沙市中學報（63—1）
發(fā)表: 2010-08-03 10:32:58 瀏覽: 6652 次
沙市中學報（63—1）
新年致辭
鄧北平
老師們、同學們：
春華秋實，歲月如歌，在元旦的鐘聲即將敲響之際，我謹代表學校黨委、行政向一年來辛勤耕耘，
勤奮學習，不斷進取的全體師生，并通過你們向一直關(guān)心、支持沙市中學發(fā)展的所有朋友表示親切的問
候和真摯的感謝！同時，祝愿大家元旦快樂，身體健康，合家幸福！
過去的一年，是我校發(fā)展史上極為重要的一年。我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指
導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，堅持樹立和落實科學發(fā)展觀，以人為本，
走質(zhì)量興校、科研興校之路，走人才強校、名師強校之路；積極構(gòu)建學校先進文化，嚴格教育教學管
理，建設(shè)人民滿意學校。過去的一年，是我們實現(xiàn)學校“一年打基礎(chǔ)，兩年有突破，三年見成效”設(shè)想
的突破之年，我們在學校文化構(gòu)建、教育教學質(zhì)量、學生管理、文化宣傳、基礎(chǔ)設(shè)施等方面都取得了較
大的突破。
過去的一年，我們以樹立學校整體價值觀為核心，在校園精神文化建設(shè)方面取得進一步突破。我們
按照胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的總體要求，本著“校興我榮、校衰我恥”的意識，開始全方位
樹立“筑就學生終身發(fā)展高起點，建立教師主動發(fā)展好平臺，爭創(chuàng)學校持續(xù)發(fā)展優(yōu)環(huán)境”的學校整體價
值觀，并努力實踐，大膽探索；進一步從實踐和理論上詮釋了“砥礪德行、上善若水、克難履艱、自強
不息”的學校精神，并通過豐富多彩的文化宣傳活動使其得以進一步弘揚；進一步宣傳和明確了“先進
的文化、和諧的環(huán)境、智慧的師資、優(yōu)異的學生”的辦學目標和“一切為了學生全面、充分、主動、和
諧發(fā)展”的辦學理念，進一步明確了校風、教風、學風的語言形態(tài)并開始著手征集整理?；?、校歌。
過去的一年，我們以教師和學生的發(fā)展為本，在學校制度文化建設(shè)方面取得進一步突破。我們從管理體
制、組織機構(gòu)、生活娛樂方式、崗位職責、行為規(guī)范、規(guī)章制度等方面，著眼于師生發(fā)展，開始修訂包
括《學生手冊》、《教師手冊》、《員工手冊》、《管理人員手冊》等在內(nèi)的完整的文本手冊；改革了
年度考評方式，變以往的年度考核為學年度考核，并開始發(fā)揮考核機制的導向作用，激發(fā)和調(diào)動教職工
的積極性和能動性；充分發(fā)揮教代會的作用，進一步調(diào)動了廣大教職工積極參與民主治校的政治熱情；
充分發(fā)揮學術(shù)委員會的作用，進一步提高了教師教學水平和教育科研能力，促進了教師專業(yè)發(fā)展，崗位
成材，提升了辦學品位，推動了學校建設(shè)與發(fā)展。
過去的一年，我們以形成良好校風、教風、學風為目標，在學校行為文化建設(shè)方面取得進一步突
破。我們開始建設(shè)學習型文化，“讓反思成為習慣”，極大的提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和學生的學習能
力；啟動了“名師工程”并進行了首屆習坎名師的表彰；制定了激勵青年教師成長的《湖北省沙市中學
青年教師獎勵方案》，2006年，我們對青年教師上課進行隨堂調(diào)研達50余次，青年教師參與市級以上教
學比武并獲獎達30人次，其中有5人獲省一等獎；進一步加強了教學工作，開始全面建立起目標體系、
過程管理、過程評價和結(jié)果判斷相結(jié)合的評價體系；進一步加強了德育工作，以出臺并落實《湖北省沙
市中學學生禮儀規(guī)范》為工作重點，狠抓了學生日常行為規(guī)范，同時，以學生社團活動為載體，進一步
增強了學生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力；進一步加強了教育科研工作，2006年，我校有近30
名教師教學論文在市級以上教研機構(gòu)組織的論文評比中獲獎，其中有5篇獲省一等獎，另有一篇被中央
教科所評為全國一等獎；進一步明確了學校課題、教研組、備課組和教師自主課題的管理，同時，以
“MBA理念在中學管理中的實踐”課題研究開展為主線，通過以點帶面的形式，積極開展以反思教育教
學為主題的教育敘事研究；狠抓了學生學科競賽，2006年，我校有近50名學生在全國數(shù)學、物理、化
學、生物等競賽中獲獎，其中有3人獲國家一等獎，學校還多次組織了全國英語創(chuàng)新作文大賽，尤值提
的是，我校曾科同學在首屆“未來杯”全國中學生創(chuàng)新設(shè)計競賽中獲全國一等獎，也是湖北省唯一獲此
殊榮的同學；進一步加強了優(yōu)質(zhì)生源基地建設(shè)，開始探索招生管理辦法，并積極開拓新的生源基地；進
一步抓了安全文明校園創(chuàng)建活動。
過去的一年，我們以加快發(fā)展步伐、進一步優(yōu)化辦學環(huán)境為目的，在學校物質(zhì)文化建設(shè)方面取得進
一步突破。我校進一步加強了后勤管理，提高了后勤服務(wù)質(zhì)量，積極開展了后勤社會化改革，開始了實
驗樓、科技樓的改造，進一步綠化美化了校園；國際部建設(shè)邁出重要步伐；進一步加強了學校形象宣
傳。
老師們、同學們，2006年一年的過去，給我們帶來的感受決不是撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡
單，每當辭舊迎新之際，總會有一些思索在心湖里蕩起漣漪。時光如水，歲月如歌。在對過去的絲絲眷
念和對未來的深切期盼中，我們已迎來新的一年，踏著歲月的腳步，我們今天又一次走到憧憬希望的起
點，每年，我們都期盼一些新的希冀成為現(xiàn)實。2007年既是我校三年設(shè)想突破階段的實現(xiàn)期，又是見成
效階段的起步期。
老師們，在新的一年里，我們要以新課改為契機，努力加強教學研究，不斷進行教學反思，使我們
的教學事業(yè)延伸，課堂拓展，方法創(chuàng)新；要積極探索教學規(guī)律，解放思想，更新觀念，努力提高教學效
率和教學成績。我們教師品位的不斷提升，就是學校不斷發(fā)展的基石。
教師是播撒陽光的人，影響著熏陶著學生的生命成為陽光人生。在新的一年里，我們要給學生以成長的
智慧，使學生的生活更自覺、更快樂、更幸福，內(nèi)動力更強，生命力更旺盛；我們要關(guān)注學生成長的情
商，使學生不僅懂得怎樣做人，更懂得怎樣做一個卓越的人；我們要通過強化社團建設(shè)為學生的發(fā)展創(chuàng)
造好的平臺，使學生在沙市中學走過他人生最愉快的歷程，并終身難以忘懷；我們要給學生一種境界上
的影響，要引導學生去發(fā)現(xiàn)文字、圖形、定理背后的思想和精神，并在教學中創(chuàng)造一種能激發(fā)興趣、喚
起美感、產(chǎn)生好奇、排除干擾、點燃智慧、提升人格與內(nèi)質(zhì)的境界。老師們，讓我們在新的一年里去追
求精神家園的豐富，編織生命中的精彩故事，去追求更高品位的精神氣質(zhì)與更深刻的思想，并把這一切
更多地交給我們的學生。
同學們，時間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動聽。每天，都有一輪新的太陽冉冉升起；每年，
都有一輪新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實。當新年的陽光打在你們臉上時，2007年已來到了我們的面前，她是我們生
命旅途中又一片新的天空。三年風雨志不改，十載寒窗衣帶寬。同學們，站在新年的門前，我希望你們
能更珍視自己的青春。青春是美好的花季,青春又是短暫的年輪。立志、勤學、追求、創(chuàng)新，這些都是
美妙的音符,愿你們用遠大的理想、不息的信念將其和諧地組合起來，希望你們帶著夢想負著期盼擁著
激情望著彼岸；希望你們心系祖國，胸懷大志，在崢嶸歲月的激流中，迎風搏浪，執(zhí)著地歷遍萬水千
山，一路飛揚,譜寫出一曲曲青春之歌。
天其實并不高，海其實也不遠，夢敢做就能圓。我尤其想對高三的朋友們說：走到了高三，腳步鏗
鏘，不要迷茫，勇踏千層浪，踩平萬仞山。 接下來的一百多個日夜，望你們牢記師友的熱切期盼，揚
緊自己的夢想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月那一片燦爛與輝煌。
老師們、同學們，新的一年，我們承載著太多的榮譽，承載著熾熱的希望，讓我們秉承沙市中學的文化
傳統(tǒng)，發(fā)揚習坎精神，攜手努力、把握現(xiàn)在，選擇勤勉與奮斗、超然與拼搏，在新的一年里實現(xiàn)新的跨
越，在新的一年里創(chuàng)造新的奇跡，在新的一年里實現(xiàn)新的夢想。
教學開放周
12月20日至23日，我校舉辦了面向社會的教學開放周活動。荊州市教育局副局長徐朝平、基教科施
科長、董科長，沙市區(qū)教育局副局長戴興堂、基教科郭科長等市、區(qū)教育部門領(lǐng)導到校指導。
學校邀請了城區(qū)20多所學校的教導主任參加了教學管理的研討活動；學校組織了青年教師的比武活動，
有十八位青年教師參加了決賽；學校英語月活動進入高潮，三位老師的展示課吸引了來自城區(qū)各個學校
的一百多位英語教師聽課；學生英語歌曲大合唱比賽取得了圓滿成功；學校還向家長全面開放了課堂，
有近百名家長深入到各個教室聽課；有十多個學生社團制作了展板，宣傳校園學生活動。
學校黨委書記、校長鄧北平說：“沙市中學通過這種形式向家長開放，增進與各個學校的交流，希望社
會各界更多地關(guān)注、支持沙市中學的發(fā)展?！?
習坎杯“我的2006”征文大賽啟事
三百六十五個日夜，彈指一揮間，2006年過去了！
在這一年中，我們有成功的歡躍，有失敗的苦澀，有思考后的頓悟，有慎獨時的反思，有“漫卷詩
書喜欲狂”的感悟與收獲，有“千淘萬漉”掘金后的舉重若輕……青年朋友們，請拿起你手中的筆記錄
這一刻心靈的點點滴滴、酸甜苦辣。
教書育人是一項需要奉獻的事業(yè)，也是一門有缺憾的藝術(shù)。一份教案、一堂課、一次師生交流、一
次集備發(fā)言、一篇文章，甚至是公開課上的一顰一笑、一舉手一投足，都是我們智慧與汗水的凝聚和結(jié)
晶，甚至可能留下了“斷臂維納斯”式的遺憾，所有這些，催我前行、促我奮進……青年朋友們，請拿
起你手中的筆記錄這一歲成長的過程，利于己、惠及人。
子曰：“吾日三省吾身”。歲末年初之際，時值我校師生反思活動如火如荼，讓我們結(jié)合鄧北平校長所
倡導的反思精神，一起來盤點我的2006。
參賽對象：歡迎全校教師參加（可以一人多篇）。其中，所有青年教師培訓班成員必須參加。
參賽時間： 2007年1月1日——1月31日。
征文活動獎項： 一等獎5篇， 二等獎10篇，優(yōu)秀獎若干。獎項級別與市級等同。
一、征文主題
◎理論探討
教育理論始終滲透到了學校教育教學的每一個環(huán)節(jié)，學校教育教學工作是教育理論的具體實踐。如何架
起聯(lián)結(jié)這兩者的橋梁？這值得我們?nèi)ニ妓?。讓我們一起學習和研究，將深奧的理論變成可以看得見的實
踐；讓我們一起學習和研究，將日常教育教學行為升華成理論。本主題的目的就是讓理論發(fā)揮它的最大
功效，讓實踐變得更具借鑒意義。
◎走進新課程
當前，課程改革勢在必行，如何適應(yīng)即將到來的新課程，如何用新課標的理念來指導我們現(xiàn)行的教法，
這是一個并不遙遠的話題，我們關(guān)注了、研究了，我們就會主動適應(yīng)，否則我們就會落后。本主題主要
是個人對新課程的感悟、困惑與思索。
◎教學敘事（教學案例）
主要是教師對自己或他人的教學設(shè)計或課例實錄等的各種感受，或成功經(jīng)驗，或失敗教訓、或機智所
在、或遲滯之處，一以示范指導，一以總結(jié)反思。
教學設(shè)計要能借助教師的個性設(shè)計，傳意教學思路，再現(xiàn)課程內(nèi)容。課例述評可以是教師自己的課后整
理的反思，也可以是他人對本課教學設(shè)計或教學實錄的評述。本主題不論學科，但要有典型性、啟發(fā)
性，不要過于專業(yè)化。
◎教育敘事（教育案例）
學生首先是要學會做人，德育教育是學校工作一項重要內(nèi)容，“五育并舉、德育為先”是我校的光榮傳
統(tǒng)，班級是我們進行德育教育的一塊重要陣地，如何加強班級管理、優(yōu)化班級建設(shè)，這不僅關(guān)系到學校
的前途和命運，更關(guān)系到學生的一生。本主題我們主要關(guān)注德育教育和班級建設(shè)的好的范例，更關(guān)注我
們對出現(xiàn)的問題的思索。
◎生活體驗寫作（生活敘事）
本主題可以是一小段純粹的體驗描述，也可以是一篇突出“我”的生活體驗的教育小故事，也可以是一
篇體驗故事加理論反省的哲理小文等。
◎筆隨心舞（教師隨感）
可以是讀書感悟，可以是書評，興致所至，一切皆可入文。
注：關(guān)于“反思”和“敘事研究”的相關(guān)理論和實踐，可參閱《習坎文摘》2006年第4、5期。也可
參閱學校網(wǎng)站（http://gybaobao.cn/）的“教育文苑”欄目。
二、參賽要求
1、文章限1000——2500字以內(nèi)，見解獨特，論點鮮明，引文準確?？梢越梃b但不允許剽竊、抄襲。
2、評選基本原則：①語言要通俗易懂，立足于大眾，切忌不要生硬艱澀、理論全篇卻空洞無物。②要
有一定的學術(shù)文化內(nèi)涵和思想深度，既可溫文儒雅，也可犀利潑辣，但要有自己一定的思考。切忌無病
呻吟。總之，一句話，觀點越鮮明越好，語言越通俗越好。
3、投稿采用電子郵件方式，發(fā)送到tangnianxin0517@126.com郵箱，稿件最好不要采用附件方式發(fā)送，
標題注明為“征文”字樣。聯(lián)系人：唐年新。
三、征文評審辦法
由校學術(shù)委員會組成評委會，要求評審做到認真、客觀、公正。
四、其它
1、本項賽事為學校常規(guī)工作，每年定期舉辦，主題因時而異。
2、所有文章匯編成冊，學校存檔，參賽教師人手一冊。
3、獲獎?wù)撐膶W校將擇優(yōu)向外推薦。
校報喜獲大獎
由中國文章學研究會、湖北省新民人文教育研究所聯(lián)合舉辦的“武科大中南分校杯”湖北省首屆校
報?？u選日前傳來喜訊，我校的《沙市中學報》獲得極高的評價，被評為“校報?？氐泉劇?，鄧北
平校長的文章《談教育教學反思》獲得最高獎“優(yōu)秀校長文章一等獎”，黃煒老師被評為“十大優(yōu)秀主
編”，2004級（1）班劉江同學的作品《水夢人生》獲得作品類最高獎“優(yōu)秀作品獎”。