沙市中學報（37期-1版）
發(fā)表: 2010-08-02 23:34:14 瀏覽: 8308 次
興趣是最好的老師
——省高考文科狀元石松的成長之路
（記者 陸藝）初見石松時，他正在學校門口和同學一起，擺個書攤賣復習資料，白白胖胖的他異?；?
躍，記者便走上去和他聊了起來，還指著書問他：“你們現在就把書賣了，如果考不上大學怎么辦？”
誰想他沖口答道：“怎么都會考上大學的！”好自信的男孩！急匆匆地去見省文科狀元，發(fā)現那個擺書
攤的小攤主竟搖身變成了狀元，難怪當初口出“狂言”。在石松簡陋的小屋里，這個看似靦腆文靜的男
孩卻落落大方的侃侃而談起來。
拼圖拼出的理想
石松從小就是個聽話懂事的乖男孩，很少讓父母操心。父親石宗峰因工作經常出差，持家與管教小石松
的重擔就落在母親李昌萍身上。母親問小石松：“跟不跟媽媽去荊棉上幼兒園？”“附近有沒有幼兒
園”“有洪苑幼兒園。”“就上洪苑幼兒園?！倍碌男∈墒桥履赣H太累了。從上學伊始，石松都是
一個人騎車上下學，從沒讓家里人接送過一次。
父親從外面回來給他帶了許多書，天天給他講故事。為了培養(yǎng)他的學習興趣，父親總是用各種方法調動
他的積極性。父親給他講故事，講到一半嘎然而止，“我們先學幾個字吧”。為聽故事的小石松就乖乖
地學，學完了繼續(xù)聽故事。有時父親還讓他自己講后面的故事。父親激勵他：“學會了這些字，就可以
看自己想看的書了”。因此，石松從小學養(yǎng)成了愛學習的習慣。
五歲時，小石松就像模像樣的拿出紙和筆，寫劃各國的名字和首都。他非常喜歡地理，當他在棋盤上發(fā)
現地圖的形狀時，就問媽媽：“我能不能把它剪下來？”“你鼓歡就剪吧?！彼桶哑灞P剪成一塊塊，
玩起了拼圖，并拼出了自己的理想，今后要從事地理等社會學方面的事業(yè)。
我選擇我喜歡
石松雖然乖巧聽話，但也極有主見，下定了決心九頭牛都拉不回來。
文理分班時，石松的文理科成績都很均衡，但本在理科競賽班的他卻決定學文科。別人都不理解，石松
理科成績都很優(yōu)秀啊，班主任李成鳳老師多次挽留，同學們也困惑的問：“石松，你真的學文科？”
“是呀！”正因為自小對社會人文深深地熱愛，石松鐵了心讀文科。李老師找他談了很多次心，校領導
也和他談過，都動搖不了他的決心。無奈，李老師只得搬出他的父母，請他們開導他。一天吃完晚飯，
母親叫石松出去散散心，他們就圍著門前的湖邊走邊聊，母親把老師勸導的話又給他講了一遍。湖水碧
波蕩漾，石松卻心靜如水。圍著湖繞了一大圈，母親也沒有能說服他，后來父親就說：“只要你以后不
怨我們，就選你所喜歡的吧?！遍_明的父母向來很民主，從不強迫他，他們知道如果沒興趣，強迫他也
不行。
進了文科班，石松的成績躍居第一位，他的志愿是中國人民大學。班主任姚宏針對每個同學談了一次，
把他們的成績摸了個底。當他得知石松志向是人大時，姚老師給他重新定了個目標：北京大學。石松就
開始朝著北大夢努力了。
樂于助人的團支書
談到石松最大的特點，老師同學異口同聲說是樂于助人。從初中起，石松就和同學們去看望一位80多歲
的孤寡老人。初中畢業(yè)后，這個活動結束了，但石松覺得那位老人太可憐了，又自發(fā)組織原來的同學去
看望他，給他買食物、水果，買藥、買日常用品。
進入高中，學校公開招選團委干部，石松也自薦并參加演講競選。快演講時，他的演講稿突然不見了，
正覺得演講稿很沉悶，俗套的石松決定干脆一改用演講稿的套路，來了個即興演講。他就從某個同學丟
一角錢開始，以一角錢為主題，即興演說：一角錢雖然不多，但認真地對待，也可以發(fā)揮很大作用。并
聯(lián)系到做學生干部應怎樣節(jié)約資金，多做貢獻。結果，石松被選為團委負責干部。
石松非常樂意幫助別人，不管同學成績好壞，不管與他關系是否親近，他都愿意伸出友善之手。發(fā)展團
員本來是別人的事，他也幫助去做；擦黑板的同學生病了，他會主動去擦；教室清潔沒有做，他也默默
地去打掃。他能吃苦、能吃虧，為人低調謙和、踏踏實實，因此班上同學都愿與他做朋友。
雙喜臨門的狀元
分到文科班后，石松如魚得水，在他喜歡的天地里盡情遨游，貪婪地吮吸著知識的養(yǎng)分，他非常關心時
政，關注社會，注重思考，為了開拓視野，他期期都要買《環(huán)球時報》、《大家》、《海外星云》等報
刊看。每天上完晚自習回家，先洗個澡，再看半個小時的報刊，才看課本。但他從不開夜車。每天都在
11：30以前睡覺。石松覺得認為課堂和課本很重要，他反對不聽老師講，認為自己看書就夠了，瞧不起
老師的行為；老師教書經驗豐富，聽講能受益匪淺。把課本讀懂、讀透徹，相反參考書不要太多，一兩
套就夠了。
得到喜訊的那一天，石松正準備參加預備黨員的宣誓。姚老師給他打了個電話告訴他考了658分，比自
己估的分高，石松很高興并有了預感；后來果然老師說他是全省狀元，石松樂得臉上笑開了花。
帶著美好的憧憬，站在鮮紅的黨旗下，石松莊嚴地立下熱誓言，并暗下決心，一定要繼續(xù)努力，以最好
的成績回報社會，回報黨！
有準備的人,得到機會
(本報記者 王曉萊)
吳振辰,我校應屆畢業(yè)生.聽到這個名字,很容易讓人想到一個身材高大,愛好體育的男生.當記者找到這
個人時,吃了一驚,她是一個嬌小,文弱的女生.一副眼鏡使吳振辰顯得更加文靜.她,在高考前,就收到了
美國Middlebury
College的錄取通知書，并且獲得了該校按需提供的財政幫助.這在荊州是第一例,對于我校和她本人來
說,更是一種榮譽.
關于美國Middlebury College
這個大學是美國排名第六的文理學院（Liberal Arts
College）.作為美國一流的私立大學，Middlebury
College每年吸引著來自世界各地的優(yōu)秀學生，并為有資格進入該校學習的學生提供按需的財政資助
（Needed-based
Financial Aid）.
申請美國大學與其他國家大學相比要求更為嚴格，這也是中介公司極少接手留美業(yè)務的原因.美國大學
注重的是個人的才能與特點，而不是單純的金錢.而吳振辰就成為我校乃至我們荊州市完全憑借個人的
優(yōu)異進入美國大學的第一人.
中國的教育一直都是只重視書本知識,所以我國學生出國學習雖然具有扎實的知識基礎，但是實際動手
能力（如安排實驗的能力，從書本中提出自己見解的能力等）卻大大不如其他國家的學生，這也是中國
學生的薄弱點.
關于申請美國大學對吳振辰的影響
吳振辰是在高二上學期考的TOEFL(Test Of English as a
Foreign
Language)，她也就是從那時起開始走上了她的申請之路.然而對她而言，高考還是放在第一位，而申請
美國大學只是“給自己的未來開辟出一條可能的道路”.
申請美國大學需要填寫復雜的表格，特別是對于一所文理學院來說，還需要幾篇優(yōu)秀的英語文章.吳振
辰就寫了三篇八百多詞的文章.“開始確實是很難，但是當我確確實實完成它們以后，我發(fā)現我的英
語，特別是英語寫作有了特別大的提高.”她這樣說.然而這次不同尋常的申請經歷給她的也不僅僅是英
語上的提高，還有思想上精神上的更加成熟.她說：“即使是這次申請不成功，我所得到的也比我所付
出的多.”
面對這樣的榮譽,
吳振辰并沒有宣揚,她始終認為這不能作為炫耀的資本,面對記者的采訪,她也一直保持低調.直到高考結
束,才有時間接受采訪.
關于吳振辰的平時生活
吳振辰獲得了這樣的榮譽,很多學生會問,那她平時是怎樣學習的呢?有什么好的學習方法嗎?
她告訴記者,學習好不一定要死撲在學習上.娛樂是一定要有的.一個真正會學習的人，是把娛樂和學習
分開的.要做到學習、娛樂都專心.她愛好廣泛,平時也玩得比較多,休息時就聽聽歌,看看書.但是她是一
個利用有效的學習時間,學習效率很高的學生.這樣好的學習方法是值得我們借鑒的.
在校園的文化長廊采訪了這位出色的學生,她雖話不多,但總是簡明扼要.
其實機會就在我們身邊,
吳振辰就是一個很會抓住機會的榜樣.我們以后的路還很長,要怎樣抓住身邊那些轉瞬即逝的機會,就得
先問問自己:
“隨時隨地,你準備好了嗎?”
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致二零零一級（11）班吳振辰的
賀 信
吳振辰同學：
欣聞你被美國Middlebury
College提前錄取并在2004至2005學年獲得$38，120美元的財政幫助；以后幾年，Middlebury
College還將“按需”向你提供財政資助。在讀高中生被美國大學錄取并獲得按需提供財政資助，這在
具有二千多年歷史的荊州古城尚屬首次；同時，這也證明了沙市中學的學生不僅在國內是優(yōu)秀的，而且
在美國也是優(yōu)秀的！我們非常高興地向你表示祝賀！也感謝你為沙市中學的學生闖出了一條新的升學之
道！
美國雖有四千多所大學，但能“按需要”為國際本科學生提供資助的大學并不多，除了幾所世界名牌大
學外，只有在美國排名前二十名的文理學院才能做到。Middlebury
College是一所文理學院。在全美文科類大學綜合排名中長期處在第六名的位置，它的本科教育在美國
屬一流，不僅不比世界名牌大學的本科學院差，而且在某些方面特別是文科類要比世界名牌大學的本科
學院強。所以，我們衷心希望你：
1.
要好好珍惜這一學習機會，繼續(xù)發(fā)揚刻苦、創(chuàng)新之精神，為國爭光；
2.
獨自漂洋過海，在異國它鄉(xiāng)要特別注意人身安全和身體健康；
3.
中國是世界上最大的發(fā)展中國家，人生的價值在發(fā)展的事業(yè)中才有可能最大的實現；所以，完成學業(yè)
后，不要忘記報效祖國，服務家鄉(xiāng)。
最后，祝你一帆風順！
湖北省沙市中學 校長：袁開林
二零零四年五月十八日
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