沙市中學(xué)報(bào)（96-2）
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2009—2010學(xué)年度優(yōu)秀班主任
《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》指出：“ 中學(xué)班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師。班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量?！焙笔∩呈兄袑W(xué)高度重視班主任工作，把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的基礎(chǔ)工程。我校班主任老師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，立足本職崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，取得了大量卓有成效的業(yè)績(jī)，得到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。他們中涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀班主任老師，沈獻(xiàn)鳳、羅忠、胡曉紅、李雪冰、夏凈、王翠娥、羅圓成、張君、高勝華、胡振良等10位老師就是其中的代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
2009—2010學(xué)年度優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)介
沈獻(xiàn)鳳老師
她是責(zé)任感強(qiáng)的班主任，始終堅(jiān)持以身作則，用自己的智慧、品行、修養(yǎng)教育和影響學(xué)生。她用心管理班級(jí)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、有耐心，與科任教師有協(xié)作之心，對(duì)家長(zhǎng)有熱情之心，對(duì)自己要求有進(jìn)取心，在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透以人為本的教育理念，用愛(ài)心和智慧揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆，培養(yǎng)出一群熱情、正直、積極向上的學(xué)生，她用辛勤的工作換來(lái)了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信賴和學(xué)校的肯定。
羅忠老師
樸實(shí)沉穩(wěn)，嚴(yán)謹(jǐn)耐心，是羅忠老師一貫的作風(fēng)。她關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，注重點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，以民主呼喚學(xué)生個(gè)性，以愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生心靈，以智慧引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，以熱情點(diǎn)燃學(xué)生夢(mèng)想，她激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，塑造學(xué)生高貴人格，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。因?yàn)樗那趭^，她的班級(jí)多次捧回優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)；因?yàn)樗脑鷮?shí)，她的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。2010年高考，張遠(yuǎn)逸同學(xué)步入清華大學(xué)，是她樸實(shí)的奮斗歷程中開(kāi)放出的燦爛花朵。
胡曉紅老師
“少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)勤奮；少一點(diǎn)隨意，多一點(diǎn)認(rèn)真”真實(shí)概括了胡老師的班主任生活。她本著“教育是影響不是塑造，言傳身教最重要”的教育理念，始終堅(jiān)持以慈心見(jiàn)嚴(yán)，以愛(ài)心見(jiàn)親，以耐心見(jiàn)細(xì)，以自己的熱情，扎實(shí)和辛勤的工作影響每一位學(xué)生，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。她的班級(jí)多次榮獲優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)，奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名，這是學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的集中寫(xiě)照?？鞓?lè)地學(xué)習(xí)、陽(yáng)光地生活、美好的記憶、優(yōu)秀的成績(jī)是胡老師辛勤汗水映射出的七色彩虹。
李雪冰老師
多年擔(dān)任班主任工作，注重全面育人，培養(yǎng)科學(xué)人文素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚；倡導(dǎo)自主管理，主動(dòng)發(fā)展，注重“嚴(yán)、活、緊”，分階段引領(lǐng)學(xué)生。積極進(jìn)行班級(jí)建設(shè)與管理的理論、實(shí)踐探索，多篇論文在省、市德育年會(huì)獲獎(jiǎng)、入編。多次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，被評(píng)為學(xué)?！肮歉砂嘀魅巍薄?
工作感言：海納百川，有容乃大。
夏凈老師
她是一位深受學(xué)生愛(ài)戴的老師，她把全部的愛(ài)給了學(xué)生。她對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，贏得了家長(zhǎng)們一致的好評(píng)。她的班主任工作不斷創(chuàng)新，所推行的學(xué)生“當(dāng)班班主任”工作獲得了各方面首肯。她不僅注重學(xué)生的成績(jī)，更注重學(xué)生人格品質(zhì)和能力的培養(yǎng)。她的班級(jí)是團(tuán)結(jié)和諧，集體主義超強(qiáng)的班級(jí)，是德智體美勞全面發(fā)展的班級(jí)。她就是夏凈老師，班上所有學(xué)生永遠(yuǎn)的“夏媽媽”！
王翠娥老師
王老師工作踏實(shí)，一切以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的個(gè)性，注重對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)和理想的激勵(lì)。她教育學(xué)生要“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。”她用愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心喚醒每一個(gè)心靈。在班級(jí)管理工作中，她遵從“學(xué)生是班級(jí)的主人”的教育理念，率先讓學(xué)生實(shí)行分組分層自主管理，讓每個(gè)學(xué)生在參與班級(jí)管理中尋找自我，收獲信心，共同成長(zhǎng)。
教育感言：處處懷有敬畏之心，時(shí)時(shí)充滿感恩之情，常常表達(dá)祝福之意，希望培養(yǎng)出更多人格健全、情感豐富、積極向上的學(xué)生。
羅圓成老師
為迷惘學(xué)生導(dǎo)航，為奮發(fā)學(xué)生引路，為成功學(xué)生歡呼。
——他，深掬柳浪湖水，用文字點(diǎn)燃學(xué)生的生活激情；
——他，輕拂《習(xí)坎語(yǔ)文風(fēng)》，用博客描繪學(xué)生的青春風(fēng)采。
——他，摒棄浮躁，沉淀經(jīng)典，精心雕飾學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，耐心打造普通學(xué)生不普通的亮點(diǎn)。
感言：鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵。
張君老師
“學(xué)高為師，身正為范”。張君老師擔(dān)任班主任細(xì)致認(rèn)真，講求方法，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展，多次獲“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀高考工作者”稱號(hào)。曾被評(píng)為第二屆?！笆亚嗄辍?，所帶班級(jí)多次獲得三好班級(jí)，紅旗團(tuán)支部和高考優(yōu)勝班級(jí)等榮譽(yù)。
高勝華老師
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。他作為教師時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。要求學(xué)生做到的，他自己先做到。他每天早晨的巡堂，總是用早到的方式告訴學(xué)生要有守時(shí)的觀念，用溝通的方式教會(huì)學(xué)生如何與人相處。他教育學(xué)生要認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，要刻苦學(xué)習(xí)，為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
胡振良老師
用“愛(ài)”去踐行責(zé)任，用“嚴(yán)格”去詮釋愛(ài)。他從不以成績(jī)的好壞評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣，而是注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是道德品質(zhì)的培養(yǎng)；他用關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心讓住宿生在外地感受到家的溫暖，一聲聲叮嚀，一次次巡查，還有深夜護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院治病，所有這一切無(wú)不感動(dòng)著每一位學(xué)生；他細(xì)心觀察著學(xué)生的一舉一動(dòng)，指出學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)，總能一針見(jiàn)血，但也從不吝嗇表?yè)P(yáng)，無(wú)論誰(shuí)取得了成績(jī)，總能得到及時(shí)的鼓勵(lì)；在他的倡導(dǎo)下，0906班評(píng)出的16位榜樣正引領(lǐng)著全班健康和諧地發(fā)展。
2009—2010學(xué)年度優(yōu)秀教研組
1. 07級(jí)語(yǔ)文教研組
明月長(zhǎng)伴，寒窗添詩(shī)意；輕舟相隨，學(xué)海少迷途。你們用詩(shī)歌的浪漫點(diǎn)破求索的艱辛，你們用散文的閑逸淡褪世俗的浮華。疏影橫斜，你們以文字的溫婉，在學(xué)生心田浮動(dòng)縷縷暗香；綠樹(shù)挺立，你們以?shī)^斗的堅(jiān)毅，在高考征途撐起片片綠陰。六月終似火，那是你們的激情燒出的輝煌；笑顏燦如花，那是你們的執(zhí)著綻放出的絢爛。
2. 07級(jí)數(shù)學(xué)教研組
他們是一群默默地耕耘者，他們都在自己的小天地中精心耕耘，他們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動(dòng)平臺(tái)，他們將生命的記憶譜成教學(xué)的篇章。他們是2010屆高三數(shù)學(xué)教研組。
3. 07級(jí)英語(yǔ)教研組
2010屆高三英語(yǔ)教研組是一個(gè)和諧奮進(jìn)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。他們有智慧、干練、凝聚力強(qiáng)的老組長(zhǎng)，他們有勤勤懇懇、耐心細(xì)致的教學(xué)能手，他們有虛心好學(xué)、潛力無(wú)限的年輕教師。在新的學(xué)年里，他們一定會(huì)再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
4. 07級(jí)物理教研組
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。2010屆高三物理組是一個(gè)和諧進(jìn)取、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。他們迎難而上，化解重重難關(guān)；他們默默奉獻(xiàn)，點(diǎn)撥莘莘學(xué)子；他們承前啟后，再創(chuàng)物理輝煌！
5. 07級(jí)生物教研組
白晝與黑夜，春去秋又來(lái)。憑著對(duì)教學(xué)工作的一份熱情，一份執(zhí)著，高三生物組全體老師一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的智慧與愛(ài)心。為高三學(xué)子的復(fù)習(xí)備考做了充實(shí)的準(zhǔn)備。
6. 08級(jí)物理教研組
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，他們數(shù)年如一日，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。這是一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，這是一股進(jìn)取的力量，他們追求理想教育境界，他們爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)排頭兵，他們更相信團(tuán)隊(duì)的力量，互相支持，精誠(chéng)合作。
7. 08級(jí)化學(xué)教研組
高二年級(jí)化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的集體，他們6位老師善于合作，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和集體的智慧，從科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行課堂教學(xué)，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地組織學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)練，結(jié)合實(shí)際編寫(xiě)實(shí)用有效的校本教材，充分重視培養(yǎng)青年教師等五個(gè)方面努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在課改的新形勢(shì)下，利用課改的新思想、新理念優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
8. 08級(jí)生物教研組
高二生物教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體。他們認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)知識(shí)，重視學(xué)習(xí)、反思和教學(xué)研究，積極探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑。在過(guò)去的一年里，教學(xué)研究和生物奧賽培訓(xùn)都取得了突出的成績(jī)。
9. 09級(jí)語(yǔ)文教研組
寧?kù)o，是一種超然物外的精神境界；寧?kù)o，是一種冷眼看待燈紅酒綠、獨(dú)守內(nèi)心清靜的大家風(fēng)度。
高一語(yǔ)文教研組是一個(gè)執(zhí)著于內(nèi)心寧?kù)o而才情勃發(fā)的群體。淡褪了浮世的喧囂，他們以精勤不怠、日進(jìn)有功之志換來(lái)了汪小明老師在全市新課程教學(xué)競(jìng)賽上的一等獎(jiǎng)；換來(lái)了秦卓瓊老師在市師德演講賽上的青春風(fēng)采，換來(lái)了肖蓁蓁老師在常德的湘鄂青年教師教學(xué)比武后，常德一中老校長(zhǎng)的連連夸贊，也換來(lái)了高倫強(qiáng)、徐善慧、汪小明、肖蓁蓁、楊潔、秦卓瓊等老師的近四十篇獲獎(jiǎng)?wù)撐幕虬l(fā)表文章以及高一年級(jí)全市統(tǒng)考中良好的語(yǔ)文成績(jī)。
淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。他們繼續(xù)清靜自修，開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新境界。
10. 09級(jí)數(shù)學(xué)教研組
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體；
團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使他們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)排頭兵的勇氣，他們勤于教學(xué)、樂(lè)于教研，他們資源共享、專題共研，他們?nèi)〉昧死硐氲臉I(yè)績(jī)。永不言棄的拼搏精神和精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)力量會(huì)讓他們化壓力為動(dòng)力，使高一數(shù)學(xué)組的發(fā)展更上一層樓。
11. 09級(jí)地理教研組
這是一個(gè)健康、積極的團(tuán)體，他們把各有特色的個(gè)人能力協(xié)調(diào)起來(lái)，從而達(dá)到了整體超越局部的效果。丹心一片育桃李，渠成更待果滿枝。他們的宗旨是：為教育而執(zhí)著，為執(zhí)著而付出，為付出而辛苦，為辛苦而幸福！