沙市中學(xué)四名教師在第54屆湘鄂部分省級(jí)示范性（重點(diǎn)）高中青年教師教研活動(dòng)中榮獲佳績(jī)
作者/來(lái)源: 秦宏梟 發(fā)表: 2024-10-30 12:35:27 瀏覽: 1716 次
10月25日至27日，第54屆湘鄂部分省級(jí)示范性（重點(diǎn)）高中青年教師教研活動(dòng)在湖南省臨澧縣第一中學(xué)舉行，沙市中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)徐善慧帶隊(duì)參加。
沙市中學(xué)李江南、李雨辰、尹明悅、劉安源四名青年教師與夷陵中學(xué)、常德市一中、臨澧縣一中、澧縣一中、岳陽(yáng)縣一中、沅陵縣一中等六所省級(jí)示范高中的青年教師同臺(tái)競(jìng)技，經(jīng)過(guò)選手賽課、評(píng)委綜評(píng)等環(huán)節(jié)，我校李江南老師榮獲美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)，李雨辰、尹明悅、劉安源三位教師分別榮獲英語(yǔ)學(xué)科二等獎(jiǎng)、生物學(xué)科二等獎(jiǎng)、班團(tuán)活動(dòng)二等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了沙市中學(xué)青年教師的能力風(fēng)采和各學(xué)科教研組的集體智慧。
李江南老師美術(shù)課
李江南老師的美術(shù)課以《人間生活》為主題，選取《虢國(guó)夫人游春圖》《韓熙載夜宴圖》《清明上河圖》三幅作品進(jìn)行深度鑒賞，帶領(lǐng)同學(xué)們分析作品中的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如線條、色彩、構(gòu)圖等，引導(dǎo)學(xué)生從作品中感受生活氣息，全面了解作品的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。整節(jié)課教學(xué)選材精準(zhǔn)適當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。
李雨辰老師英語(yǔ)課
李雨辰老師的英語(yǔ)課堂以一個(gè)思考問(wèn)題為主線，串聯(lián)聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生思考，讓同學(xué)們加深對(duì)運(yùn)動(dòng)員精神內(nèi)涵的理解，鍛煉學(xué)生的思辨能力，由此展開(kāi)辯論環(huán)節(jié)。課堂整合了課本學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)的論證方法，結(jié)合課外知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出。
尹明悅老師生物課
尹明悅老師執(zhí)教的課題是人教版必修一《細(xì)胞器之間的分工合作》。課堂以白細(xì)胞到達(dá)細(xì)菌入侵的人體部位為導(dǎo)入，通過(guò)科學(xué)史閱讀的方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)分離和觀察細(xì)胞器的方法及工具，構(gòu)建“白細(xì)胞吞噬細(xì)菌”和詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”兩個(gè)情境，利用粘土制作細(xì)胞器模型，探究八大細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。最后，將細(xì)胞和細(xì)胞器類(lèi)比所處的班級(jí)、家庭和社會(huì)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
劉安源老師班會(huì)課
班團(tuán)活動(dòng)的主題是《愛(ài)校如家 同心筑夢(mèng)——我們的青春與校園同行》。劉安源老師的課堂從學(xué)生對(duì)校園的了解程度出發(fā)設(shè)計(jì)知識(shí)競(jìng)答導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的知校愛(ài)校意識(shí)；接著以情景劇的形式讓學(xué)生與百年前的校友隔空對(duì)話，并選取孫穎莎追逐夢(mèng)想的事例，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)筑夢(mèng)追夢(mèng)的意義；最后學(xué)生分享自己的夢(mèng)想、如何追夢(mèng)以及“圓夢(mèng)”后如何回饋母校等話題，激勵(lì)學(xué)生追逐夢(mèng)想，揚(yáng)帆啟航。
生物學(xué)科評(píng)委李維雄老師
這次活動(dòng)，我校選派了金吉、張媛媛（?。?、李維雄、高倫強(qiáng)分別作為美術(shù)、英語(yǔ)、生物、班團(tuán)的評(píng)委老師。評(píng)委老師們認(rèn)真聆聽(tīng)選手的七節(jié)課，并對(duì)授課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀公正地點(diǎn)評(píng)。
校長(zhǎng)論壇
在校長(zhǎng)高峰論壇中，各校校長(zhǎng)聚焦“高中教師的心理健康與成長(zhǎng)關(guān)懷”話題，共同關(guān)注高中教師的工作狀況和身心健康，在交流中探討如何促進(jìn)高中教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。
頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)
本次教研活動(dòng)為青年教師搭建了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我校青年教師將以此為契機(jī)，努力深耕教學(xué)，鉆研新教材新教法，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。
沙市中學(xué)李江南、李雨辰、尹明悅、劉安源四名青年教師與夷陵中學(xué)、常德市一中、臨澧縣一中、澧縣一中、岳陽(yáng)縣一中、沅陵縣一中等六所省級(jí)示范高中的青年教師同臺(tái)競(jìng)技，經(jīng)過(guò)選手賽課、評(píng)委綜評(píng)等環(huán)節(jié)，我校李江南老師榮獲美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)，李雨辰、尹明悅、劉安源三位教師分別榮獲英語(yǔ)學(xué)科二等獎(jiǎng)、生物學(xué)科二等獎(jiǎng)、班團(tuán)活動(dòng)二等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了沙市中學(xué)青年教師的能力風(fēng)采和各學(xué)科教研組的集體智慧。
李江南老師美術(shù)課
李江南老師的美術(shù)課以《人間生活》為主題，選取《虢國(guó)夫人游春圖》《韓熙載夜宴圖》《清明上河圖》三幅作品進(jìn)行深度鑒賞，帶領(lǐng)同學(xué)們分析作品中的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如線條、色彩、構(gòu)圖等，引導(dǎo)學(xué)生從作品中感受生活氣息，全面了解作品的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。整節(jié)課教學(xué)選材精準(zhǔn)適當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。
李雨辰老師英語(yǔ)課
李雨辰老師的英語(yǔ)課堂以一個(gè)思考問(wèn)題為主線，串聯(lián)聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生思考，讓同學(xué)們加深對(duì)運(yùn)動(dòng)員精神內(nèi)涵的理解，鍛煉學(xué)生的思辨能力，由此展開(kāi)辯論環(huán)節(jié)。課堂整合了課本學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)的論證方法，結(jié)合課外知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出。
尹明悅老師生物課
尹明悅老師執(zhí)教的課題是人教版必修一《細(xì)胞器之間的分工合作》。課堂以白細(xì)胞到達(dá)細(xì)菌入侵的人體部位為導(dǎo)入，通過(guò)科學(xué)史閱讀的方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)分離和觀察細(xì)胞器的方法及工具，構(gòu)建“白細(xì)胞吞噬細(xì)菌”和詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”兩個(gè)情境，利用粘土制作細(xì)胞器模型，探究八大細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。最后，將細(xì)胞和細(xì)胞器類(lèi)比所處的班級(jí)、家庭和社會(huì)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
劉安源老師班會(huì)課
班團(tuán)活動(dòng)的主題是《愛(ài)校如家 同心筑夢(mèng)——我們的青春與校園同行》。劉安源老師的課堂從學(xué)生對(duì)校園的了解程度出發(fā)設(shè)計(jì)知識(shí)競(jìng)答導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的知校愛(ài)校意識(shí)；接著以情景劇的形式讓學(xué)生與百年前的校友隔空對(duì)話，并選取孫穎莎追逐夢(mèng)想的事例，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)筑夢(mèng)追夢(mèng)的意義；最后學(xué)生分享自己的夢(mèng)想、如何追夢(mèng)以及“圓夢(mèng)”后如何回饋母校等話題，激勵(lì)學(xué)生追逐夢(mèng)想，揚(yáng)帆啟航。
生物學(xué)科評(píng)委李維雄老師
這次活動(dòng)，我校選派了金吉、張媛媛（?。?、李維雄、高倫強(qiáng)分別作為美術(shù)、英語(yǔ)、生物、班團(tuán)的評(píng)委老師。評(píng)委老師們認(rèn)真聆聽(tīng)選手的七節(jié)課，并對(duì)授課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀公正地點(diǎn)評(píng)。
校長(zhǎng)論壇
在校長(zhǎng)高峰論壇中，各校校長(zhǎng)聚焦“高中教師的心理健康與成長(zhǎng)關(guān)懷”話題，共同關(guān)注高中教師的工作狀況和身心健康，在交流中探討如何促進(jìn)高中教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。
頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)
本次教研活動(dòng)為青年教師搭建了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我校青年教師將以此為契機(jī)，努力深耕教學(xué)，鉆研新教材新教法，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。