《沙市中學(xué)報》第153期
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沙市中學(xué)2016年9月大事記
1、8月31日上午，培生（Pearson）國際證書資格認(rèn)證大中華區(qū)業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理鞠惟女士（Vicky Ju）、馬克漢姆國際(Markham)教育集團(tuán)武漢分公司沙市中學(xué)中加國際合作項目部主管吳俊先生（Jason）一同來我校實地考察學(xué)校國際教育考試及管理。
2、9月1日晚上八點，我校組織收看了由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。
3、我校被命名為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學(xué)實踐研究課題實驗學(xué)校。
4、我校2014級楊依田同學(xué)被甄選為國際文化交流形象大使，并參加由美國聯(lián)邦政府資助的非盈利性政府項目-美國公立高中交換生項目。
5、9月5日，我校召開了湖北省沙市中學(xué)9月班主任工作會議。
6、9月8日，在第32個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校工會代表學(xué)校分別看望了生病的教職工高俊、李作輝和劉春老師。
7、9月8日上午第五節(jié)課，沙市中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)校第三期--生勞委員、資產(chǎn)管理員、女生委員培訓(xùn)在大階梯教室舉行。
8、9月8日下午，我校召開了全體青海籍學(xué)生參加的新學(xué)年學(xué)習(xí)動員會。
9、9月9日下午第四節(jié)課，沙市中學(xué)學(xué)工處對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行了突擊大檢查。
10、9月10日下午，沙市中學(xué)隆重舉行了慶祝第32個教師節(jié)暨年度表彰大會。
11、9月10日前后，沙市中學(xué)學(xué)工處、團(tuán)委會、學(xué)生會利用教師節(jié)的契機(jī)，組織開展了“感恩教師”系列主題活動。
12、9月11日上午，2016年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北(賽區(qū))荊州(考點)比賽活動在我校進(jìn)行。
13、9月9日上午，我校召開了青年教師培訓(xùn)班工作會議，新一輪"老帶新"工作啟動。
14、9月12日，我校迎來2016年秋季師范實習(xí)生，來自華中師范大學(xué)、長江大學(xué)的共12名應(yīng)屆師范畢業(yè)生。當(dāng)日下午，教導(dǎo)處召開了實習(xí)生工作會。
15、9月12日晚，學(xué)工處召開青海生中秋座談會，為三十余名青海學(xué)子送上了節(jié)日的慰問。
16、9月12日，我校邀請荊州市疾控中心主任醫(yī)師毛安祿同志來校講座。
17、9月15日學(xué)工處為住宿生送上中秋節(jié)慰問禮。
18、9月12日起，我校隆重開展了紀(jì)念“九一八”暨國防教育系列主題活動。
19、9月18日晚，在由共青團(tuán)中央、中央網(wǎng)信辦共同主辦的“2016國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”全國總決賽中，沙市中學(xué)高二（17）班向常樂怡代表湖北隊參賽并勇奪桂冠，共青團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智親自為她頒獎。
20、9月19日下午，沙市中學(xué)第28屆教職工運(yùn)動會拉開帷幕。
21、中秋節(jié)前夕，荊州市教科院歷史教研員陳志雄來我校指導(dǎo)高三歷史教學(xué)。
22、9月21日下午，湖北省沙市中學(xué)舉行新一屆學(xué)生會主席電視直播競選活動，高二（17）班的向常樂怡同學(xué)從四位候選人中脫穎而出，當(dāng)選為新一屆學(xué)生會主席。
23、張紹開老師獲得全省歷史優(yōu)質(zhì)視頻課一等獎。
平凡中的感動
--在沙市中學(xué)慶祝第32個教師節(jié)暨年度表彰大會上的講話◎ 熊禮才
春華秋實，桃李沁香。在這個迷人的金秋時節(jié)，第32個教師節(jié)如期而至。在此，我首先代表學(xué)校黨委、行政向辛勤耕耘在第一線的全體教職員工致以節(jié)日的問候！祝愿我們的老師節(jié)日快樂、身體健康，事業(yè)輝煌！祝愿我們的學(xué)校日新月異、穩(wěn)步發(fā)展！同時，也對來自菲利華公司、荊州市電視臺和市煙草公司的尊貴客人表達(dá)我們最熱忱的歡迎，是你們讓我們更多地享受了節(jié)日的快樂與價值，謝謝你們！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著繽紛的色彩！在這個完全屬于我們自己的節(jié)日里，我想用三個詞表達(dá)我此時此刻的心情。
一是感動。今年是我校第二次在教師節(jié)上對教師進(jìn)行表彰，我們設(shè)置的五個表彰類別涵蓋了方方面面的代表。在討論、評選過程中，我一次次感動于這些獲獎教師的事跡，他們中有愛生如子的班主任典型，無論時光流逝了多久，學(xué)生仍然親切地稱呼他們某哥、某姐；有勤于鉆研的學(xué)科教師楷模，我們每一年度的優(yōu)秀黨員、高考先進(jìn)的陣營里，都能看到他們忙碌的身影；有精益求精、無私奉獻(xiàn)的服務(wù)者，也許我們平日不一定知道他們在忙碌些什么，但在學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)里，我們早已感到了他們的價值……還有我們的優(yōu)秀黨員們，師德先進(jìn)們，從這所有獲獎同志身上無不體現(xiàn)出 “上善若水、自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神，無不代表著我們這個克難履艱、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀團(tuán)隊。當(dāng)然，更令我感動的是我們在評選過程中的取舍糾結(jié)，校長辦公會上，我們總是在說，要是更多的同志報名參與就好了，要是多一些名額就好了。今天，站在領(lǐng)獎臺上的，是我們的標(biāo)桿，是我們見賢思齊的榜樣；而未能登上領(lǐng)獎臺的，同樣不乏優(yōu)秀者，只是他們的事跡未能彰顯。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在一塊并不十分豐饒的土地上，播撒自己的教育理想，種下沙市中學(xué)美好的期望，習(xí)坎園的桃李芬芳，離不開他們的辛勤澆灌。因此，我不僅要向70多位受表彰的教職員工，更要向那些沒有登上領(lǐng)獎臺的默默耕耘者，向所有感動習(xí)坎校園的教職工們，真誠地道一聲：大家辛苦了！
二是興奮。今年，我們還評選出了沙市中學(xué)第三屆習(xí)坎名師和第六屆十佳青年，這是學(xué)校打造名師工程、培養(yǎng)智慧師資發(fā)展戰(zhàn)略中的一件大事，這種薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)讓新鮮的血液涓涓流淌，讓沙市中學(xué)充滿生生不息的朝氣與活力。所以說，興奮，來自于我們對學(xué)校未來發(fā)展的殷殷期盼。這里，請允許我不斷重復(fù)一個觀點：習(xí)坎名師是一種閃亮的榮耀，他們是同行中的佼佼者，是教研組的專業(yè)發(fā)展標(biāo)高，是學(xué)校給予教師最高的專業(yè)認(rèn)可。而在評選習(xí)坎名師的過程中，我們也聽到了另一種聲音：我早已榮譽(yù)加身，就不跟他們爭了。我認(rèn)為這種想法是把自己置于地位的優(yōu)越上，也是一種固步自封的表現(xiàn)。一名有智慧的習(xí)坎教師，理應(yīng)承擔(dān)與學(xué)校同發(fā)展共命運(yùn)的責(zé)任，理應(yīng)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向，理應(yīng)在各種教學(xué)教研活動中發(fā)揮排頭兵作用。
十佳青年評選今年是第六屆，近10年我們曾評選過3屆共30人，這些人是學(xué)校當(dāng)前各項工作的骨干力量，我希望這次獲評的青年教師要向你們的前輩們學(xué)習(xí)，向同行們虛心請教，向?qū)W生們學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)華麗蛻變，實現(xiàn)鳳凰涅槃。當(dāng)然，教科處在嚴(yán)格考核這些青年教師的同時，也要為這些習(xí)坎的希望之星們創(chuàng)造更多的條件，提供更大的發(fā)展平臺。
三是壓力。這個詞似乎與今天這個氛圍不搭，但它確實準(zhǔn)確地傳達(dá)了我心之所憂、心之所慮。我們在座的每一個人都是沙市中學(xué)的一份子，我們的生活與沙市中學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)，唇齒相依?；赝^去，我們逐年攀升的高考一本人數(shù)、領(lǐng)跑荊州的學(xué)科競賽成績，讓我們不斷增添對“文理兼長、惠及千家”教學(xué)目標(biāo)的底氣。但我們也面臨著諸多挑戰(zhàn)，伴隨著校區(qū)喬遷而來的管理上的挑戰(zhàn)，伴隨著新高考而來的課程改革上的挑戰(zhàn)，伴隨著社會對學(xué)校發(fā)展更高要求的挑戰(zhàn)，等等。科學(xué)管理，需要我們孜孜以求；培優(yōu)工程，需要我們頑強(qiáng)攻堅；課改實踐，需要我們艱難摸索；教研氛圍，需要我們苦心經(jīng)營；教學(xué)文化，需要我們悉心打造。每當(dāng)想到這些，作為習(xí)坎園的當(dāng)家人，我深感肩頭責(zé)任之重，深感學(xué)校發(fā)展之艱辛，但我有決心、也有信心來擔(dān)當(dāng)這一重?fù)?dān)，因為我的背后，是一個和諧智慧的管理團(tuán)隊，是一支充滿戰(zhàn)斗力的光榮集體。
老師們，同事們，今天是我們共同的節(jié)日，雖然我們的表彰力度還很有限，表彰的種類還有遺漏，但我相信只要我們齊心協(xié)力往前走，我們一定會在我們平凡而忙碌的教學(xué)工作中，品味到更多職業(yè)的幸福感與存在感，讓我們期待明年在新校區(qū)，在一個新的習(xí)坎園里，我們以更大的力度和更加莊重的儀式，慶祝這個專屬于我們的日子！
讓我們做一個幸福的教師
沙市中學(xué)政治組 李艷
今天是教師節(jié)，首先，我想說“祝我們節(jié)日快樂”，然后，“祝我們在座的每一位健康幸?！?！
我與在座的大部分同事一樣，都是人到中年，上有老，下有小，還有繁忙的工作、沉重的壓力。21年來，我也同大家一樣在承受著壓力，在勞累著，在忙碌著，但是我也在快樂著！隨著社會對教育的要求越來越高，我們面臨的壓力也越來越大。在這種情況下，有老師會說，何來幸福？當(dāng)老師特別是班主任老師的幸福感一直在我心中，我的幸福感來源于我充滿感恩的內(nèi)心，以及對這份充滿愛與智慧工作的喜愛。
我覺得自己特別幸運(yùn)。這些年，我也取得了一點小小的成績，這些成績離不開我個人的努力和奮斗，但更離不開我工作生活的家園--沙市中學(xué)，離不開在座的各位對我的支持。無論何時，無論何地，只要我需要你們的幫助，你們都能無怨無悔、不計回報的付出。這些成績就是你們這些學(xué)生心目中的男神、女神們辛勤汗水的結(jié)晶！因此，我覺得自己是一個幸福的人，我感恩讓我遇到了可愛可敬的你們，感恩我們一起走過奮斗的日子，感恩還有你們愿意陪我繼續(xù)奮斗下去。
從走進(jìn)沙市中學(xué)的第一天，我就懷揣了一顆感恩的心。因為沙市中學(xué)培養(yǎng)了我家三代人，沒有沙市中學(xué)就沒有今天的我。當(dāng)我還是孩子的時候，沙市中學(xué)的包容、開放、上進(jìn)、拼搏就深深吸引了我。28年過去了，教學(xué)樓前的小小水杉已然長成了高高水杉，我還能回到這里，我還能在這里教書育人，這是多么幸福的事！沙市中學(xué)培養(yǎng)了我，我有什么理由不為沙市中學(xué)盡我的綿薄之力、盡我的洪荒之力呢？其實，我更知道去掉沙市中學(xué)這幾個字，我可能什么都不是，我有什么理由不努力，不懷揣一顆感恩的心，繼續(xù)在追求幸福的道路上一路前行？
我的經(jīng)歷告訴我：一是要珍惜自己的工作崗位，以積極的心態(tài)做好自己該做的事；二是我們的尊嚴(yán)、我們的價值來自于我們的努力工作。教師的成功，并不是一節(jié)獲獎?wù)n，也不是某一篇發(fā)表的論文，這些帶給我的幸福感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子們的一句贊美、家長的一句肯定，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如若干年后，我們一起還記得的那些故事、一起走過的日子，這就是我的幸福之源。21年來，我沒有做出什么驚天動地的大事，也沒獲得過十分有分量的榮譽(yù)（今天獲得的“習(xí)坎名師”是我目前的最高榮譽(yù)），可我還是覺得自己的幸福在與日俱增。 21年我只用心做了一件事--做一名幸福的教師與班主任。做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是實際行動；能品嘗到教師的幸福，便是成功。
既然我們選擇了教師這個職業(yè)，就讓我們一起努力在教育這塊沃土上耕耘，實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價值，做一個內(nèi)心純凈的人，一個充滿幸福的人，一個快樂健康的人！
2、3版
不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)
--沙市中學(xué)慶祝第32個教師節(jié)暨年度表彰大會獲獎教職工風(fēng)采錄◇ 蘭 亭
2016年，全校教職員工精誠團(tuán)結(jié)，收獲了碩果與感動。高考一本，再刷新高；學(xué)科競賽，領(lǐng)跑荊州；學(xué)年統(tǒng)考，文理第一；團(tuán)委榮耀，省級表彰；習(xí)坎學(xué)子，笑傲國賽；教學(xué)比武，捷報頻傳。在昂首前行的教職工隊伍中，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，他們中有愛生如子的班主任典型，有勤于鉆研的學(xué)科教師楷模，有精益求精、無私奉獻(xiàn)的服務(wù)者……他們身上，體現(xiàn)的是“上善若水、自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神，代表的是我們這個克難履艱、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀團(tuán)隊。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，圍繞“文理兼長，惠及千家”的教學(xué)目標(biāo)，共同奮斗，在自己本職崗位上做出更大的成績。
一、年度貢獻(xiàn)獎
原高三年級理化生競賽團(tuán)隊（李景鑫、李平、潘磊）一個輝煌的團(tuán)體，一支善戰(zhàn)的隊伍，三顆奮進(jìn)的心--他們的每一次前進(jìn)總是彰顯無窮的力量。他們以淳樸的風(fēng)格和堅毅的腳步，走出了自己的節(jié)奏與特色。2016年，他們創(chuàng)造了沙市中學(xué)理科競賽的再一次輝煌，輔導(dǎo)的學(xué)生在全國決賽中分別獲得物理銅牌、化學(xué)銀牌、生物金牌的好成績。
二、管理育人獎
在“創(chuàng)建和諧校園，打造全省一流重點高中”的過程中，他們能圍繞學(xué)校重點工作，立足學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，細(xì)化管理措施，將各項目標(biāo)任務(wù)落實到位，執(zhí)行到位，成績突出，出色完成了教育教學(xué)管理和學(xué)校宣傳、招生工作。
1、管理奉獻(xiàn)獎：趙文華、肖述友、李昌坤
趙文華：他的目標(biāo)是創(chuàng)新和出彩。實現(xiàn)學(xué)校德育的校本化、體系化；招生工作爭取優(yōu)生顆粒歸倉；安全求規(guī)范，建設(shè)平安校園。
肖述友：常聽課，常巡查，強(qiáng)調(diào)研，常規(guī)管理精益求精；勤思索，勤求教，苦謀劃，教學(xué)文化效果可期。
李昌坤：他始終與師生同歡笑，共奮斗；來得最早，走得最晚。期末統(tǒng)考，文理第一，一本人數(shù)，破 700大關(guān)。他用自己的勤奮和智慧，印證著“文理兼長，惠及千家”的教學(xué)目標(biāo)。
2、宣傳先進(jìn)個人：關(guān)信章、秦卓瓊
關(guān)信章：網(wǎng)站、微博、微信為經(jīng)，文字、照片、視頻為緯，織就一張立體的宣傳網(wǎng)。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)凝聚力，他是學(xué)校不可或缺的重要喉舌。
秦卓瓊：課堂是她的主陣地，單薄的肩上扛起實驗班的重任，從不推卻，贏得碩果滿枝；校園新聞編傳瑣碎而枯燥，但六年如一日，從不計較，使習(xí)坎園聲名遠(yuǎn)播。
3、招生先進(jìn)個人：尚邦全、李振軍
尚邦全：肩挑招生重?fù)?dān)，奔波五校，只為生源優(yōu)化；心系學(xué)校發(fā)展，寒暑十載，盡擇芝蘭培植。他用行動詮釋什么是責(zé)任!
李振軍：三袁故里是招生難啃的“硬骨頭”，他頂住壓力，銳意進(jìn)取，百折不撓，全力擴(kuò)大沙市中學(xué)在公安的影響，盡力將公安優(yōu)生引入沙市中學(xué)，為學(xué)校招生找到新的突破口。
4、教學(xué)管理先進(jìn)個人：張俊
溫婉細(xì)膩，她以女性獨(dú)有的柔情編織著師者的大愛；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，她引領(lǐng)化學(xué)組老師帶領(lǐng)學(xué)生遨游于化學(xué)殿堂；教改創(chuàng)新，她凝聚每位老師獨(dú)特的智慧，創(chuàng)造一個又一個佳績。
三、教書育人獎
1、 高考先進(jìn)個人：李平、潘磊、李景鑫、冷勁松、胡振良、許麗莎、羅圓成、鎮(zhèn)祥平、劉芳、沈金京、鄧兆紅、陳俊文、吳志敏、沈獻(xiàn)鳳、魏遵平、閻哲峰、王后才、胡曉紅他們敬業(yè)樂群，腳踏一方沃土，構(gòu)筑習(xí)坎學(xué)園；他們愛生善教，呵護(hù)靈魂圣地，澆灌理想花朵。三年磨一劍，他們以跋山涉水的勇氣帶領(lǐng)近900名學(xué)子征戰(zhàn)高考，捷報頻傳，樹立起沙市中學(xué)高考新的一本標(biāo)桿。
李 平：全國化學(xué)競賽決賽銀牌。
潘 磊：全國生物競賽決賽金牌、所帶班級高考一本超額領(lǐng)先。
李景鑫：全國物理競賽決賽銅牌。
冷勁松：所帶班級高考一本超額領(lǐng)先。
胡振良：所帶班級高考一本超額領(lǐng)先、理綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先。
許麗莎：所帶班級語文學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
羅園成：所帶班級語文學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
鎮(zhèn)祥平：所帶班級數(shù)學(xué)學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
劉 芳：所帶班級數(shù)學(xué)學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
沈金京：所帶班級英語學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
鄧兆紅：所帶班級英語學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
陳俊文：所帶班級英語學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
吳志敏：所帶班級理綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
沈獻(xiàn)鳳：所帶班級理綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
魏遵平：所帶班級文綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
閻哲鋒：所帶班級文綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
王后才：所帶班級文綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
胡曉紅：所帶班級高考總分全市前十名占五名，文綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先。
2、教學(xué)比武能手：張慧敏、王鵬、劉芳、趙楊、全正華、杜景泉、李萍、杜瑛、吳俊威、唐年新以理論為旗幟，他們在教育實踐的旅程中走得堅定而執(zhí)著；以研究為陣地，他們在新課改的探索中走得勇敢而自信；以競賽為突破，他們在多次的教學(xué)比武中脫穎而出。多思成智慧，大筆寫風(fēng)流！
張慧敏、王鵬、劉芳、趙楊、全正華：在教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，其執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲評部級“優(yōu)課”。
杜景泉：獲得第37屆湘鄂部分省級重點中學(xué)教學(xué)交流活動化學(xué)學(xué)科一等獎。
李 萍：獲得第38屆湘鄂部分省級重點中學(xué)教學(xué)交流活動生物學(xué)科一等獎。
杜 瑛：獲得湖北省高中化學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎。
吳俊威：獲得湖北省高中物理課堂教學(xué)與評課展示活動一等獎。
唐年新：獲得全國歷史優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
3、教科先進(jìn)：張娟、丁琴君、杜瑛、許麗莎、杜景泉、高倫強(qiáng)、曹芳、王亞東、羅虹、劉一、丁家順張 娟：論文《在高中英語復(fù)習(xí)課中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的作用分析》發(fā)表于《小作家選刊·教師版》（2016年7月）。
丁琴君、杜 瑛：合著論文《高中一輪復(fù)習(xí)化學(xué)習(xí)題課研究》發(fā)表于《湖北大學(xué)學(xué)報 社會哲學(xué)科學(xué)版》（2016年6月）。
許麗莎：論文《作文課程化的思考》發(fā)表于全國中文核心期刊《語文教學(xué)與研究》（2016年3月）。
杜景泉：與人合作的論文《“酸堿鹽在水溶液中的電離”的幾點思考》發(fā)表于《化學(xué)教與學(xué)》（2016年第5期）。
高倫強(qiáng)：論文《事件性新聞材料的多元立意》發(fā)表于《湖北招生》雜志（2016年8月）。
曹 芳：論文《運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行高中物理教學(xué)》發(fā)表于《數(shù)理化教育研究》（2016年1月）。
王亞東：論文《地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合探究》發(fā)表于《環(huán)球人文地理評論》（2015年11月）。
羅 虹：論文《小事件，大歷史》獲評省教科院歷史論評比一等獎。
劉 一：論文《數(shù)學(xué)競賽中的排列組合問題》發(fā)表于《數(shù)學(xué)通訊》（2016年1、2月合刊）。
丁家順：他編著的校本專著《新課程背景下的語文教學(xué)》，近20萬字，分別從課程目標(biāo)，課堂教學(xué)，課題研究等方面，鏈接我校語文教學(xué)實際，強(qiáng)化了語文課改的考評意識，知能意識和創(chuàng)新意識。在業(yè)內(nèi)引起了廣泛關(guān)注。
4、競賽先進(jìn)個人：李平、潘磊、李景鑫
李 平：輔導(dǎo)學(xué)生三人獲得全國聯(lián)賽省賽區(qū)一等獎，其中馬澤宇同學(xué)進(jìn)入省隊并獲得全國決賽銀牌。
潘 磊：輔導(dǎo)學(xué)生五人獲得全國聯(lián)賽省賽區(qū)一等獎，其中魏威同學(xué)進(jìn)入省隊并獲得全國決賽金牌。
李景鑫：輔導(dǎo)學(xué)生一人獲得全國聯(lián)賽省賽區(qū)一等獎，黃孟奇同學(xué)進(jìn)入省隊并獲得全國決賽銅牌。
5、體藝先進(jìn)個人：胡明
寒暑不休，志拔頭籌；市足冠軍，省內(nèi)評優(yōu)。
6、優(yōu)秀班主任：李艷、陳亮、劉超、盧美仙、李維雄、全正華、孫青、吳俊威、冉呈艷、潘磊文武之道，一張一弛；治班之理，嚴(yán)慈相濟(jì)。他們用智慧鍛造不平凡的班級，用熱情點燃不尋常的歲月。他們孜孜以求，追求卓越；他們用心工作，用愛育人。他們沒有豪言壯語，唯有腳踏實地，一路耕耘，默默散發(fā)出崇高的師德芬芳！
李 艷：有人說，教師的生活是單調(diào)的，是平凡的，但是李艷老師將單調(diào)渲染成了一種美麗，將平凡徜徉成了一種詩意。她是一位耕者，躬身講臺，揭示著政治教育的奧秘；她是一位智者，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，彰顯著班主任工作的魅力；她更是一位仁者，翹首遠(yuǎn)望，用愛心呵護(hù)著學(xué)生青春的夢想。
陳 亮：肩負(fù)著師者傳道授業(yè)解惑神圣的職責(zé)，他揮手告別馨香滿園的桂子山，踏入書聲朗朗的習(xí)坎園，用十五年的講臺生涯凝聚了一份份厚重的師生情誼。十五年來，獲譽(yù)無數(shù)的他仍激勵著自己向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
劉 超：他說，讀書改變了他的命運(yùn)，所以，他希望更多的孩子因為他也通過讀書而光耀一生。他是這樣說的，也是這樣做的。
盧美仙：她是教壇老將，心田園丁。三十年辛勤付出，三十載潛心育人，終迎來一路收獲一路歌，滿園桃李滿園春。
李維雄：杏壇春秋，道不盡他教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，說不盡他不懈追求的摯愛深情。
全正華：從教26年，她深深熱愛這方天地。她是火炬，點燃孩子們青春的夢想；她是航標(biāo)，指引孩子們迷途的歸程；她是燈塔，照亮孩子們前進(jìn)的道路。
孫 青：青青子衿，悠悠我心。孫青老師人如其名，她用母親一樣的愛與學(xué)生建立起無私、和諧的關(guān)系，用韻致淑雅的人格力量引導(dǎo)學(xué)生健康成長，更用滿腔的熱情、認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和恪盡職守的履職精神，讓他們?nèi)瑛B兒一般飛向遼遠(yuǎn)的天空。
吳俊威：他用真誠打動學(xué)生的心靈，用熱情點燃學(xué)生的激情。嚴(yán)和愛是他的教育風(fēng)格，讓學(xué)生成人、成才是他的教育追求。
冉呈艷：她用滿腔的愛與熱情去感染學(xué)生，她用高度的責(zé)任感和使命感去對待學(xué)生，三年一花開，她培養(yǎng)出了一批有愛有責(zé)有夢想的習(xí)坎學(xué)子！
潘 磊：他的教育，時而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。他既是嚴(yán)師，也是兄長，更是諍友。他用人格培養(yǎng)人格，他用上進(jìn)帶動上進(jìn)，他用愛心傳遞愛心，一次又一次引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造佳績。
7、師德先進(jìn)個人：李平、汪小明、李維雄
李 平：從踏上講臺的第一天，他便全心投入教育事業(yè)。他用智慧點燃學(xué)生暗夜的燭光，用勤奮開啟學(xué)生進(jìn)入化學(xué)殿堂的大門，用愛心和責(zé)任在教育的百花園里播種春天、理想和力量。
汪小明：源于對教育事業(yè)單純的執(zhí)著與守望，他以德立身，滴滴汗水中，謹(jǐn)記教書育人的天職。他愿意像春雨，染綠孩子們的夢。他愿意像春風(fēng)，暖透孩子們的心，引領(lǐng)孩子們走上灑滿陽光的人生之路。
李維雄：“潛心做事，精心育人”，李老師將莊嚴(yán)的承諾變成了滿樹的綠意；“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，李老師將無私的關(guān)愛播撒成了溫暖的陽光；“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意創(chuàng)新”，李老師用深入的鉆研激起了教海晶瑩的浪花。
四、服務(wù)育人獎
當(dāng)一個人把服務(wù)育人和敬業(yè)愛崗看作是本分時，他會做得自然、平靜和持久。“隨叫隨到”是他們的原則，“用心服務(wù)”是他們的心聲。即便是最普通的一個崗位，他們也能夠以最高的標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)自己的人生價值。作為個體，他們也許太過于平實無華，但他們卻用自己的力量默默地推動著沙市中學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展！
1、行政服務(wù)：詹敦才
詹敦才：愛崗敬業(yè)是他的本分，他做得自然、平靜；安全行車是他的追求，他做得用心、極致。
2、學(xué)生工作：黃嘉懿
黃嘉懿：學(xué)生活動，她是設(shè)計師；社會實踐，她是引路人；新聞采編，她是寫作者；雜志編訂，她是思想者。團(tuán)委榮耀中，有她當(dāng)之無愧的貢獻(xiàn)。點滴成長、不懈努力，她始終相信，付出是一種快樂，教育人更當(dāng)如此。
3、教學(xué)服務(wù)：趙顯萍、曹陽
趙顯萍：和藹可親、不辭辛勞的服務(wù)態(tài)度讓人如沐春風(fēng)，腳踏實地、任勞任怨的工作作風(fēng)讓人肅然起敬，她用勤勞和汗水給學(xué)生打造了一個干凈整潔的實驗室。
曹 陽：規(guī)范自身言行，老老實實、平平淡淡地做好每件事情；努力為學(xué)校騰飛做一個和諧的支點。
4、后勤服務(wù)：邵龍華
邵龍華：本分做人，踏實做事，讓廣大師生滿意，為學(xué)校發(fā)展提供有力后勤保障，體現(xiàn)了一個后勤人的極高素養(yǎng)。
5、安全服務(wù)：吳建華
吳建華：嚴(yán)把安全關(guān)，能嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地巡視全校每一個死角，保障著全校財產(chǎn)的安全。
五、十佳青年、習(xí)坎名師
同樣是教師，無論是教學(xué)質(zhì)量、競賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評比，他們都取得了驕人的成績。他們是學(xué)生最崇拜的偶像，是沙市中學(xué)教育舞臺上閃耀的明星。課堂上，他們把學(xué)生停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚(yáng)；教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。正是有了他們，學(xué)校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。
1、十佳青年：肖靜、張曉玲、劉芳、王曉巍、張紹開、錢秀、李振軍、何婷、王亞東、王小芳肖 靜：字詞句篇育桃李，橫豎撇捺寫人生。她在思考中把厚重的課本變成了厚實的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的海洋。一肩挑多職，身為教師，傳授知識；身為班主任，引領(lǐng)學(xué)生；身為副年長，服務(wù)教師。她用柔弱的雙肩詮釋精彩的教育人生，用勤勉的腳步默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。
張曉玲：她是一名青年新銳，成長迅速；她好學(xué)上進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)。她像一縷縷清風(fēng)，把學(xué)生停滯的思維激活，她是一股股清泉，能自然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，實現(xiàn)心與心的交流，讓平凡的教學(xué)發(fā)揮非凡的力量。
劉 芳：她用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語言為學(xué)生答疑解惑，用鏗鏘有力的聲音傳播著單調(diào)的數(shù)學(xué)字符，她用身體力行詮釋著有規(guī)有矩才能成就方圓的深刻含義。12年寒暑易節(jié)，勇?lián)刎?zé)；學(xué)科比賽，屢創(chuàng)佳績。她猶如辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。
王曉?。核麩釔劢逃聵I(yè)，孜孜不倦地探索，兢兢業(yè)業(yè)地工作。他所帶2016年畢業(yè)班化學(xué)成績突出，平行班優(yōu)生數(shù)居年級前列。他深入教育實踐，關(guān)注教研工作，發(fā)表文章近20篇并獲得國家級、省級一等獎，參與省級課題并榮獲優(yōu)秀先進(jìn)個人。他有多年德育工作經(jīng)驗，參與班級管理和招生工作，與學(xué)生和家長溝通融洽。
張紹開：不忘初心、不斷奮斗是他的行動標(biāo)尺；竭力為上、魅力四射是他的工作作風(fēng)。入職六年來，他兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進(jìn)?。?012班歷史學(xué)科超額完成高考指標(biāo)，1416班在荊州市高二學(xué)年統(tǒng)考中歷史學(xué)科和全班一本指標(biāo)均翻倍完成任務(wù)，一名同學(xué)取得荊州市文科總分第4名的好成績。
錢 秀：她用美麗的英語播種，用心血滋潤，學(xué)生因她而快樂，她因教育而美麗。且教且行且思中，她積極投身于教學(xué)研究，筆耕不輟，孜孜以求。她以無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著淡定、不懈追求描繪她的水墨人生，書寫她的桃李芬芳。
李振軍：他，年輕、帥氣、陽光、正直，他是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。課堂內(nèi)，他是默默無聞的耕耘者，他細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘，耐心親和；課堂外，他是學(xué)生心靈邀約的朋友，他用愛心守護(hù)學(xué)生的成長，放飛學(xué)生的夢想。
何 婷：她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；她收獲的還有學(xué)生對他的信任和愛戴。她用音樂般的語言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，她用振奮人心的號令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。
王亞東：他被學(xué)生親切地稱為“東哥”。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于開拓創(chuàng)新，精心設(shè)計教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。他把“育人為教育之基”的理念貫穿于班主任工作中，時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)和心理成長。
王小芳：她以科學(xué)的態(tài)度格物究理，以釘子的精神篤學(xué)勤為，以赤誠的情懷教書育人。她用精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門；她用精心的點撥，點亮學(xué)生心靈的明燈。
2、習(xí)坎名師：李雪冰、李艷、李昌坤、孫青、劉軍、鄧兆紅、江來波、張玲、王后才、羅圓成李雪冰：22年的教學(xué)生涯， 15年的班主任工作，不斷堅定著他的教育理念，豐富著他的教育情懷。他用心守護(hù)，用智啟迪，用筆耕耘，放飛著一茬又一茬青春飛揚(yáng)的夢……歲月流逝，情懷不改。正如他的學(xué)生在給他的詞中寫道：“數(shù)盡十年朝與暮，李無言、桃不語。雪雨風(fēng)霜，冰心清如故”。
李 艷：2015年高考她所帶班級取得了沙市中學(xué)文科突破性的成績：荊州市文科狀元熊能子，以文科湖北省第八名的成績被北京大學(xué)錄取，另有四名同學(xué)考入人民大學(xué)，包攬荊州市文科前六名。
李昌坤：他，帶領(lǐng)全年級老師開拓創(chuàng)新，忘我工作，取得了一次又一次輝煌的成績！他，悉心輔導(dǎo)化學(xué)奧賽，提前將學(xué)生送入清華大學(xué)！他，班主任工作踏實嚴(yán)謹(jǐn)，所帶班級屢次創(chuàng)造奇跡！他，化學(xué)教學(xué)成效顯著，為學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
孫 青：她是教學(xué)一線的一位老兵。率真樂觀是她的生活態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩是她的教學(xué)風(fēng)格。三尺講臺，卅年堅守。二十七年的默默付出，讓她桃李滿天下。作為備課組長，她立足全局，團(tuán)結(jié)同事，提攜后輩；作為班主任，她關(guān)愛學(xué)生，盡心竭力；作為一名生物老師，她不僅懂得教人“樂學(xué)”，還懂得教人“樂活”。
劉 軍：在講臺上，他用最專業(yè)的物理語言為學(xué)生解疑答惑，他把枯燥的物理知識繪成美麗的風(fēng)景。他教學(xué)效果良好，深得學(xué)生和家長的喜愛；他教學(xué)成績喜人；多次獲全國奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號；他教研成果頗豐，全國專業(yè)期刊發(fā)表論文60余篇。他始終堅信：教師多一份耕耘，學(xué)生就會多一份收獲。
鄧兆紅：從教27年，他用踏實和執(zhí)著履行著教師的職責(zé)。他執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課多次獲得省、市一等獎、全國英語教學(xué)展示課優(yōu)秀獎，他撰寫的多篇論文發(fā)表在國家級專業(yè)刊物上，他輔導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競賽中多次斬獲一等獎。他連續(xù)兩次被評為“沙市十佳明星教師”、多次被評為“荊州市骨干教師”、“湖北省優(yōu)秀英語教師”。
江來波：工作中他敢于創(chuàng)新，勇于帶頭，使我校體育教學(xué)工作卓有成效；他教學(xué)成績斐然，多次獲全國、省市、校級先進(jìn)體育工作者稱號；他樂于助人，輔導(dǎo)青年教師參加省、市教學(xué)比武并獲一等獎；他積極探索體育特長生的教育方法，所帶運(yùn)動員參加全國、省、市運(yùn)動會，屢獲嘉獎，共培養(yǎng)出全國冠軍5名、一級運(yùn)動員12名。
張 玲：在工作中她如春雨--潤物無聲，在生活里她如花朵--燦爛綻放；她的一言一行恪守著職業(yè)的準(zhǔn)則，她的一舉一動詮釋著團(tuán)隊的風(fēng)采，她的一喜一憂牽動著學(xué)生的視線；她孜孜以求，追求卓越，超越自我，她平凡不平庸。
王后才：“厚德載物，惟楚有才”，他一直有這樣的愿望，一直在簡單地追求著--不為別的，只是愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛教育、愛學(xué)習(xí)；不為別的，只為學(xué)校的榮譽(yù)、為學(xué)生的終生發(fā)展?！奥劧嗨匦娜耍瑯放c數(shù)晨夕”--王后才，一個簡單的追夢者。
羅圓成：學(xué)生心中的“羅爸爸”，家長眼里的“柳浪湖”，寫作激趣務(wù)實高效是他的教學(xué)風(fēng)格，靈魂抨擊豁達(dá)睿智是他的治班理念。他總是用文字點燃迷茫學(xué)生的夢想，他總是用照片定格學(xué)生成長的風(fēng)采。他的博客“習(xí)坎語文風(fēng)”創(chuàng)下24萬的點擊率，他的歷屆弟子群“柳浪湖畔”延續(xù)了學(xué)生的終身發(fā)展。
六、社會綜合榮譽(yù)類
無論是青春飛揚(yáng)的英語組娘子軍，還是兩鬢染霜的年級組長，亦或是身材壯碩的團(tuán)委書記，他們都以高昂的工作熱情投入到課堂教學(xué)與教育管理中，他們以愛學(xué)生、愛事業(yè)的一顆真誠之心實現(xiàn)著自己的教育理想；他們用奉獻(xiàn)、勤勉與創(chuàng)新譜寫了自己人生最華美的樂章，也為學(xué)校的形象增光添彩。
1、 英語教研組獲荊州市三八紅旗集體、李昌坤獲市五一勞動獎?wù)?、校團(tuán)委獲省五四紅旗團(tuán)委英語教研組：國優(yōu)省優(yōu)，人才輩出，娘子軍風(fēng)景靚麗；有效課堂，落實創(chuàng)新，比教學(xué)捷報頻傳；學(xué)科活動，獨(dú)具特色，鑄品牌校本鮮明；高考競賽，比翼齊飛，創(chuàng)佳績詮釋習(xí)坎。
李昌坤：絲絲白發(fā)見證著他的嘔心瀝血，縷縷皺紋伴隨著他的辛苦操勞！年級管理創(chuàng)造了學(xué)校的高考輝煌，競賽輔導(dǎo)成就了學(xué)生新的高度，班主任工作為每位學(xué)生鋪平了成人與成才的康莊大道，課堂教學(xué)奠定了學(xué)生的堅實基礎(chǔ)！荊州市五一勞動獎是對他的最好肯定！
校團(tuán)委：過去的一年里，校團(tuán)委克服困難，勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)廣大青年團(tuán)員圍繞共青團(tuán)中心工作，在繼承中創(chuàng)新，在探索中發(fā)展，取得了驕人的成績，受到團(tuán)市委和團(tuán)省委的高度肯定。繼“全國五四紅旗團(tuán)委”之后，再次榮獲“湖北省五四紅旗團(tuán)委”、“荊州市優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊”等榮譽(yù)稱號。
2、優(yōu)秀黨員
他們是一群無私忘我的勞動者，他們“平常時期看得出，關(guān)鍵時刻站得出，困難時刻豁得出”。他們用自己的青春，用執(zhí)著的孺子牛精神詮釋了自己的精彩人生。他們吃苦刻苦，率先垂范，用自己的實際行動叫響了“我是一名共產(chǎn)黨員”！
劉仁宏（黨務(wù)）、汪小明、呂躍、熊煒、陳剛、霍焰、李維雄、吳俊威、潘磊、孫青、胡振良、詹敦才劉仁宏：為支部工作殫精竭慮，為學(xué)生發(fā)展傾盡智慧，全心全意為年級，為了2017的綻放，把大家伙擰成一股繩。他，模范地發(fā)揮了一名基層黨支部書記的示范作用。
汪小明：他以行動詮釋一名黨員老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，努力提高教書育人的水平。在平凡的崗位上，爭做自覺學(xué)習(xí)的模范、改革創(chuàng)新的模范、勤奮工作的模范、團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范。
呂 躍：在學(xué)生眼中，他有父親的嚴(yán)格，有母親的慈愛，有朋友的知心。他用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著教師這一職業(yè)的內(nèi)涵。
熊 煒：她務(wù)實而充實，淡定且堅定。默默地奉獻(xiàn)，源于對工作的熱情；努力的探索，源于對責(zé)任的執(zhí)著。她用信念守望平凡，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。
陳 剛：在平凡的每一天，做好每一件平凡的事，他用堅韌的行動在年級工作和教學(xué)一線發(fā)揮著一位共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
霍 焰：從教二十多年，一直保持著對教師這份職業(yè)的敬畏之心。他說“我深深地知道我不夠優(yōu)秀，唯有付出更多的汗水才可能和這么多優(yōu)秀的同事們并肩戰(zhàn)斗，不掉隊。今后的日子，我依然相信平凡的事情堅持做就是不平凡?！?br />
李維雄：作為一個有心的教師，李老師習(xí)慣在熱鬧的環(huán)境下安靜地注視學(xué)生的表現(xiàn)。他把每個孩子都當(dāng)成一朵正在綻放的花，他在用心傾聽花開的聲音。正是“文章有道師先者，化育無私啟后前”。
吳俊威：在孩子成長的路上，總有他溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴。他就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心。
潘 磊：“甘為人梯，癡心不改”，他在平凡的崗位上默默耕耘，無怨無悔。“俯首甘為孺子牛，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，他想留住一束燦爛的光華，讓它照亮學(xué)生的心靈。
孫 青：她總是那么親切隨和，她總是那么激情昂揚(yáng)，她總是認(rèn)真執(zhí)著地追求她的教育夢想。一直以來，她都以孜孜以求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的工作精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)，在教育第一線發(fā)揮著一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
胡振良：愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)佳績。對教育事業(yè)，他總是那么執(zhí)著，對這片凈土，他總是這么鐘情；對同志熱情友善，對學(xué)生關(guān)愛有加。默默耕耘顯風(fēng)采，靜靜守候出輝煌。
詹敦才：他不善言談，但他卻說的很少做的很好，他的車廂干干凈凈，他的笑容憨厚真誠，在平凡的崗位默默奉獻(xiàn)，不分酷暑，不論日夜，從無怨言。他的為人和名字一樣實在。
4版
太 陽
沙市中學(xué)1618班 韓雨晨
我向上瞥，影影綽綽地看見有一個太陽正灼灼燃燒，瓷青的天幕上現(xiàn)出炯炯火光。多少天了，這個太陽不請自到，毫無倦意。我暗自慶幸：還好后羿射掉了另外九個太陽……耳根早已紅透，發(fā)絲早已浸濕。然而我和我的同學(xué)們只是立著。眼前的教官像是在說些什么，只是他吐出的字句早在這干滯的空氣里被灼熱了，我覺得我甚至聽到了“滋滋”的燒焦聲。正想著，不經(jīng)意抬頭一望，竟發(fā)現(xiàn)太陽向我露出了個皺巴巴的笑。呲著的牙齒像是淬了毒的刀，瑩瑩閃著光。
教官在隊伍前踢著標(biāo)準(zhǔn)的正步，像是某種設(shè)定好了的程序，他的腿就像是商店櫥窗里擺放的木腿一樣筆直。我將醒未醒地看著，似夢非夢地想著。我仍記得，在軍訓(xùn)伊始的時候，所有教官站成一列，整齊地如絕句一樣--卻比絕句要堅硬得多。那時就應(yīng)該想到的啊，軍訓(xùn)怎么會是溫和且詩意的呢？“正步看，明白了嗎？”教官的聲音猝不及防地響起，我望向他的臉，這才注意到他也披了一臉的汗珠，眼中仿佛也有一個小而白的太陽?！靶菹⑹昼?-”這人聲與哨聲一起輕巧地滑進(jìn)我們的耳朵里。我們于是都像是活了過來，干涸的眼里又重新流淌溪流。
“解散--”教官無可奈何的這句話在我們耳里似銀鈴般悅耳，我拉一拉好友的手，便走。她大口大口地喘氣，枯癟的嘴唇翕動著，像是干旱沼澤里的魚。我們坐在樹下的長椅上。樹無精打采地低著頭，花也有氣無力地合著眼。我看一看表，指針像靦腆的女子，許久才矜持地挪移一步--離放學(xué)還有許久啊。我們靜默地坐著，因為只要一離開這片濃蔭就能感受到太陽炙熱的目光，我們的臉便會有滾滾不斷的紅暈……忽然間，尖利的哨聲猛地扎進(jìn)我們耳里。
如此日復(fù)一日，我們站在烈日下練習(xí)著正步、齊步走、跑步走……我腦中漸漸現(xiàn)出了一句話，大約是被這太陽曬出來的。“我身體不大舒服，想上去休息……”我默念著，心里排演過很多次說這句話時的情景，包括語音、語調(diào)、面部表情。太陽高懸，白云蒸騰，像石印的圖畫。我們坐在像燒紅的烙板一樣的草地上，仿佛自己被烤得“外焦里嫩”?！跋姥菥氶_始！”我看見主席臺外有煙猛地像上竄，像是我心中按捺不住的那句話。要不要說呢？有誰知道真假呢？仿佛有一雙手在心上揉搓著，心變得褶皺起來。剛一抬頭，就發(fā)現(xiàn)太陽狠狠地剜了我一眼。耳邊嗡嗡作響的，是班主任鼓勵的話語，天外緩緩飄揚(yáng)的，是學(xué)校拉的紅色橫幅?！傲胰镇滉?，塑造金剛”這幾個字飄浮在空中沒有著落……終于，我小心翼翼地做了個吞咽的動作，這句話從嗓尖滑過，略涼。有種微微嗆到的不適感，我咳嗽起來。
說來也奇怪，熬過了最熱的那天后。天氣竟開始轉(zhuǎn)涼了。幾天都沒有看到太陽了。我竟有一絲懷念它的溫暖。又是一次休息，我和好友坐在長椅上。大口大口吸著濃蔭，像是喝了加了冰塊的冒泡汽水般暢快。還過一天，軍訓(xùn)便要結(jié)束了，我想著，太陽仿佛又出來了，只是比往常低得多，我們抬頭仰望蟹殼青的天空?--只見“卿云爛兮，乣縵縵兮”。心情頓時就明媚了起來。遠(yuǎn)處，有嚴(yán)格的教官還在訓(xùn)練學(xué)生，帶著紅帽子的學(xué)生們正步走著，像是無數(shù)火炬整齊地移動著，噼里啪啦地燃燒著，天都被燒紅了。“又要熱起來了……太陽又出來了--不過，反正軍訓(xùn)馬上就要結(jié)束了?！鄙砼缘呐笥研跣醯卣f著，陽光灑在她的身上，像是給她的身影鍍了層金粉。我微微點頭，正好對上太陽含著笑意的目光。
一下子想明白許多事，軍訓(xùn)再熱再累也總有結(jié)束的那一天，既然無力改變，不如隨遇則安，或許換一種態(tài)度去對待，會有不一樣的景象--生活也是如此呢……“會操表演開始！”我恍恍惚惚地聽著，腳根早已發(fā)麻，褲子早已汗?jié)瘛?我們的眼瞼上也掛著汗滴。我們伸長脖子，聽著消息，像是獵犬一般。“到我們班了！”人群里低低一聲歡呼。
我們按指令跑著，教官也在跑。他的蘋果綠軍服在陽光下熠熠生輝。跑著，跑著，我用余光搜尋著，這才發(fā)現(xiàn)太陽變得很低很低，像是剛從我們腳下升起。
懷念軍訓(xùn)
沙市中學(xué)1615班 胡一凡
踏著蕭瑟秋風(fēng)旋起的音律，我們邁著堅定的腳步，前進(jìn)，前進(jìn)。
--題記
明天我會感激，昨天你喊出的口令。
明天我會惦記，嚴(yán)肅又活潑的你。
或許教官不再記起，那頂紅帽下的臉龐，
在照片的記錄里，我又想起帥氣的你。
你訓(xùn)過 腳步不穩(wěn)的我，
你夸過 軍姿挺拔的她，
烈日下，我們一起揮灑汗水，
綠茵場，印出青春無畏的步伐。
困難面前，絕不服輸，團(tuán)結(jié)一心，無人能阻。
鏗鏘的誓言是我們戰(zhàn)隊的盟約，
堅實的腳步是我們踏出的戰(zhàn)書。
我們用堅持贏得了喝彩，
我們用努力捧回了榮譽(yù)。
昨天已成為過去，
明天將會繼續(xù)。
為著理想，不斷前行。
征途中
這段溢滿汗水和笑聲的日子，
我會永遠(yuǎn)銘記。
軍訓(xùn)行
沙市中學(xué)1607班 張敬杰
郁郁蒼木，肅肅瓦墻。
癡日終息，目醒神昂。
月下天闌，日起東方。
散漫不復(fù)，壯歌唱響。
日灼千里，雨過萬丈。
恒心不搖，舉止?jié)u長。
燭龍雙瞳，閉合三換。
時已將近，意猶未完。
天長路遠(yuǎn)，無盡困苦。
迷霧崎嶇，變數(shù)百般。
艱苦卓絕，不棄不叛。
心處沉浮，不偏不轉(zhuǎn)。
家國心中，常瀝肝膽。
少若不強(qiáng)，怎教國安。
此之短暫，事過難還。
此之簡悟，落筆百嘆。
枯言難極，愿與君傳。
軍訓(xùn)隨筆
沙市中學(xué)1617班 雷怡婷
八月的風(fēng)和著聒聒蟬聲忽地卷來，時上時下，時緩時急，它們?nèi)缤B皮的孩子，在驕陽炙烤著的操場上，你追我趕，互相嬉戲?？諝庵谐錆M了隨風(fēng)揚(yáng)起的灰塵，是某種綠色植物葉片以及被蟬聲浸染了無數(shù)的干燥氣體的味道；四周異常寂靜，空氣似乎變溏了，重重的搋著我們。身上每一寸皮膚的燒灼感不知不覺中愈來愈強(qiáng)烈，大地在不停升溫，我們也是。
烈日炎炎，熱浪一陣接著一陣，仿佛置身于火爐中的我們還在重復(fù)不停地練習(xí)：站軍姿，稍息立正，向左向右轉(zhuǎn)，齊步走等等，日復(fù)一日。
源源不斷的汗水從毛孔里冒出來，它們最初微乎其微，接著，就如涓涓細(xì)流匯入大河一般，它們互相不停地交匯融合，最后形成一滴滴豆大的汗珠，然后順著一綹發(fā)絲靜默著，挪動著前行，最終墜向那炙熱的大地。須臾間我瞥見有一縷陽光輕柔的灑在對面同學(xué)的肩頭，耀眼的金光染上了一抹淡紅，格外燦爛奪目，而照進(jìn)了心間的是，夢想的光芒。
最后的會操如期而至，我們每個人都聚精會神，容光煥發(fā)地迎接著這最后的盛宴。操場上，每個人都盡自己最大努力去做到最好，教官亦是如此。我們努力地把每一聲口號都喊得響徹云霄，每一次靠腳都做得沉穩(wěn)有力，每一個步伐都走得有條不紊。有那么一刻，我感覺到一種溫暖 ，它能把每一個人都融到里面，緊密地聯(lián)系起來。我想我們不再是一個一個散落開的小個體，而是一個，集體。
就如老師所說的那樣，結(jié)果并不重要，重要的是結(jié)果之前的過程。持續(xù)了一周的軍訓(xùn)雖然充滿了艱辛與汗水，可每一個人都奮力堅持著，每一個人都不曾退縮。我也被這種精神激勵著，一次又一次打敗過去的自己，痛并快樂著。心中充滿了滿足感與喜悅感，就好像有一個新的世界在等著我去探索，也等著我去發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。我想：認(rèn)真地做好自己選擇的每一件事并不輕易放棄，能夠比別人多出來一點點的努力和堅持，也許，是最難能可貴的品質(zhì)。
難 忘 軍 訓(xùn)
沙市中學(xué)1601班 李楊陽
“跑步走”，隨著教官的一聲令下，我們高一（1）班完成匯演離開主席臺，也宣告七天的軍訓(xùn)結(jié)束了?；厥总娪?xùn)的點點滴滴，讓我終生難忘。
七天前，畢業(yè)于不同學(xué)校的少男少女相聚在這個班級，因為陌生，大家的交流很少，如同散落的拼圖，雖有美麗的色彩，但不是一個完整的圖案。在頭兩天軍訓(xùn)中，因為陌生、羞澀、勇氣等原因，以至于在學(xué)習(xí)正步走、齊步走時，不是步調(diào)不一致，就是動作不協(xié)調(diào)，同學(xué)們雖然都很努力地練著，認(rèn)真地聽著教官的口號走步，但就是效果不好?？粗渌嗉壨瑢W(xué)整齊的步伐，同學(xué)們士氣低落，而且由于天氣炎熱，同學(xué)們的心也在烈日的炙烤下變得無比焦躁。第三天訓(xùn)練時，隊伍中不知是誰喊出了一聲“一、二、一”，這聲口號迅速在隊伍中蔓延，這時每個同學(xué)都喊口號，伴隨著齊整的口號，同學(xué)們也精神了，正步走、齊步走步調(diào)終于一致了，動作也規(guī)范了。掌聲在隊伍中響起，同學(xué)們互相分享著喜悅，歡笑如一汪清泉滌蕩了同學(xué)們心中的炎熱。之后，整齊有力的口號在空氣中蕩漾，同學(xué)們也在口號聲中找到了自信，我們的心也在整齊的踏步聲中緊緊連在一起，這時的我們真正的成為一個整體，一個班級，一個家庭，教官也露出了滿意的笑容。
漸漸，我們不再陌生，不再羞澀，訓(xùn)練中遇到了困難，我們都會相互扶持，相互鼓勵。七天的軍訓(xùn)，太陽公公每天都會準(zhǔn)時來監(jiān)視我們，因為他的嚴(yán)厲和熱情，我們的衣服是濕了又干，干了又濕，一個個“高顏值”“小鮮肉”都統(tǒng)一了膚色。長時間的站立和走步，腿和腳掌傳來的疼痛感讓我們筋疲力盡?？墒俏覀儧]有一人抱怨，沒有一人退出，沒有一人放棄。每天重復(fù)著單調(diào)的動作，每個人都為班級努力著，堅持著，全力拼搏，因為我們有著同一個目標(biāo)，為了最后的匯演能向?qū)W校、老師交一個滿意的答卷而努力著。
軍訓(xùn)接近尾聲，同學(xué)們交流日益增多，整個班級也如同正在歸位的拼圖，漸漸形成一幅美麗的畫卷。難忘軍訓(xùn)，讓我們很快的熟知了新學(xué)校，熟悉了新同學(xué)；難忘軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助，開啟了我們的輝煌青春；難忘軍訓(xùn)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量有多大，團(tuán)結(jié)的精神有多震撼。讓我知道了感動、感恩，讓我學(xué)會堅強(qiáng)、自立。新的起點，新的挑戰(zhàn)，我會一個一個去挑戰(zhàn)它，克服它。
苦與樂 敗與勝
沙市中學(xué)1604班 陳雨荷
日子總像從指尖渡過的細(xì)沙，在不經(jīng)意之間悄然滑落。
--題記
軍訓(xùn)的這六天里，每位同學(xué)都經(jīng)歷了在枯燥無味的口令中的默默忍受，筋疲力竭之時的苦苦堅持，氣餒之時還尚未熟悉的同學(xué)間的相互打氣；拉歌之時的我們互相大聲吼叫，大聲起哄，大聲鼓掌，大聲歡笑……苦與樂的相互交織，譜寫成了一首獨(dú)特的青春交響曲。
記憶猶新的便是教官出警而不在的那個下午。得知這突來的消息的那一刻，本來整齊的隊伍好像潰成了一盤散沙。沒有了教官我們該怎么辦?能做些什么?又能做成什么?烈日下的天地散發(fā)著熾熱的溫度，沒有一絲風(fēng)吹過，整個操場都洋溢著其他班教官的口令和同學(xué)們強(qiáng)而有力的口號聲。這種氛圍下，我們這方天地似乎成了無人問津的角落。
長久的沉默后，不知在誰的提議下，男女兩隊開始了獨(dú)自訓(xùn)練，訓(xùn)練的是難度較高的跑步。沒有人知道結(jié)果會怎樣，但每個人都很用心地堅持著，一次又一次地為自己鼓掌來加油打氣，一遍又一遍地提醒自己注意排面注意隊列的整齊。努力終究還是沒有被上天忽略，我們終于能抬起頭來邁出步伐跑出較為整齊的隊形，喜悅與自豪在每個人心中開出一朵朵小花來，嬌艷欲滴。
其實，這何嘗不是一種磨煉呢?
匯報表演無疑是讓人激動讓人緊張的。我們頂著名校班的頭銜，有著年級最帥、聲音最為洪亮的教官，怎么可以失??？怎么可以辜負(fù)老師、辜負(fù)教官、辜負(fù)家長們的期望呢？
所有人都集中了自己的注意力。不要有小動作，注意排面的整齊，抬頭挺胸平視前方，聽口令反應(yīng)迅速……隊伍中的我手心漸漸開始冒汗，眼鏡已經(jīng)滑到了鼻翼，怪異得難受。但我明白此刻更需要的還是堅持與忍耐。
表演最終還是在我微微發(fā)昏之中結(jié)束了。全班同學(xué)表現(xiàn)得出人意料的好，最終成功獲得了軍訓(xùn)優(yōu)秀班級的榮譽(yù)獎狀。團(tuán)體的力量，是永遠(yuǎn)不會讓人失望的！
“四班四班，非同一般。上天入地，唯我四班！”
這用盡力氣嘶吼出來的口號仿佛還在腦海中回蕩，在胸腔中澎湃。六天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，卻鍛煉了我們的意志，體會到了“砥礪德行，自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神，學(xué)會了為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)，給我們即將到來的高中生活添上了濃厚的色彩。
那么，歡迎到來，我的高一。
我已亭亭，無憂亦無懼。