《德育報》2014年5月31日發(fā)表《一曲曲青春的戰(zhàn)歌》
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一曲曲青春的戰(zhàn)歌
——記湖北省沙市中學(xué)鐘無限同學(xué)和他所在的1002班
三年前，一群來自荊楚大地的卓越少年，因為追逐夢想而相聚。以陽光之名，赴宏圖之約，從此相扶相持共拼搏，惜時如金同奮斗。這就是沙市中學(xué)1002班，這縷“一起飛的陽光”，共同打造出了一支充滿戰(zhàn)斗力的團隊，譜寫了一曲曲青春的戰(zhàn)歌。
三年如一日，他們盡我所能，勇爭第一，用實力說話?！吧僬?、多做、精思、快行”，一千多個日夜的奮斗，他們完成了一場青春盛宴前的涅槃。今年高考時，沙市中學(xué)1002班全班總分均分達到576分(理科一本線527分)，數(shù)學(xué)班級均分超過125分，英語班級均分達到128分，這是今年沙市中學(xué)最優(yōu)秀的班級高考成績。
鐘無限，聽這個名字就覺得大氣，眼前可能立刻浮現(xiàn)出一個陽光高大的帥小伙的形象。可是，三年前當他來到沙市中學(xué)陽光班報到的時候，出現(xiàn)在班主任李雪冰老師面前的，卻還是一個帶著小學(xué)畢業(yè)生般稚氣的“小朋友”形象：小不點的個子，胖乎乎的臉，仿佛稚氣未脫。當初，因為他的個子最小，年齡最小，李老師和同學(xué)們都親切地稱呼他“小鐘”。而今，三年過去，小鐘不但個子長高了，身體壯實了，而且學(xué)習(xí)能力和成績逐漸攀升，直至以班級第一的成績考入了夢寐以求的北京大學(xué)。
記者對話其班主任李雪冰老師：
1.對鐘無限同學(xué)被北京大學(xué)錄取，感到意外嗎?
從當初進校的情況來看，好像有一點意外。當初，鐘無限同學(xué)從監(jiān)利來到沙市中學(xué)，中考考分601，不算高;而且他年齡偏小，個頭也小，在班上屬“小朋友”，不大引人注目。但從他的發(fā)展軌跡上看，這個成績對于他又是情理之中，發(fā)展中的必然。他屬于那種成長型的選手，潛能是慢慢激發(fā)、釋放的。高一時，他的班級綜合名次在9名左右，但到了高二開始顯露出來，穩(wěn)定在班級前三，高三上學(xué)期有點起伏不定，但到了高三下學(xué)期又開始回歸，到最后一次模擬考試時，狀態(tài)基本已經(jīng)出來了。
2.您對于自己的這個優(yōu)秀學(xué)生一定很了解，能介紹一下他的特點嗎?
小鐘同學(xué)的個性沉穩(wěn)內(nèi)斂，學(xué)習(xí)的主動性和計劃性強，做事認真細致，答題規(guī)范嚴謹，這是他在高中學(xué)習(xí)生活中最大的特點和最優(yōu)秀的品質(zhì)。他不大注重穿著打扮，也不專注于時尚潮流，能靜下心來鉆研學(xué)習(xí)，這個讓老師、家長非常放心。在學(xué)習(xí)上，愛思考，特別是獨立思考。他一般不會主動問問題，但一個問題提出來，往往是經(jīng)過深思熟慮的。在答題上，他的試卷是優(yōu)質(zhì)的，一是有一手漂亮的鋼筆字，讓人爽心悅目;二是思維清晰、嚴謹，語言簡練規(guī)范。作為他的數(shù)學(xué)老師，我經(jīng)常號召同學(xué)們學(xué)習(xí)鐘無限是如何進行數(shù)學(xué)解答題的思路分析和語言表達的。他的思維能力強，我有印象非常深刻的一件事，一次大型聯(lián)考，數(shù)學(xué)填空題的壓軸題考察數(shù)列，一般同學(xué)能通過歸納得到通項就不錯了，而他卻在考試的緊張時刻既用歸納得出了通項又用邏輯推理進行了演繹論證。
該同學(xué)一直顯得較沉穩(wěn)，復(fù)習(xí)中不會打亂仗，考試不理想的時候也不會太在意，總之，顯得較淡定從容。
3.對于這樣優(yōu)生的培養(yǎng)，您的工作主要是從哪些方面展開的?
家校協(xié)作很重要。鐘無限同學(xué)的家長開明，家庭氛圍和諧，溝通順暢，因此該生思想、情緒上一直健康穩(wěn)定。同時三年來，學(xué)校、家庭進行了緊密的協(xié)作，增強了合力。特別是進入高三以來，在成績的起伏期間，我和家長溝通，給孩子以充分的信任，同時讓孩子明白，這既是一個前進中的必經(jīng)階段，又是一個綜合素質(zhì)走向成熟的提升階段。
高三上學(xué)期，自主招生報名階段，我建議，一般的高校就不必報名了，要報就報考北大，雖然有點難度，但屬于“跳起來摘桃子”，還是可以一試的。雖然后來北大的自主招生考試未通過，但因定位準確，思想上并未背包袱，仍然一如既往地投入到復(fù)習(xí)中，這是一種很好的心態(tài)。
高考結(jié)束后，在填報志愿時，我又建議，雖有一點風險，但還是要敢于沖刺，最后還是把北大作為第一志愿進行填報，最終如愿以償。
鐘無限同學(xué)的成長之路給記者的幾點啟示：
加強針對性，了解學(xué)生的狀況
特別是進入高三的復(fù)習(xí)備考后，對鐘無限等同學(xué)的每次考試試卷，班主任李雪冰及各科老師都要認真再分析一遍，診斷他們錯誤的原因。如是知識性的錯誤，則進行“處方”訓(xùn)練;如是失誤，則反思自己的思維習(xí)慣、答題習(xí)慣等方面……有一段時間，李老師最擔心的就是小鐘同學(xué)的數(shù)學(xué)選填題，總是一不小心要錯2個，理綜選擇題也是如此，習(xí)慣性地錯2個，其實并不是知識性的問題;后來要求他在審題上稍“慢”、“細”一點，從命題意圖上稍揣摩一點，就收到了好效果;到高考時，數(shù)學(xué)選填題滿分，理綜選擇題滿分，為總分沖高幫了大忙。
思想溝通，激勵引領(lǐng)，全面發(fā)展
沙市中學(xué)70周年校慶期間，小鐘同學(xué)積極參加學(xué)校校慶志愿者活動(當時，1002班是學(xué)校參加志愿者人數(shù)最多的班級);高二期間，他參加學(xué)校馬克思主義理論培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。
在和諧的氛圍中共同成長
鐘無限所在的1002班，是學(xué)校的陽光班。班主任李雪冰老師提出“溫馨的環(huán)境，和諧的氛圍，戰(zhàn)斗的團隊”的班級目標，并給班級空間命名為“一起飛的陽光”，就是要促進大家的共同學(xué)習(xí)共同成長。
溫馨的環(huán)境，主要體現(xiàn)在教室、寢室。這個班級響應(yīng)學(xué)校“鮮花綠草進教室”的號召，堅持養(yǎng)花，一養(yǎng)就是兩年，高一、高二兩年，教室走廊里總是一片生機，春意盎然。小鐘、陳沖，還有陳婉怡等幾名女同學(xué)，就是班級園藝部的成員，在鮮花綠草的養(yǎng)護中，他們學(xué)到了許多知識，更重要的還學(xué)會了堅持。
和諧的氛圍，促進人開開心心地學(xué)習(xí)和生活。小鐘的人際關(guān)系很好，深受師生喜愛，高一時，總讓他坐前排，到了高二下學(xué)期，個頭明顯長高了不少，他主動提出來參與座位輪換，要求一視同仁，不再接受“照顧”。他的歌唱得好，高一下學(xué)期，學(xué)校組織武漢高校社會考察活動，一路上同學(xué)們“高歌猛進”，文藝委員好幾次把話筒交給他，讓他“獻歌”。在高三緊張的復(fù)習(xí)備考中，小鐘作為一名走讀生(他家在監(jiān)利，但一直在沙市租房居住)，卻總是堅持星期天下午來校和幾名同學(xué)一起進行兩、三個小時的合作學(xué)習(xí)，然后約上幾名同學(xué)到體育館打乒乓球，痛快地“殺”幾局再回家。
合作學(xué)習(xí)
進入高二下學(xué)期以來，為響應(yīng)學(xué)校提出的“三次學(xué)習(xí)”新課程學(xué)習(xí)理念，班主任李雪冰大力提倡“合作學(xué)習(xí)”。首先在班級召開班會，探討什么是“真正的學(xué)習(xí)”;其次，在班級組合“學(xué)習(xí)小組”，5-6人為一小組，制定合作學(xué)習(xí)的章程，開展互幫互學(xué)、互促互進。在這樣的合作學(xué)習(xí)中，新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究等學(xué)習(xí)理念得到了彰顯，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力、溝通表達能力得到了提升，大面積地提高了班級學(xué)習(xí)成績，促進了優(yōu)秀學(xué)生的潛能開發(fā)。許多同學(xué)認為，鐘無限就是在這種合作學(xué)習(xí)中收益很大的，這不但體現(xiàn)在他的成績開始在年級穩(wěn)定進入前十名，而且體現(xiàn)在他的心智的成熟上，因為很多時候，小組的組員常以他為核心進行問題探討，他就覺得有必要把問題先思考透徹，再考慮如何講解。
班級注重全面發(fā)展，并展現(xiàn)出特有的班級文化特色。跑操，是許多學(xué)校都在進行的一種課間鍛煉方式。1002班的跑操，不但多次奪得年級跑操比武第一名，而且還幾次在學(xué)校進行示范表演。高一、高二兩年，參加學(xué)校的科技節(jié)，一次獲得團體總分第一名，一次獲得團體總分第二名。研究性學(xué)習(xí)中，他們也盡顯風采，勇奪全省創(chuàng)新實踐大賽一等獎。