！烈日炙烤，盡管汗水不停滴落，高溫的難耐與口舌如沙般的干燥，我們依然保持標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，不敢有絲毫松懈?？v使驕陽(yáng)似火般刺眼，汗水不斷浸濕校服也在所不辭。在這里，我們學(xué)習(xí)軍人的風(fēng)范，粹煉鋼鐵般的意志，鍛煉不怕吃苦的本領(lǐng)，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，如雛鷹振翅，俯瞰懸崖，一次次的歷練，只為豐滿自己羽翼，有朝一日展翅翱翔。
煉·集體
一滴水只有投入江河才永不干涸，一個(gè)人只有投入集體力量才夠強(qiáng)大。一次軍訓(xùn)，是對(duì)我們集體精神的磨練與考驗(yàn)。驕陽(yáng)似火，我們集體列隊(duì)，聽(tīng)從教官的指揮，完成各項(xiàng)指令?！傲⒄?”“稍息”“跨立”，每一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的指令卻并不簡(jiǎn)單，它需要每個(gè)人認(rèn)真專注，一絲不茍，唯有團(tuán)結(jié)一心，將自己視作集體的一員，才能發(fā)揮出最強(qiáng)大的力量，奏出最響亮的合音。一次簡(jiǎn)單的呼號(hào)，需要每個(gè)人都喊出最嘹亮的一聲，匯集在一起，才能威震敵人。一次行進(jìn)，只有每個(gè)人都顧及集體與隊(duì)列，緊跟步伐，才能踏出最整齊劃一的腳步?！耙粯s俱榮，一損俱損”，在這里，軍令如鐵，而集體的力量則在一聲聲尖銳的哨響中得到升華。我驕傲，我是集體的一員；我驕傲，我們是光榮的集體。
念·邂逅
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”
綠意濃濃的夏日，蟬鳴、白云、藍(lán)天與朝氣蓬勃的同學(xué)們掩映在柳蔭荷香的習(xí)坎園，而一座座白色的石橋就藏在這綠意蔥籠的霧靄之中。悠悠蟬鳴，淡淡荷香，這是我對(duì)可坎園的第一印象——學(xué)府園林。我們初識(shí)在這在悶熱的夏天，用純真的雙眼觀察世界，滿懷憧憬踏進(jìn)了這座校園。習(xí)坎園，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的足跡，我們將在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉本領(lǐng)，走出自己的人生路。
揚(yáng)·青春
“青年當(dāng)如噴薄之紅日，初開(kāi)之驕陽(yáng)?！蔽覀儜?yīng)不負(fù)青春，不負(fù)韶華。軍訓(xùn)，則是我們進(jìn)入高中的第一堂課，更是第一次歷練。忘不了清晨的號(hào)角吹響時(shí)的緊張，額頭上掛滿細(xì)密的汗珠，微風(fēng)吹動(dòng)鬢角帶來(lái)片刻清涼。忘不了軍訓(xùn)的傍晚，夕陽(yáng)輝映，像綻放于天際的花火，絢爛奪目。昏黃的路燈下，同學(xué)們整齊劃一，施展拳腳，發(fā)出短促而有力的“殺!”氣拔山河，回蕩在黃昏的操場(chǎng)。出拳踢腿時(shí)劃出一道道優(yōu)美的孤線，與夜幕下盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)相映成趣，定格成青春最美好的一幕，在悠悠流淌的歲月長(zhǎng)河中閃耀。
“上善若水，自強(qiáng)不息”，如今，這催人奮進(jìn)的校訓(xùn)己深入每位習(xí)坎戰(zhàn)士心間，激勵(lì)著我們前行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！避娪?xùn)，讓我更加深刻地理解了“習(xí)坎”二字所包含的深意。
如今，理想的風(fēng)帆已乘風(fēng)飛揚(yáng)，而我這艘船，已經(jīng)揚(yáng)帆出港，勢(shì)必乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！
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