《沙市中學(xué)報(bào)》第160期
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一 版
市教體局黨組在沙市中學(xué)召開中層以上干部會(huì)議正式宣布沙市中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子副縣級(jí)成員任命事項(xiàng)本報(bào)訊（記者 唐年新）3月6日下午，中共荊州市教體局黨組在沙市中學(xué)召開中層以上干部會(huì)議，正式宣布了中共荊州市委組織部簽發(fā)的關(guān)于沙市中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子副縣級(jí)成員的任命決定。會(huì)議由沙市中學(xué)黨委書記、校長熊禮才主持，市教體局黨組成員、副局長萬玲出席并作了重要講話。市教體局人事科副科長楊秋芳、沙市中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、中層以上干部等20余人參加了會(huì)議。
會(huì)上，楊秋芳副科長首先宣讀了中共荊州市委關(guān)于湖北省沙市中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子副縣級(jí)成員的任命決定：張志禮同志任沙市中學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記；趙文華同志任沙市中學(xué)黨委委員，繼續(xù)聘任為沙市中學(xué)副校長；吳本萍、徐善慧同志任沙市中學(xué)黨委委員，聘任為沙市中學(xué)副校長；戴永平同志任沙市中學(xué)工會(huì)主席、黨委委員。
接著，張志禮、吳本萍、徐善慧等三位同志對(duì)市委、市教體局黨組的培養(yǎng)表示了感謝，對(duì)沙市中學(xué)老師們的信任和支持表示了感謝，并依次作了表態(tài)發(fā)言。張志禮談到，一是要樹立四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持講看齊見行動(dòng)，堅(jiān)守政治信仰，站穩(wěn)政治立場，把準(zhǔn)政治方向；二是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督；三是深糾“四風(fēng)”，嚴(yán)懲腐敗，增強(qiáng)廣大教師的獲得感；四是深化標(biāo)本兼治，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深方向發(fā)展。吳本萍談到，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；二是服從分工，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)；三是勤奮工作，為學(xué)校發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；四是做好廉潔自律，做好警鐘長鳴，防微杜漸。徐善慧談到，一是要快速轉(zhuǎn)換自己的角色，適應(yīng)新的崗位；二是認(rèn)真履職盡責(zé)，盡自己最大的能力做好分管的工作；三是堅(jiān)守自己的底線，守紀(jì)律，講規(guī)矩，不碰紅線。
隨后，熊禮才校長代表學(xué)校黨委給三位受到提拔和重用的同志提出了四點(diǎn)要求：一是增強(qiáng)大局觀念。境界決定高度，境界決定視野，應(yīng)把視野放在學(xué)校發(fā)展的大局上看問題、想事情。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?！八茌d舟亦能覆舟”，應(yīng)通過優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)來回饋廣大群眾的熱烈擁護(hù)和熱切期盼。三是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。牢牢樹立“校興我榮、校衰我恥”的責(zé)任意識(shí)。四是嚴(yán)守各條底線。
會(huì)議最后，萬玲副局長作了重要講話。她首先對(duì)三位受到提拔和重用的同志表示了祝賀，接著，她代表市教體局黨組對(duì)學(xué)校及履新的三位同志提出了三點(diǎn)要求：一是提拔兩位同志、重用一位同志，是市委、市教體局黨組對(duì)沙市中學(xué)教育教學(xué)以及各項(xiàng)工作的充分肯定，是對(duì)沙市中學(xué)的一份厚望，希望學(xué)校黨委珍惜這份關(guān)愛，在充實(shí)班子成員的良好組織保障下，加滿油，踩足油門，把各項(xiàng)工作推向一個(gè)新的高度。二是新的領(lǐng)導(dǎo)班子要形成強(qiáng)大的合力，各司其責(zé)，和諧共進(jìn)。三是被提拔和重用的同志要倍加珍惜組織上的重用和厚愛，明確新的角色職責(zé)，迅速完成角色轉(zhuǎn)變，對(duì)自己提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，盡智謀事，盡力做事，站好臺(tái)，補(bǔ)好位；同時(shí)在廉潔方面，要有更高的自覺、自省和自制。
此次會(huì)議標(biāo)志著學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子正式形成，這為學(xué)校2017年“新校區(qū)、新高考、新管理”的發(fā)展戰(zhàn)略提供了堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)，讓我們共同期待，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的指引下，學(xué)校各項(xiàng)工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
沙市中學(xué)召開新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子亮相大會(huì)
本報(bào)訊（記者 唐年新）3月13日下午，沙市中學(xué)召開新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子亮相大會(huì)，會(huì)議由黨委副書記、紀(jì)委書記張志禮主持，全校教職員工參加了會(huì)議。
會(huì)上，張志禮副書記首先宣讀了校委字[2017]3號(hào)文件，文件明確了學(xué)校新一屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工，即：黨委書記、校長熊禮才主持學(xué)校黨委、行政全面工作；黨委副書記、紀(jì)委書記張志禮負(fù)責(zé)黨建、紀(jì)檢、監(jiān)察、名師工作室等方面的工作；黨委委員、副校長趙文華負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室（行政）、教學(xué)、教科、對(duì)外交流（含招生）等方面的工作；黨委委員、副校長吳本萍負(fù)責(zé)總務(wù)、工會(huì)（校內(nèi)）等方面的工作；黨委委員、副校長徐善慧負(fù)責(zé)學(xué)工、團(tuán)委、保衛(wèi)科等方面的工作；黨委委員、工會(huì)主席戴永平負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、工會(huì)（校外）等方面的工作。
接著，會(huì)議進(jìn)入第二項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員作任前講話。張志禮副書記談到，一是要堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，不僅要管全黨治全黨，而且要全面推進(jìn)黨的建設(shè)；二是要讓黨員干部做好四項(xiàng)工作，即堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；強(qiáng)化組織建設(shè)、按“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。趙文華副校長談到，一是要準(zhǔn)確定位，遵守規(guī)則，做好學(xué)校決策的執(zhí)行者、師生的服務(wù)者，當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人；二是樹立責(zé)任意識(shí)，不辱使命，要加強(qiáng)新知識(shí)、新理念的學(xué)習(xí)，要強(qiáng)化工作作風(fēng)；三是追求細(xì)節(jié)，做好小事，教育需要我們具備宏闊高遠(yuǎn)的視野和精耕細(xì)作的勤懇；四是努力抓好教學(xué)質(zhì)量，突出抓好教師培訓(xùn)和課堂教學(xué)；五是做好服務(wù)工作，做好習(xí)坎文化的傳承。吳本萍副校長談到，一是要講政治，重團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)大局意識(shí)，維護(hù)學(xué)校形象和全體教職工的利益；二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治水平，增強(qiáng)工作能力，為全體師生做好服務(wù)；三是要認(rèn)真履職，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷改進(jìn)工作方法，做到工作有痕?。凰氖且陨碜鲃t，廉潔自律，為學(xué)校發(fā)展竭忠盡智。徐善慧副校長談到，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作崗位；二是要團(tuán)結(jié)班子成員和廣大教職員工，認(rèn)真履職盡責(zé)；三是要多一點(diǎn)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，多一點(diǎn)拼搏和奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后；四是要以身作則，公正清廉，守住底線，廉潔自律。戴永平主席談到，一是要自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委的各項(xiàng)決策部署；二是要始終牢記宗旨，全心全意為老師們服務(wù)；三是要堅(jiān)持依法行政，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)；四是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己，保持清正廉潔。
最后，熊禮才書記發(fā)表重要講話，他從學(xué)校干部的作用談起，認(rèn)為學(xué)校干部，尤其是學(xué)校班子，是一所學(xué)校辦學(xué)方向的制定者，是教育教學(xué)行為的指揮者，也是教學(xué)秩序的維護(hù)者。一所學(xué)校，200多名教職員工，3000多名師生，如何在一個(gè)統(tǒng)一的、正確的道路上前進(jìn)，考驗(yàn)的就是學(xué)校班子的智慧與付出，從這個(gè)意義上說，新一屆班子成員的到任與明確分工，是學(xué)校發(fā)展史上的一件大事。接著，他就五位同志的分工，做了一個(gè)基本的說明，并闡述了分工的總原則，即班子每個(gè)成員，盡量在自己所擅長的領(lǐng)域開展工作，這既發(fā)揮了他們的個(gè)人所長，又保證了學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效的銜接。最后，他重申了學(xué)校黨委對(duì)新班子的五項(xiàng)要求：一是提高大局意識(shí)；二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；三是發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神；四是嚴(yán)守各條底線；五是和衷共濟(jì)，和諧共進(jìn)。
學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，歷經(jīng)三輪近三個(gè)月的競聘，最終產(chǎn)生。在當(dāng)前“新校區(qū)、新高考、新管理”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略決策下，新領(lǐng)導(dǎo)班子身受全體師生的重托，肩負(fù)學(xué)校彎道超越的歷史使命，我們相信，在他們的帶領(lǐng)下，“和諧校園”建設(shè)一定會(huì)取得新的發(fā)展、新的突破、新的輝煌！
沙市中學(xué)2017年3月大事記
1、3月1日下午，徐善慧老師作為主講人為我校學(xué)生黨章學(xué)習(xí)班授課，高三年級(jí)黨章班學(xué)員參加了學(xué)習(xí)。
2、3月2日上午，沙市中學(xué)管理團(tuán)隊(duì)全體成員在校長熊禮才的帶領(lǐng)下，赴荊州區(qū)參加了義務(wù)植樹活動(dòng)。
3、3月4日，沙市中學(xué)舉行冬令營總結(jié)暨優(yōu)生錄取交流活動(dòng)，招辦工作人員為參加我校冬令營的部分優(yōu)生的家長宣傳了招生政策。
4、3月3日，我校召開了2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期第一次宣傳工作會(huì)議。
5、3月4日，鄖陽中學(xué)、恩施高中、沙市中學(xué)組成教學(xué)聯(lián)合體在沙市中學(xué)舉行了教學(xué)交流活動(dòng)，三所學(xué)校的主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，2018屆高三年級(jí)主任、高考學(xué)科備課組長參加交流。
6、3月是我校的“學(xué)雷鋒月”，我校各年級(jí)以班級(jí)為單位廣泛開展了形式多樣的學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7、3月8日，我校工會(huì)組織學(xué)校退休、在職女教職工來到位于鑼場鎮(zhèn)高陽村長湖南岸的錦繡農(nóng)莊，舉行活動(dòng)慶祝“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。
8、3月6日，沙市中學(xué)團(tuán)委榮獲“2016年度全市共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，學(xué)工處被評(píng)為“2015-2016年度荊州市青年文明號(hào)”和“2015-2016年度青年書香號(hào)”。
9、3月10日，保衛(wèi)科副科長田雨平帶領(lǐng)我校全體保安人員前往沙市中學(xué)新校區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場安全培訓(xùn)。
10、3月11日，荊州市名師工作室主持人、沙市中學(xué)黨委副書記張志禮，為華中師范大學(xué)2013級(jí)生物科學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生做了“聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，推進(jìn)名師工作室建設(shè)”的主題講座。
11、3月11日上午，在學(xué)工處何永強(qiáng)老師和班主任林智老師的帶領(lǐng)下，高一（4）班的同學(xué)們走上便河路口開展了一次交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)。
12、3月13日下午，徐善慧副校長帶領(lǐng)學(xué)工處全體工作人員及學(xué)生宿舍管理的相關(guān)工作人員對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了一次衛(wèi)生大檢查。
13、3月14日晚上，我校特別邀請(qǐng)湖北省心理特級(jí)教師耿喜玲在學(xué)校體育館為2017屆高三學(xué)生舉行了高考減壓專題講座。
14、3月16日上午，荊州市2014級(jí)高三第二次質(zhì)檢考試歷史學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)在荊州市北門中學(xué)舉行，沙市中學(xué)歷史教研組張紹開老師在會(huì)上作了主題發(fā)言。
15、3月19日，沙市中學(xué)青年教師赴湖南沅陵一中參加第40屆湘鄂邊教學(xué)交流活動(dòng)載譽(yù)歸來，政治學(xué)科李燕成老師獲得一等獎(jiǎng)第一名，語文學(xué)科江露露老師、班團(tuán)活動(dòng)冀李老師、音樂學(xué)科張戀老師獲得了二等獎(jiǎng)。
16、3月20日下午，為進(jìn)一步推進(jìn)我校信息化應(yīng)用，提升現(xiàn)代化教學(xué)水平，幫助教師更好的應(yīng)對(duì)新校區(qū)、新高考帶來的信息化挑戰(zhàn)，我校特邀設(shè)備廠商鴻合科技培訓(xùn)講師嚴(yán)夢(mèng)佳為全體教師進(jìn)行交互式平板設(shè)備的應(yīng)用培訓(xùn)。
17、3月22日，湖北省沙市中學(xué)召開了以“遵守規(guī)則”為主題的班會(huì)課。
18、3月22日，三峽大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長胡俊修教授一行專程來到我校，為高一部分學(xué)生作了一場題為“學(xué)霸徐志摩”的學(xué)術(shù)講座。
19、3月22日，我校147名黨員參與推薦提名荊州市出席省第十一次黨代會(huì)代表候選人的活動(dòng)。
20、3月23日，我校高三化學(xué)老師杜景泉為荊州市2017屆高三三月調(diào)考化學(xué)質(zhì)量分析會(huì)暨二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會(huì)呈上一堂“注重發(fā)散性思維，突破探究性實(shí)驗(yàn)”的專題復(fù)習(xí)課。
21、3月23日下午，我校新校區(qū)文化建設(shè)小組成員到新校區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察。
22、3月23日下午，沙市中學(xué)87屆校友楊春博士回到母校為高一部分學(xué)生作了一場題為“抗體的制備和生物大分子制藥”的科普?qǐng)?bào)告。楊博士南開大學(xué)畢業(yè)，美國伊利諾伊大學(xué)生理學(xué)博士，現(xiàn)在美國從事生物藥物治療研究工作。
23、3月25日上午，高一（6）班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅稳~世安及學(xué)工處老師黃嘉懿的帶領(lǐng)下，來到北京中路便和路口進(jìn)行交通文明勸導(dǎo)。
24、3月25日，湖南省常德一中管理與教師團(tuán)隊(duì)訪問我校，他們觀摩了我校高三九大高考學(xué)科教師講授的復(fù)習(xí)備考現(xiàn)場課，與我校教師和管理團(tuán)隊(duì)圍繞高三二輪復(fù)習(xí)方案、高考信息及研究、學(xué)科競賽方案、德育建設(shè)、校園管理等課題進(jìn)行了研討。
二版
3月12日，沙市中學(xué)習(xí)坎音樂社在沙隆達(dá)廣場舉辦了一次學(xué)雷鋒公益演出!活動(dòng)順利開展，習(xí)坎學(xué)子各展才華，宛如一場音樂盛宴!
一、放聲于廣闊天地
我們的顏值擔(dān)當(dāng)1513劉可可同學(xué)與1511曾維謙同學(xué)作為主持人，宣布活動(dòng)開始!
2016年沙市中學(xué)十佳歌手冠軍得主1502陳相龍帶來的《我要你》
不愧是十佳歌手!歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，一字一句，唱出無限深情。迷人的眼神，瞬間引發(fā)一片歡呼～我們的女神!2014級(jí)社長曾佩吟也來支持我們一字一珠，動(dòng)人心弦，《小幸運(yùn)》唱出了大家青春里最想表達(dá)的情感。
一曲罷，余音裊裊~~
曾經(jīng)有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。當(dāng)不再見你時(shí)，你是否還會(huì)想起，當(dāng)初的我。時(shí)間累積的盛夏的果實(shí)，又是何滋味?由習(xí)坎音樂社社長張譯文帶來的《盛夏的果實(shí)》又是一番別樣的滋味。
跳動(dòng)的音符從他的手中瀉出，歌喉一展，聲音充滿了故事與色彩。 1617班陳澤帶來原創(chuàng)歌曲《漫溯》
1515班 衡子葉演唱《天梯》
1505班 李雨欣演唱《性空山》
習(xí)坎音樂社副社長1510班的呂仁浩與1613班劉章琪合唱《你還要我怎樣》
二、律動(dòng)于旋律之下
她們?cè)谏陈∵_(dá)廣場上大膽展示舞技，隨著音樂律動(dòng)身體，展現(xiàn)出習(xí)坎學(xué)子的活力與激情四射!
三、teamwork/kindness
最令社員們感動(dòng)的，是路上市民們的熱情支持與音樂社這個(gè)大家庭里的團(tuán)結(jié)。也許他們的表演并不那么完美，也許駐足的人并沒有那么多，可有那么一些人，用行動(dòng)支持著他們，讓他們有信心，繼續(xù)去傳遞愛心!
能在習(xí)坎音樂社這個(gè)溫暖的大家庭中!他們每一個(gè)人的笑顏，都深深地感動(dòng)著人們。
四、社員們的心聲
便河廣場，料峭寒風(fēng)
傳遞愛心，街頭獻(xiàn)唱
也許圍觀的人群并不摩肩接踵
也許我們的歌聲并不夠?qū)I(yè)完美
也許籌得的善款僅是微薄之力
也許來往的人群有時(shí)行色匆匆
也許自命清高者視我們?yōu)樽砸詾槭?br />
但此刻，偌大的廣場不再寒冷
深邃的人心不再冷漠
叵測的繁華有了感情的色彩
角落里的孤兒得到了一份來自我們的關(guān)愛
在我們身處的時(shí)代
總是有千萬人感嘆著社會(huì)無情，人心冷漠
抨擊著對(duì)生活中的弱勢群體的忽視
但筆桿永遠(yuǎn)不可能取代行動(dòng)
哪怕我們的力量再微不足道
也為雷鋒精神的傳承
添上了濃墨重彩的一筆
也讓習(xí)坎學(xué)子的風(fēng)采再次飛揚(yáng)
也為找回那份人心的溫暖
點(diǎn)亮了一份閃爍的希望
——習(xí)坎音樂社 高竹涵
周日午后，陰雨連綿，義演義賣，我和你們，習(xí)坎音樂社。
與其說這場活動(dòng)是一次公益活動(dòng)，不如說更像是換了個(gè)露天的場地、換了個(gè)心情和目的的演唱會(huì)?；顒?dòng)場面不大但很溫馨；雖困難重重但勝在團(tuán)結(jié)；雖風(fēng)吹雨淋但風(fēng)雨無阻。很多沒有考慮周到的地方也將成為我們音樂社努力的方向，衷心感謝那些一直陪伴在最后的同學(xué)和家長以及募捐的陌生人，是你們堅(jiān)定了我們的夢(mèng)想，是你們成為了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，謝謝你們！
愿雷鋒精神永垂不朽！愿習(xí)坎校園依舊青春！愿音樂社團(tuán)再創(chuàng)輝煌!
——習(xí)坎音樂社 劉可可
雨會(huì)下雨會(huì)停，風(fēng)中還留著那旋律回音
天會(huì)陰天會(huì)晴，夜里仍憶起那雷鋒倒影
行走在這城市的中心
感到有些許兵荒馬亂飄忽不定
友人同行 方才安心自信
將珍貴的回憶印在最深的心里
曾有那群人在此留下了足跡
傾聽那朦朧的雨
那是青春的絢麗 那是愛心的傳遞
時(shí)代是由星星之火燃起
夢(mèng)是背后點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力
在這個(gè)世界傳遞溫暖的火炬
改變那所有的命運(yùn)不濟(jì)
世界很溫柔很美麗
希望尚在，習(xí)坎音樂社永遠(yuǎn)伴你
——習(xí)坎音樂社 呂仁浩
天地初開，日月分明。凡有且喜，便有生哀。生于大世之內(nèi)，若蜉蝣之微，天地以萬物作芻狗，而再渺小之物亦可結(jié)伴開花。
公元二零一七年二月十二日，余等于細(xì)風(fēng)和風(fēng)中縱聲歌唱，縱情載舞，希藉此綿薄之款，盡吾等凡塵之力。
吾本微塵，亦可心向天空，心藏于芥子之中，而內(nèi)蘊(yùn)吾生之偉岸，雖不知來日幾何，存世便助世，處事便或世，此蓋余之所得也。
——習(xí)坎音樂社 劉章琪
個(gè)人感覺這一次的活動(dòng)更像是一種非走不可的旅行。
總是有這么幾次，在我們的學(xué)生時(shí)代。
它們給我一次次的帶來驚喜，這是些所謂書本外的知識(shí)。
不能說這次活動(dòng)有多么了不起吧，但這確確實(shí)實(shí)是一次了不起的活動(dòng)。
大家都了不起。
——習(xí)坎音樂社 陳相龍
我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴于廣場之上的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。我希望有個(gè)如你一般的人，駐足于我們的歌聲，靜靜等待吉他聲響起的人。我希望有個(gè)如你一般的人，給予我們力量，給予我們愛，讓我們傳遞。習(xí)坎音樂社將馬不停蹄，在與你們相遇的路上不斷努力!
——習(xí)坎音樂社 張譯文
說明：本次活動(dòng)所得一律上交沙市中學(xué)，并由沙市中學(xué)轉(zhuǎn)交給慈善機(jī)構(gòu)；特別鳴謝沙市中學(xué)攝影協(xié)會(huì)給予的幫助!
感謝學(xué)校的支持!
讓我們將愛心繼續(xù)傳遞！
讓雷鋒精神永垂不朽！
三版
又是一年春風(fēng)到 小小雷鋒活動(dòng)忙
本報(bào)訊（記者 黃嘉懿）每年3月5日是全國學(xué)雷鋒紀(jì)念日，為進(jìn)一步在全校學(xué)子中弘揚(yáng)傳承雷鋒精神、引導(dǎo)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，沙市中學(xué)將每年3月定為“學(xué)雷鋒月”，組織各班以班級(jí)為單位開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
今年我校學(xué)雷鋒活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式新穎。利用周末時(shí)間，同學(xué)們紛紛走出校園、走進(jìn)社會(huì)去傳遞愛心。大家將視角投向廣闊的社會(huì)，伸出自己的雙手用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境、幫助他人。
行小善而揚(yáng)大美，習(xí)坎學(xué)子每一次溫暖的行動(dòng)背后都體現(xiàn)了一顆顆最柔軟的赤子之心，這些，也許就是我校“學(xué)雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之所以備受好評(píng)的地方。
人之所以能，是相信能
沙市中學(xué)2017屆高三年級(jí)組長 劉仁宏
不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。生活中其實(shí)沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明!封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會(huì)處在永恒的黑暗中。但實(shí)際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
只有流過的血和汗不會(huì)欺騙你
——在沙市中學(xué)高三第二次質(zhì)檢總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言沙市中學(xué)1408班 劉宇浩
二調(diào)已漸漸離我們遠(yuǎn)去，對(duì)于成績，也是有人歡喜有憂，但無論如何，希望我們能做到勝不驕敗不餒，充實(shí)度過備考的每一天。
細(xì)細(xì)數(shù)來，高考離我們真的很近了。不知你們是否記得初來習(xí)坎園時(shí)的心里暗自放下的誓言？高三是個(gè)競技場，我們都是運(yùn)動(dòng)員。在最后的沖刺階段，一切的借口、一切的傷痛、一切的眼淚、一切的軟弱都無人喝彩。我不相信玩半天學(xué)半天的人會(huì)考上“985”、“211”，也不相信平時(shí)交白卷的學(xué)生，高考會(huì)突然靈光乍現(xiàn)，超常發(fā)揮。只有你流過的血和汗，才不會(huì)欺騙你。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有歇斯底里的本領(lǐng)，關(guān)鍵在于你是否有勇氣去超越自己。我至今仍然記得我進(jìn)校第一次周練的成績——597名。也記得自己拿著分?jǐn)?shù)單時(shí)六神無主的模樣。回想起來，這又何嘗不是上帝的安排？他讓我們?cè)诟呖记俺员M苦頭，使我們更好地武裝自己，以更完美的狀態(tài)也去迎戰(zhàn)高考。請(qǐng)相信，我們的未來不是夢(mèng)，未來的成功與每個(gè)人都是等距離的。即使你無法始終如一地拼搏三年，難道連在最后的日子里放手一搏的勇氣也沒有嗎？
一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路有失落與得意，有迷茫與清晰，而最重要的在于你擁有一個(gè)怎樣的心境。你是否還在為一場考試的來臨而擔(dān)驚受怕，又或?yàn)橐淮问Ю陌l(fā)揮而懊喪不已？我想，在經(jīng)歷了三年來大大小小的考試后，我們不應(yīng)該再抱有這樣的心態(tài)。考試只是過程，成功與快樂才是終點(diǎn)。從現(xiàn)在起，以平和的心態(tài)對(duì)待每一場考試，考后總結(jié)與反思，這樣才能在高考中穩(wěn)定發(fā)揮，不留遺憾。
經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)的鍛煉，我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是否還有漏洞？面對(duì)正在進(jìn)行的二輪復(fù)習(xí)，我們是否有自己的計(jì)劃？其實(shí)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)很重要，毫無方向的奔跑無異于原地踏步，在接下來的復(fù)習(xí)過程中，希望我們能靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地將自己的學(xué)習(xí)梳理一遍，查漏補(bǔ)缺，這樣，我們的學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性，我們才能知道自己還有哪些不足，才能使時(shí)間得到最有效的利用。
請(qǐng)相信，從來只有拼出的美麗，沒有等出來的輝煌。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織，頂峰的雪蓮也只有那不畏艱險(xiǎn)、不斷攀登的人才能摘到。剩下的日子里，希望我們能給自己的青春一個(gè)不言敗的機(jī)會(huì)，給自己的未來一片燦爛的藍(lán)天。
用一個(gè)理由證明自己是勇士
——在沙市中學(xué)高三第二次質(zhì)檢總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言沙市中學(xué)1418班 菅心潔
轉(zhuǎn)眼間，我們距離高考僅僅只有85天了。那么在這個(gè)時(shí)候掌握一定的方法尤為重要。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第一，珍惜時(shí)間，注重效率。高考在即，時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起。也許有同學(xué)會(huì)抱怨作業(yè)太多，又被數(shù)學(xué)限時(shí)練、綜合限時(shí)練以及大大小小各種考試占去了大量查漏補(bǔ)缺、背書刷題的時(shí)間。但是，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有大量的零散時(shí)間被我們一點(diǎn)一點(diǎn)浪費(fèi)了。不如將這些時(shí)間利用起來，好好計(jì)劃，比如背一首詩、記幾個(gè)數(shù)學(xué)公式亦或是記幾個(gè)生單詞等等。除此之外，效率是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。而提升效率的關(guān)鍵，在我看來，就是總結(jié)?？偨Y(jié)的東西有很多，可以是自己未掌握的知識(shí)點(diǎn)，可以是某一類題型的答題思路，也可以是在某次考試之中自己的不足或技巧?？偨Y(jié)，不斷翻看來提醒自己，效率自然也就會(huì)提上來。
第二，調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)考。夏凈老師經(jīng)常告訴我們，考試不是看你掌握了多少，而是看你發(fā)揮了多少。而發(fā)揮了多少關(guān)鍵就在于心態(tài)?？粗乜荚囈惨吹荚?；看重成績也要看淡成績?？荚嚽安唤箲]，適當(dāng)聽一些輕音樂放松自己；考試中不斷提醒自己：我難你也難，我不怕難；我易你也易，我不大意；考試后直面成績，以正確的態(tài)度對(duì)待成績。如果成績不理想，那么請(qǐng)你相信自己并告訴自己：有時(shí)候，你得先跌下去，才能飛起來。調(diào)整好心態(tài)，才能積極面對(duì)以后的學(xué)習(xí)與生活。
第三，堅(jiān)定夢(mèng)想，執(zhí)著追求。你既然認(rèn)準(zhǔn)一條路，何必去打聽要走多久。那么就請(qǐng)朝著你的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)吧。不要沉迷于昨天的自己，如果你昨天的成績了不起，說明你今天做的還不夠；不要總把明天當(dāng)做借口，明日復(fù)明日，明日何其多。一個(gè)個(gè)明天過去，時(shí)間流逝不再重來，等你發(fā)現(xiàn)時(shí)間是賊了，它早已偷光你所有的選擇。前進(jìn)的理由只有一個(gè)，后退的理由卻有一百個(gè)。許多人整天找一百個(gè)理由證明他不是懦夫，卻從不用一個(gè)理由證明他是勇士。我知道前進(jìn)的路很難，總會(huì)有挫折折磨你、打垮你，但是即使荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)。如果你把注意力全部集中在你的夢(mèng)想上，不讓那些困難消磨你的意志，動(dòng)搖你的決心，你最終會(huì)到達(dá)你的目的地。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，是你自己和你愛的人幫助你成功，這是全世界最棒的感覺。勇敢追求吧，要知道人不曾老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想。
以上就是我與大家分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能從中有所收獲。在演講的最后我還想感謝18班同學(xué)們一直以來的團(tuán)結(jié)與努力，感謝18班所有科任老師的付出與汗水，是你們的鼓勵(lì)與幫助支持著我一步一步走下去。
同學(xué)們高考臨近，請(qǐng)拼盡全力。如果你不能飛，那就奔跑；如果不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行。但無論你做什么，都要保持前進(jìn)的方向。多年以后當(dāng)你在此回想起來，唯一讓你覺得真實(shí)和驕傲的，是你昂首挺胸用力走過的高三歲月！
第40屆湘鄂邊部分省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)青年教師教學(xué)交流感悟教育根植于愛
沙市中學(xué)政治組 李燕成
獲得政治學(xué)科比賽一等獎(jiǎng)
魯迅說：教育根植于愛，這份愛不僅僅適用于父母對(duì)孩子的教育，同樣適用于老師對(duì)學(xué)生的教育。
教書育人，這是很多人對(duì)老師的定位，我覺得育人不光是追求科學(xué)文化素質(zhì)的提升，還有思想道德素質(zhì)的健全，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的樹立。于無形之中讓學(xué)生知曉一個(gè)合格的甚至是高質(zhì)量的社會(huì)人是怎樣的，進(jìn)而內(nèi)化為自我要求。而要做到這些，老師的出發(fā)點(diǎn)必定是愛學(xué)生的，于所愛之人之事，必盡全力。一堂課，是老師和學(xué)生的對(duì)話，老師設(shè)置情景，學(xué)生自由選擇。被動(dòng)接受的東西只是知識(shí)，在轉(zhuǎn)化成行為的過程中往往會(huì)出現(xiàn)偏差。
一節(jié)課的設(shè)置，我想，為學(xué)生考慮是非常有必要的。在接到參加湘鄂邊比賽通知，拿到課題——“政府的責(zé)任”的那一剎那，我思考的是學(xué)生可以學(xué)到什么；學(xué)生在成長過程中需要的營養(yǎng)在本課是如何體現(xiàn)的；怎樣讓學(xué)生成為課堂的主人，不是老師告訴學(xué)生，你們應(yīng)該成為什么樣的人，而是學(xué)生自主選擇成為一個(gè)高質(zhì)量的社會(huì)人。在磨課的過程中，我有過懷疑：這樣高風(fēng)險(xiǎn)的課堂能否駕馭得來？要不換一種傳統(tǒng)的模式，平淡無奇，卻不會(huì)出現(xiàn)多大過錯(cuò)？學(xué)生有過混亂：在情景設(shè)置中，學(xué)生有爭吵，甚至有要打起來的趨勢，個(gè)個(gè)義憤填膺，迫切地想要表達(dá)內(nèi)心的觀點(diǎn)。喔，原來我點(diǎn)燃了孩子們內(nèi)心的火，如此，不正是我想要的么，我有點(diǎn)欣喜，又有點(diǎn)忐忑！既然選擇了，那便走吧。三個(gè)星期的時(shí)間，每一天都在爭分奪秒，從一開始的茫然無措，到有所感悟，到走入困境，到豁然開朗，到懷疑自己，到咬牙堅(jiān)持，最后水到渠成……每一步都是異常艱辛的，每一次磨課，都能看到孩子們不一樣的反饋，聽到不一樣的答案。孩子們?cè)谒伎?，在努力解決問題，而這也是我希望看到的，這正是教學(xué)的生命力所在吧。
入湘西，心情有少許的興奮，一路上無論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師各出奇招，妙語連出，逗得大家樂呵呵的。這份愉悅歡欣的心情一直延續(xù)到見淳樸天真的沅陵學(xué)子。孩子們簡單善良，看著孩子渴望的眼神，我知道最初的選擇是正確的，就像一位參賽選手說的：你讓時(shí)間有價(jià)值，時(shí)間便會(huì)讓你的生命更有價(jià)值。我愿意在學(xué)生身上花時(shí)間，而學(xué)生則會(huì)讓你的課更有價(jià)值。課堂需要延續(xù)以往的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也需要不斷創(chuàng)新，帶給學(xué)生不一樣的東西，就像政治組主評(píng)夷陵中學(xué)的汪老師說的，教學(xué)的生命力在于創(chuàng)新，愿保持初心，在創(chuàng)新的路上越走越遠(yuǎn)。
最后謝謝全體政治組老師全程的陪伴，因?yàn)槟銈?，我遇見了更好的自己?br />
當(dāng)每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致，用心體味課堂的每一分鐘并一一落到實(shí)處，所有的付出將會(huì)綻放出最耀眼的光芒。
陽光使萬物生長，我的心也當(dāng)如此。
如琢如磨 臻于至善
沙市中學(xué)音樂組 張戀
獲得音樂學(xué)科比賽二等獎(jiǎng)
從湖南沅陵的湘鄂邊教學(xué)比武交流活動(dòng)回來之后，感覺收獲頗豐。雖然也有一絲小小的遺憾，但人生也總不可能事事完美，慢慢回味，細(xì)細(xì)思索之后，也豁然開朗了許多。
從開始準(zhǔn)備到參賽交流，感覺時(shí)間稍顯倉促。當(dāng)猝不及防地被告知要參加這一期湘鄂邊青年教師教學(xué)交流活動(dòng)時(shí)，距離比賽僅有兩周時(shí)間。作為初出茅廬不到一年的老師，我內(nèi)心還是相當(dāng)忐忑的。都說知己知彼百戰(zhàn)不殆，我卻是兩眼一抹黑全部跟著感覺走，幸好有經(jīng)驗(yàn)豐富的董老師指導(dǎo)，我才能夠及時(shí)糾正一些不足之處。
音樂學(xué)科規(guī)定的題目是湘教版教材第二單元第一節(jié)“優(yōu)美與壯美”。我一開始上這節(jié)課的時(shí)候，備學(xué)生的部分不足。課堂設(shè)問的語言有些籠統(tǒng)，提問的時(shí)候?qū)W生經(jīng)常接不上，無法帶動(dòng)氣氛，導(dǎo)致整堂課就成了滿堂灌，設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)都沒有達(dá)到預(yù)期的效果。后面通過音樂素材，設(shè)問語言以及課堂結(jié)構(gòu)的多次調(diào)整，使音樂素材盡可能選擇耳熟能詳?shù)那?，設(shè)問語言指向性明確，在課堂上利用范唱、聆聽、畫畫、討論、問答、擊拍、哼唱、分組合作編創(chuàng)等多種方式吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性和參與性。修改期間不斷斟酌修改，調(diào)整語言，最終臻于完善。
21世紀(jì)的教學(xué)，不再是教師的高高在上的師道尊嚴(yán)，而是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，而不僅僅是機(jī)械的接受。這樣一來，引導(dǎo)的方式就極其的重要。在音樂教育方面，大多數(shù)學(xué)生由于小學(xué)、初中音樂教育的缺失，很多知識(shí)是銜接不上的，而高中音樂的教材以及教學(xué)目標(biāo)又是基于一定的音樂基礎(chǔ)之上，這對(duì)上課時(shí)的問題設(shè)置造成了一定的困難。經(jīng)過磨合修改，我展開了多次連續(xù)的設(shè)問，由淺入深，一步步引領(lǐng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生從感性認(rèn)知達(dá)到理性認(rèn)知，從而學(xué)會(huì)鑒賞“優(yōu)美與壯美”的音樂風(fēng)格。最后通過自主編創(chuàng)進(jìn)一步鞏固，提升學(xué)生的音樂基本素養(yǎng)。在比賽過程中雖然有些方面還有待改進(jìn)，但在整體的教學(xué)模式上已經(jīng)有了一個(gè)比較清晰的思路，在今后的教學(xué)中要更加注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，以飽滿的熱情和音樂精神去感染學(xué)生。
此次交流中其他學(xué)校的幾位老師也在不同方面給予了我啟發(fā)。有的老師教學(xué)理念先進(jìn)，運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法的律動(dòng)，通過合作讓學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的身體跟隨音樂律動(dòng)從而感受到不同的音樂風(fēng)格；有的老師非常擅長調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生始終保持高漲的熱情跟隨音樂的腳步，這一點(diǎn)也是我所欠缺的。在今后的教學(xué)實(shí)踐中需要不斷總結(jié)反思，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)找出最合適的教學(xué)模式，不斷改進(jìn)，并且提升自己的專業(yè)素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的音樂教師。
學(xué)生應(yīng)是班會(huì)課的真正主體
沙市中學(xué) 語文組 冀李
獲得班會(huì)課比賽二等獎(jiǎng)
3月17日，按照學(xué)校安排,我很榮幸地參加了在湖南沅陵一中舉行的第40屆湘鄂邊部分重點(diǎn)高中青年教師交流活動(dòng)，并在比賽環(huán)節(jié)中執(zhí)教了一節(jié)班團(tuán)活動(dòng)課，在一天半的活動(dòng)中，我受益匪淺。下面我就簡單談?wù)勛约哼@次活動(dòng)的心得體會(huì)。
主題班會(huì)課到底是什么課？它是會(huì)，不是課？其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì)，也不是課，而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng)，是一項(xiàng)集體教育活動(dòng)。
在課程準(zhǔn)備之初，我始終在琢磨，怎樣開展一個(gè)班會(huì)呢？自己苦苦思索，也走了不少彎路。起初，我以為跟專業(yè)課一樣，知識(shí)性和活動(dòng)性并重就夠了，對(duì)課堂生成的要求并不高，所以第一稿教案預(yù)設(shè)成分太重，“拖”著學(xué)生上完了一節(jié)班會(huì)課，雖然其間有活動(dòng)，但只是點(diǎn)綴。自然，不符合要求，重來。
第二輪，推倒原來方案，重新設(shè)計(jì)活動(dòng)，結(jié)果掌控能力不夠，課堂嚴(yán)重超時(shí)，重來。
第三輪，活動(dòng)設(shè)計(jì)沒能貼近學(xué)生，“自娛自樂”了一把，重來。
第四輪，生成環(huán)節(jié)單調(diào)，語言啰嗦，重來。
……
歷經(jīng)了前前后后五六輪的設(shè)計(jì)、推翻、修改、再重來，終于，一個(gè)日臻完善的方案浮出水面，這時(shí)，距離出發(fā)只有兩天了。
磨課的過程是辛苦的，但又是極其興奮的，兩天兩夜的不休不眠也毫不在意，只為最后那40分鐘。雖然，在比賽中因時(shí)間的把控錯(cuò)失一等獎(jiǎng)，但這一過程已讓我感慨頗深。
第一，主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中?？斩吹恼f教是學(xué)生最討厭的，不但達(dá)不到教育的目的，反而令他們對(duì)班會(huì)引起反感。
第二，不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式。充分的活動(dòng)準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。
第三，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。老師的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人，又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
第四，班會(huì)上老師既要注重發(fā)掘?qū)W生的生成性資源，也要注意適時(shí)總結(jié)，及時(shí)抓住學(xué)生活動(dòng)中的閃亮點(diǎn)，來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)中，要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。
以上就是我參加此次活動(dòng)的一些心得，雖然目前我還不曾擔(dān)任學(xué)校的班主任工作，但經(jīng)過這次班會(huì)課的準(zhǔn)備工作，我更加明確了班主任思想教育工作的重要性，也為今后的工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)！
每一個(gè)不曾努力的日子 都是對(duì)生命的褻瀆
沙市中學(xué)語文組 江露露 獲得語文學(xué)科比賽二等獎(jiǎng)短暫的三天“湘鄂邊”之行，就這樣結(jié)束了。這次上的是科普文《動(dòng)物游戲之謎》，這次的備課遇到的難題是不知道上什么內(nèi)容。整個(gè)文章清晰明了，可供挖掘的文學(xué)因子不多。經(jīng)過漫長的查資料的過程，最后確定從體裁入手，針對(duì)科普文的科學(xué)性與文學(xué)性兩個(gè)特點(diǎn)來講。這次課的框架就這樣確定了，每次上一次就要改一次，語文組的老師們傾囊相授。盡管語文老師的課業(yè)繁重，但是他們只要有時(shí)間就會(huì)去聽課。聽課過程中他們會(huì)做詳細(xì)地記載，課后詳細(xì)地做點(diǎn)評(píng)。通過此次磨課過程，我感受到了語文組大家庭的溫暖。非常感謝語文組的前輩們對(duì)我的幫助，我相信在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭里，我們每一個(gè)人都是幸福的。即使上課、磨課很辛苦，但是內(nèi)心是感動(dòng)與幸福的。
其次，這次課要感謝1508班與1509班的學(xué)生。在我心中，一直認(rèn)為學(xué)生的興趣點(diǎn)才是課堂的最好切入點(diǎn)。在此次備課過程中，每一個(gè)課堂細(xì)節(jié)以及創(chuàng)新都來自于學(xué)生。在我的課進(jìn)入瓶頸的時(shí)候，在九班朝讀課上，發(fā)現(xiàn)趙顯恭同學(xué)的課本上給課文插圖配上了一段有趣的文字“不服，來打我呀”，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了課文插圖這樣一個(gè)有趣的教學(xué)資源。于是，在課堂上我設(shè)計(jì)了一個(gè)描繪課文插圖，給課文插圖配臺(tái)詞的活動(dòng)。九班和八班的學(xué)生創(chuàng)作了精彩的作品，在此與大家分享一下：
鯨：在蔚藍(lán)的太平洋中央，一只鯨在快活的游上游下，時(shí)而潛入水底，時(shí)而躍出水面，尾鰭掀起巨大的水簾，它是在自嗨嗎？
臺(tái)詞：我在單獨(dú)游戲，游呀，游呀，我的驕傲放縱，讓我們一起搖擺~一起搖擺~——1509班 張翰文
北極熊：在一個(gè)神奇的冰雪王國里，熊大和熊二互相推攘著，在沒有光頭強(qiáng)的日子里，它們愉快的玩耍、嬉戲，時(shí)而揚(yáng)起掌邊的雪花，故意拍到對(duì)方身上，時(shí)而撓撓對(duì)方的癢癢。
臺(tái)詞：我們?cè)趹?zhàn)斗游戲，來呀，不互相傷害呀
——1508班 高儀
鶴：1.白雪皚皚的雪地上，兩只鶴在翩翩起舞，跟著我左手、右手一個(gè)慢動(dòng)作。
臺(tái)詞：1.讓我們一起搖擺，一起搖擺，一起跳舞，學(xué)習(xí)不如跳舞。
2.我能上天！我能與太陽肩并肩！
3.在冰川雪原，我才是雪域最大的王。
——高1509班 鐘彥晶 吳金鵬 徐瑞鑫
學(xué)生永遠(yuǎn)是課堂上的亮點(diǎn)，他們的智慧讓我對(duì)這個(gè)課有了信心。每次上完課，我都會(huì)跟學(xué)生聊天，問他們的興奮點(diǎn)在哪里，問他們喜歡哪種呈現(xiàn)方式。每次學(xué)生很喜歡跟我討論課怎么上的問題，因?yàn)樗麄兒茏院溃麄兂蔀榱苏n堂的主體與創(chuàng)造者。永遠(yuǎn)不要忽視學(xué)生們的創(chuàng)造力，他們永遠(yuǎn)代表著時(shí)代的脈搏。
此次活動(dòng)，讓我俘獲了不少學(xué)生的心。這個(gè)課讓班上的每一個(gè)學(xué)生感覺到很驕傲。除了教學(xué)設(shè)計(jì)，還有板書的設(shè)計(jì)。我的板書是一只蝴蝶，讓8班與9班的藝術(shù)生自主設(shè)計(jì)，平時(shí)在班上不怎么表現(xiàn)的藝術(shù)生，自信地走上講臺(tái)，在黑板上認(rèn)真地畫著蝴蝶，最后全班同學(xué)給予他們熱烈的掌聲。那一天，我對(duì)他們說，你們努力認(rèn)真的樣子最帥。他們笑得很開心，原來每一個(gè)學(xué)生都需要老師給一個(gè)舞臺(tái)，讓他們綻放。游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓九班兩名上課幾乎不怎么學(xué)習(xí)的學(xué)生來想辦法，他們認(rèn)真研讀課文，給我提供了很多種方案，極其認(rèn)真地幫我分析情況。在那一瞬間，我覺得他們是如此可愛，自己是如此幸福，擁有這么多擁護(hù)自己的學(xué)生，還有什么困難是走不過去的呢？
每一次比賽，都是我人生中最難忘的日子。每一次的勇往直前，背后都是無數(shù)的人在支撐著自己?；氐轿覀兛蓯鄣纳呈兄袑W(xué)后，內(nèi)心還帶著比賽留下的淡淡哀傷與遺憾，感覺自己對(duì)不起語文組老師們無私地付出，對(duì)不起自己班上可愛的孩子們的期望。但是，回來后，語文組的老師們給了我一個(gè)個(gè)大大的擁抱，她們對(duì)我說，“破繭成蝶需要磨練”。到了班上后，可愛的學(xué)生給了我熱烈的掌聲，我對(duì)他們說，“三日不見，如隔九秋”，他們笑得很開心，我的心情愿意與他們分享，他們的掌聲是最大的肯定。
這片土地留下了我高中的美好回憶，凝聚著我奮斗的淚泉?；貋砉ぷ?，這片土地又承載了師徒情、師生情、朋友情。在這樣的地方工作，生活是美好與幸福的，我沒有理由停滯與自怨自艾，唯有勇往直前。與8班、9班的學(xué)生們一起迎著朝陽朝讀，踏著星光回寢，這樣的生活讓我覺得動(dòng)力十足。每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的褻瀆。特附詩一首紀(jì)念湘西之行：
湘西行
桃花流水鱖魚肥，
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨；
沅江兩岸古風(fēng)純，
白塔望，青山立，峰回路轉(zhuǎn)；
舞殿冷袖風(fēng)雨凄，
歌聲軟，舞蹈綿，春光融融；
課堂比武硝煙漫，
歸來，也無風(fēng)雨也無晴。
中縫
新高考改革或?qū)⒓觿「咝Ｉ吹燃?jí)分化
在上海剛公布的“新高考”招生方案中，每個(gè)本科錄取批次，考生都可以填報(bào)若干個(gè)院校專業(yè)組作為志愿，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)，又可以填報(bào)4個(gè)具體專業(yè)。而在浙江版方案中，不再有報(bào)哪個(gè)學(xué)校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報(bào)志愿。
有高校招辦的老師形容說，過去的報(bào)考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。
看到此處不禁啞然，在新的高考錄取改革中，高校依然是盤“菜”，在錄取中招生權(quán)力有限，只是方式變了一下，或“套餐”，或自選，猛一看似乎學(xué)生的選擇多了一些，可是“菜”依然是那些“菜”，學(xué)生依然不知道自己吃的“菜”的味道如何。學(xué)生能否選擇到適合自己發(fā)展的專業(yè)、學(xué)校能否招收到適合自己辦學(xué)理念的學(xué)生都是隨機(jī)的、聽天由命的。
最為重要的是，高校在資源長期傾斜之下，已經(jīng)有了嚴(yán)重的等級(jí)分化。滬浙兩地高考改革給了學(xué)生充分的選擇之后，學(xué)生一定會(huì)優(yōu)先選擇那些“一等品”的“菜肴”，實(shí)在不行也得吃個(gè)“豪華套餐”中的“廉價(jià)菜”，也就是說，學(xué)生將優(yōu)先報(bào)考985、211學(xué)校等重點(diǎn)院校，只有這些重點(diǎn)院校選擇完之后才輪到其他的非重點(diǎn)院校選擇學(xué)生。
這意味著，只要成績高，“掉檔”到二批次的學(xué)校的可能性會(huì)非常小。對(duì)于家長和學(xué)生來說，或許是一個(gè)好消息，但是對(duì)于普通院校來說卻很有可能是一個(gè)災(zāi)難。普通高校在新的高考錄取方案中，只能吃重點(diǎn)院校吃剩下的“殘羹剩飯”，昔日或可通過“掉檔”獲取一些優(yōu)質(zhì)生源，在新的高考方案中則幾無可能再有優(yōu)質(zhì)生源供普通院校選擇。在滬浙兩地的高考改革中，重點(diǎn)院校和普通院校將面臨著嚴(yán)重的生源分化，普通院校在缺乏優(yōu)質(zhì)生源的前提下，在未來的“雙一流”的建設(shè)中很難有太大建樹，普通院校和重點(diǎn)院校的差距將進(jìn)一步拉大，這意味著優(yōu)質(zhì)高等教育資源將變得更加稀少，反過來又會(huì)加大高考的競爭壓力。
新高考不再文理分科，而是讓考生根據(jù)自己的興趣特長、升學(xué)規(guī)劃去自主選擇三門科目。據(jù)上海的統(tǒng)計(jì)，在選考科目中，選擇物理、化學(xué)、生物和政治、歷史、地理這兩種純文或純理組合的學(xué)生只有12%，而88%的學(xué)生是跨文理選科。而另一方面，多數(shù)高校的培養(yǎng)模式卻依然是按照文、理、工等學(xué)科結(jié)構(gòu)來進(jìn)行，這樣一來，長久被詬病設(shè)置不合理的高校專業(yè)可能會(huì)根據(jù)學(xué)生“刷分”需求變得更加不合理，難度大、社會(huì)需求比較大的專業(yè)將會(huì)因太少人選報(bào)而無法開課。
總之，滬浙兩地高考改革中，固然給學(xué)生提供了更多元的選擇，但是作為高考錄取的主體——大學(xué)，不僅僅缺位了，而且被置于一個(gè)非常危險(xiǎn)的境地，不僅僅可能加劇了高校兩極分化、優(yōu)質(zhì)教育資源減少，且或?qū)⒃斐缮鐣?huì)需求與專業(yè)設(shè)置進(jìn)一步背離。
（作者蔣永紅，蒲公英評(píng)論特約評(píng)論員）
很多人覺得降低底線可以換回一些，其實(shí)不是，底線才能決定你擁有什么。一旦你降低原則性的底線，很快你就會(huì)失去一些你視為原則的東西，接著會(huì)失去更多。通常降低底線換回的，已經(jīng)不再是當(dāng)初你想要的東西了。底線可以浮動(dòng)，但不要一降再降；原則每個(gè)人都不同，但你得有。
——《愿有人陪你顛沛流離》
對(duì)你抱有偏見的人，不見得多壞，只是你們彼此的生活不同。不再浪費(fèi)口舌去爭辯，因?yàn)樘嗍虑榻忉尣粊怼＠斫饫斫饽愕娜?，愛愛你的人，體重留給美食，時(shí)間留給陪伴，悅?cè)嗽俣喽疾蝗鐞偧骸?br />
——盧思浩
白巖松有天安慰我：“人們聲稱的最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時(shí)候才那么幸福?！?br />
—— 柴靜《看見》
不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮未來，當(dāng)你經(jīng)歷過一些事情的時(shí)候，眼前的風(fēng)景已經(jīng)和從前不一樣了。
——村上春樹
壞脾氣的消失，可以準(zhǔn)確地反映智慧的增長。
—— 尼采
沒有人告訴我，長大以后的我們，會(huì)做著平凡的工作；談一場不怎么樣的戀愛。原來，長大后沒什么了不起，還是會(huì)犯錯(cuò)，還是會(huì)迷惘；后悔，沒對(duì)討厭的人更壞一點(diǎn)，對(duì)喜歡的人更珍惜，但是，只有我們自己才可以決定 自己的樣子。
——《我的少女時(shí)代》
你要試著多愛一些人，你要試著多等一些歲月，你要學(xué)會(huì)和你的孤獨(dú)，你的擰巴，你的固執(zhí)，以及你的懦弱和不完美好好相處。一個(gè)人只有和自己相處好了，才能更好的擁抱這個(gè)世界。
—— 扶南
不要輕易去依賴一個(gè)人，它會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來臨，你失去的不是某個(gè)人，而是你精神的支柱。無論何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，它會(huì)讓你走得更坦然些。
——宮崎駿
人生在世，胸中志氣若是小了，
就算天分再高也難有所成就！
——《宅豬·人道至尊》
時(shí)光流逝之后，你就會(huì)知道，能恒久留存下來的，必定是讀過的書、走過的路、寫在臉上的氣質(zhì)和刻在骨子里的趣味。
——《余生太短，要和有趣的人一起過》
如果我愛你，而你也正巧的愛我。你頭發(fā)亂了時(shí)候，我會(huì)笑笑的替你撥一波，然后，手還留戀的在你發(fā)上多待幾秒。但是，如果我愛你，而你不巧的不愛我。你頭發(fā)亂了，我只會(huì)輕輕的告訴你，你頭發(fā)亂了喔。這大概是最純粹的愛情觀，如若相愛，便攜手到老；如若錯(cuò)過，便護(hù)他安好。
——村上春樹
愿你，冬來溫雪，夏來賞荷，春煮清茶，秋著布衣，四季就是前路，生活即是江湖。
—— 何文抵
魚那么信任水，水卻煮了魚。葉子那么信任風(fēng)，風(fēng)卻吹落了葉。人心的冷暖，總是一直變幻。熟悉的陌生了，陌生的走遠(yuǎn)了。人與人之間，全靠一顆心，情與情之間，全憑一寸真。落葉知秋，落難知友！人生不易，且行且珍惜。
——微博讀書
當(dāng)所有人都以為我過的風(fēng)生水起的時(shí)候
我只是一個(gè)人走了一段又一段艱難的路。
——微博讀書
陽光溫?zé)幔瑲q月靜好，你還不來，我怎敢老去。
——張愛玲
這是不是你一直想要的生活，只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭朝夕。陽光暖一點(diǎn)，再暖一點(diǎn)，日子慢一些，再慢一些。
——微博讀書