劉蓉
——湖北省沙市中學第四屆十佳青年
發(fā)表: 2010-08-31 20:03:39 瀏覽: 9431 次
劉蓉老師是沙市中學的一名普通英語教師，在這個平凡的崗位上，她已經默默耕耘了十個年頭。她于2000年畢業(yè)于湖北師范學院英語教育專業(yè)，文學學士。同年8月到沙市第七中學工作。在校期間擔任教工團支部書記，其間由于工作出色，被沙市區(qū)教育局授予“優(yōu)秀團干”的稱號，并在2002年沙市區(qū)年度考核中優(yōu)秀等次。同時榮獲首屆“十佳青年教師”的稱號。在2003年的高考中，所帶班級學生朱欽欽等三人分獲沙市區(qū)文科第一、二、三名。
2003年8月由于工作需要她調入沙市中學工作至今，在她工作的這些年里，她始終堅持積極進取，兢兢業(yè)業(yè)，全力詮釋一名年輕教師的角色形象。剛調入沙市中學的她主動要求擔任青海班的班主任工作。這是學校支援西部的一個重大舉措，雖然以前當過班主任，但是面對著這批遠離家鄉(xiāng)異地求學的孩子們，我感覺肩上的擔子重了許多。這份班主任工作需要更用心，更細心。在學習上幫助他們，在生活上關心他們，這就意味著要付出比別人多幾倍的汗水。劉蓉老師并沒有退卻，每天趕早到學校督促學生一天的學習生活，一直工作到學生休息后才返回宿舍休息。那時候的她工作就是她的全部。年輕人缺少的是經驗，可多得是干勁。只要愿意付出時間和汗水，就會有所回報。年級的其他有經驗的老師常常幫助她，指導她，給了她鼓勵和支持，讓她學到了很多工作方法。比如如何與學生家長相處，如何觀察學生的動向，如何整頓班風，如何處理突發(fā)情況，等等。這些都幫助她迅速地成長成熟起來。同時，學校領導的關懷，也讓她感覺到大家庭的溫暖，有這么一個大家庭和她在一起，還有什么困難不能克服呢？在2006年的高考中，青海學生高考升學率達到了93%，作為一名老師，她感到無比的欣慰。
“學高為師，身正為范”。如果說班主任工作賦予了教師這個工作以靈魂的話，那么教學工作就是工作的核心了。用自己的知識吸引學生，用自己的教態(tài)感染學生的。在教學工作中，劉蓉老師始終抱著一顆學習的心，堅持勤聽課，勤反思。注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂效率，加強訓練的有針對性和有效性。2004年輔導學生李溯獲全國中學生英語能力競賽高二年級組一等獎（全校僅一人），另有七人獲二等獎，同時自己也榮獲了“優(yōu)秀輔導獎”。在2006，2009年高考中，所帶班級學生英語科成績在同類班級中名列第一，多名學生考入北大，復旦，武大等高等學府。她還積極參加各級公開課比武，在收獲成功的喜悅的同時更多的收獲了經驗。
除了做好班主任和教學工作以外，劉蓉老師也不忘進行教學科研。她積極參加青年教師培訓，積極撰寫論文，并參與學習資料編寫。2004年參加編寫 《新高中各科教與學反饋精編•英語同步訓練第一冊（高一年級上學期），2005年參加編寫《新高中各科教與學反饋精編•英語同步訓練第二冊（高二年級下學期），同年參加編寫《學在荊州.高中總復習第一輪.英語》。2007年 發(fā)表《淺談新課程理念下的英語課堂活動教學》，2009年發(fā)表《淺析第二語言習得中的文化教育》，2010年發(fā)表《語篇分析理論下的高中英語閱讀教學》。
劉蓉老師非常慶幸能成為一名光榮的人民教師，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。為了更好的服務教育教學工作，她老師于2009年到華中師范大學進修，攻讀教育碩士。如今她又重新站在了她熱愛的三尺講臺上，在今后的工作中她定會以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責的、肯鉆肯干的態(tài)度，在求真中認識自己，在拼博奉獻中實現(xiàn)更大的價值。