學科融合 科技筑夢
——沙市中學第十三屆科技節(jié)精彩落幕
——沙市中學第十三屆科技節(jié)精彩落幕
作者/來源: 秦宏梟 發(fā)表: 2025-01-22 15:17:25 瀏覽: 1382 次
創(chuàng)新凝聚智慧，科技引領未來。1月17日至21日，沙市中學隆重舉行了以“探索、實踐、創(chuàng)新”為主題的第十三屆科技節(jié)活動，高一、高二年級師生懷著滿腔熱情，在冬日的暖陽里共奔這場科技盛宴。
本屆科技節(jié)活動集科學性、趣味性、互動性為一體，涵蓋科普教育、課題研究、創(chuàng)意手工、益智競賽等內容，點燃了學生們對科技的熱情。學生們在活動中積極參與，相互切磋，團結協(xié)作，展現(xiàn)了豐凡的創(chuàng)新思維和實踐能力。
科普講座：啟迪智慧
中國科學院大學原副校長楊國強教授
中國科學院理化技術研究所二級研究員李嫕教授
中國科學院大學原副校長楊國強教授開展了以《光照下多姿多彩世界——光化學與我們的生活》為主題的科普講座，中國科學院理化技術研究所二級研究員李嫕教授開展了以《化學讓生活更美好》為主題的科普講座。兩場精彩講座開拓了學生的科技視野，激發(fā)了學生的求知欲望和科技熱情。
作品展覽：異彩紛呈
在成果展示區(qū)，一系列的作品吸引了眾多師生的目光，他們連聲稱贊，驚嘆于學生作品的奇思妙想。
黑板報
科幻畫
手抄報
征文
作品展
科普黑板報、科幻畫、語文科技征文、英語書法、英語科技手抄報、中國科技史手抄報等作品，充分展現(xiàn)了學生的科技知識儲備和人文素養(yǎng)水平。
“指尖上的地理”活動意義深遠，手繪中國地圖體現(xiàn)了學生對祖國大好河山的熱愛。學生利用閑置物品來制作地理模型，提高了節(jié)約資源、保護環(huán)境的認識。
地理組設計“最美傳統(tǒng)民居”手工制作大賽，引導學生從地理視角思考優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對當今社會經(jīng)濟發(fā)展的影響?！按黾抑駱恰薄包S土高原窯洞”“地坑院”“福建土樓”“四合院”“徽派建筑”“吊腳樓”等學生作品，獲得參觀師生的一致好評。
益智競賽：思維碰撞
機器人比賽、3D創(chuàng)意比賽、通用技術輪足爬行機比賽、創(chuàng)客比賽，全方位開闊了學生的眼界和思維。
機器人比賽以“珠穆朗瑪3號”人形機器人為目標，學生使用手機下載程序連接機器人，完成軟件自帶動作。在互動環(huán)節(jié)，學生按照比賽項目要求對機器人進行簡單編程，讓機器人做出單獨抬左手、抬右手、前進、后退及其他復雜的自編動作。
輪足爬行機比賽是基于通用技術學科的技術意識、工程思維、圖樣表達、物化能力四大核心素養(yǎng)而設計的技能競賽，對學生體會連桿機構和棘輪機構在機械設計中的應用大有裨益。
在創(chuàng)客比賽中，學生們積極利用提供的工具和材料，創(chuàng)作了實用的科技作品，如智能小夜燈和智能樓道燈。
3D創(chuàng)意比賽旨在讓學生運用三維建模及3D打印的相關知識，借助三維軟件，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意設計。
數(shù)字魔方，智慧交鋒。數(shù)獨比賽全面考察學生觀察、推理和驗證的綜合能力。賽場上，學生們全神貫注，在九宮格間演繹著數(shù)字的魔法，用邏輯與智慧填充每一個空格。
“雞蛋撞地球”比賽最受矚目，同學們熱情高漲，積極組隊，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將物理原理與結構美學相結合，用氣球、泡沫、降落傘、筷子、報紙、非牛頓流體、玩偶等材料設計出造型獨特的雞蛋保護裝置。觀賽者吶喊助威，現(xiàn)場氣氛十分火熱。
“筷子搭橋”比賽寓教于樂，從傳統(tǒng)的梁式橋到復雜的桁架結構，各種創(chuàng)意層出不窮，充分展現(xiàn)了學生們對物理力學知識的理解與運用。
火焰神掌
大象牙膏
創(chuàng)意手工
化學組活動精彩紛呈，創(chuàng)意實驗秀設有火焰神掌、大象牙膏、魔法棒棒糖、魔棒點火等項目，化學實驗儀器大比拼設置提問答疑和裝置體驗環(huán)節(jié)，手工制作創(chuàng)意作品秀展現(xiàn)了學生們的智慧和才華。
百草園植物辨認
制作葉脈書簽
學生分享實驗成果
生物教研組集思廣益，開展了百草園植物辨認、制作葉脈書簽、探究習坎湖水質凈化、探究非生物因素對紫菜苔種子發(fā)芽率的影響四大活動。各班學習小組將整個實踐探究過程擬寫成實驗報告，在報告會現(xiàn)場，小組代表分享研究成果和集體智慧。
在科技演講比賽中，政治組老師們精心挑選了相關時政熱點話題，學生調動自己的知識儲備自信大方地講述著自己的思考。
心理學科老師組織學生進行瑞文推理測試競賽，競賽涵蓋知覺辨別力、圖形比較、系列關系、互換和交錯等題型，激發(fā)了學生們對心理學知識和智力挑戰(zhàn)的興趣。
通過為期五天的精彩展示和創(chuàng)新實踐，沙市中學第十三屆科技節(jié)在一片歡聲笑語中落下帷幕。此次科技節(jié)不僅為學生們提供了一個展示才華的平臺，更激發(fā)了學生們的創(chuàng)新潛能，引領他們在科學的海洋中繼續(xù)揚帆起航，逐夢未來。
本屆科技節(jié)活動集科學性、趣味性、互動性為一體，涵蓋科普教育、課題研究、創(chuàng)意手工、益智競賽等內容，點燃了學生們對科技的熱情。學生們在活動中積極參與，相互切磋，團結協(xié)作，展現(xiàn)了豐凡的創(chuàng)新思維和實踐能力。
中國科學院大學原副校長楊國強教授
中國科學院理化技術研究所二級研究員李嫕教授
中國科學院大學原副校長楊國強教授開展了以《光照下多姿多彩世界——光化學與我們的生活》為主題的科普講座，中國科學院理化技術研究所二級研究員李嫕教授開展了以《化學讓生活更美好》為主題的科普講座。兩場精彩講座開拓了學生的科技視野，激發(fā)了學生的求知欲望和科技熱情。
在成果展示區(qū)，一系列的作品吸引了眾多師生的目光，他們連聲稱贊，驚嘆于學生作品的奇思妙想。
黑板報
科幻畫
手抄報
征文
作品展
科普黑板報、科幻畫、語文科技征文、英語書法、英語科技手抄報、中國科技史手抄報等作品，充分展現(xiàn)了學生的科技知識儲備和人文素養(yǎng)水平。
“指尖上的地理”活動意義深遠，手繪中國地圖體現(xiàn)了學生對祖國大好河山的熱愛。學生利用閑置物品來制作地理模型，提高了節(jié)約資源、保護環(huán)境的認識。
地理組設計“最美傳統(tǒng)民居”手工制作大賽，引導學生從地理視角思考優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對當今社會經(jīng)濟發(fā)展的影響?！按黾抑駱恰薄包S土高原窯洞”“地坑院”“福建土樓”“四合院”“徽派建筑”“吊腳樓”等學生作品，獲得參觀師生的一致好評。
機器人比賽、3D創(chuàng)意比賽、通用技術輪足爬行機比賽、創(chuàng)客比賽，全方位開闊了學生的眼界和思維。
機器人比賽以“珠穆朗瑪3號”人形機器人為目標，學生使用手機下載程序連接機器人，完成軟件自帶動作。在互動環(huán)節(jié)，學生按照比賽項目要求對機器人進行簡單編程，讓機器人做出單獨抬左手、抬右手、前進、后退及其他復雜的自編動作。
輪足爬行機比賽是基于通用技術學科的技術意識、工程思維、圖樣表達、物化能力四大核心素養(yǎng)而設計的技能競賽，對學生體會連桿機構和棘輪機構在機械設計中的應用大有裨益。
在創(chuàng)客比賽中，學生們積極利用提供的工具和材料，創(chuàng)作了實用的科技作品，如智能小夜燈和智能樓道燈。
3D創(chuàng)意比賽旨在讓學生運用三維建模及3D打印的相關知識，借助三維軟件，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意設計。
數(shù)字魔方，智慧交鋒。數(shù)獨比賽全面考察學生觀察、推理和驗證的綜合能力。賽場上，學生們全神貫注，在九宮格間演繹著數(shù)字的魔法，用邏輯與智慧填充每一個空格。
“雞蛋撞地球”比賽最受矚目，同學們熱情高漲，積極組隊，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將物理原理與結構美學相結合，用氣球、泡沫、降落傘、筷子、報紙、非牛頓流體、玩偶等材料設計出造型獨特的雞蛋保護裝置。觀賽者吶喊助威，現(xiàn)場氣氛十分火熱。
“筷子搭橋”比賽寓教于樂，從傳統(tǒng)的梁式橋到復雜的桁架結構，各種創(chuàng)意層出不窮，充分展現(xiàn)了學生們對物理力學知識的理解與運用。
火焰神掌
大象牙膏
創(chuàng)意手工
化學組活動精彩紛呈，創(chuàng)意實驗秀設有火焰神掌、大象牙膏、魔法棒棒糖、魔棒點火等項目，化學實驗儀器大比拼設置提問答疑和裝置體驗環(huán)節(jié)，手工制作創(chuàng)意作品秀展現(xiàn)了學生們的智慧和才華。
百草園植物辨認
制作葉脈書簽
學生分享實驗成果
生物教研組集思廣益，開展了百草園植物辨認、制作葉脈書簽、探究習坎湖水質凈化、探究非生物因素對紫菜苔種子發(fā)芽率的影響四大活動。各班學習小組將整個實踐探究過程擬寫成實驗報告，在報告會現(xiàn)場，小組代表分享研究成果和集體智慧。
在科技演講比賽中，政治組老師們精心挑選了相關時政熱點話題，學生調動自己的知識儲備自信大方地講述著自己的思考。
心理學科老師組織學生進行瑞文推理測試競賽，競賽涵蓋知覺辨別力、圖形比較、系列關系、互換和交錯等題型，激發(fā)了學生們對心理學知識和智力挑戰(zhàn)的興趣。
通過為期五天的精彩展示和創(chuàng)新實踐，沙市中學第十三屆科技節(jié)在一片歡聲笑語中落下帷幕。此次科技節(jié)不僅為學生們提供了一個展示才華的平臺，更激發(fā)了學生們的創(chuàng)新潛能，引領他們在科學的海洋中繼續(xù)揚帆起航，逐夢未來。
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