《沙市中學(xué)報》第244期
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2月7日，沙市中學(xué)舉行了2025年春季開學(xué)典禮，黨委書記熊禮才宣布開學(xué)
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緊貼時代脈搏緊扣教育“三性”辦教育
在沙市中學(xué)2025年春季學(xué)期開學(xué)教職工大會上的講話
黨委書記熊禮才
與以往的開學(xué)工作相比，今天的講話主題較為宏大。之所以如此，是因為當(dāng)前教育所面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化巨大。如果跟不上時代節(jié)奏，我們就會與時代脫節(jié)，我們的教育就會成為閉門造車，就會誤人子弟，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展也將成為空談。
春節(jié)前，中共中央、國務(wù)院出臺了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》，全面部署了今后10年的教育方向與任務(wù)。擇其要點而言，與我們的辦學(xué)行為息息相關(guān)的，仍然是近年來國家一直提倡的幾個方面：一是塑造立德樹人新格局；二是堅定不移發(fā)展素質(zhì)教育；三是促進(jìn)學(xué)生身心健康，堅持五育并舉。
回顧過去的2024年，學(xué)校始終緊貼時代脈搏辦教育，我們的辦學(xué)行為呈現(xiàn)出以下幾個特點：一是德育工作由單純關(guān)注學(xué)生的文化成績向全面關(guān)注學(xué)生的身心健康成長過渡，具體體現(xiàn)是校園活動多而不雜、活而不亂；二是課堂教學(xué)由教師主體向教師主導(dǎo)、學(xué)生主體過渡，具體體現(xiàn)是課堂生態(tài)更加注重學(xué)生自我探究與自我生成；三是后勤服務(wù)由粗放管理向制度化管理過渡，具體體現(xiàn)是緊緊圍繞學(xué)校食品安全和食堂膳食經(jīng)費管理，先后完善和新建管理制度36條；四是學(xué)校財政保障由政府打補(bǔ)丁式財政向政府全員保障過渡，具體體現(xiàn)是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費及全員工資自今年起采取全額預(yù)決算管理。這些變化的發(fā)生，反映了國家對教育的高度重視，也反映了全校上下能夠積極順應(yīng)新高考、新課改的時代要求，尊重教育發(fā)展的自身規(guī)律，主動探索、主動應(yīng)變的意志和決心。
今天的會議就是在這個基礎(chǔ)上，進(jìn)一步部署本學(xué)期的各項工作，確保辦學(xué)行為進(jìn)一步契合《教育強(qiáng)國綱要》精神。下面圍繞各位校長的講話，談?wù)剬W(xué)校黨委督辦的三個方面重點工作：
一、緊扣分?jǐn)?shù)抓高考備考
高中教育不唯分?jǐn)?shù)，但不能沒有分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是檢驗我們育人成果的重要指標(biāo)。尤其是每年的高考成績，它既是每一個學(xué)生個體成長路上的階段性成果指標(biāo)，一個理想的分?jǐn)?shù)代表著一個學(xué)生未來人生之路的一個良好臺階，同時它也是政府社會衡量學(xué)校辦學(xué)業(yè)績的重要參考。
本屆高三是我校自1994年以來首次面向全市招生的第一屆畢業(yè)生，社會關(guān)注度更加突出。從目前年級的發(fā)展?fàn)顩r來看，年級管理更加科學(xué)務(wù)實，備考策略更加清晰有效，各個層次的班級目標(biāo)更加明確堅定。我們期待全體高三教師以更加傾情的投入確保各項指標(biāo)的順利達(dá)成。
為此，在今后的110多天時間里，我們要強(qiáng)化目標(biāo)管理，加強(qiáng)備考研究，提升學(xué)生關(guān)鍵能力，交出一份滿意答卷。在這所有的環(huán)節(jié)中，我們尤其要做好學(xué)生學(xué)科能力的提升工作。這一點在高三年級的開學(xué)工作會上，我已重點強(qiáng)調(diào)過。簡而言之，就是要切實把握二輪復(fù)習(xí)的方向，真正圍繞學(xué)生的學(xué)科能力建設(shè)和知識系統(tǒng)化生成下功夫，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，以題為綱，舉一反三，觸類旁通。
二、圍繞分?jǐn)?shù)談?wù)n堂轉(zhuǎn)型
課堂轉(zhuǎn)型是本學(xué)期以及今后一段時間，我校課堂教學(xué)的重要任務(wù)。上學(xué)期末，教務(wù)處已出臺我?！肮采矂?chuàng)”高效課堂的實施方案。針對課堂教學(xué)改革，我們要形成以下幾點共識：
一是課堂改革不是對我們傳統(tǒng)課堂的否定與摒棄；二是課堂改革的精髓是教師課堂教學(xué)理念的革新與轉(zhuǎn)變；三是課堂改革的任務(wù)是形成各學(xué)科關(guān)于特定教學(xué)任務(wù)群的范式生成，而不是僵化為包治百病的全課堂全課程生態(tài)改變。簡而言之，我們的課程改革的目的在于回答新高考背景下的課堂三問：
一問：為什么要改？
因為高考指揮棒已發(fā)生顯著變化。一是命題趨勢的變化，高考命題仍然突出學(xué)科基礎(chǔ)性知識的考察，但避免過往高考易出偏題、怪題，而是鼓勵學(xué)生加強(qiáng)對基本概念、原理和方法的深刻理解；二是題目的創(chuàng)新，在簡化考點的同時，題目的呈現(xiàn)方式往往通過新穎的問題背景或表達(dá)形式，考察學(xué)生能否將已有知識靈活運用于新的情境中；三是開放性、探究性問題成為新的命題趨勢，鼓勵學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和創(chuàng)新能力。
二問：怎么改？
這個問題的答案就是高考評價體系的一核四層四翼。一核，即高考的核心功能：立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)；四層，即核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識；四翼，為高考的考察要求：基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性。
三問：改到什么程度？
這個問題必須由全體教師共同作答。課改的目標(biāo)指向很清楚，我們的課堂在傳導(dǎo)學(xué)生“三觀”的同時，也必須圍繞高考評價的要求進(jìn)行變革。因此這與我們對新高考的理解程度有關(guān)，與我們的研究態(tài)度有關(guān)，與我們的付出程度有關(guān)。學(xué)校層面的觀點很明確：穩(wěn)步推進(jìn)，分步實施。充分依據(jù)各教研組的集體智慧，做好典型引領(lǐng)，積極引導(dǎo)改革，大力宣傳成績，做好各項保障。
我們要傾力克服抵觸情緒與畏難情緒，勇于探索，不求畢其功于一役，但求日有所進(jìn)，久久為功。要時刻清醒地認(rèn)識到，課堂變革的目的就是提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，整體提升應(yīng)對新高考的策略與方法。
三、跳出分?jǐn)?shù)看學(xué)生素養(yǎng)
我們的教育有其功利性，但教育的本質(zhì)還是培養(yǎng)人、成就人。我們既要抓牢分?jǐn)?shù)之中的教育，更要賦予我們的課堂更豐富的內(nèi)涵。
分?jǐn)?shù)之中的教育相對容易理解，那就是構(gòu)建學(xué)生成長的知識舞臺；除此之外，我們分?jǐn)?shù)之上的教育，要服務(wù)學(xué)生的終身發(fā)展；我們的分?jǐn)?shù)之下的教育要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、思維能力與創(chuàng)新能力；我們的分?jǐn)?shù)之外的教育要全面構(gòu)建獨特的校園文化、班級文化，要開展豐富的社團(tuán)活動，要形成良好的師生關(guān)系。這些內(nèi)容看似復(fù)雜，但歸根結(jié)底只有一條，這就是黨的二十屆三中全會中明確指出的，教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性。再具體地說，我們的教育要為國家和民族的偉大復(fù)興提供堅實的思想保障；要為每一個學(xué)生都能得到教育帶來的發(fā)展機(jī)會創(chuàng)造條件；要為民族的科技自立自強(qiáng)和社會的高質(zhì)量發(fā)展提供支撐和服務(wù)。這也是身處百年未有之大變局，我們教育人應(yīng)有的胸襟和眼光。要完成這神圣的責(zé)任和使命，需要我們跳出分?jǐn)?shù)，真正落實五育并舉，讓學(xué)生在活動中、在社會實踐中、在美的浸染中全面發(fā)展，以服務(wù)于國家和民族的復(fù)興。
老師們，今天的三個方面，無論是談教學(xué)還是教育，都提到分?jǐn)?shù)，是希望大家明白管理、課堂變革以及學(xué)生活動與學(xué)生成績的正向關(guān)系。僅盯著分?jǐn)?shù)的教育已與時代脫節(jié)，也不能真正考出理想的分?jǐn)?shù)。唯有求新求變，與時代共舞，我們的教育才有前途，才有質(zhì)量。
各位同仁，相信大家對年底橫空出世的DeepSeek印象深刻，這是人工智能時代日益走進(jìn)我們?nèi)粘Ｉ畹孽r明提示。有研究表明，結(jié)合人工智能，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)有20%可以在學(xué)校學(xué)習(xí)時間內(nèi)完成。正如我們十年前還無法想象的智能設(shè)備、智能家居會走進(jìn)尋常百姓家，5G技術(shù)、自動駕駛成為生活的一部分。十年的時間，科技的進(jìn)步已極大地改變了我們的生活方式和工作效率。我們當(dāng)下的教育應(yīng)該充滿危機(jī)意識和探索精神，以培養(yǎng)面向未來的人才為目標(biāo)，既仰望星空，又腳踏實地，積極擁抱全新的教育未來。
蛻舊問新勇毅前行
在湖北省沙市中學(xué)2025年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的致辭
黨委副書記、校長徐善慧
神龍擺尾辭舊歲，靈蛇納福啟新程。今天是我們在乙巳蛇年里的第一次相聚，寂靜許久的習(xí)坎園在料峭春寒中又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在此，我代表學(xué)校向大家致以新學(xué)期最美好的祝愿：祝愿老師們平安健康、桃李芬芳；祝愿同學(xué)們逐夢星海、前程錦繡！
蛇，在中華文化中象征著智慧、靈動與蛻變，正如《周易》所言：“窮則變，變則通，通則久。”站在2025年的潮頭，面對層出不窮的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，面對2024年諾貝爾物理學(xué)獎和化學(xué)獎同時進(jìn)入“AI時代”的爆冷跨界，面對國產(chǎn)DeepSeek大模型在春節(jié)前夕的顛覆性問世，我想以一個問題開啟今天的致辭：當(dāng)人工智能以超越想象的速度重塑世界，我們該如何定義自己的價值？
或許，2024年高考新課標(biāo)I卷作文題中的“答案與問題”之辯已給出啟示——答案在技術(shù)的迭代中膨脹，但問題才是智慧的源頭。沒錯，DeepSeek的算法能瞬時生成答案，ChatGPT的數(shù)據(jù)庫覆蓋了萬億級信息，但提出“人類如何與AI共生”這一問題的，仍是每一個覺醒的頭腦。同學(xué)們，AI時代不是“答案的終結(jié)”，而是“提問的覺醒”。國家“十四五”規(guī)劃將人工智能列為戰(zhàn)略核心，但比技術(shù)更重要的，是培養(yǎng)“會提問的人”——那些能從數(shù)據(jù)洪流中提煉真問題、在算法繭房中保持批判性思維、在技術(shù)迭代中堅守人文溫度的探索者。
沙市中學(xué)的基因中，始終鐫刻著叩問的力量?；赝麃砺罚覀兊臉s耀源于“敢問敢拓”的文化血脈。從苦竹寺、藏經(jīng)閣的新學(xué)救國，到1600公里的顛沛遷徙；從童家花園的重新啟程，到新時代的薪火相傳……學(xué)校的每一次跨越，都源于對“為什么”的執(zhí)著追求。我不再贅述沙市中學(xué)84年來的辦學(xué)業(yè)績，我只講近十年來，我校五大學(xué)科奧賽成績，平均每年獲國家一等獎10人以上，決賽金銀牌1-2塊，領(lǐng)跑荊州，獨占鰲頭。這些成績的背后，是師生們不斷窮究真知、擁抱變革的勇氣。如同蛇蛻舊皮，我們亦需摒棄思維的桎梏，以開放心態(tài)叩問未來。
同學(xué)們，未來已來！AI時代的競爭，本質(zhì)是“提問能力”的競爭。算力可以購買，數(shù)據(jù)可以積累，但提出關(guān)鍵問題的洞察力，永遠(yuǎn)屬于人類。如何成為“會提問的人”？新的學(xué)期，我想與大家分享三點期待：
第一，追問本質(zhì)，做“破界者”。
AI擅長解答已知問題，但人類的價值在于提出未知問題。當(dāng)ChatGPT能瞬間生成論文時，我們更需思考：教育的本質(zhì)是什么？當(dāng)算法推薦淹沒信息繭房時，我們更需追問：思想的自由如何捍衛(wèi)？沙市中學(xué)永遠(yuǎn)鼓勵你們：在課堂中質(zhì)疑公式的邊界，在實驗中探索數(shù)據(jù)的深意，在生活中思考社會的脈動，讓問題成為打破認(rèn)知邊界的利劍。
第二，扎根現(xiàn)實，做“躬行者”。
問題的價值，在于它與現(xiàn)實的聯(lián)結(jié)。去年，我校師生在“百日誓師”活動中遠(yuǎn)足荊楚大地，在科技節(jié)中探索未知的奧秘，在社團(tuán)活動中用戲劇重構(gòu)歷史——這些實踐告訴我們：向生活扎根，才能向未來成長。未來，愿你們既關(guān)注“元宇宙”的虛擬疆域，也關(guān)心鄉(xiāng)村教育的數(shù)字鴻溝；既推演新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢，也保有對老齡化社會的人文關(guān)懷。
第三，心懷家國，做“擔(dān)當(dāng)者”。
中國正處于“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，從“一帶一路”的開放格局，到“雙碳目標(biāo)”的綠色轉(zhuǎn)型，再到“科技自立自強(qiáng)”的戰(zhàn)略抉擇，每個領(lǐng)域都呼喚著青年以問題為導(dǎo)向的擔(dān)當(dāng)。沙市中學(xué)的誓言中，“心系天下，志存高遠(yuǎn)”從來不是空話——它體現(xiàn)在劉小康、姚棋皓選擇北大、扎根基礎(chǔ)學(xué)科的決心中，體現(xiàn)在樊明武院士等校友慷慨捐贈、支持教育的赤子情懷里，更體現(xiàn)在每一位學(xué)子“為民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)”的鏗鏘誓言里。
老師們，同學(xué)們！蛇年的鐘聲猶在耳畔，AI的浪潮已撲面而來。此刻，我想起古希臘哲學(xué)家普羅泰戈拉的名言：“人是萬物的尺度?！痹诩夹g(shù)狂飆的今天，這句話應(yīng)被重新詮釋：“會提問的人，才是未來文明的尺度?！贝鸢傅暮Ｑ笤绞呛棋?，越需要提問的燈塔指引航向。愿你們在新學(xué)期里，以問題為火把，照亮探索的征途；以習(xí)坎精神為舟楫，穿越時代的巨浪。讓我們共同相信：每一個真摯的提問，都將成為改變世界的一塊拼圖；每一次勇敢的追問，終將鑄就屬于你們——也屬于這個民族——的輝煌未來！
最后，祝愿全體師生蛇年順?biāo)?，多喜樂，長安寧！
團(tuán)學(xué)會倡議書
2310班李羽童
靈蛇蜿蜒迎春歸，歲在乙巳萬象新。隨著甲辰龍年的落幕，乙巳蛇年帶著生機(jī)勃勃的春意向我們走來。寒假的歡聲笑語已成美好回憶，我們滿懷期待在溫暖的春風(fēng)里重逢。李大釗先生曾說：“人生最有趣味的事，就是送舊迎新，因為人類的欲求，是在時時創(chuàng)造新的生活。”誠然，靈蛇獻(xiàn)瑞，萬象啟新。面對新年新起點、新學(xué)期與新征程，作為習(xí)坎學(xué)子的我們，該如何應(yīng)對新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌？在此，我謹(jǐn)代表校團(tuán)委會、學(xué)生會向大家發(fā)出如下倡議：
一、新起點，我們要賡續(xù)“創(chuàng)新圖強(qiáng)、追求卓越”的使命擔(dān)當(dāng)
蛇，象征著智慧、堅韌和成長，寓意著不斷蛻變、持續(xù)向前。過去一年，科技創(chuàng)新日新月異。2025年春晚展現(xiàn)的技術(shù)突破尤為矚目：無障礙轉(zhuǎn)播讓文化共享無礙，多視角拍攝結(jié)合AI實時渲染創(chuàng)造沉浸體驗，豎屏模式與全球同步直播使中華文化走向世界。今朝風(fēng)好正揚(yáng)帆，惟有創(chuàng)新圖自強(qiáng)。新的起點，讓我們以“溫故而知新”的智慧，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，以智慧與毅力不斷突破自我，用青春力量續(xù)寫華夏榮光。
二、新學(xué)期，我們要堅定“臥薪嘗膽、砥礪前行”的奮斗意志
在夢想的征途上，風(fēng)雨兼程，每一步都充滿未知與考驗；在學(xué)業(yè)與事業(yè)的攀登中，迷茫與懈怠如影隨形。但請記住，人生最大的敵人，從來都是自己。唯有堅定信念，戰(zhàn)勝內(nèi)心的畏懼與懈怠，才能迎來曙光。正如《哪吒之魔童降世》中的經(jīng)典臺詞所言：“若前方無路，我就踏出一條路；若天地不容，我就扭轉(zhuǎn)這乾坤！”新的學(xué)期，希望每位習(xí)坎學(xué)子都能以自律驅(qū)散惰性，在拼搏中錘煉品格，在堅持中成就自我。
三、新征程，我們要踐行“知行合一、勇于探索”的成長理念
陸游曾言：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們的學(xué)習(xí)，必須扎根實際，以問題為導(dǎo)向，以解決實際困難為目標(biāo)，深思明辨，潛心鉆研。新的征程，希望每位習(xí)坎學(xué)子都能在課堂上感受求知的喜悅，在生活中體味成長的甘甜。
參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。水木清華，而那根源，便是我們。生逢偉大時代，不負(fù)青春韶華，同學(xué)們，新學(xué)期、新征程，讓我們以奮斗姿態(tài)激昂青春，用實際行動譜寫青春最美麗的新篇章！
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在2025年春季學(xué)期開學(xué)教職工大會上的講話
開拓進(jìn)取實干篤行
黨委副書記、校長徐善慧
瑞蛇攜福至，新歲啟新程。在這充滿希望與活力的新春佳日，我們齊聚一堂。俗話說，“未過十五還是年”，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向大家致以最誠摯的新年祝福，愿大家在新的一年里，歲歲如意，幸福安康！
今年開學(xué)比往年更早，這意味著我們要更早地從假期狀態(tài)切換到工作模式，老師們辛苦了！但是，站在《教育強(qiáng)國規(guī)劃綱要》全面鋪開的起始之年，面對教育綜合改革持續(xù)攻堅的關(guān)鍵節(jié)點，我們每一位習(xí)坎教育人，都承擔(dān)著時代的重托，更承載著荊楚大地萬千家庭對優(yōu)質(zhì)教育的殷切期望。責(zé)任如山，使命光榮。惟有開拓，方能進(jìn)?。晃┮詫嵏?，更需篤行。站在這嶄新的起點，我想就“開拓進(jìn)取，實干篤行”的主題，談三點期望與大家共勉。
一、在“變”與“不變”中，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
“九層之臺，起于累土?！苯逃砟钍墙逃w系的精髓與根基，它引領(lǐng)著教育的航向，決定了教育的品質(zhì)。教育的本質(zhì)是育人，我們應(yīng)始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，堅持“五育并舉、五育融合”的發(fā)展理念，始終將人的成長放在首位。智能科技時代，我們必須明確，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)能夠提升教學(xué)的效率與效果，但無法替代教師那份對教育的熱愛與執(zhí)著，無法取代教師與學(xué)生之間那份獨特的情感交流與心靈碰撞。這一點，應(yīng)是全體習(xí)坎人始終不變的堅守。
當(dāng)然，“明者因時而變，知者隨事而制”，面對新時代的驚濤駭浪，我們又必須順勢而為、主動求變。課堂要實現(xiàn)深度轉(zhuǎn)型，大力推進(jìn)“共生共創(chuàng)”高效課堂建設(shè)。我們的教學(xué)過程要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維。一個人如果沒有良好的思維品質(zhì)，沒有創(chuàng)新思維，就很難適應(yīng)變革時代的生存要求。不論是什么學(xué)科，都需要認(rèn)真研究如何通過教與學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維。讓課堂從傳統(tǒng)的“教師單向輸出”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫熒p向?qū)υ挕?，從“知識填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)向“思維啟迪式”教育。通過項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合、情境化探究等創(chuàng)新教學(xué)方式，讓課堂成為學(xué)生思維碰撞的“智慧場”、能力生長的“肥沃田”。育人方式也要革新，要堅決摒棄“唯分?jǐn)?shù)論”，轉(zhuǎn)向“全人教育”，不僅要關(guān)注學(xué)生的考試成績，更要聚焦他們的成長軌跡，聚焦他們適應(yīng)未來社會的核心素養(yǎng)，聚焦他們是否擁有深厚的家國情懷與強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。
老師們，變與不變，是“守正”與“創(chuàng)新”的有機(jī)統(tǒng)一。守正，是守住教育的根與魂；創(chuàng)新，是讓根扎得更深、魂煥發(fā)出更強(qiáng)的活力。唯有在變與不變的平衡與求索中，方能更好地推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
二、在落實“五育并舉”中，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
教育，不是冰冷的分?jǐn)?shù)堆砌，而是溫暖的生命互動?！敖】凳?，其他是0”。健康第一的教育理念，提高學(xué)生的健康素質(zhì)，是教育的重要使命，也是世界教育的廣泛共識，更是我黨一以貫之的堅定追求。
那么，新學(xué)期，如何讓這一理念落地生根？首先，要在時間與質(zhì)量上雙重保障學(xué)生的體育鍛煉，既要確保充足的鍛煉時長，又要通過科學(xué)合理的鍛煉方式，切實提高鍛煉實效。同時，要進(jìn)一步優(yōu)化賽事活動，秉持著面向人人、全面普及的原則，大力開展班級聯(lián)賽、校級聯(lián)賽，推動形成人人有項目、班班有活動的活躍局面。此外，還要改進(jìn)監(jiān)測評價體系，為每一位學(xué)生建立健康檔案，更精準(zhǔn)、更長久地跟蹤他們的健康狀況，及時調(diào)整教育策略。繼續(xù)精心組織好校園特色大課間活動，讓大課間成為學(xué)生們釋放活力、增強(qiáng)體質(zhì)的黃金時段。
當(dāng)然，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，不能僅局限于體育教育。五育并舉，相輔相成，缺一不可。除了以體強(qiáng)心，通過體育鍛煉賦予學(xué)生強(qiáng)健的體魄與堅韌的意志；還要以德育心，用豐富的德育活動滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓他們擁有堅定的信仰與正確的價值理念；以智啟心，傳授豐富的知識與思維方法，啟迪學(xué)生的智慧，讓他們學(xué)會思考、勇于探索；以美潤心，用藝術(shù)之美熏陶學(xué)生，讓他們擁有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，使心靈得到潤澤與升華；以勞健心，引導(dǎo)學(xué)生參與勞動實踐，培養(yǎng)他們的動手能力與責(zé)任感，在勞動中磨煉心智，塑造健全人格。
三、在“長朝氣、去暮氣”中，以教師成長賦能發(fā)展未來
國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。一個人遇見好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。好教師，無疑是教育最為珍貴的第一資源，是學(xué)校砥礪前行、蓬勃發(fā)展的核心競爭力。
如今，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐風(fēng)馳電掣。在這機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時刻，我們更應(yīng)充分弘揚(yáng)教育家精神，積極搭建教師主動發(fā)展的廣闊平臺，通過組織各類培訓(xùn)、開展教學(xué)研討、提供學(xué)術(shù)交流機(jī)會等多元方式，為教師的專業(yè)成長助力添翼。
我衷心地期待每一位老師都能以“長朝氣、去暮氣”的昂揚(yáng)姿態(tài)，積極投身于教育改革與發(fā)展的浪潮之中。希望我們的老師們，都能成長為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師，躬耕進(jìn)取，篤行不怠。如此，我們的教育事業(yè)必將蒸蒸日上，我們的學(xué)校必能高質(zhì)量發(fā)展。
老師們，教育是面向未來的偉大事業(yè)，既需要我們腳踏實地、辛勤耕耘，也需要我們仰望星空、胸懷天下。2025年的春天已經(jīng)來臨，讓我們以“開拓進(jìn)取”的勇氣突破困境、開創(chuàng)新局，以“實干篤行”的精神砥礪前行、久久為功，在變與不變中堅守教育初心，在五育融合中培育時代棟梁，在自我革新中永葆蓬勃朝氣！
用高尚的師德鑄就教育的輝煌
黨委副書記、紀(jì)委書記李義國
師德，是教師的立業(yè)之基、從教之要，關(guān)乎教育的質(zhì)量與未來。提到師德，我們可能會想到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)等關(guān)鍵詞，每個人的理解或許也有所不同。在我看來，愛崗敬業(yè)，就是要熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)；關(guān)愛學(xué)生，就是要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；終身學(xué)習(xí)，就是隨著社會的發(fā)展，教師需要不斷學(xué)習(xí)、更新知識，提高自己的教育教學(xué)水平。接下來，我想結(jié)合師德的具體內(nèi)容，與大家分享四點體會。
一、堅守愛崗敬業(yè)初心
愛崗敬業(yè)，是師德的基石。熱愛教育事業(yè)，就意味著要有“鞠躬盡瘁”的決心。既然選擇了教育這條道路，無論前方有多少艱難險阻，我們都應(yīng)無怨無悔。我們要摒棄功利之心，積極進(jìn)取，勇于開拓創(chuàng)新。認(rèn)真對待每一堂課的設(shè)計，哪怕是一個細(xì)微的課堂環(huán)節(jié)，都要精心打磨。不求盡善盡美，但求一次比一次更好，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。當(dāng)我們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)時，學(xué)生也能感受到這份熱忱，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來。
二、尊重關(guān)愛每一位學(xué)生
關(guān)愛學(xué)生，是師德的核心。尊重學(xué)生，是開展教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)。如今的學(xué)生大多是獨生子女，個性鮮明、思想獨立。我們要尊重他們的個性，包容他們在思想、感情和行為上的獨特之處，為他們提供更廣闊的獨立發(fā)展空間。只有讓學(xué)生感受到被尊重，他們才會尊重老師，進(jìn)而愿意學(xué)習(xí)老師傳授的知識。在教育過程中，要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這樣在教育教學(xué)中就能更加得心應(yīng)手。
三、刻苦鉆研教學(xué)工作
精通教學(xué)業(yè)務(wù)，是教師的關(guān)鍵。只有業(yè)務(wù)精湛，才能準(zhǔn)確無誤地將科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生。我們不僅要有淵博的知識，還要掌握科學(xué)的教育方法。以教材為中心，以學(xué)生為主體，深入研究課標(biāo)，不拘泥于教材，讓知識得以延伸和靈活運用。自覺做到與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)新知識，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。
四、牢固樹立為人師表觀念
教師是人類靈魂的工程師，一言一行都對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。我們要秉持社會主義榮辱觀，愛國守法、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，不斷提高個人綜合素質(zhì)。以身作則、嚴(yán)于律己，通過言傳身教，用良好的思想道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生。在新時期，教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者的重任，承載著提升中華民族素質(zhì)的使命。具備高尚的職業(yè)道德和優(yōu)良的師德師風(fēng)，是完成教書育人任務(wù)的必備條件。因此，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)，提升綜合專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)的修煉，全方位完善自我，實現(xiàn)教育工作者的人生價值，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
同事們，師德師風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。讓我們攜手共進(jìn)，用高尚的師德鑄就教育的輝煌！
2025年沙市中學(xué)新學(xué)期德育工作思路及措施
黨委委員、副校長胡直
一、德育工作思路
立德樹人，全面發(fā)展：堅持德育為先，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)具有高尚品德、健全人格的時代新人。
以生為本，關(guān)注成長：密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和成長需求，尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的困惑與問題。
家校合作，共育英才：加強(qiáng)家校聯(lián)系，凝聚教育合力，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，為學(xué)生全面發(fā)展?fàn)I造良好的家庭和社會環(huán)境。
創(chuàng)新方法，注重實效：持續(xù)探索和創(chuàng)新德育工作的方法與手段，注重德育工作的針對性和實效性，增強(qiáng)德育工作的吸引力與感染力。
二、德育工作措施
加強(qiáng)班主任師德建設(shè)：組織班主任學(xué)習(xí)師德規(guī)范及相關(guān)文件精神，提升班主任的職業(yè)道德水平與教育能力。通過師德考核、評優(yōu)評先等舉措，激勵班主任積極投身德育工作，充分發(fā)揮班主任的道德示范和核心價值觀引領(lǐng)作用。同時，加強(qiáng)班主任能力培訓(xùn)，采用“走出去、引進(jìn)來”等多種方式，多渠道拓寬視野，激發(fā)工作活力與創(chuàng)造力。
校園安全工作常抓不懈：以荊州市校園安全“五全百日專項整治行動”為契機(jī)，與公安機(jī)關(guān)聯(lián)動協(xié)作，切實做好校園安全設(shè)施設(shè)備全達(dá)標(biāo)、涉校矛盾全清查、東門交通秩序全優(yōu)化、警校家護(hù)學(xué)崗全規(guī)范、校園安全防范能力全提升等工作，維護(hù)全校師生的生命財產(chǎn)安全。
開展主題德育活動：結(jié)合重要節(jié)日、校慶日、畢業(yè)紀(jì)念日和時事熱點，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，開展豐富多樣的主題德育活動，如愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育、法制教育，以及馬培班、黨章班等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念和道德觀念，弘揚(yáng)習(xí)坎精神，踐行辦學(xué)理念，努力打造幾個具有影響力的德育品牌。
強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：認(rèn)真落實《沙市中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過班會、國旗下講話、學(xué)校宣傳欄、校園廣播等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范教育。同時，通過評選文明班級、文明學(xué)生等方式，激勵學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范。
加強(qiáng)心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，定期開展心理健康教育活動，如心理健康講座、心理輔導(dǎo)等。建立心理健康教育檔案，對存在心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行干預(yù)和輔導(dǎo)。
推進(jìn)校園文化建設(shè)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍。通過舉辦成人儀式、畢業(yè)晚會、元旦匯演、社團(tuán)活動等多種形式，豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。
加強(qiáng)家校聯(lián)系：通過家長會、家訪、家校聯(lián)系微信群以及家長學(xué)校等途徑，加強(qiáng)與家長的溝通與協(xié)調(diào)。及時了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和思想動態(tài)，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，努力構(gòu)建家校社協(xié)同教育的新局面。
探索德育課程體系構(gòu)建：研究并初步構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育課程體系，將德育融入各學(xué)科教學(xué)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好格局。
總之，2025年新學(xué)期德育工作將不斷適應(yīng)新形勢、謀求新突破、取得新成效。切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)德育工作者的力量。
激情奮進(jìn)新征程，全力沖刺高質(zhì)量
黨委委員、副校長唐年新
根據(jù)安排，我對本學(xué)期分管工作計劃做匯報說明。
一、學(xué)校辦公室工作
本學(xué)期，校辦將圍繞學(xué)校“高質(zhì)量發(fā)展”目標(biāo)，完成五大常規(guī)工作，即：上傳下達(dá)，確保信息暢通；有效統(tǒng)籌，確保行政運轉(zhuǎn)機(jī)制有序；責(zé)任第一，確保人事工作零失誤；加強(qiáng)宣傳，持續(xù)打造獨特文化品牌；精益求精，不斷完善學(xué)校管理信息化建設(shè)。
重點工作有6項，其中：
人事工作重點4項：一是根據(jù)2024年年度考核結(jié)果，制定獎勵性單列績效考核方案，完成發(fā)放（年前已預(yù)發(fā)90%，剩下的雖然人均不足1000元，但還是會體現(xiàn)差別）；二是根據(jù)上級要求，完成第六輪崗位聘任工作；三是完成本學(xué)期人才引進(jìn)和公開招考工作；四是根據(jù)市委組織部要求，完成人事檔案電子信息系統(tǒng)錄入工作。
宣傳工作重點1項：配合高考成績宣傳和中考后招生，做好系列宣傳。
信息中心工作重點1項：高考、學(xué)考的相關(guān)信息技術(shù)服務(wù)保障工作。
作為學(xué)校運行的樞紐，我們力求做到以下四點：一是加強(qiáng)工作的閉環(huán)管理，從任務(wù)布置、實施、檢查、反饋，形成完整閉環(huán)，避免出現(xiàn)工作不落實的問題；二是堅持公平公正的原則，秉持服務(wù)的理念，切實為教職工服好務(wù)；三是強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)機(jī)制；四是加強(qiáng)辦公室系統(tǒng)人員培訓(xùn)，提升規(guī)范性，提高工作效率。
二、招辦工作
年前，我們開展了冬令營活動，效果較好。本學(xué)期重點做好3件事：
圍繞創(chuàng)新班選拔考試，一對一地做好個別優(yōu)生的攻堅工作。
配合教務(wù)處和2025屆年級組，完成新一屆創(chuàng)新班的組建并有效運行。
做好中考前后的招生工作，主要有：持續(xù)做好沙市區(qū)特優(yōu)生常態(tài)跟蹤聯(lián)系；縣市區(qū)優(yōu)生攻堅；積極有效的專題宣傳等工作。
今年是我校全市范圍內(nèi)招生的第四個年頭，今年高考后，社會將高度關(guān)注我們的辦學(xué)效果。目前，盡管有很大壓力，但招生范圍擴(kuò)大的良性效果已經(jīng)顯現(xiàn)：一是三個年級的一本率都能實現(xiàn)80%左右，高二年級在期末考試中，物理方向的一本率實現(xiàn)全市第一；二是我們在縣市區(qū)的正面影響正在逐漸擴(kuò)大，這次冬令營，縣市區(qū)參加的優(yōu)生有一百多個。這也是政策調(diào)整帶來的必然變化，我們每個人都要對未來充滿必勝的信心。這里也再次呼吁我們每個人都要當(dāng)好宣傳員，對外要正面宣傳學(xué)校，駁斥不實言論，對內(nèi)要認(rèn)真對待每一位學(xué)生，尤其是對縣市區(qū)招生影響較大的優(yōu)生。只有上下齊心，全員參與，我們的招生效果才會越來越好。
三、總務(wù)及財務(wù)工作
總務(wù)處將繼續(xù)以“安全、貼心”為服務(wù)宗旨，堅持問題導(dǎo)向，針對痛點、堵點，想辦法，找對策，做好教育教學(xué)的服務(wù)保障工作。同時，做好政治巡察的相關(guān)迎檢工作。
本學(xué)期的重點工作有5項：
繼續(xù)做好中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費管理突出問題專項整治的迎檢工作，按要求落實智慧食堂刷臉消費、財務(wù)、采購、監(jiān)管四大系統(tǒng)的建設(shè)，完成食堂大宗物資采購的重新招投標(biāo)工作。
進(jìn)一步規(guī)范后勤項目化管理，梳理并規(guī)范全部的合同，嚴(yán)格執(zhí)行合同規(guī)定。
全面規(guī)范學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作，嚴(yán)格依章辦事，做好食堂第二批報廢資產(chǎn)和信息化報廢資產(chǎn)的下賬、老校區(qū)房產(chǎn)的清理與處理、相關(guān)租賃場地到期后重新招標(biāo)工作。
強(qiáng)化總務(wù)、財務(wù)的溝通機(jī)制，加強(qiáng)與上級部門的溝通，梳理并進(jìn)一步規(guī)范教輔資料和文印費的收費管理工作。
加強(qiáng)對市財政局新的財政保障機(jī)制轉(zhuǎn)軌的監(jiān)測，及時進(jìn)行調(diào)整。這里稍微補(bǔ)充講一下這一調(diào)整。最大的變化是將過去的人員差額補(bǔ)助、運轉(zhuǎn)打補(bǔ)丁的保障方式，轉(zhuǎn)為全額保障，同時，建立了激勵約束機(jī)制。除了人均4.2萬的單列績效外，我們的績效工資、退休人員統(tǒng)籌待遇和工資性附加都有缺口，市財政局設(shè)立了市直高中高質(zhì)量發(fā)展激勵專項，來解決這一缺口。這一激勵專項資金制定了專門的考核辦法，我們只有獲評好的等次，才能拿回理想的保障。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)部管理、內(nèi)涵發(fā)展等因素得到的認(rèn)可度高，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費保障就會好。
四、工會工作
本學(xué)期，工會除常規(guī)工作外，重點仍是圍繞“活躍教職工文體生活、拓展工會活動陣地”這兩大工作目標(biāo)，開展相關(guān)活動，加強(qiáng)部門配合，擴(kuò)大文體活動覆蓋面。重要工作有三項：
召開教代會，完成工會換屆工作。
做好三八婦女節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日的暖人心工作，組織好退休教師的踏青活動。
繼續(xù)辦好教職工子女暑期興趣班。
五、高一年級工作
本學(xué)期，高一年級將以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，力爭班風(fēng)建設(shè)上臺階，教學(xué)管理出成果。除常規(guī)工作外，重點工作有三項：
關(guān)注創(chuàng)新班的發(fā)展，盯緊競賽培優(yōu)，落實關(guān)鍵節(jié)點的細(xì)節(jié)管理。
關(guān)注班級的平衡情況，多渠道了解學(xué)生需求，根據(jù)相關(guān)反饋，加強(qiáng)相關(guān)班級的班風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
配合教務(wù)處、學(xué)工處，做好課堂轉(zhuǎn)型工作，開展好各項學(xué)生活動。
同時，我們也將借鑒其他年級好的經(jīng)驗，力爭在期末全市統(tǒng)考的第一次亮相中有個好的表現(xiàn)。
錨定教育強(qiáng)國使命，深化共生共創(chuàng)改革，譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章
黨委委員、副校長潘磊
黨的二十大報告明確指出：“教育是國之大計、黨之大計，必須加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系?！弊鳛榍G楚教育的一面旗幟，我校責(zé)無旁貸要扛起改革先鋒的使命。新學(xué)期，我們將以“共生共創(chuàng)課堂改革”為核心，以“校本課程建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)評價優(yōu)化”為重點，全面構(gòu)建高質(zhì)量教學(xué)體系，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)學(xué)校力量！
一、立足教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，以共生共創(chuàng)課堂引領(lǐng)育人方式變革
《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)，教育現(xiàn)代化的核心是“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，課堂必須從“知識灌輸場”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八仞B(yǎng)生長地”。本學(xué)期，“共生共創(chuàng)課堂”改革將從理念深化走向?qū)嵺`突破，重點落實“三大行動”：
重構(gòu)課堂生態(tài)，實現(xiàn)師生“雙向賦能”
目標(biāo)升級：對標(biāo)新高考“一核四層四翼”評價體系，將課堂目標(biāo)從“知識掌握”轉(zhuǎn)向“核心素養(yǎng)培育”，強(qiáng)化學(xué)科思維、實踐能力和價值觀念的培養(yǎng)。
模式創(chuàng)新：推行“問題鏈驅(qū)動+項目化學(xué)習(xí)”雙軌模式，以真實情境任務(wù)為載體，推動學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)。
技術(shù)賦能：依托精準(zhǔn)化的大數(shù)據(jù)分析和資源平臺，實現(xiàn)課堂測評及考試分析的精準(zhǔn)化和個性化。
構(gòu)建三級梯隊，凝聚改革核心力量
專家領(lǐng)航：以特級教師、正高級教師、“習(xí)坎名師”為核心，作為“共生共創(chuàng)課堂改革指導(dǎo)組”成員，每月開展一次全校性示范課，提煉學(xué)科改革范式。
骨干攻堅：十佳青年教師牽頭組建“課堂改革先鋒隊”，圍繞課堂模式構(gòu)建、steam課程設(shè)計等難點，開展“一課多磨”行動，形成可推廣的典型案例。
全員練兵：實施“人人一節(jié)改革課”計劃，教科處聯(lián)合教研組制定課堂評價量表，從“學(xué)生參與度”“思維深度”“合作效度”三個維度跟蹤反饋，確保改革落地生根。
完善評價體系，激活課堂內(nèi)生動力
建立“五維評價”標(biāo)準(zhǔn)：從“資源應(yīng)用、自主學(xué)習(xí)、合作探究、成果生成、素養(yǎng)達(dá)成”五個維度，對課堂進(jìn)行動態(tài)評價。
引入多元評價主體：試行“學(xué)生評課、家長觀課、專家診課”機(jī)制，本學(xué)期末將評選“十大共生共創(chuàng)金課”，對教師個人及教研組進(jìn)行表彰。
二、深耕校本課程建設(shè)，打造五育融合的特色育人品牌
課程是學(xué)校的核心競爭力。新學(xué)期，我們將以“一體兩翼五系”課程體系為基礎(chǔ)，實施“精品化、項目化、社會化”三大策略：
精品化：升級傳統(tǒng)課程，擦亮三大品牌
“習(xí)坎講壇”：邀請院士、非遺傳承人等走進(jìn)校園，開設(shè)“大國工匠精神”“人工智能倫理”等前沿課程，每月確定一個主題，拓寬學(xué)生視野。
“三大節(jié)”課程：力爭體育藝術(shù)節(jié)融入非遺文化展演，科技節(jié)每月開展常態(tài)化活動，聯(lián)動高校實驗室開展精品化科技實踐項目，讀書節(jié)打造“經(jīng)典誦讀馬拉松”，實現(xiàn)活動課程化、課程精品化。
“經(jīng)典研讀”：語文、歷史、理科教研組聯(lián)合開發(fā)相關(guān)學(xué)科的校本課程，滿足學(xué)生個性化需求。
項目化：對接社會需求，強(qiáng)化實踐育人
“百草園+”勞動課程：將學(xué)校百草園基地升級為“中醫(yī)藥文化實踐中心”，開展種植、觀測應(yīng)用一體化項目。
社會化：拓寬資源渠道，構(gòu)建協(xié)同網(wǎng)絡(luò)
“館校共建”課程：在荊州博物館、科技館及非遺中心等場館的支持下，開展相應(yīng)學(xué)科活動。
“高校直通車”：依托清北等高校資源，開設(shè)“強(qiáng)基計劃先修課”“學(xué)科競賽夏令營”，為拔尖創(chuàng)新人才搭建成長通道。
三、鍛造卓越教師隊伍，構(gòu)建青年教師成長全鏈條機(jī)制
青年教師是學(xué)校的未來。本學(xué)期，教科處將實施“筑基·領(lǐng)航·騰飛”三大工程，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理”的教師隊伍：
筑基工程：夯實教學(xué)基本功
“三關(guān)考核”強(qiáng)規(guī)范：新入職教師需通過“教學(xué)設(shè)計關(guān)”“課堂管理關(guān)”“作業(yè)批改關(guān)”，由教研組長和導(dǎo)師聯(lián)合考核，未達(dá)標(biāo)者需參與“一對一幫扶計劃”。
“青椒夜?！碧崮芰Γ好吭麻_展“教學(xué)基本功特訓(xùn)”，涵蓋板書設(shè)計、實驗操作、信息技術(shù)應(yīng)用等專題內(nèi)容。
領(lǐng)航工程：名師引領(lǐng)促成長
“雙導(dǎo)師制”：為每位青年教師配備“學(xué)科導(dǎo)師”和“職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師”，簽訂《成長目標(biāo)責(zé)任書》，學(xué)期末進(jìn)行“導(dǎo)師—學(xué)員”雙向評價。
“名師工作坊”：以“習(xí)坎名師”為核心，設(shè)立學(xué)科工作坊，每月發(fā)布“教學(xué)課堂改革微課題”，例如“如何設(shè)計驅(qū)動性問題鏈”“學(xué)科作業(yè)設(shè)計策略”，組織青年教師參與攻關(guān)。
騰飛工程：搭建展示大舞臺
“三課三賽”展風(fēng)采：開展“調(diào)研課、比武課、精品課”展示活動，舉辦“解題、命題、說題”素養(yǎng)大賽，優(yōu)秀者推薦參加更高級別的教學(xué)競賽。
“破格晉升”激活力：對在課題研究、課程開發(fā)、競賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)突出的青年教師，在教師個人職業(yè)發(fā)展需求上予以支持。
四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以精細(xì)化管理保障質(zhì)量提升
教學(xué)常規(guī)是質(zhì)量的根基。教務(wù)處將實施“制度化、數(shù)據(jù)化、人性化”三化管理：
制度化：扎緊管理籬笆
“四查四通報”機(jī)制：每日巡查課堂紀(jì)律、每周檢查集體備課、每月督查作業(yè)批改、每學(xué)期普查教學(xué)計劃，檢查結(jié)果于當(dāng)日公示，并限期整改。
“常態(tài)化檢測”機(jī)制：對遲到早退、空堂缺課、隨意調(diào)課等行為實行“發(fā)現(xiàn)后立即通報，并及時處理”。
數(shù)據(jù)化：精準(zhǔn)把脈教學(xué)
“學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測平臺”：利用大數(shù)據(jù)分析月考、聯(lián)考數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)定位薄弱知識點，為備課組提供“靶向提升方案”。
“電子班牌2.0”：豐富班牌功能，實時顯示班級課堂表現(xiàn)、班級考試情況分析等數(shù)據(jù)。
人性化：賦能教師發(fā)展
“減負(fù)清單”：精簡不必要的教學(xué)相關(guān)會議、表格等非教學(xué)任務(wù)，保障教師專注教學(xué)。
“彈性坐班”：對承擔(dān)課題、競賽輔導(dǎo)的教師，經(jīng)申請后可靈活調(diào)整坐班時間。
五、聚焦2025高考攻堅，以科學(xué)備考再創(chuàng)歷史輝煌
高考是檢驗改革成效的試金石。高三團(tuán)隊需做到“三精”：
精研備考策略：深度分析“外地聯(lián)考”命題趨勢，組建“新高考命題研究組”，精心謀劃二輪復(fù)習(xí)計劃，做到全組全員進(jìn)度、內(nèi)容、模式統(tǒng)一。
精準(zhǔn)分層輔導(dǎo)：落實“各層次臨界生導(dǎo)師制”，為每名學(xué)生定制“增分檔案”，實施“周清月結(jié)”跟蹤機(jī)制。安排日常答疑機(jī)制，教師自習(xí)課進(jìn)班輔導(dǎo)，問題每日結(jié)清。
精心護(hù)航心態(tài)：開設(shè)“高考心理加油站”，心理教師長駐年級指導(dǎo)，組織“百日誓師”“學(xué)長經(jīng)驗分享”等活動。
同仁們，教育是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”的事業(yè)。新學(xué)期，讓我們以“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的使命感，以“共生共創(chuàng)”課堂改革為突破口，以“上善若水、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，共同譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的壯麗篇章！
4版
耕耘不輟碩果盈枝
沙市中學(xué)2024的華彩樂章
蘭亭
時光荏苒，歲月如歌。2024年，如同白駒過隙般匆匆而逝，但這一年在沙市中學(xué)的歷史長河中卻留下了濃墨重彩的一筆。我們以“上善若水，自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神為指引，秉持“以人為本，追求卓越”的信念，全體師生齊心協(xié)力，勇往直前，書寫了一段段令人振奮的篇章。
1.黨建領(lǐng)航，篤行致遠(yuǎn)
沙市中學(xué)黨委班子深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，通過專題民主生活會等形式，加強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，凝聚全校師生力量，共同譜寫新篇章。每一次的學(xué)習(xí)與交流，都是為了更好地肩負(fù)起新時代賦予我們的使命。
2.高考折桂，榮耀荊楚
2024年高考，劉小康同學(xué)摘得荊州市狀元桂冠，姚棋皓同學(xué)憑借生物競賽銀牌的輝煌成績，獲得北京大學(xué)最優(yōu)錄取資格。在荊州市高考總結(jié)表彰會上，沙市中學(xué)被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，這一榮譽(yù)不僅是對過去努力的認(rèn)可，更是對未來發(fā)展的鞭策。
2.奧賽擷英，再創(chuàng)輝煌
在全國中學(xué)生奧林匹克競賽的舞臺上，熊子華同學(xué)勇奪全國決賽銀牌；彭玉龍等17位同學(xué)榮獲湖北省賽區(qū)一等獎，實現(xiàn)了五大競賽學(xué)科的全面覆蓋，刷新了聯(lián)賽一等獎人數(shù)的新高。這些成就，是對莘莘學(xué)子日夜拼搏的最好回報。
4.師者榮光，桃李滿園
杜景泉老師獲評“全國優(yōu)秀教師”，秦卓瓊老師成為“荊州最美巾幗奮斗者”，唐年新老師獲“荊州市優(yōu)秀教育工作者”稱號。每一位獲獎教師背后，都蘊(yùn)含著無數(shù)個日夜的辛勤付出和對教育事業(yè)的無限熱忱。
5.強(qiáng)師筑夢，綻放光芒
荊州市“強(qiáng)師計劃”高中教師素養(yǎng)大賽中，沙市中學(xué)教師團(tuán)隊以“7個特等獎，3個一等獎”的優(yōu)異成績傲視群雄。這不僅展示了教師們的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)藝術(shù)，更體現(xiàn)了學(xué)校對師資隊伍建設(shè)的高度重視。
6.校譽(yù)斐然，引領(lǐng)潮頭
沙市中學(xué)榮獲“推進(jìn)江漢平原高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)先進(jìn)集體”稱號，這份榮譽(yù)是社會各界對我們工作的高度肯定，也是激勵我們繼續(xù)前行的動力源泉。
7.教賽爭輝，頻傳佳音
從省級到市級，沙市中學(xué)的教師們在各類教學(xué)比賽中屢獲殊榮，周敏、孫旭波、文智麗等多位老師的名字閃耀在獲獎名單上，他們用實際行動詮釋了教書育人的真諦。
8.科創(chuàng)賦能，閃耀杏壇
湖北省第38屆青少年科技創(chuàng)新大賽及第二十五屆全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動中，沙市中學(xué)斬獲多項大獎，展現(xiàn)了學(xué)校在科技教育領(lǐng)域的深厚積淀與創(chuàng)新活力。
9.校友情深，愛心助力
中國工程院院士樊明武先生慷慨解囊捐贈100萬元，湖北達(dá)雅生物科技有限公司及湖北菲利華石英玻璃股份有限公司也紛紛伸出援手，累計捐款150萬元。校友們的無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的未來發(fā)展注入了源源不斷的動力。
10.后勤保障，貼心服務(wù)
沙市中學(xué)不斷鞏固食堂專項整治成果，榮獲“國家級營養(yǎng)與健康學(xué)?！钡榷囗棙s譽(yù)，體現(xiàn)了后勤管理工作的高效與優(yōu)質(zhì)。每一個細(xì)節(jié)，都飽含著對師生健康的關(guān)懷與責(zé)任。
站在2025年的起點，我們滿懷信心與期待。讓我們繼續(xù)傳承“上善若水，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念、更加務(wù)實的態(tài)度，砥礪奮進(jìn)，共同迎接更加燦爛的明天！
愿我們攜手并肩，用汗水澆灌希望，用智慧點亮夢想，讓每一顆種子在這里茁壯成長，讓每一朵花兒在這里盡情綻放，共同譜寫沙市中學(xué)更加輝煌的未來！
沙市中學(xué)2025年1月大事記
1月3日，沙市中學(xué)舉行以“閱讀潤澤心靈，書香溢滿習(xí)坎”為主題的2024級學(xué)生演講比賽。
1月初，沙市中學(xué)十佳青年教師匯報課活動圓滿結(jié)束。我校江露露、黃嘉懿、林智、潘靜、張娟、彭博、杜景泉、李萍、張祥文等十佳青年教師呈現(xiàn)了各具特色的匯報課。
1月4日，湖北省沙市中學(xué)上海校友會成立大會在上海浦東舉行。
1月5日，荊州市“強(qiáng)師計劃”高中教師素養(yǎng)大賽結(jié)果出爐，沙市中學(xué)共有10名教師參賽，最終獲得“7個特等獎，3個一等獎”的驕人成績。
1月初，沙市中學(xué)榮獲2024荊州市中小學(xué)陽光體育大課間展評活動一等獎。
1月6日，沙市中學(xué)召開高效課堂教學(xué)改革方案解讀暨動員大會。
1月9日，沙市中學(xué)舉行了高三家長專題心理講座。
1月上旬，沙市中學(xué)在第21屆全國中學(xué)生外語素養(yǎng)大賽湖北賽區(qū)總決賽中喜獲佳績，23名選手獲獎：一等獎7人、二等獎4人、三等獎12人，2305班劉羽晗同學(xué)入圍全國總決賽。
1月10日，沙市中學(xué)為2024級學(xué)生英語單詞大賽和書法大賽舉行了頒獎活動。
1月11日，沙市中學(xué)華南校友會舉行2025年新春團(tuán)拜會。
1月15日、16日，我校分別舉辦了高一、高二年級家長學(xué)校講座，探索“夸出好孩子”的藝術(shù)。
1月17日至21日，沙市中學(xué)舉行了以“探索、實踐、創(chuàng)新”為主題的第十三屆科技節(jié)活動。
1月中旬，沙市中學(xué)武漢校友會走訪看望在漢老教師和資深校友。
1月22日，湖北省沙市中學(xué)召開了第九屆第四次教職工代表大會。
1月22日，荊州市教育局黨組書記、局長裴毅一行來到沙市中學(xué)，開展春節(jié)慰問活動。
1月22日，沙市中學(xué)召開2024年終總結(jié)暨2025新春團(tuán)拜會。
1月23日，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對30名離退休教師和部分困難教職工家庭進(jìn)行了走訪慰問。
1月25日，沙市中學(xué)2001級13班校友捐贈項目正式完工。
1月31日，沙市中學(xué)蛇年春節(jié)校友返校日活動圓滿舉行。
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