《沙市中學(xué)報(bào)》第153期
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沙市中學(xué)2016年9月大事記
1、8月31日上午，培生（Pearson）國(guó)際證書資格認(rèn)證大中華區(qū)業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理鞠惟女士（Vicky Ju）、馬克漢姆國(guó)際(Markham)教育集團(tuán)武漢分公司沙市中學(xué)中加國(guó)際合作項(xiàng)目部主管吳俊先生（Jason）一同來(lái)我校實(shí)地考察學(xué)校國(guó)際教育考試及管理。
2、9月1日晚上八點(diǎn)，我校組織收看了由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。
3、我校被命名為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
4、我校2014級(jí)楊依田同學(xué)被甄選為國(guó)際文化交流形象大使，并參加由美國(guó)聯(lián)邦政府資助的非盈利性政府項(xiàng)目-美國(guó)公立高中交換生項(xiàng)目。
5、9月5日，我校召開了湖北省沙市中學(xué)9月班主任工作會(huì)議。
6、9月8日，在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校工會(huì)代表學(xué)校分別看望了生病的教職工高俊、李作輝和劉春老師。
7、9月8日上午第五節(jié)課，沙市中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)校第三期--生勞委員、資產(chǎn)管理員、女生委員培訓(xùn)在大階梯教室舉行。
8、9月8日下午，我校召開了全體青海籍學(xué)生參加的新學(xué)年學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。
9、9月9日下午第四節(jié)課，沙市中學(xué)學(xué)工處對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行了突擊大檢查。
10、9月10日下午，沙市中學(xué)隆重舉行了慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨年度表彰大會(huì)。
11、9月10日前后，沙市中學(xué)學(xué)工處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)利用教師節(jié)的契機(jī)，組織開展了“感恩教師”系列主題活動(dòng)。
12、9月11日上午，2016年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北(賽區(qū))荊州(考點(diǎn))比賽活動(dòng)在我校進(jìn)行。
13、9月9日上午，我校召開了青年教師培訓(xùn)班工作會(huì)議，新一輪"老帶新"工作啟動(dòng)。
14、9月12日，我校迎來(lái)2016年秋季師范實(shí)習(xí)生，來(lái)自華中師范大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)的共12名應(yīng)屆師范畢業(yè)生。當(dāng)日下午，教導(dǎo)處召開了實(shí)習(xí)生工作會(huì)。
15、9月12日晚，學(xué)工處召開青海生中秋座談會(huì)，為三十余名青海學(xué)子送上了節(jié)日的慰問。
16、9月12日，我校邀請(qǐng)荊州市疾控中心主任醫(yī)師毛安祿同志來(lái)校講座。
17、9月15日學(xué)工處為住宿生送上中秋節(jié)慰問禮。
18、9月12日起，我校隆重開展了紀(jì)念“九一八”暨國(guó)防教育系列主題活動(dòng)。
19、9月18日晚，在由共青團(tuán)中央、中央網(wǎng)信辦共同主辦的“2016國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”全國(guó)總決賽中，沙市中學(xué)高二（17）班向常樂怡代表湖北隊(duì)參賽并勇奪桂冠，共青團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智親自為她頒獎(jiǎng)。
20、9月19日下午，沙市中學(xué)第28屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕。
21、中秋節(jié)前夕，荊州市教科院歷史教研員陳志雄來(lái)我校指導(dǎo)高三歷史教學(xué)。
22、9月21日下午，湖北省沙市中學(xué)舉行新一屆學(xué)生會(huì)主席電視直播競(jìng)選活動(dòng)，高二（17）班的向常樂怡同學(xué)從四位候選人中脫穎而出，當(dāng)選為新一屆學(xué)生會(huì)主席。
23、張紹開老師獲得全省歷史優(yōu)質(zhì)視頻課一等獎(jiǎng)。
平凡中的感動(dòng)
--在沙市中學(xué)慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨年度表彰大會(huì)上的講話◎ 熊禮才
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這個(gè)迷人的金秋時(shí)節(jié)，第32個(gè)教師節(jié)如期而至。在此，我首先代表學(xué)校黨委、行政向辛勤耕耘在第一線的全體教職員工致以節(jié)日的問候！祝愿我們的老師節(jié)日快樂、身體健康，事業(yè)輝煌！祝愿我們的學(xué)校日新月異、穩(wěn)步發(fā)展！同時(shí)，也對(duì)來(lái)自菲利華公司、荊州市電視臺(tái)和市煙草公司的尊貴客人表達(dá)我們最熱忱的歡迎，是你們讓我們更多地享受了節(jié)日的快樂與價(jià)值，謝謝你們！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著繽紛的色彩！在這個(gè)完全屬于我們自己的節(jié)日里，我想用三個(gè)詞表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。
一是感動(dòng)。今年是我校第二次在教師節(jié)上對(duì)教師進(jìn)行表彰，我們?cè)O(shè)置的五個(gè)表彰類別涵蓋了方方面面的代表。在討論、評(píng)選過(guò)程中，我一次次感動(dòng)于這些獲獎(jiǎng)教師的事跡，他們中有愛生如子的班主任典型，無(wú)論時(shí)光流逝了多久，學(xué)生仍然親切地稱呼他們某哥、某姐；有勤于鉆研的學(xué)科教師楷模，我們每一年度的優(yōu)秀黨員、高考先進(jìn)的陣營(yíng)里，都能看到他們忙碌的身影；有精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的服務(wù)者，也許我們平日不一定知道他們?cè)诿β敌┦裁?，但在學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)里，我們?cè)缫迅械搅怂麄兊膬r(jià)值……還有我們的優(yōu)秀黨員們，師德先進(jìn)們，從這所有獲獎(jiǎng)同志身上無(wú)不體現(xiàn)出 “上善若水、自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神，無(wú)不代表著我們這個(gè)克難履艱、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，更令我感動(dòng)的是我們?cè)谠u(píng)選過(guò)程中的取舍糾結(jié)，校長(zhǎng)辦公會(huì)上，我們總是在說(shuō)，要是更多的同志報(bào)名參與就好了，要是多一些名額就好了。今天，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的，是我們的標(biāo)桿，是我們見賢思齊的榜樣；而未能登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，同樣不乏優(yōu)秀者，只是他們的事跡未能彰顯。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在一塊并不十分豐饒的土地上，播撒自己的教育理想，種下沙市中學(xué)美好的期望，習(xí)坎園的桃李芬芳，離不開他們的辛勤澆灌。因此，我不僅要向70多位受表彰的教職員工，更要向那些沒有登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的默默耕耘者，向所有感動(dòng)習(xí)坎校園的教職工們，真誠(chéng)地道一聲：大家辛苦了！
二是興奮。今年，我們還評(píng)選出了沙市中學(xué)第三屆習(xí)坎名師和第六屆十佳青年，這是學(xué)校打造名師工程、培養(yǎng)智慧師資發(fā)展戰(zhàn)略中的一件大事，這種薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)讓新鮮的血液涓涓流淌，讓沙市中學(xué)充滿生生不息的朝氣與活力。所以說(shuō)，興奮，來(lái)自于我們對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的殷殷期盼。這里，請(qǐng)?jiān)试S我不斷重復(fù)一個(gè)觀點(diǎn)：習(xí)坎名師是一種閃亮的榮耀，他們是同行中的佼佼者，是教研組的專業(yè)發(fā)展標(biāo)高，是學(xué)校給予教師最高的專業(yè)認(rèn)可。而在評(píng)選習(xí)坎名師的過(guò)程中，我們也聽到了另一種聲音：我早已榮譽(yù)加身，就不跟他們爭(zhēng)了。我認(rèn)為這種想法是把自己置于地位的優(yōu)越上，也是一種固步自封的表現(xiàn)。一名有智慧的習(xí)坎教師，理應(yīng)承擔(dān)與學(xué)校同發(fā)展共命運(yùn)的責(zé)任，理應(yīng)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向，理應(yīng)在各種教學(xué)教研活動(dòng)中發(fā)揮排頭兵作用。
十佳青年評(píng)選今年是第六屆，近10年我們?cè)u(píng)選過(guò)3屆共30人，這些人是學(xué)校當(dāng)前各項(xiàng)工作的骨干力量，我希望這次獲評(píng)的青年教師要向你們的前輩們學(xué)習(xí)，向同行們虛心請(qǐng)教，向?qū)W生們學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)華麗蛻變，實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃。當(dāng)然，教科處在嚴(yán)格考核這些青年教師的同時(shí)，也要為這些習(xí)坎的希望之星們創(chuàng)造更多的條件，提供更大的發(fā)展平臺(tái)。
三是壓力。這個(gè)詞似乎與今天這個(gè)氛圍不搭，但它確實(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)了我心之所憂、心之所慮。我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都是沙市中學(xué)的一份子，我們的生活與沙市中學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)，唇齒相依?；赝^(guò)去，我們逐年攀升的高考一本人數(shù)、領(lǐng)跑荊州的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)，讓我們不斷增添對(duì)“文理兼長(zhǎng)、惠及千家”教學(xué)目標(biāo)的底氣。但我們也面臨著諸多挑戰(zhàn)，伴隨著校區(qū)喬遷而來(lái)的管理上的挑戰(zhàn)，伴隨著新高考而來(lái)的課程改革上的挑戰(zhàn)，伴隨著社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展更高要求的挑戰(zhàn)，等等。科學(xué)管理，需要我們孜孜以求；培優(yōu)工程，需要我們頑強(qiáng)攻堅(jiān)；課改實(shí)踐，需要我們艱難摸索；教研氛圍，需要我們苦心經(jīng)營(yíng)；教學(xué)文化，需要我們悉心打造。每當(dāng)想到這些，作為習(xí)坎園的當(dāng)家人，我深感肩頭責(zé)任之重，深感學(xué)校發(fā)展之艱辛，但我有決心、也有信心來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這一重?fù)?dān)，因?yàn)槲业谋澈?，是一個(gè)和諧智慧的管理團(tuán)隊(duì)，是一支充滿戰(zhàn)斗力的光榮集體。
老師們，同事們，今天是我們共同的節(jié)日，雖然我們的表彰力度還很有限，表彰的種類還有遺漏，但我相信只要我們齊心協(xié)力往前走，我們一定會(huì)在我們平凡而忙碌的教學(xué)工作中，品味到更多職業(yè)的幸福感與存在感，讓我們期待明年在新校區(qū)，在一個(gè)新的習(xí)坎園里，我們以更大的力度和更加莊重的儀式，慶祝這個(gè)專屬于我們的日子！
讓我們做一個(gè)幸福的教師
沙市中學(xué)政治組 李艷
今天是教師節(jié)，首先，我想說(shuō)“祝我們節(jié)日快樂”，然后，“祝我們?cè)谧拿恳晃唤】敌腋！?！
我與在座的大部分同事一樣，都是人到中年，上有老，下有小，還有繁忙的工作、沉重的壓力。21年來(lái)，我也同大家一樣在承受著壓力，在勞累著，在忙碌著，但是我也在快樂著！隨著社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，我們面臨的壓力也越來(lái)越大。在這種情況下，有老師會(huì)說(shuō)，何來(lái)幸福？當(dāng)老師特別是班主任老師的幸福感一直在我心中，我的幸福感來(lái)源于我充滿感恩的內(nèi)心，以及對(duì)這份充滿愛與智慧工作的喜愛。
我覺得自己特別幸運(yùn)。這些年，我也取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，這些成績(jī)離不開我個(gè)人的努力和奮斗，但更離不開我工作生活的家園--沙市中學(xué)，離不開在座的各位對(duì)我的支持。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要我需要你們的幫助，你們都能無(wú)怨無(wú)悔、不計(jì)回報(bào)的付出。這些成績(jī)就是你們這些學(xué)生心目中的男神、女神們辛勤汗水的結(jié)晶！因此，我覺得自己是一個(gè)幸福的人，我感恩讓我遇到了可愛可敬的你們，感恩我們一起走過(guò)奮斗的日子，感恩還有你們?cè)敢馀阄依^續(xù)奮斗下去。
從走進(jìn)沙市中學(xué)的第一天，我就懷揣了一顆感恩的心。因?yàn)樯呈兄袑W(xué)培養(yǎng)了我家三代人，沒有沙市中學(xué)就沒有今天的我。當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，沙市中學(xué)的包容、開放、上進(jìn)、拼搏就深深吸引了我。28年過(guò)去了，教學(xué)樓前的小小水杉已然長(zhǎng)成了高高水杉，我還能回到這里，我還能在這里教書育人，這是多么幸福的事！沙市中學(xué)培養(yǎng)了我，我有什么理由不為沙市中學(xué)盡我的綿薄之力、盡我的洪荒之力呢？其實(shí)，我更知道去掉沙市中學(xué)這幾個(gè)字，我可能什么都不是，我有什么理由不努力，不懷揣一顆感恩的心，繼續(xù)在追求幸福的道路上一路前行？
我的經(jīng)歷告訴我：一是要珍惜自己的工作崗位，以積極的心態(tài)做好自己該做的事；二是我們的尊嚴(yán)、我們的價(jià)值來(lái)自于我們的努力工作。教師的成功，并不是一節(jié)獲獎(jiǎng)?wù)n，也不是某一篇發(fā)表的論文，這些帶給我的幸福感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子們的一句贊美、家長(zhǎng)的一句肯定，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如若干年后，我們一起還記得的那些故事、一起走過(guò)的日子，這就是我的幸福之源。21年來(lái)，我沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事，也沒獲得過(guò)十分有分量的榮譽(yù)（今天獲得的“習(xí)坎名師”是我目前的最高榮譽(yù)），可我還是覺得自己的幸福在與日俱增。 21年我只用心做了一件事--做一名幸福的教師與班主任。做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是實(shí)際行動(dòng)；能品嘗到教師的幸福，便是成功。
既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就讓我們一起努力在教育這塊沃土上耕耘，實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價(jià)值，做一個(gè)內(nèi)心純凈的人，一個(gè)充滿幸福的人，一個(gè)快樂健康的人！
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不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)
--沙市中學(xué)慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨年度表彰大會(huì)獲獎(jiǎng)教職工風(fēng)采錄◇ 蘭 亭
2016年，全校教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，收獲了碩果與感動(dòng)。高考一本，再刷新高；學(xué)科競(jìng)賽，領(lǐng)跑荊州；學(xué)年統(tǒng)考，文理第一；團(tuán)委榮耀，省級(jí)表彰；習(xí)坎學(xué)子，笑傲國(guó)賽；教學(xué)比武，捷報(bào)頻傳。在昂首前行的教職工隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，他們中有愛生如子的班主任典型，有勤于鉆研的學(xué)科教師楷模，有精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的服務(wù)者……他們身上，體現(xiàn)的是“上善若水、自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神，代表的是我們這個(gè)克難履艱、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，圍繞“文理兼長(zhǎng)，惠及千家”的教學(xué)目標(biāo)，共同奮斗，在自己本職崗位上做出更大的成績(jī)。
一、年度貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
原高三年級(jí)理化生競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)（李景鑫、李平、潘磊）一個(gè)輝煌的團(tuán)體，一支善戰(zhàn)的隊(duì)伍，三顆奮進(jìn)的心--他們的每一次前進(jìn)總是彰顯無(wú)窮的力量。他們以淳樸的風(fēng)格和堅(jiān)毅的腳步，走出了自己的節(jié)奏與特色。2016年，他們創(chuàng)造了沙市中學(xué)理科競(jìng)賽的再一次輝煌，輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)決賽中分別獲得物理銅牌、化學(xué)銀牌、生物金牌的好成績(jī)。
二、管理育人獎(jiǎng)
在“創(chuàng)建和諧校園，打造全省一流重點(diǎn)高中”的過(guò)程中，他們能圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，立足學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，細(xì)化管理措施，將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位，執(zhí)行到位，成績(jī)突出，出色完成了教育教學(xué)管理和學(xué)校宣傳、招生工作。
1、管理奉獻(xiàn)獎(jiǎng)：趙文華、肖述友、李昌坤
趙文華：他的目標(biāo)是創(chuàng)新和出彩。實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的校本化、體系化；招生工作爭(zhēng)取優(yōu)生顆粒歸倉(cāng)；安全求規(guī)范，建設(shè)平安校園。
肖述友：常聽課，常巡查，強(qiáng)調(diào)研，常規(guī)管理精益求精；勤思索，勤求教，苦謀劃，教學(xué)文化效果可期。
李昌坤：他始終與師生同歡笑，共奮斗；來(lái)得最早，走得最晚。期末統(tǒng)考，文理第一，一本人數(shù)，破 700大關(guān)。他用自己的勤奮和智慧，印證著“文理兼長(zhǎng)，惠及千家”的教學(xué)目標(biāo)。
2、宣傳先進(jìn)個(gè)人：關(guān)信章、秦卓瓊
關(guān)信章：網(wǎng)站、微博、微信為經(jīng)，文字、照片、視頻為緯，織就一張立體的宣傳網(wǎng)。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)凝聚力，他是學(xué)校不可或缺的重要喉舌。
秦卓瓊：課堂是她的主陣地，單薄的肩上扛起實(shí)驗(yàn)班的重任，從不推卻，贏得碩果滿枝；校園新聞編傳瑣碎而枯燥，但六年如一日，從不計(jì)較，使習(xí)坎園聲名遠(yuǎn)播。
3、招生先進(jìn)個(gè)人：尚邦全、李振軍
尚邦全：肩挑招生重?fù)?dān)，奔波五校，只為生源優(yōu)化；心系學(xué)校發(fā)展，寒暑十載，盡擇芝蘭培植。他用行動(dòng)詮釋什么是責(zé)任!
李振軍：三袁故里是招生難啃的“硬骨頭”，他頂住壓力，銳意進(jìn)取，百折不撓，全力擴(kuò)大沙市中學(xué)在公安的影響，盡力將公安優(yōu)生引入沙市中學(xué)，為學(xué)校招生找到新的突破口。
4、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人：張俊
溫婉細(xì)膩，她以女性獨(dú)有的柔情編織著師者的大愛；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，她引領(lǐng)化學(xué)組老師帶領(lǐng)學(xué)生遨游于化學(xué)殿堂；教改創(chuàng)新，她凝聚每位老師獨(dú)特的智慧，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)。
三、教書育人獎(jiǎng)
1、 高考先進(jìn)個(gè)人：李平、潘磊、李景鑫、冷勁松、胡振良、許麗莎、羅圓成、鎮(zhèn)祥平、劉芳、沈金京、鄧兆紅、陳俊文、吳志敏、沈獻(xiàn)鳳、魏遵平、閻哲峰、王后才、胡曉紅他們敬業(yè)樂群，腳踏一方沃土，構(gòu)筑習(xí)坎學(xué)園；他們愛生善教，呵護(hù)靈魂圣地，澆灌理想花朵。三年磨一劍，他們以跋山涉水的勇氣帶領(lǐng)近900名學(xué)子征戰(zhàn)高考，捷報(bào)頻傳，樹立起沙市中學(xué)高考新的一本標(biāo)桿。
李 平：全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽決賽銀牌。
潘 磊：全國(guó)生物競(jìng)賽決賽金牌、所帶班級(jí)高考一本超額領(lǐng)先。
李景鑫：全國(guó)物理競(jìng)賽決賽銅牌。
冷勁松：所帶班級(jí)高考一本超額領(lǐng)先。
胡振良：所帶班級(jí)高考一本超額領(lǐng)先、理綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先。
許麗莎：所帶班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
羅園成：所帶班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
鎮(zhèn)祥平：所帶班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
劉 芳：所帶班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
沈金京：所帶班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
鄧兆紅：所帶班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
陳俊文：所帶班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
吳志敏：所帶班級(jí)理綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
沈獻(xiàn)鳳：所帶班級(jí)理綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
魏遵平：所帶班級(jí)文綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
閻哲鋒：所帶班級(jí)文綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
王后才：所帶班級(jí)文綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先
胡曉紅：所帶班級(jí)高考總分全市前十名占五名，文綜學(xué)科高考一本超額領(lǐng)先。
2、教學(xué)比武能手：張慧敏、王鵬、劉芳、趙楊、全正華、杜景泉、李萍、杜瑛、吳俊威、唐年新以理論為旗幟，他們?cè)诮逃龑?shí)踐的旅程中走得堅(jiān)定而執(zhí)著；以研究為陣地，他們?cè)谛抡n改的探索中走得勇敢而自信；以競(jìng)賽為突破，他們?cè)诙啻蔚慕虒W(xué)比武中脫穎而出。多思成智慧，大筆寫風(fēng)流！
張慧敏、王鵬、劉芳、趙楊、全正華：在教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，其執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲評(píng)部級(jí)“優(yōu)課”。
杜景泉：獲得第37屆湘鄂部分省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)化學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)。
李 萍：獲得第38屆湘鄂部分省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)生物學(xué)科一等獎(jiǎng)。
杜 瑛：獲得湖北省高中化學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。
吳俊威：獲得湖北省高中物理課堂教學(xué)與評(píng)課展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
唐年新：獲得全國(guó)歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
3、教科先進(jìn)：張娟、丁琴君、杜瑛、許麗莎、杜景泉、高倫強(qiáng)、曹芳、王亞東、羅虹、劉一、丁家順張 娟：論文《在高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的作用分析》發(fā)表于《小作家選刊·教師版》（2016年7月）。
丁琴君、杜 瑛：合著論文《高中一輪復(fù)習(xí)化學(xué)習(xí)題課研究》發(fā)表于《湖北大學(xué)學(xué)報(bào) 社會(huì)哲學(xué)科學(xué)版》（2016年6月）。
許麗莎：論文《作文課程化的思考》發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文教學(xué)與研究》（2016年3月）。
杜景泉：與人合作的論文《“酸堿鹽在水溶液中的電離”的幾點(diǎn)思考》發(fā)表于《化學(xué)教與學(xué)》（2016年第5期）。
高倫強(qiáng)：論文《事件性新聞材料的多元立意》發(fā)表于《湖北招生》雜志（2016年8月）。
曹 芳：論文《運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行高中物理教學(xué)》發(fā)表于《數(shù)理化教育研究》（2016年1月）。
王亞東：論文《地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合探究》發(fā)表于《環(huán)球人文地理評(píng)論》（2015年11月）。
羅 虹：論文《小事件，大歷史》獲評(píng)省教科院歷史論評(píng)比一等獎(jiǎng)。
劉 一：論文《數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的排列組合問題》發(fā)表于《數(shù)學(xué)通訊》（2016年1、2月合刊）。
丁家順：他編著的校本專著《新課程背景下的語(yǔ)文教學(xué)》，近20萬(wàn)字，分別從課程目標(biāo)，課堂教學(xué)，課題研究等方面，鏈接我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化了語(yǔ)文課改的考評(píng)意識(shí)，知能意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在業(yè)內(nèi)引起了廣泛關(guān)注。
4、競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人：李平、潘磊、李景鑫
李 平：輔導(dǎo)學(xué)生三人獲得全國(guó)聯(lián)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，其中馬澤宇同學(xué)進(jìn)入省隊(duì)并獲得全國(guó)決賽銀牌。
潘 磊：輔導(dǎo)學(xué)生五人獲得全國(guó)聯(lián)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，其中魏威同學(xué)進(jìn)入省隊(duì)并獲得全國(guó)決賽金牌。
李景鑫：輔導(dǎo)學(xué)生一人獲得全國(guó)聯(lián)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，黃孟奇同學(xué)進(jìn)入省隊(duì)并獲得全國(guó)決賽銅牌。
5、體藝先進(jìn)個(gè)人：胡明
寒暑不休，志拔頭籌；市足冠軍，省內(nèi)評(píng)優(yōu)。
6、優(yōu)秀班主任：李艷、陳亮、劉超、盧美仙、李維雄、全正華、孫青、吳俊威、冉呈艷、潘磊文武之道，一張一弛；治班之理，嚴(yán)慈相濟(jì)。他們用智慧鍛造不平凡的班級(jí)，用熱情點(diǎn)燃不尋常的歲月。他們孜孜以求，追求卓越；他們用心工作，用愛育人。他們沒有豪言壯語(yǔ)，唯有腳踏實(shí)地，一路耕耘，默默散發(fā)出崇高的師德芬芳！
李 艷：有人說(shuō)，教師的生活是單調(diào)的，是平凡的，但是李艷老師將單調(diào)渲染成了一種美麗，將平凡徜徉成了一種詩(shī)意。她是一位耕者，躬身講臺(tái)，揭示著政治教育的奧秘；她是一位智者，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，彰顯著班主任工作的魅力；她更是一位仁者，翹首遠(yuǎn)望，用愛心呵護(hù)著學(xué)生青春的夢(mèng)想。
陳 亮：肩負(fù)著師者傳道授業(yè)解惑神圣的職責(zé)，他揮手告別馨香滿園的桂子山，踏入書聲朗朗的習(xí)坎園，用十五年的講臺(tái)生涯凝聚了一份份厚重的師生情誼。十五年來(lái)，獲譽(yù)無(wú)數(shù)的他仍激勵(lì)著自己向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
劉 超：他說(shuō)，讀書改變了他的命運(yùn)，所以，他希望更多的孩子因?yàn)樗餐ㄟ^(guò)讀書而光耀一生。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
盧美仙：她是教壇老將，心田園丁。三十年辛勤付出，三十載潛心育人，終迎來(lái)一路收獲一路歌，滿園桃李滿園春。
李維雄：杏壇春秋，道不盡他教書育人的喜怒哀樂；講臺(tái)歲月，說(shuō)不盡他不懈追求的摯愛深情。
全正華：從教26年，她深深熱愛這方天地。她是火炬，點(diǎn)燃孩子們青春的夢(mèng)想；她是航標(biāo)，指引孩子們迷途的歸程；她是燈塔，照亮孩子們前進(jìn)的道路。
孫 青：青青子衿，悠悠我心。孫青老師人如其名，她用母親一樣的愛與學(xué)生建立起無(wú)私、和諧的關(guān)系，用韻致淑雅的人格力量引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更用滿腔的熱情、認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和恪盡職守的履職精神，讓他們?nèi)瑛B兒一般飛向遼遠(yuǎn)的天空。
吳俊威：他用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。嚴(yán)和愛是他的教育風(fēng)格，讓學(xué)生成人、成才是他的教育追求。
冉呈艷：她用滿腔的愛與熱情去感染學(xué)生，她用高度的責(zé)任感和使命感去對(duì)待學(xué)生，三年一花開，她培養(yǎng)出了一批有愛有責(zé)有夢(mèng)想的習(xí)坎學(xué)子！
潘 磊：他的教育，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時(shí)而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。他既是嚴(yán)師，也是兄長(zhǎng)，更是諍友。他用人格培養(yǎng)人格，他用上進(jìn)帶動(dòng)上進(jìn)，他用愛心傳遞愛心，一次又一次引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造佳績(jī)。
7、師德先進(jìn)個(gè)人：李平、汪小明、李維雄
李 平：從踏上講臺(tái)的第一天，他便全心投入教育事業(yè)。他用智慧點(diǎn)燃學(xué)生暗夜的燭光，用勤奮開啟學(xué)生進(jìn)入化學(xué)殿堂的大門，用愛心和責(zé)任在教育的百花園里播種春天、理想和力量。
汪小明：源于對(duì)教育事業(yè)單純的執(zhí)著與守望，他以德立身，滴滴汗水中，謹(jǐn)記教書育人的天職。他愿意像春雨，染綠孩子們的夢(mèng)。他愿意像春風(fēng)，暖透孩子們的心，引領(lǐng)孩子們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
李維雄：“潛心做事，精心育人”，李老師將莊嚴(yán)的承諾變成了滿樹的綠意；“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，李老師將無(wú)私的關(guān)愛播撒成了溫暖的陽(yáng)光；“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意創(chuàng)新”，李老師用深入的鉆研激起了教海晶瑩的浪花。
四、服務(wù)育人獎(jiǎng)
當(dāng)一個(gè)人把服務(wù)育人和敬業(yè)愛崗看作是本分時(shí)，他會(huì)做得自然、平靜和持久?！半S叫隨到”是他們的原則，“用心服務(wù)”是他們的心聲。即便是最普通的一個(gè)崗位，他們也能夠以最高的標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為個(gè)體，他們也許太過(guò)于平實(shí)無(wú)華，但他們卻用自己的力量默默地推動(dòng)著沙市中學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展！
1、行政服務(wù)：詹敦才
詹敦才：愛崗敬業(yè)是他的本分，他做得自然、平靜；安全行車是他的追求，他做得用心、極致。
2、學(xué)生工作：黃嘉懿
黃嘉懿：學(xué)生活動(dòng)，她是設(shè)計(jì)師；社會(huì)實(shí)踐，她是引路人；新聞采編，她是寫作者；雜志編訂，她是思想者。團(tuán)委榮耀中，有她當(dāng)之無(wú)愧的貢獻(xiàn)。點(diǎn)滴成長(zhǎng)、不懈努力，她始終相信，付出是一種快樂，教育人更當(dāng)如此。
3、教學(xué)服務(wù)：趙顯萍、曹陽(yáng)
趙顯萍：和藹可親、不辭辛勞的服務(wù)態(tài)度讓人如沐春風(fēng)，腳踏實(shí)地、任勞任怨的工作作風(fēng)讓人肅然起敬，她用勤勞和汗水給學(xué)生打造了一個(gè)干凈整潔的實(shí)驗(yàn)室。
曹 陽(yáng)：規(guī)范自身言行，老老實(shí)實(shí)、平平淡淡地做好每件事情；努力為學(xué)校騰飛做一個(gè)和諧的支點(diǎn)。
4、后勤服務(wù)：邵龍華
邵龍華：本分做人，踏實(shí)做事，讓廣大師生滿意，為學(xué)校發(fā)展提供有力后勤保障，體現(xiàn)了一個(gè)后勤人的極高素養(yǎng)。
5、安全服務(wù)：吳建華
吳建華：嚴(yán)把安全關(guān)，能嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地巡視全校每一個(gè)死角，保障著全校財(cái)產(chǎn)的安全。
五、十佳青年、習(xí)坎名師
同樣是教師，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，他們都取得了驕人的成績(jī)。他們是學(xué)生最崇拜的偶像，是沙市中學(xué)教育舞臺(tái)上閃耀的明星。課堂上，他們把學(xué)生停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)；教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。
1、十佳青年：肖靜、張曉玲、劉芳、王曉巍、張紹開、錢秀、李振軍、何婷、王亞東、王小芳肖 靜：字詞句篇育桃李，橫豎撇捺寫人生。她在思考中把厚重的課本變成了厚實(shí)的知識(shí)，她在精心組織中把課堂變成了快樂的海洋。一肩挑多職，身為教師，傳授知識(shí)；身為班主任，引領(lǐng)學(xué)生；身為副年長(zhǎng)，服務(wù)教師。她用柔弱的雙肩詮釋精彩的教育人生，用勤勉的腳步默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)。
張曉玲：她是一名青年新銳，成長(zhǎng)迅速；她好學(xué)上進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)。她像一縷縷清風(fēng)，把學(xué)生停滯的思維激活，她是一股股清泉，能自然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)心與心的交流，讓平凡的教學(xué)發(fā)揮非凡的力量。
劉 芳：她用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生答疑解惑，用鏗鏘有力的聲音傳播著單調(diào)的數(shù)學(xué)字符，她用身體力行詮釋著有規(guī)有矩才能成就方圓的深刻含義。12年寒暑易節(jié)，勇?lián)刎?zé)；學(xué)科比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)。她猶如辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。
王曉?。核麩釔劢逃聵I(yè)，孜孜不倦地探索，兢兢業(yè)業(yè)地工作。他所帶2016年畢業(yè)班化學(xué)成績(jī)突出，平行班優(yōu)生數(shù)居年級(jí)前列。他深入教育實(shí)踐，關(guān)注教研工作，發(fā)表文章近20篇并獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)，參與省級(jí)課題并榮獲優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人。他有多年德育工作經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)管理和招生工作，與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通融洽。
張紹開：不忘初心、不斷奮斗是他的行動(dòng)標(biāo)尺；竭力為上、魅力四射是他的工作作風(fēng)。入職六年來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進(jìn)?。?012班歷史學(xué)科超額完成高考指標(biāo)，1416班在荊州市高二學(xué)年統(tǒng)考中歷史學(xué)科和全班一本指標(biāo)均翻倍完成任務(wù)，一名同學(xué)取得荊州市文科總分第4名的好成績(jī)。
錢 秀：她用美麗的英語(yǔ)播種，用心血滋潤(rùn)，學(xué)生因她而快樂，她因教育而美麗。且教且行且思中，她積極投身于教學(xué)研究，筆耕不輟，孜孜以求。她以無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著淡定、不懈追求描繪她的水墨人生，書寫她的桃李芬芳。
李振軍：他，年輕、帥氣、陽(yáng)光、正直，他是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。課堂內(nèi)，他是默默無(wú)聞的耕耘者，他細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘，耐心親和；課堂外，他是學(xué)生心靈邀約的朋友，他用愛心守護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，放飛學(xué)生的夢(mèng)想。
何 婷：她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂；她收獲的還有學(xué)生對(duì)他的信任和愛戴。她用音樂般的語(yǔ)言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，她用振奮人心的號(hào)令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。
王亞東：他被學(xué)生親切地稱為“東哥”。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于開拓創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。他把“育人為教育之基”的理念貫穿于班主任工作中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)和心理成長(zhǎng)。
王小芳：她以科學(xué)的態(tài)度格物究理，以釘子的精神篤學(xué)勤為，以赤誠(chéng)的情懷教書育人。她用精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門；她用精心的點(diǎn)撥，點(diǎn)亮學(xué)生心靈的明燈。
2、習(xí)坎名師：李雪冰、李艷、李昌坤、孫青、劉軍、鄧兆紅、江來(lái)波、張玲、王后才、羅圓成李雪冰：22年的教學(xué)生涯， 15年的班主任工作，不斷堅(jiān)定著他的教育理念，豐富著他的教育情懷。他用心守護(hù)，用智啟迪，用筆耕耘，放飛著一茬又一茬青春飛揚(yáng)的夢(mèng)……歲月流逝，情懷不改。正如他的學(xué)生在給他的詞中寫道：“數(shù)盡十年朝與暮，李無(wú)言、桃不語(yǔ)。雪雨風(fēng)霜，冰心清如故”。
李 艷：2015年高考她所帶班級(jí)取得了沙市中學(xué)文科突破性的成績(jī)：荊州市文科狀元熊能子，以文科湖北省第八名的成績(jī)被北京大學(xué)錄取，另有四名同學(xué)考入人民大學(xué)，包攬荊州市文科前六名。
李昌坤：他，帶領(lǐng)全年級(jí)老師開拓創(chuàng)新，忘我工作，取得了一次又一次輝煌的成績(jī)！他，悉心輔導(dǎo)化學(xué)奧賽，提前將學(xué)生送入清華大學(xué)！他，班主任工作踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，所帶班級(jí)屢次創(chuàng)造奇跡！他，化學(xué)教學(xué)成效顯著，為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孫 青：她是教學(xué)一線的一位老兵。率真樂觀是她的生活態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩是她的教學(xué)風(fēng)格。三尺講臺(tái)，卅年堅(jiān)守。二十七年的默默付出，讓她桃李滿天下。作為備課組長(zhǎng)，她立足全局，團(tuán)結(jié)同事，提攜后輩；作為班主任，她關(guān)愛學(xué)生，盡心竭力；作為一名生物老師，她不僅懂得教人“樂學(xué)”，還懂得教人“樂活”。
劉 軍：在講臺(tái)上，他用最專業(yè)的物理語(yǔ)言為學(xué)生解疑答惑，他把枯燥的物理知識(shí)繪成美麗的風(fēng)景。他教學(xué)效果良好，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛；他教學(xué)成績(jī)喜人；多次獲全國(guó)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)；他教研成果頗豐，全國(guó)專業(yè)期刊發(fā)表論文60余篇。他始終堅(jiān)信：教師多一份耕耘，學(xué)生就會(huì)多一份收獲。
鄧兆紅：從教27年，他用踏實(shí)和執(zhí)著履行著教師的職責(zé)。他執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課多次獲得省、市一等獎(jiǎng)、全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)展示課優(yōu)秀獎(jiǎng)，他撰寫的多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上，他輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中多次斬獲一等獎(jiǎng)。他連續(xù)兩次被評(píng)為“沙市十佳明星教師”、多次被評(píng)為“荊州市骨干教師”、“湖北省優(yōu)秀英語(yǔ)教師”。
江來(lái)波：工作中他敢于創(chuàng)新，勇于帶頭，使我校體育教學(xué)工作卓有成效；他教學(xué)成績(jī)斐然，多次獲全國(guó)、省市、校級(jí)先進(jìn)體育工作者稱號(hào)；他樂于助人，輔導(dǎo)青年教師參加省、市教學(xué)比武并獲一等獎(jiǎng)；他積極探索體育特長(zhǎng)生的教育方法，所帶運(yùn)動(dòng)員參加全國(guó)、省、市運(yùn)動(dòng)會(huì)，屢獲嘉獎(jiǎng)，共培養(yǎng)出全國(guó)冠軍5名、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員12名。
張 玲：在工作中她如春雨--潤(rùn)物無(wú)聲，在生活里她如花朵--燦爛綻放；她的一言一行恪守著職業(yè)的準(zhǔn)則，她的一舉一動(dòng)詮釋著團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，她的一喜一憂牽動(dòng)著學(xué)生的視線；她孜孜以求，追求卓越，超越自我，她平凡不平庸。
王后才：“厚德載物，惟楚有才”，他一直有這樣的愿望，一直在簡(jiǎn)單地追求著--不為別的，只是愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛教育、愛學(xué)習(xí)；不為別的，只為學(xué)校的榮譽(yù)、為學(xué)生的終生發(fā)展?！奥劧嗨匦娜?，樂與數(shù)晨夕”--王后才，一個(gè)簡(jiǎn)單的追夢(mèng)者。
羅圓成：學(xué)生心中的“羅爸爸”，家長(zhǎng)眼里的“柳浪湖”，寫作激趣務(wù)實(shí)高效是他的教學(xué)風(fēng)格，靈魂抨擊豁達(dá)睿智是他的治班理念。他總是用文字點(diǎn)燃迷茫學(xué)生的夢(mèng)想，他總是用照片定格學(xué)生成長(zhǎng)的風(fēng)采。他的博客“習(xí)坎語(yǔ)文風(fēng)”創(chuàng)下24萬(wàn)的點(diǎn)擊率，他的歷屆弟子群“柳浪湖畔”延續(xù)了學(xué)生的終身發(fā)展。
六、社會(huì)綜合榮譽(yù)類
無(wú)論是青春飛揚(yáng)的英語(yǔ)組娘子軍，還是兩鬢染霜的年級(jí)組長(zhǎng)，亦或是身材壯碩的團(tuán)委書記，他們都以高昂的工作熱情投入到課堂教學(xué)與教育管理中，他們以愛學(xué)生、愛事業(yè)的一顆真誠(chéng)之心實(shí)現(xiàn)著自己的教育理想；他們用奉獻(xiàn)、勤勉與創(chuàng)新譜寫了自己人生最華美的樂章，也為學(xué)校的形象增光添彩。
1、 英語(yǔ)教研組獲荊州市三八紅旗集體、李昌坤獲市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、校團(tuán)委獲省五四紅旗團(tuán)委英語(yǔ)教研組：國(guó)優(yōu)省優(yōu)，人才輩出，娘子軍風(fēng)景靚麗；有效課堂，落實(shí)創(chuàng)新，比教學(xué)捷報(bào)頻傳；學(xué)科活動(dòng)，獨(dú)具特色，鑄品牌校本鮮明；高考競(jìng)賽，比翼齊飛，創(chuàng)佳績(jī)?cè)忈屃?xí)坎。
李昌坤：絲絲白發(fā)見證著他的嘔心瀝血，縷縷皺紋伴隨著他的辛苦操勞！年級(jí)管理創(chuàng)造了學(xué)校的高考輝煌，競(jìng)賽輔導(dǎo)成就了學(xué)生新的高度，班主任工作為每位學(xué)生鋪平了成人與成才的康莊大道，課堂教學(xué)奠定了學(xué)生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！荊州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)是對(duì)他的最好肯定！
校團(tuán)委：過(guò)去的一年里，校團(tuán)委克服困難，勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)廣大青年團(tuán)員圍繞共青團(tuán)中心工作，在繼承中創(chuàng)新，在探索中發(fā)展，取得了驕人的成績(jī)，受到團(tuán)市委和團(tuán)省委的高度肯定。繼“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”之后，再次榮獲“湖北省五四紅旗團(tuán)委”、“荊州市優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2、優(yōu)秀黨員
他們是一群無(wú)私忘我的勞動(dòng)者，他們“平常時(shí)期看得出，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，困難時(shí)刻豁得出”。他們用自己的青春，用執(zhí)著的孺子牛精神詮釋了自己的精彩人生。他們吃苦刻苦，率先垂范，用自己的實(shí)際行動(dòng)叫響了“我是一名共產(chǎn)黨員”！
劉仁宏（黨務(wù)）、汪小明、呂躍、熊煒、陳剛、霍焰、李維雄、吳俊威、潘磊、孫青、胡振良、詹敦才劉仁宏：為支部工作殫精竭慮，為學(xué)生發(fā)展傾盡智慧，全心全意為年級(jí)，為了2017的綻放，把大家伙擰成一股繩。他，模范地發(fā)揮了一名基層黨支部書記的示范作用。
汪小明：他以行動(dòng)詮釋一名黨員老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，努力提高教書育人的水平。在平凡的崗位上，爭(zhēng)做自覺學(xué)習(xí)的模范、改革創(chuàng)新的模范、勤奮工作的模范、團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范。
呂 躍：在學(xué)生眼中，他有父親的嚴(yán)格，有母親的慈愛，有朋友的知心。他用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著教師這一職業(yè)的內(nèi)涵。
熊 煒：她務(wù)實(shí)而充實(shí)，淡定且堅(jiān)定。默默地奉獻(xiàn)，源于對(duì)工作的熱情；努力的探索，源于對(duì)責(zé)任的執(zhí)著。她用信念守望平凡，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。
陳 剛：在平凡的每一天，做好每一件平凡的事，他用堅(jiān)韌的行動(dòng)在年級(jí)工作和教學(xué)一線發(fā)揮著一位共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
霍 焰：從教二十多年，一直保持著對(duì)教師這份職業(yè)的敬畏之心。他說(shuō)“我深深地知道我不夠優(yōu)秀，唯有付出更多的汗水才可能和這么多優(yōu)秀的同事們并肩戰(zhàn)斗，不掉隊(duì)。今后的日子，我依然相信平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。”
李維雄：作為一個(gè)有心的教師，李老師習(xí)慣在熱鬧的環(huán)境下安靜地注視學(xué)生的表現(xiàn)。他把每個(gè)孩子都當(dāng)成一朵正在綻放的花，他在用心傾聽花開的聲音。正是“文章有道師先者，化育無(wú)私啟后前”。
吳俊威：在孩子成長(zhǎng)的路上，總有他溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴。他就象一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛心。
潘 磊：“甘為人梯，癡心不改”，他在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔?！案┦赘蕿槿孀优?，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，他想留住一束燦爛的光華，讓它照亮學(xué)生的心靈。
孫 青：她總是那么親切隨和，她總是那么激情昂揚(yáng)，她總是認(rèn)真執(zhí)著地追求她的教育夢(mèng)想。一直以來(lái)，她都以孜孜以求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的工作精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)，在教育第一線發(fā)揮著一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
胡振良：愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。對(duì)教育事業(yè)，他總是那么執(zhí)著，對(duì)這片凈土，他總是這么鐘情；對(duì)同志熱情友善，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加。默默耕耘顯風(fēng)采，靜靜守候出輝煌。
詹敦才：他不善言談，但他卻說(shuō)的很少做的很好，他的車廂干干凈凈，他的笑容憨厚真誠(chéng)，在平凡的崗位默默奉獻(xiàn)，不分酷暑，不論日夜，從無(wú)怨言。他的為人和名字一樣實(shí)在。
4版
太 陽(yáng)
沙市中學(xué)1618班 韓雨晨
我向上瞥，影影綽綽地看見有一個(gè)太陽(yáng)正灼灼燃燒，瓷青的天幕上現(xiàn)出炯炯火光。多少天了，這個(gè)太陽(yáng)不請(qǐng)自到，毫無(wú)倦意。我暗自慶幸：還好后羿射掉了另外九個(gè)太陽(yáng)……耳根早已紅透，發(fā)絲早已浸濕。然而我和我的同學(xué)們只是立著。眼前的教官像是在說(shuō)些什么，只是他吐出的字句早在這干滯的空氣里被灼熱了，我覺得我甚至聽到了“滋滋”的燒焦聲。正想著，不經(jīng)意抬頭一望，竟發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)向我露出了個(gè)皺巴巴的笑。呲著的牙齒像是淬了毒的刀，瑩瑩閃著光。
教官在隊(duì)伍前踢著標(biāo)準(zhǔn)的正步，像是某種設(shè)定好了的程序，他的腿就像是商店櫥窗里擺放的木腿一樣筆直。我將醒未醒地看著，似夢(mèng)非夢(mèng)地想著。我仍記得，在軍訓(xùn)伊始的時(shí)候，所有教官站成一列，整齊地如絕句一樣--卻比絕句要堅(jiān)硬得多。那時(shí)就應(yīng)該想到的啊，軍訓(xùn)怎么會(huì)是溫和且詩(shī)意的呢？“正步看，明白了嗎？”教官的聲音猝不及防地響起，我望向他的臉，這才注意到他也披了一臉的汗珠，眼中仿佛也有一個(gè)小而白的太陽(yáng)?！靶菹⑹昼?-”這人聲與哨聲一起輕巧地滑進(jìn)我們的耳朵里。我們于是都像是活了過(guò)來(lái)，干涸的眼里又重新流淌溪流。
“解散--”教官無(wú)可奈何的這句話在我們耳里似銀鈴般悅耳，我拉一拉好友的手，便走。她大口大口地喘氣，枯癟的嘴唇翕動(dòng)著，像是干旱沼澤里的魚。我們坐在樹下的長(zhǎng)椅上。樹無(wú)精打采地低著頭，花也有氣無(wú)力地合著眼。我看一看表，指針像靦腆的女子，許久才矜持地挪移一步--離放學(xué)還有許久啊。我們靜默地坐著，因?yàn)橹灰浑x開這片濃蔭就能感受到太陽(yáng)炙熱的目光，我們的臉便會(huì)有滾滾不斷的紅暈……忽然間，尖利的哨聲猛地扎進(jìn)我們耳里。
如此日復(fù)一日，我們站在烈日下練習(xí)著正步、齊步走、跑步走……我腦中漸漸現(xiàn)出了一句話，大約是被這太陽(yáng)曬出來(lái)的?！拔疑眢w不大舒服，想上去休息……”我默念著，心里排演過(guò)很多次說(shuō)這句話時(shí)的情景，包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、面部表情。太陽(yáng)高懸，白云蒸騰，像石印的圖畫。我們坐在像燒紅的烙板一樣的草地上，仿佛自己被烤得“外焦里嫩”?！跋姥菥氶_始！”我看見主席臺(tái)外有煙猛地像上竄，像是我心中按捺不住的那句話。要不要說(shuō)呢？有誰(shuí)知道真假呢？仿佛有一雙手在心上揉搓著，心變得褶皺起來(lái)。剛一抬頭，就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)狠狠地剜了我一眼。耳邊嗡嗡作響的，是班主任鼓勵(lì)的話語(yǔ)，天外緩緩飄揚(yáng)的，是學(xué)校拉的紅色橫幅?！傲胰镇滉?yáng)，塑造金剛”這幾個(gè)字飄浮在空中沒有著落……終于，我小心翼翼地做了個(gè)吞咽的動(dòng)作，這句話從嗓尖滑過(guò)，略涼。有種微微嗆到的不適感，我咳嗽起來(lái)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，熬過(guò)了最熱的那天后。天氣竟開始轉(zhuǎn)涼了。幾天都沒有看到太陽(yáng)了。我竟有一絲懷念它的溫暖。又是一次休息，我和好友坐在長(zhǎng)椅上。大口大口吸著濃蔭，像是喝了加了冰塊的冒泡汽水般暢快。還過(guò)一天，軍訓(xùn)便要結(jié)束了，我想著，太陽(yáng)仿佛又出來(lái)了，只是比往常低得多，我們抬頭仰望蟹殼青的天空?--只見“卿云爛兮，乣縵縵兮”。心情頓時(shí)就明媚了起來(lái)。遠(yuǎn)處，有嚴(yán)格的教官還在訓(xùn)練學(xué)生，帶著紅帽子的學(xué)生們正步走著，像是無(wú)數(shù)火炬整齊地移動(dòng)著，噼里啪啦地燃燒著，天都被燒紅了。“又要熱起來(lái)了……太陽(yáng)又出來(lái)了--不過(guò)，反正軍訓(xùn)馬上就要結(jié)束了?！鄙砼缘呐笥研跣醯卣f(shuō)著，陽(yáng)光灑在她的身上，像是給她的身影鍍了層金粉。我微微點(diǎn)頭，正好對(duì)上太陽(yáng)含著笑意的目光。
一下子想明白許多事，軍訓(xùn)再熱再累也總有結(jié)束的那一天，既然無(wú)力改變，不如隨遇則安，或許換一種態(tài)度去對(duì)待，會(huì)有不一樣的景象--生活也是如此呢……“會(huì)操表演開始！”我恍恍惚惚地聽著，腳根早已發(fā)麻，褲子早已汗?jié)瘛?我們的眼瞼上也掛著汗滴。我們伸長(zhǎng)脖子，聽著消息，像是獵犬一般。“到我們班了！”人群里低低一聲歡呼。
我們按指令跑著，教官也在跑。他的蘋果綠軍服在陽(yáng)光下熠熠生輝。跑著，跑著，我用余光搜尋著，這才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)變得很低很低，像是剛從我們腳下升起。
懷念軍訓(xùn)
沙市中學(xué)1615班 胡一凡
踏著蕭瑟秋風(fēng)旋起的音律，我們邁著堅(jiān)定的腳步，前進(jìn)，前進(jìn)。
--題記
明天我會(huì)感激，昨天你喊出的口令。
明天我會(huì)惦記，嚴(yán)肅又活潑的你。
或許教官不再記起，那頂紅帽下的臉龐，
在照片的記錄里，我又想起帥氣的你。
你訓(xùn)過(guò) 腳步不穩(wěn)的我，
你夸過(guò) 軍姿挺拔的她，
烈日下，我們一起揮灑汗水，
綠茵場(chǎng)，印出青春無(wú)畏的步伐。
困難面前，絕不服輸，團(tuán)結(jié)一心，無(wú)人能阻。
鏗鏘的誓言是我們戰(zhàn)隊(duì)的盟約，
堅(jiān)實(shí)的腳步是我們踏出的戰(zhàn)書。
我們用堅(jiān)持贏得了喝彩，
我們用努力捧回了榮譽(yù)。
昨天已成為過(guò)去，
明天將會(huì)繼續(xù)。
為著理想，不斷前行。
征途中
這段溢滿汗水和笑聲的日子，
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
軍訓(xùn)行
沙市中學(xué)1607班 張敬杰
郁郁蒼木，肅肅瓦墻。
癡日終息，目醒神昂。
月下天闌，日起東方。
散漫不復(fù)，壯歌唱響。
日灼千里，雨過(guò)萬(wàn)丈。
恒心不搖，舉止?jié)u長(zhǎng)。
燭龍雙瞳，閉合三換。
時(shí)已將近，意猶未完。
天長(zhǎng)路遠(yuǎn)，無(wú)盡困苦。
迷霧崎嶇，變數(shù)百般。
艱苦卓絕，不棄不叛。
心處沉浮，不偏不轉(zhuǎn)。
家國(guó)心中，常瀝肝膽。
少若不強(qiáng)，怎教國(guó)安。
此之短暫，事過(guò)難還。
此之簡(jiǎn)悟，落筆百嘆。
枯言難極，愿與君傳。
軍訓(xùn)隨筆
沙市中學(xué)1617班 雷怡婷
八月的風(fēng)和著聒聒蟬聲忽地卷來(lái)，時(shí)上時(shí)下，時(shí)緩時(shí)急，它們?nèi)缤B皮的孩子，在驕陽(yáng)炙烤著的操場(chǎng)上，你追我趕，互相嬉戲。空氣中充滿了隨風(fēng)揚(yáng)起的灰塵，是某種綠色植物葉片以及被蟬聲浸染了無(wú)數(shù)的干燥氣體的味道；四周異常寂靜，空氣似乎變溏了，重重的搋著我們。身上每一寸皮膚的燒灼感不知不覺中愈來(lái)愈強(qiáng)烈，大地在不停升溫，我們也是。
烈日炎炎，熱浪一陣接著一陣，仿佛置身于火爐中的我們還在重復(fù)不停地練習(xí)：站軍姿，稍息立正，向左向右轉(zhuǎn)，齊步走等等，日復(fù)一日。
源源不斷的汗水從毛孔里冒出來(lái)，它們最初微乎其微，接著，就如涓涓細(xì)流匯入大河一般，它們互相不停地交匯融合，最后形成一滴滴豆大的汗珠，然后順著一綹發(fā)絲靜默著，挪動(dòng)著前行，最終墜向那炙熱的大地。須臾間我瞥見有一縷陽(yáng)光輕柔的灑在對(duì)面同學(xué)的肩頭，耀眼的金光染上了一抹淡紅，格外燦爛奪目，而照進(jìn)了心間的是，夢(mèng)想的光芒。
最后的會(huì)操如期而至，我們每個(gè)人都聚精會(huì)神，容光煥發(fā)地迎接著這最后的盛宴。操場(chǎng)上，每個(gè)人都盡自己最大努力去做到最好，教官亦是如此。我們努力地把每一聲口號(hào)都喊得響徹云霄，每一次靠腳都做得沉穩(wěn)有力，每一個(gè)步伐都走得有條不紊。有那么一刻，我感覺到一種溫暖 ，它能把每一個(gè)人都融到里面，緊密地聯(lián)系起來(lái)。我想我們不再是一個(gè)一個(gè)散落開的小個(gè)體，而是一個(gè)，集體。
就如老師所說(shuō)的那樣，結(jié)果并不重要，重要的是結(jié)果之前的過(guò)程。持續(xù)了一周的軍訓(xùn)雖然充滿了艱辛與汗水，可每一個(gè)人都奮力堅(jiān)持著，每一個(gè)人都不曾退縮。我也被這種精神激勵(lì)著，一次又一次打敗過(guò)去的自己，痛并快樂著。心中充滿了滿足感與喜悅感，就好像有一個(gè)新的世界在等著我去探索，也等著我去發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。我想：認(rèn)真地做好自己選擇的每一件事并不輕易放棄，能夠比別人多出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的努力和堅(jiān)持，也許，是最難能可貴的品質(zhì)。
難 忘 軍 訓(xùn)
沙市中學(xué)1601班 李楊陽(yáng)
“跑步走”，隨著教官的一聲令下，我們高一（1）班完成匯演離開主席臺(tái)，也宣告七天的軍訓(xùn)結(jié)束了?；厥总娪?xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我終生難忘。
七天前，畢業(yè)于不同學(xué)校的少男少女相聚在這個(gè)班級(jí)，因?yàn)槟吧?，大家的交流很少，如同散落的拼圖，雖有美麗的色彩，但不是一個(gè)完整的圖案。在頭兩天軍訓(xùn)中，因?yàn)槟吧?、羞澀、勇氣等原因，以至于在學(xué)習(xí)正步走、齊步走時(shí)，不是步調(diào)不一致，就是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同學(xué)們雖然都很努力地練著，認(rèn)真地聽著教官的口號(hào)走步，但就是效果不好?？粗渌嗉?jí)同學(xué)整齊的步伐，同學(xué)們士氣低落，而且由于天氣炎熱，同學(xué)們的心也在烈日的炙烤下變得無(wú)比焦躁。第三天訓(xùn)練時(shí)，隊(duì)伍中不知是誰(shuí)喊出了一聲“一、二、一”，這聲口號(hào)迅速在隊(duì)伍中蔓延，這時(shí)每個(gè)同學(xué)都喊口號(hào)，伴隨著齊整的口號(hào)，同學(xué)們也精神了，正步走、齊步走步調(diào)終于一致了，動(dòng)作也規(guī)范了。掌聲在隊(duì)伍中響起，同學(xué)們互相分享著喜悅，歡笑如一汪清泉滌蕩了同學(xué)們心中的炎熱。之后，整齊有力的口號(hào)在空氣中蕩漾，同學(xué)們也在口號(hào)聲中找到了自信，我們的心也在整齊的踏步聲中緊緊連在一起，這時(shí)的我們真正的成為一個(gè)整體，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)家庭，教官也露出了滿意的笑容。
漸漸，我們不再陌生，不再羞澀，訓(xùn)練中遇到了困難，我們都會(huì)相互扶持，相互鼓勵(lì)。七天的軍訓(xùn)，太陽(yáng)公公每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)監(jiān)視我們，因?yàn)樗膰?yán)厲和熱情，我們的衣服是濕了又干，干了又濕，一個(gè)個(gè)“高顏值”“小鮮肉”都統(tǒng)一了膚色。長(zhǎng)時(shí)間的站立和走步，腿和腳掌傳來(lái)的疼痛感讓我們筋疲力盡?？墒俏覀儧]有一人抱怨，沒有一人退出，沒有一人放棄。每天重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作，每個(gè)人都為班級(jí)努力著，堅(jiān)持著，全力拼搏，因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)目標(biāo)，為了最后的匯演能向?qū)W校、老師交一個(gè)滿意的答卷而努力著。
軍訓(xùn)接近尾聲，同學(xué)們交流日益增多，整個(gè)班級(jí)也如同正在歸位的拼圖，漸漸形成一幅美麗的畫卷。難忘軍訓(xùn)，讓我們很快的熟知了新學(xué)校，熟悉了新同學(xué)；難忘軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助，開啟了我們的輝煌青春；難忘軍訓(xùn)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量有多大，團(tuán)結(jié)的精神有多震撼。讓我知道了感動(dòng)、感恩，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、自立。新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，我會(huì)一個(gè)一個(gè)去挑戰(zhàn)它，克服它。
苦與樂 敗與勝
沙市中學(xué)1604班 陳雨荷
日子總像從指尖渡過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意之間悄然滑落。
--題記
軍訓(xùn)的這六天里，每位同學(xué)都經(jīng)歷了在枯燥無(wú)味的口令中的默默忍受，筋疲力竭之時(shí)的苦苦堅(jiān)持，氣餒之時(shí)還尚未熟悉的同學(xué)間的相互打氣；拉歌之時(shí)的我們互相大聲吼叫，大聲起哄，大聲鼓掌，大聲歡笑……苦與樂的相互交織，譜寫成了一首獨(dú)特的青春交響曲。
記憶猶新的便是教官出警而不在的那個(gè)下午。得知這突來(lái)的消息的那一刻，本來(lái)整齊的隊(duì)伍好像潰成了一盤散沙。沒有了教官我們?cè)撛趺崔k?能做些什么?又能做成什么?烈日下的天地散發(fā)著熾熱的溫度，沒有一絲風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)操場(chǎng)都洋溢著其他班教官的口令和同學(xué)們強(qiáng)而有力的口號(hào)聲。這種氛圍下，我們這方天地似乎成了無(wú)人問津的角落。
長(zhǎng)久的沉默后，不知在誰(shuí)的提議下，男女兩隊(duì)開始了獨(dú)自訓(xùn)練，訓(xùn)練的是難度較高的跑步。沒有人知道結(jié)果會(huì)怎樣，但每個(gè)人都很用心地堅(jiān)持著，一次又一次地為自己鼓掌來(lái)加油打氣，一遍又一遍地提醒自己注意排面注意隊(duì)列的整齊。努力終究還是沒有被上天忽略，我們終于能抬起頭來(lái)邁出步伐跑出較為整齊的隊(duì)形，喜悅與自豪在每個(gè)人心中開出一朵朵小花來(lái)，嬌艷欲滴。
其實(shí)，這何嘗不是一種磨煉呢?
匯報(bào)表演無(wú)疑是讓人激動(dòng)讓人緊張的。我們頂著名校班的頭銜，有著年級(jí)最帥、聲音最為洪亮的教官，怎么可以失敗？怎么可以辜負(fù)老師、辜負(fù)教官、辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望呢？
所有人都集中了自己的注意力。不要有小動(dòng)作，注意排面的整齊，抬頭挺胸平視前方，聽口令反應(yīng)迅速……隊(duì)伍中的我手心漸漸開始冒汗，眼鏡已經(jīng)滑到了鼻翼，怪異得難受。但我明白此刻更需要的還是堅(jiān)持與忍耐。
表演最終還是在我微微發(fā)昏之中結(jié)束了。全班同學(xué)表現(xiàn)得出人意料的好，最終成功獲得了軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。團(tuán)體的力量，是永遠(yuǎn)不會(huì)讓人失望的！
“四班四班，非同一般。上天入地，唯我四班！”
這用盡力氣嘶吼出來(lái)的口號(hào)仿佛還在腦海中回蕩，在胸腔中澎湃。六天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，卻鍛煉了我們的意志，體會(huì)到了“砥礪德行，自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神，學(xué)會(huì)了為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，給我們即將到來(lái)的高中生活添上了濃厚的色彩。
那么，歡迎到來(lái)，我的高一。
我已亭亭，無(wú)憂亦無(wú)懼。
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