"推進(jìn)有效教學(xué)，開展勞動競賽"倡議書
作者/來源: 高倫強 發(fā)表: 2012-03-21 21:17:56 瀏覽: 9025 次
老師們、同志們：
雪沃大地，寒梅吐蕊;紫氣東來，玉龍騰飛。春天的腳步款款而來，新的學(xué)期即將開始。學(xué)校將在去年“有效教學(xué)活動年”基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入實施“有效教學(xué)推進(jìn)年”活動，并撥出?？铋_展“崗位建功”勞動競賽。為響應(yīng)學(xué)校號召，沙市中學(xué)工會特向全體教職員工發(fā)出如下倡議：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。在我校已經(jīng)開展的有效教學(xué)活動年中，通過老師全員參與的多輪次“同課異構(gòu)”和“課內(nèi)比教學(xué)”，我們明確了有效教學(xué)之“有效”就在于牢牢把握新一輪課程改革方向，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)資源呈現(xiàn)方式、教師的授課方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;強調(diào)“教學(xué)的藝術(shù)在于最大限度地激勵和喚醒學(xué)生，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，而不僅僅是教師自我展示的地方”。因此，尊重學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生先練后教，先學(xué)后教，教師以學(xué)定教、以需定教，最終讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校“有效教學(xué)推進(jìn)年”和“崗位建功”勞動競賽的思想主軸。
二、否定自己，勇闖新路。北京十一學(xué)校生物特級教師王春易以“講”而出名，33歲被評為天津市最年輕的特級教師。其出色的教學(xué)技藝曾讓學(xué)生流連忘返。但是靠“喂養(yǎng)”長大的孩子難以適應(yīng)大學(xué)獨立生活，她的學(xué)生離不開“老師拐杖”的尷尬現(xiàn)實刺痛了她。她改變了自己的教學(xué)風(fēng)格，她讓自己從自我表演的“獨角戲”舞臺上悄悄隱退，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生在課堂上當(dāng)主角。她的學(xué)生愛上了學(xué)習(xí)中探究知識的過程，成績也得到提高。王春易老師以急劇的轉(zhuǎn)身、華麗的嬗變重塑自我，達(dá)到教學(xué)的新境界。老師們，當(dāng)我們浸淫傳統(tǒng)經(jīng)驗，滿足自我成就，而外面的世界已是滄海變桑田。一個優(yōu)秀的老師一定是一個不斷否定自己、不斷探索新的教學(xué)理念、教學(xué)方式的老師。讓我共同學(xué)習(xí)王春易，反思自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)行為，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，做一個教育教學(xué)領(lǐng)域里永不停步的跋涉者。
三、搭建平臺，享受課堂。在“有效教學(xué)推進(jìn)年”活動中，學(xué)校提出“少講”“精講”甚至“不講”，絕不是把課堂變成自習(xí)、教師當(dāng)“甩手掌柜”，而是教師要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，實踐科學(xué)的教學(xué)理念，從“注入式”教學(xué)向“啟發(fā)式”教學(xué)轉(zhuǎn)變，學(xué)會為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境，搭建一個好的學(xué)習(xí)平臺。這就要求老師比傳統(tǒng)的授課方式付出更多。要做好各個環(huán)節(jié)的調(diào)控，比如指導(dǎo)學(xué)生課前深入閱讀，完成學(xué)習(xí)計劃書;給學(xué)生提供教學(xué)大綱及教學(xué)目標(biāo)，讓他們自己整理筆記;準(zhǔn)備好盡可能多的實驗材料和授課材料，讓學(xué)生自己動手實驗，自己思考、探究、分析、判斷并講給別人聽，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢或小組交流，督導(dǎo)學(xué)生完成檢測題并提出新問題等等。教師變成學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的平等參與者、對話者，成為他們中“平等的首席”。課堂成為了學(xué)生思想成長的地方;學(xué)生在探索中發(fā)掘了成長的動力;教師用自己的心靈陽光照亮學(xué)生的精神家園，用自己的心靈色彩繽紛學(xué)生的智慧之眼。這樣的教育是美麗的教育，這樣的課堂是可以讓師生享受的幸福課堂。
四、說課磨課，形成范式。傳統(tǒng)的“一講到底”的教學(xué)模式必須打破，新的有效教學(xué)范式急需建立。本學(xué)期，學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)推進(jìn)年”活動和“崗位建功”勞動競賽的主要內(nèi)容將是由教導(dǎo)處組織的“有效學(xué)法指導(dǎo)”“說課、磨課”和“有效教學(xué)范式討論”等活動。學(xué)校要通過這些活動實現(xiàn) “教研組集備工作科學(xué)化、優(yōu)質(zhì)課堂常態(tài)化，建立教學(xué)評價與管理工具箱、形成沙市中學(xué)教學(xué)文化”的目標(biāo)。在開學(xué)后，整體活動方案將在各年級、各教研室、各教研組全面展開?；顒映掷m(xù)時間長，活動輻射面大，活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富。我們倡導(dǎo)全體教師參與這些對教師個人專業(yè)發(fā)展和沙市中學(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展都有重要影響的活動。我們希望全體老師在新課程背景下直面挑戰(zhàn)，將自己置于變革的“浪尖”，探索出一條全新的有效的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生真正實現(xiàn)生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)，從而成就教師個人，奠基沙市中學(xué)未來。
“知識的超市、生命的狂歡”，這是中國名校共同體秘書長對高效課堂的概括。老師們、同志們，生命因知識而豐富、美麗和快樂。我們這些在新課程改革的浪潮中苦苦探索的教師如果腦中能時刻記著“人的解放”，心中時刻想著“學(xué)生是中心”，眼中時刻能關(guān)注“課堂的氛圍和狀態(tài)”，嘴里能對學(xué)生時刻提醒和鼓勵，讓課堂能夠成為學(xué)生自我展示的一方靚麗舞臺，讓學(xué)生激活思維、釋放生命潛能，課堂自由而快樂，那一定是成功的高效課堂。為此，讓我們在學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)推進(jìn)年”活動和“崗位建功”勞動競賽中彰顯風(fēng)采吧!
湖北省沙市中學(xué)工會委員會
2012年1月31日
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