《沙市中學報》第179期
發(fā)表: 2018-11-29 16:30:25 瀏覽: 11208 次
1版
百舸爭流 奮楫者先
在慶祝沙市中學建校77周年大會上的講話
熊禮才
今天的習坎園喜氣洋洋，高朋滿座。今天，我們歡聚一堂慶祝沙市中學建校77周年。躬逢盛世，期遇良辰，首先請允許我代表湖北省沙市中學向為學校竭誠奉獻的教職員工，向廣大校友們，向多年來關心、支持學校發(fā)展的各位家長，各界朋友，表達最衷心的感謝！
歷史是過往，是回憶，更是根脈與靈魂。每逢校慶日，我總是心潮澎湃?；赝呈兄袑W77年的歷史，我們感謝那些學高望重的前輩們，他們櫛風沐雨，篳路藍縷，開創(chuàng)了沙市中學厚澤綿長的千秋基業(yè)；我們感謝一代又一代的習坎園丁，他們焚膏繼晷，敬業(yè)樂群，演繹了沙市中學上下求索的崢嶸歲月；我們感謝一屆又一屆銳意進取的習坎學子，他們志存高遠，追求卓越，譜寫了沙市中學黃鐘大呂的昂揚樂章。正是這一輩又一輩的習坎人，我們才有了如今讓人歆羨的歷史畫卷：全國首批重點中學、湖北省第一所示范學校，2次榮獲國務院嘉獎令，7次得到部委表彰……這些響當當的榮譽不僅是歷史給我們的饋贈，更是歷史給我們的鞭策：在這悠悠歷史中我們將會刻上怎樣的名字，留下怎樣的足跡£
2018年，是沙市中學的豐收年：高考成績再刷新高，比賽競技捷報頻傳，教學比武勇為人先，學科活動精彩紛呈……全國生物競賽金牌，全國物理競賽、化學競賽、數學競賽一等獎，全國機器人大賽、全國創(chuàng)新作文大賽、全國財經素質大賽一等獎，全省特色學校體育運動會金牌……伴著這些驕人的成績，張銳麒、王雨晴、馬小凱、鐘陳名楓、陳天宇、韓雨辰、曹柳柳等佼佼者也不再僅僅只是父母口中、同學眼中的別人家的孩子，也是驕傲的沙市中學歷史的譜寫者、創(chuàng)造者。他們，也正是你們這一代習坎人的驕傲，是你們身邊的具體可感的楷模，他們用自己的青春風采，為今天的習坎園增添了一道道生機勃勃的景觀，也揭示了習坎園之所以長盛不衰、人才輩出的奧秘所在。
可正如歌中唱的“沒有人能隨隨便便成功”。每一個別人家的孩子都經歷了別人不曾經歷的種種。馬小凱也曾有過競賽內容一大半聽不懂，也曾用“我才高一”來寬慰自己；黃映舟也曾面臨競賽就是一個無法填滿的“無底洞”，有無數次，拖著著疲倦的身軀，想要退出比賽；鐘陳名楓也曾害怕功虧一簣，害怕付出與得到不成正比；陳天宇也曾
有過用一天時間解一道題的令人崩潰的時刻……但是困難與折磨于人而言，是一把打向胚料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的是鋒利的鋼刀。
于是我們欣然看到：魏韞豪為了攻克化學實驗，穿著厚重的實驗服，在沒有空調的實驗室里一待就是七八個小時，別人做一遍，他做兩遍；看到謝森宇一本一本地翻，一字一字地啃，一題一題地刷；看到黃映舟除了上午在學校上課，每天在家還要自學6個小時的化學；看到操場上曹柳柳同學日復一日的大運動量訓練，看到她咬牙奔跑的身影……
于是我們欣然聽到王雨晴說：“我不是人們口中的天才，也不是傳說中閱書無數的學霸學神，更不是清心寡欲的得道者，我只是萬千學子中普通但一直堅持的那一個?！甭牭轿喉y豪說：“山的后面還是山，戰(zhàn)勝了失敗去迎接另一個失敗，經歷化學競賽的人，定能走出靈魂的荒涼。”聽到謝森宇說：“知識如大地無極，只有不停地走，沒有不走而停?！甭牭綇堜J麒說：“習坎，承載著淚水，又浸透了壯志，風風雨雨，跌跌撞撞，在跌倒中，在泥沼里，我們爬起，我們成熟。”
什么是習坎精神£這就是習坎精神！她不僅僅藏在周易的坎卦里，也不僅僅擺在校史館的陳列室里，更不僅僅只是印在同學們的習坎戰(zhàn)斗服上，她在你們的每一次的孤獨彷徨里，在你們每一點的咬牙堅持里，在你們每一天的挑燈夜戰(zhàn)里，在你們每一聲歡呼雀躍里……
一代人有一代人的使命，一代人亦有一代人的奮斗。今天，沙市中學正處在教育發(fā)展改革的新時期，也處在實現中華民族偉大復興中國夢的新起點上。李大釗先生曾說過：“黃金時代，不在我們背后，乃在我們面前；不在過去，乃在將來?！奔热粴v史已經把新高考的接力棒傳到我們手上，我們唯有繼續(xù)弘揚“上善若水，自強不息”的習坎精神，矢志不移地堅持“一切為了師生的全面、充分、主動、和諧發(fā)展”的辦學理念，堅定“創(chuàng)建和諧校園，打造全省一流重點高中”的辦學目標，堅持深化課堂教學改革，繼續(xù)推進素質教育，讓更多的沙中學子成為國家和社會的有用之才、棟梁之才。
老師們，同學們，百舸爭流，奮楫者先。今天的你我，就是習坎美景的描繪者，就是教育理想的執(zhí)著追求者。讓我們借77周年校慶的強勁東風,在教育改革的碧海藍天處，乘風破浪，勇往直前！
習坎精神薪火相續(xù) 桃李芬芳碩果累累
蘭 亭
沙市中學隆重舉行慶祝建校77周年暨習坎系列獎學金頒獎活動
七十七載光陰荏苒；七十七載薪火相傳；七十七載春風化雨；七十七載孜孜不倦；榮辱與共的習坎人；用青春、汗水和生命；譜寫光榮的詩篇；一代一代，生生不息。
弦歌不斷，傳承創(chuàng)新；滄桑砥礪，桃李芬芳。11月19日，艷陽高照，金風送爽，沙市中學迎來建校七十七周年，學校本著莊重熱烈、簡樸務實的原則，舉辦了系列慶祝活動。
學校東大門擺放了一株株傲然綻放的菊花，上書“1941-2018”，高掛紅色條幅的氣球隨風飄動，渲染出濃濃的喜慶氣氛。
上午8點，慶祝湖北省沙市中學建校77周年大會暨習坎系列獎學金頒獎儀式在學校藝術報告廳舉行，熊禮才等全體校領導、校友代表、家長代表、師生代表共1200余人出席了大會。
伴隨著學生齊唱的《習坎，永恒之光》，慶祝湖北省沙市中學建校77周年暨習坎系列獎學金頒獎大會隆重開幕。學校黨委書記、校長熊禮才上臺熱情致辭，他代表全校3千余名師生員工，向譜寫了沙市中學令人歆羨的歷史畫卷的學高望重的前輩們，焚膏繼晷、敬業(yè)樂群習坎園丁和志存高遠、銳意進取的習坎學子表示衷心的感謝。
他回顧了一年來學校在高考、學科競賽、素質教育等多方面取得的輝煌成就。他表示，今天的沙市中學正處在教育發(fā)展改革的新時期，學校將繼續(xù)弘揚習坎精神，矢志不移地堅持“一切為了師生的全面、充分、主動、和諧發(fā)展”的辦學理念，堅定“創(chuàng)建和諧校園，打造全省一流重點高中”的辦學目標，堅持深化課堂教學改革，繼續(xù)推進素質教育，讓更多的沙中學子成為國家和社會的有用之才、棟梁之才。
全體與會人員觀看了學校年度紀錄片《盛學興校 立德樹人》，該片展示了辦學環(huán)境提檔升級的新校園，記錄了一年來全體師生腳踏實地、恪盡職守，順利完成學校的各項工作，使學校發(fā)展呈現良好態(tài)勢的奮斗歷程。
沙市中學老三屆校友代表、武昌理工學院顧問、《足跡--沙市中學老三屆文集》編委會主任萬啟國教授上臺發(fā)表演講，他追溯了老三屆校友們在磨難中矢志不渝地追求進步、砥礪前行的經歷和在沙市中學受到的良好教育；他期盼學弟學妹們堅守信仰，沿著黨所指引的正確方向，把沙市中學作為爭取最美好未來的人生基石，一步一個腳印，鍥而不舍、百折不撓，奔向光輝燦爛的明天！
慶祝儀式上，熊禮才校長向特意為本次校慶而編輯出版《足跡--沙市中學老三屆文集》的編委會成員頒發(fā)了“特別貢獻獎”。此書由沙市中學 108名師生合著，共288篇作品，這是中國老三屆中學生面向全國公開發(fā)行的第一部文集。
大會宣讀了沙市中學2018獎學金表彰決定，并為獲獎學生頒獎，其中有劉創(chuàng)獎學金、荊圃獎學金、學良獎學金、王川獎學金、813獎學金。共有近200名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的學生受到校友們提供的獎學金資助。
慶典儀式上，還有“爺爺奶奶” 輩校友以及習坎藝術團帶來的文藝演出。
慶祝暨頒獎大會之后，舉行了校史館啟用儀式。校史館設在習坎樓，該樓由一批不忘桑梓、眷念母校的校友捐資，在沙市中學新校區(qū)重建，象征沙市中學文化之魂“習坎”綿亙久遠，薪火相續(xù)。學校黨委書記、校長熊禮才和校友代表、華訊方舟集團副總裁項俊輝先生共同為沙市中學校史館揭牌，沙市中學建校77周年慶?；顒訄A滿結束。
沙市中學2018年教學業(yè)績盤點
1、4月15日，我校學生在第33屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果大賽中獲得二等獎1項(李思卓)、三等獎4項。
2、我校王梓依、張靜、劉靈均三名同學在第四屆“課堂內外杯”財經素養(yǎng)大賽中成功晉級到復賽。
3、5月18日，我校2016級的余舒瑾、陳姝婧兩位同學順利通過2018新加坡SM2項目面試，她們將就讀于新加坡國立大學或南洋理工大學并享受全額獎學金。
4、在第十七屆全國創(chuàng)新英語大賽復賽中，我校有80名同學獲得華中賽區(qū)的獎項，其中一等獎37人，二等獎21人，三等獎22人。
5、6月10日，2018年湖北省中小學電腦制作活動機器人競賽選拔賽在荊州舉行，我校8組隊員參加了競賽，4名同學獲獎。
6、6月12日，在2018年全國中學生生物學聯賽中，沙市中學選手再獲優(yōu)異成績。彭思淇、馬小凱、李步云、趙嘉棋、郭雄敏、雷逸霄、解馨迪等7名學生獲得全國一等獎, 包攬了荊州市生物競賽的全國一等獎。
7、6月23日，我省2018年高考成績公布。荊州理科第一名是我校1502班張銳麒，695分；荊州市文科第一名是我校1517班王雨晴，665分。
8、8月20日，2018年全國中學生生物學競賽決賽閉幕，沙市中學馬小凱同學獲得金牌并保送北大。
9、8月，我校學生曹柳柳獲湖北省青少年田徑錦標賽女子100米和200米雙項冠軍。
10、9月12日，在2017年第十二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，沙市中學孫雨聲同學獲“地球小博士”榮譽稱號（全國僅100名），另有21名學生獲一等獎、15名學生獲二等獎、16名學生獲三等獎。
11、9月17日至21日，在荊州市第五屆運動會青少年類田徑比賽中，我校田徑隊共獲15枚金牌，并破兩項運動會記錄。
12、9月29日，第35屆全國中學生奧林匹克物理競賽（湖北賽區(qū)）復賽成績公布，沙市中學學生1603班的鐘陳名楓和1602班的張堯昊取獲頒湖北省賽區(qū)一等獎。
13、沙市中學1702班黃映舟、1602班沈靜遠、1601班謝森宇、1602班魏韞豪、1602班徐鴻基獲得2018年中國化學奧林匹克競賽(湖北賽區(qū))一等獎。
14、在第十五屆省運會舉辦的青少年類田徑比賽中，高二（17）班曹柳柳獲得湖北省第十五屆運動會青少年田徑比賽女子青年組100米、200米冠軍，達到一級運動員標準；高三（15）班鄧佳賓獲得青少年田徑比賽男子甲組標槍比賽季軍。
15、我校高三（18）韓班雨晨同學在第十三屆全國中小學生創(chuàng)新作文大賽總決賽中獲得一等獎（全省僅3名），危若冰獲二等獎，高瑾純、李卓然、鄧梓林獲三等獎。
16、2016級陳天宇獲得2018年中國數學奧林匹克競賽(湖北賽區(qū))一等獎。
2版
第43屆湘鄂邊青年教師教學比武授課心得集萃
三人行 必有我?guī)熝?br />
沙市中學英語組 李品霞
初到岳陽縣一中，便是晚間的師生見面會，內心不免忐忑。雖然在磨課期間，甚至是驅車途中都反復預想過見面的情形，但一進入1714班教室，自己就露出笨拙的“本相”，教師“威儀”盡毀，不過卻有意想不到的效果。學生們笑了，笑聲爽朗，笑聲里透著活潑的氣息。那一刻，我知道這是我喜歡的班級。那么就放下包袱吧， JUST BE YOURSELF！接下來和這些充滿活力與熱情的少年們熟悉課程步驟，填寫預習學案。他們創(chuàng)造性地將自己平時積累的詞匯、句式應用到課堂任務之中，求新求異的精神讓人贊嘆！第二天錄播室賽課，當第一聲問候語得到同學們熱情響亮的回應、明亮的笑容時，我知道這個課堂可以放心地交給這些可愛的孩子們！
I learned the value of hard work by working hard. 臺上一分鐘，臺下十年功。短短45分鐘的課堂，準備過程將近一個月。教材不同，教法有異。Task 這個課型凸顯的是聽說讀寫的綜合，容量大。配備的課時是兩個課時，而賽課要求是一個課時，那么必須對教材進行分析加工，刪減整合。除此以外，比賽課需要有創(chuàng)新的成分，結構上不能創(chuàng)新，那就從材料上著手。特別感謝高一（3）班趙科楊、劉家豪同學，高一（12）班任沐希、黃冠語同學幫助錄制視頻。流利的英文、大方的儀態(tài)彰顯沙中學子風采。蔣芳菲、劉家豪、周晟陽同學的作文及書寫贏得岳陽縣一中1714班同學們的嘖嘖贊嘆！
Three heads are better than one. 在漫長的磨課過程中，英語組全組老師，肖述友、唐年新、關信章等領導，聽課評課錄課，都給予了積極地指導。在課的結構設計上，具有多年評委經驗的吳本萍校長強調結構的邏輯性和連貫性，百川歸海，所有的活動必須為教學目的服務，強調落實務實；另外，結合英語學科素養(yǎng)要求，重視技能培養(yǎng)的同時要重視情感態(tài)度價值觀的引導。英語教研組組長毛悅老師在高三繁忙的工作中，安排時間來聽課，在做課件、寫教案、做學案上給予了細致耐心的指導。具有豐富賽課經驗的高一教研組長陳蓓老師在課件效果調試，賽前心理輔導上給與了莫大的幫助。張媛媛、周玲老師整整一個月聽課數遍，整個比賽過程中的細節(jié)都幫忙把控，溫暖笑容振奮人心。
三人行，必有我?guī)熝?。經驗豐富的前輩，實力雄厚的精英骨干，才思敏捷的教學新秀，活潑可愛的學生們，都是我學習的榜樣，給予我源源動力！If you want to be the best, learn from the best! 有幸遇到優(yōu)秀的你們！
一節(jié)好課 七件小事 多處深情
沙市中學物理組 曹 芳
接到去“湘鄂”參加班會課賽課活動通知，回憶自然地把我拉回了2005年5月，我以青年物理教師的身份第一次參加了“湘鄂”物理課賽課活動，一晃時間過去了十多年。那時，我連PPT的使用都不太嫻熟，更不知什么是課堂生成，而現在，在習坎園生活了15年的“年輕班主任”，又再次與它相遇。
一開始，我也是想拒絕的。一是因為班主任工作瑣碎，實在騰不出來太多的時間和精力去準備；二是自己缺乏參加賽課活動該有的激情。既來之，則安之。安安靜靜接受，卻不曾想到，等待我的是“高中，你好！”這個無比巨大的課題，僅有的兩年班會活動課經驗實在幫不上太大的忙。對我來說，無疑是一個不小的挑戰(zhàn)。為了最終能呈現出來一節(jié)“好課”，在接下來的準備中我做了這樣的七件小事：
第一件事：初擬教學目標
“高中，你好！”這個課題的擬定學校，一定是考慮到了新高考的新形勢，我也隱約嗅到了高中生生涯規(guī)劃的重要性，于是馬不停蹄分別從指導老師李艷、心理老師王里和沙市中學的圖書館中借來并看完了6本關于高中生生涯規(guī)劃的書。從書里發(fā)現了一個心理學探究實驗，先是啟發(fā)了我個人，并最終成為一個重要的教學環(huán)節(jié)，收獲了不錯的教學效果。
第二件事：初探學情
為了更好的了解學情，我分別在1801班和1816班布置了“高中，你好！”的話題作文，經高倫強老師的友情批閱，我對學生情況有了初步了解：面對新高考很迷茫，關于自主學習以及自我探索無措，對豐富的生命價值缺乏探尋，這些都需要老師對他們引導和規(guī)劃。我也驚喜的得到了來自1801班傅澤同學的一首原創(chuàng)詩歌，對創(chuàng)設教學情景起到了很好的效果。
第三件事：初破教學重難點
為解決高一新生困惑這一教學重難點，我初設為由高二學長學姐來答疑解惑更為妥帖。于是我在高二年級做了一個“高中生活專訪”問卷，并挑選1718班周文琪同學的問卷進行了視頻采訪，制作成了師生訪談小視頻，雖因考慮最終的上課學生為岳陽一中學生，舍棄了使用該視頻，但是我本人get了使用手機剪切視頻的小技能。
第四件事：再破教學重難點
在網上觀看了大量的相關視頻，節(jié)選了一段俞敏洪在開學第一課上關于奮斗的演講視頻。用俞敏洪人生導師般的演講，解決同學們的疑惑。
完成以上四件事后，課堂的結構基本成型：原創(chuàng)詩歌引入課題--高中，你好！，心理學探究實驗--確立目標的重要性，觀看俞敏洪奮斗視頻--破除疑難明白“目標加努力才叫奮斗”。磨課中得到老師們的聽課反饋：個人語言雖富有激情，但是語言過于理性干癟，缺乏感染力；課堂生成很少。
第五件事：豐富教學語言，增強感染力
這15年的時間一直在讓物理課的語言盡量簡潔精煉，突然讓我上一節(jié)幾乎45分鐘都是情感態(tài)度價值觀的班會活動課，確實有點為難。為優(yōu)化和豐富語言，與高二語文組的老師們溝通多次，肖靜老師針對我的教學設計寫了適合我個人教學風格的銜接語言并提出了許多理科教師很少采用的專業(yè)性的建議--板塊式教學，我受益良多。
第六件事：打磨細節(jié)，彰顯教師個人風格
雖是一節(jié)班會課，它也可以有物理教師的設計特色。在網上購買了教學磁貼，自制了時間軸，通過“時刻”和“時間”這兩個前位物理學概念形象直觀地突破了本節(jié)班會活動課中短期目標、中期目標和長遠目標的新概念教學。
第七件事：多次摸索，終破教學重難點
在磨課過程中，老師們有很多奇思妙想。肖靜老師在聽課后給我了市面上流行“答案茶”和“占卜茶”的課堂活動設計靈感，經過我的多次加工用在了破除學生疑難的教學環(huán)節(jié)，我設計成了將沙市中學學生疑難的“問題漂流瓶”帶去岳陽一中，岳陽一中學生的“答疑解惑錦囊袋”帶回沙市中學，除了使課堂小組交流討論的問題更為集中，也使課題最終升華到“合作交流共享，共抒湘鄂深情”的層次。
一節(jié)好課的共性：從開始打磨到最后呈現，已然是“面目全非”。
評委最終評價：曹芳老師的課宛如一曲優(yōu)美的交響樂，而她本人有著指揮家般強大的課堂駕馭能力。
我個人在這次活動中的收獲除有6本生涯規(guī)劃書，更有來自沙市中學各處的深情。
矢志不渝 砥礪前行
沙市中學物理組 彭博
30多天的反復打磨，3個小時忐忑不安的車程，30分鐘的課堂實驗探究，3分鐘的合影留念，這就是我參加的的湘鄂邊青年教師比武活動。
“一個沒有經受磨礪的人是不可能具備很強的心理承受能力，一個沒有優(yōu)良心理素質的人，是不可能經受起漫長人生路上的各種壓力和考驗的”，就像面粉要揉成具有韌性和柔性的面團，放上水后捏，捏一遍兩遍不行，再捏再揉，捏上百遍，揉上千遍，它就不散且具有韌性了。
當我接到湘鄂邊比賽的通知，內心是五味雜陳，既意識到這是一個非常難得的機會，也有感于在剛開學階段，各項工作還在起步，難以從繁忙的事務中抽身。但靜心而想，年輕就是資本，就是要接受挑戰(zhàn)和迎接機遇。
于是，在那一個月里，我盡力使自己全身心鉆到磨課中，安排好班級年級工作，一有空，就坐下來琢磨這節(jié)課的框架怎么搭建，有哪些亮點?！傲Φ暮铣伞笔且还?jié)實驗探究課，如何根植于教材，又不囿于教材原型的實驗設計£為此我將資料查閱了一疊，優(yōu)質課視頻看了不少，逢組里的老師就上前請教，睡前再回想當天的磨課有什么不足，可以怎樣改進。有時碰到一個關鍵點需要突破，寤寐思服，輾轉反側。當然還有集體攻堅克難，組內老師給了我莫大的幫助和支持，正是在團隊力量和個人意志的共同作用下，巧妙地將分組實驗和學生實驗相結合，以學生為主體，充分探究，大膽猜想，小心求證，教學設計日臻完善。這樣，我踏上湘鄂邊之旅，登上自我展示的舞臺。雖對結果有些遺憾，但在磨課過程中體會頗多，有感于此，下面我談談對教師成長的體會和認識。
做一個有教學機智的老師。公開課也許會發(fā)生突發(fā)意外，此時，需要我們先調整心態(tài)，不把意外當成阻礙和挑戰(zhàn)，而把其視作成就自己的階梯，順勢而上，堅信可以擺平。內心的淡定，從行為上表現為從容，在鎮(zhèn)定之后，迅速地搜索解決方案，及時調整教學設計，不露痕跡地平穩(wěn)過渡。
做一個富有勇氣的老師。部分老師遇上調研課、比賽課和交流展示活動，唯恐避之不及。課堂之于老師，猶如舞臺之于演員，一個教師，對課堂應該有著一種展示的沖動和欲望，有此情結，教學才會給人以美感和幸福感。有人說，上糟了，不是自己搬起石頭砸自己的腳嗎£我認為，缺少的就是展示自我缺陷的勇氣。一個人只有袒露自己丑陋的一面，袒露自己有缺陷的一面，袒露自己不成熟的一面，別人才能真切地看到你需要雕琢、修正的地方，唯有如此，你才能真正進步。要知道，掩飾缺點，恰恰是在不經意中大量地繁殖缺點。
做一個踏地而行的老師。一個有奮斗感的老師，一定是個踏地而行的老師；一個踏地而行的老師，一定是個愿意把教育小事做好的老師。教育無所謂驚天動地。一次簡短平和的談話、一個舉動、一個眼神、一個期望、一個微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，把小事琢磨透，處理好，就是教育藝術。學生上課走神，是因為他以前的知識脫節(jié)了，無法聽懂而不聽£是因為他遇到了傷心事、煩惱事而無法靜下心來聽£是因為他早就預習到了，早就懂了而真的沒必要聽£還是因為從來就不喜歡這門功課£是因為教師的教學設計有問題£是因為教學進度太慢，引不起他思維的快樂£還是因為教師的某個不經意的動作或話語刺傷他的自尊，以此來反抗£能這樣思考和實踐的老師，才是真正地在做教育科研。
我愿與君共勉，請從眼前的安逸、享受中走出來吧。你享受了眼前，便不能享受將來；你怕吃苦，到頭來吃一輩子的苦。將來回過頭看自己那段奮斗的歲月，你會發(fā)現，那段吃苦的日子，才是人生最有滋味的日子。遠處的燈亮了，照亮了前行的路，感謝一路上有你們的陪伴和激勵，不忘初心，哪怕風雨兼程。
完善自我 做最好的自己
沙市中學數學組 時舜
親身經歷了一次講課比賽，才真真切切的體會到，上好一堂課并不是想象中的那么容易，許多方面都是值得雕琢的，在磨課過程中收獲的東西也是沉甸甸的。
一、首先要認真研讀教材。教材是內容的載體，是思想的體現，必須要認真解讀和領會教材的編寫意圖 ，分析教材所要滲透的數學思想方法和數學核心素養(yǎng)。只有這樣才能用新的教學理念備出高質量的教案。
二、選擇適合自己的才是最好的。還記得上完第一次課的時候，數學組的老師們就我這節(jié)課的框架開始討論，雖然各個老師都給出了自己對這節(jié)課的理解，也分享了如果自己去上這堂課會怎樣構思，但是最終還是以我的為主，在我的結構上進行改進、優(yōu)化，并告訴我每個老師都有自己上課的風格，可以借鑒別人的但是不能抄襲，只有是自己的東西才能上得流暢，就像我們經常跟學生說一樣，抄別的人永遠是別人的，只有自己做了才是你自己的。因此備課中一定要有自己的思考，有自己對本節(jié)課內容的理解。
三、充分的預設。肖主任說重要定理的發(fā)現和推導最好由學生去完成。這句話讓我記憶深刻，即使有些定理是經過幾代人才發(fā)現并證明的，可能我們知道學生很難總結出來，但是我們仍要積極去引導學生，培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力。因此在這次教學設計中，通過設置一系列問題，讓學生去充分討論，并從中總結出本節(jié)課的定理。但是好的問題需要對學生的認識水平有準確的把握，同時還要對學生的可能回答做好充分的預設，做好這些工作才能設置恰當的問題。
四、加強師生互動，注重引導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。無論教學過程的設計多么的精妙，預設多么充分，但終究只是紙上談兵。實際上課過程中，學生的反映和回答總是和你的預設有偏差，這時候老師就應該引導學生打開思路，從一個問題轉化成另一個問題，問題和引導必須要有層次感，在這樣的過程中學生才能保持很高的積極性和精神狀態(tài)。
同時，還要對學生的回答給與及時的評價反饋，回答正確的給出表揚，回答錯誤的鼓勵他繼續(xù)思考，這樣才能加強師生之間的對話，讓課堂成為師生討論的課堂，而不是老師一個人的演講。
參加這樣的比賽，也讓我看到了其他優(yōu)秀教師的精彩表演，堅定了我以后努力的方向，相信以后的工作中，我能不斷的完善自己，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
微頻道 教育
引領學生看世界 是學校教育本職
來源：中國教育報
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，在信息社會，這種抬眼看世界、心中有家國的情懷，依然需要代代傳承下去。尤其是在應試傾向較為明顯的地區(qū)，引導學生跳出“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狹隘視野，轉而關注社會發(fā)展、國家動態(tài)乃至國際格局，具有巨大的現實意義。
之所以說引領師生關注天下事是學校教育的重要內容，不僅因為未來考試評價方向是考察學生書本之外的綜合素質、解決現實問題的能力，還因為我國教育教學改革的大方向是培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在中國已經走近世界舞臺中心的現實之下，國與國之間的競爭越來越激烈，能否在競爭中把握主動、取得先機，與其說是比拼教育改革的力度和優(yōu)質教育的多寡，不如說取決于一代青少年的知識力與創(chuàng)造力。
而且，教育發(fā)展往往與社會發(fā)展有著密切關系，社會變革倒逼教育必須通過改革來迎接挑戰(zhàn)、培育新人。學生如果不了解包括社會、經濟、科技、政治等方面的變遷，教育便談不上引領時代發(fā)展，學校教育也難說讓人民滿意。同時也要看到，師生都有看世界的習慣、兩耳要聞窗外事的意識，也是自身適應社會發(fā)展的需要。之于教師，此舉能將教育與時政、教學與生活相結合，給學生更積極的影響，乃至幫助學生樹立正確的價值觀和世界觀；之于學生，關注社會發(fā)展，心中有國際格局，有助于盡快確立未來發(fā)展方向，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，實現學與用的結合，少走人生彎路。
青少年肩負著實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的偉大使命。偉大使命的實現靠學識、毅力，更要靠開闊的視野、積極的價值觀，以及內心中的使命感和責任感。這就需要學校管理者和老師引導學生多關注世界，使其養(yǎng)成良好的觀察意識和探究習慣，具備初步的理解與研究社會問題、國家問題的素養(yǎng)。校長和老師可以親自作時事報告來達成這一目標。當前許多中小學管理者比較繁忙，但無論如何要每學期抽出一定時間，跟學生講講時事，聊聊新知，讓他們更了解腳下這塊大地正在發(fā)生什么、未來會發(fā)生什么，學生將來會成為什么，畢竟此種示范本身就是一種活生生的教育素材，具有非常明顯的教育效力。更為重要的是，還要吸引家長參與其中，發(fā)揮家庭教育的力量，相對而言效果更為明顯，更有助于學生向外看世界習慣的養(yǎng)成。
引領師生看世界還可以采取多種方式，除了為學生作報告，還可以讓學生參與各種與社會發(fā)展有關的研究性課題，或者引導學生參與學校舉辦的時事小論文競賽活動、利用班會課開展各種主題等活動，倡導學生進行社會調查，了解關注民生問題。筆者所在的學校，教學樓大廳的大屏幕一直滾動播放著中央電視臺新聞頻道，大廳展板、食堂電子顯示屏等也不斷更新國內外知識，打通了學生及時、直觀、關注國家發(fā)展“最后一公里”的問題，實現了課堂教育與時事教育無縫銜接。
學校管理者的心胸格局影響著老師和學生的視野與觀念，背后與學生的綜合能力、學校的辦學特色直接相關。進入互聯網時代，引領學生看世界應該成為學校教育的本職工作，成為校長心中常抓不懈的教育內容，唯此才能不愧于教育人，不愧于時代。
?。ㄗ髡呦颠|寧省鞍山市高新區(qū)實驗學校校長）
3版
習坎涓涓 育我深深
沙市中學退休教師 蕭前棟
和三中老三屆（66、67、68屆）不同，我自稱是個老四屆，因我是三中65年高中畢業(yè)生。高考未被大學錄取，后留校當老師，做班主任，一直在校任教，2001年按政策內退，2007年正式退休，我在三中學習和工作了40年。
三中對我的影響太大，可歌可泣的人物和故事實在是太多，他們的情懷、才華和風骨總讓人難以忘懷,其中我敬重的李植兆校長和樊克老師，對我一生影響甚大，雖他們早已故去，但他們親身演繹了習坎精神，是他們告訴我該怎樣安身立命、處世為人。
李植兆老校長是一個南下干部，曾兩次出任沙市三中校長。他與人為善，人緣關系好，常常一臉笑，但不怒自威。我讀高中時他還教過我們的政治課，他的豐富經歷和睿智見解常讓我們年輕學生著迷；打起籃球比賽，他又是一個場上有效攻防的組織者。
沙市三中1963年修建新的教學大樓時正是李植兆任校長，記得當時張體學省長批評這是在大搞樓堂館所。李校長是一面陳述修建的理由，一面又再三作檢討。幾番周折終于可以繼續(xù)修建了，但只能建三層。李校長又力主把地基打好，以備將來再加建一層。到了1993年，教學大樓又加修了一層，地基穩(wěn)穩(wěn)的。這個教學大樓五十多年來，一直是沙市三中最主要的建筑物，萬千學生在這里完成學業(yè)，走向祖國四方！有幸的是，我們是最先使用新教學樓的那批學生。
我和李植兆校長及這座教學樓還有一段特殊的經歷。1965年高考，我按政策未被錄取，去向何處是一片茫然，情緒沮喪得很。后來暑假接到通知：李校長找我談話。在三樓我們教室門前的走廊上，李校長和我憑欄聊天。我是惴惴不安的，李校長是習習清風。他勉勵我不要垂頭喪氣，談了很多暖我心窩子的話。最后他問我，愿不愿意留校工作，完全是一個長者在對一個小子噓寒問暖。我心頭一熱，眼前一亮，忙答應“愿意、愿意”。李校長笑著拍了拍我的肩膀，要我以后好好學習好好干，下樓時我的腳步也顯得分外輕松了。1965年8月中，我就開始了在三中工作的生涯。
李植兆校長讓我體會到，一個人有力量干大事時，就要有見識，有擔當；而對弱者對小人物，要多一點雪中送炭。我是受益者，我也努力作過效仿。
2011年初，我在深圳突然得到消息，我敬重的老校長李植兆恩師病逝了。我急囑家鄉(xiāng)友人代為叩首致悼，次日晨又上蓮花山北望遙祭。思及提攜之情，又不能靈前執(zhí)弟子禮，我不覺淚涌。那天是2011年2月 19日，時新正十七，我寫了一首詩，叫“寄思恩師”： 剛度元宵節(jié)過完，清晨又上蓮花山。霏霏細雨濕衣袖，靄靄層云鎖日關。漫步林丘聞鳥啼，沉吟字句惹情潸。恩師已化煙灰去，長憶提攜寄愴然。
恩師離開我們已經七年了。我還記得，以前每次見到他，他總是笑呵呵地問我，你還好吧，你家小鄧還好吧，蕭寬也大啦，好，好！……嗚呼，我心痛！
樊克老教師出身為自由職業(yè)者，歷史清白，在講究家庭出身的那個年代，在老知識分子當中，這真算得是上好的成分檔案了。聽說沙市解放，樊克老師就是被選派參加軍政民三結合、接管市教育局、并籌辦教育系統(tǒng)教師工會的教師代表。按理說樊克老師會一路仕途，可他后來從局里分到沙市三中教書了。這一教書就是一輩子，直至老死三中。
讀書時樊克老師沒有直接授過我的課，后來我留校了，雖和樊克老師同教研組，但沒同過備課組。樊克老師為人正直，“琴棋書畫、吹拉彈唱”樣樣都行，一口普通話字正腔圓，演戲“抓壯丁”里的王保長出了大名。后來居然有人說他演得這么像，推斷他以前一定當過偽保長，要清理階級隊伍，審查他的歷史。樊老師人稱樊觀點，意即“觀點多，新穎，敢想敢說”，有很多的傳說故事。我以前耳聞不少，后來是直接目睹。那是讓人刻骨銘心、永久難忘的。
1966年文革開始了，學校批判鄧拓、吳晗、廖沫沙三家村。一次在習坎樓大會議室開批判會，一個積極分子老師發(fā)言結束時呼了一句口號，社會主義萬歲！誰知會一結束，會場外便被人貼了大字報，說他是打著紅旗反紅旗。因為我們要實現共產主義，社會主義萬歲了還怎么實現共產主義£詭異之風讓人特別敏感和緊張。
回到教研組討論，議論紛紛。樊克老師隔著辦公桌坐在我的斜對面，慷慨陳詞。他說這是故意歪曲本意，攻擊一點，不及其余。樊老師一說，就口無遮攔了。他說，談到萬歲，這是人們表達情感的一種方式，過去喊皇帝萬歲萬萬歲，哪個皇帝萬歲啦£現在我們喊馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬歲，這本身就不科學，不合邏輯。毛澤東思想發(fā)展了馬列主義，說明馬列主義就不能萬歲。毛澤東思想還要發(fā)展，當然也不能萬歲。毛主席個人就更不能萬歲了。共產黨是無產階級的政黨，是領導我們建立共產主義的。共產主義實現了，階級就不存在了，哪里還有什么階級政黨呢£所以共產黨也不能萬歲。至于人們喊萬歲，是人們的熱愛和歌頌……樊老師講的慷慨陳詞，我們聽的又驚又怕。我看見聽眾中已有交頭接耳，不一會就有人出去了。等教研組會結束，語文組窗外的墻腳下，就已經刷上了斗大字的“把反黨反社會主義反毛澤東思想的三反分子樊克揪出來示眾”的標語。樊克老師就這樣挺身一躍，跳進了學校的大牛鬼蛇神棚。
校牛鬼蛇神們那時在校進行勞動監(jiān)督改造。一次樊克老師和另一個女老師在廚房擇菜，不知是女老師眼近視沒看到，還是被人捉弄，一監(jiān)督小將抓住一條大青蟲，惡言訓斥那女老師居心不良，硬逼著那女老師把青蟲吃下去。女老師委屈、惡心、百般無奈，一旁的樊克老師看不過去，一聲斷喝，拿來，我吃！于是就抓過那蠕動的大青蟲，一口吃了下去。凜然和俠義就這樣傳說開了。
又一次在大會議室里開教職工大會，校辦工廠的負責人發(fā)言，說到在校辦工廠接受監(jiān)督改造的牛鬼蛇神們的表現時，最先表揚了樊克老師，說他認罪態(tài)度好，干活效果好，積極主動接受改造……誰知話沒說完，樊克老師就站起來說，我不認為我有罪，我不是在接受改造，我這樣干是在為社會作貢獻。會場發(fā)言者尷尬了一會兒，才又轉了話題說下去。
樊克老師1973年被送去勞教兩年，理由仍是老罪名?；貋砗蟀l(fā)配到學校農場干活，那都是1975、1976年了。后來國家決定恢復高考，學校又要他出來輔導參考的學生，還對他說是要戴罪立功。轉眼到了1978年，學校第一次大民主選舉教研組長，大組選兩名、小組選一名。民主選舉要求當場唱票，票多者當選。語文組是學校第一大組。我記得清清楚楚，還是在習坎樓下那語文教研組大辦公室，樊克老師坐在一組辦公桌的端頭，我坐在他的側面一兩米的地方，有人問在場的人都可以提名嗎£主持人給予了肯定答復。最后無記名投票、唱票、統(tǒng)票、當場公布票數。結果，樊克老師以無爭議的多數票當選了！我只見樊克老師額頭枕著雙手，伏在辦公桌面上，一動也不動，一動也不動！辦公室里響起了不停的掌聲。沒有人說話，只有不停的掌聲。幾十年里，我每和人講起這個場面，總是喉頭發(fā)哽，眼角噙淚。即使我今天寫到這一段文字，仍然是情不能已。這是人心對樊克老師的判定打分啊。
退休后的樊克老師1986年去世了，他最后的辭世真是平靜安詳得非同一般。他躺在校宿舍一樓客廳的竹躺椅上，面前的方凳上擺著一盤準備煮的餃子，離他不遠的蜂窩煤爐子上一個鋼精鍋還燒著水，電視機里正播放著新聞聯播。樊克老師就這樣很安靜地辭世了，之前沒一點征兆，沒麻煩和拖累任何人。人們驚詫之余，紛紛為他守靈。大家由衷議論，壽終正寢如此安詳是他自己修來的福分。我曾為樊克老師撰寫過一副寄托哀思的挽聯，其它詞句都忘記了，唯有兩句始終忘不掉，那就是“死的瀟灑，活的自在”。
樊克老師沒有教過我，平時也沒有特別的交往?？伤难孕信e止深深影響了我，他告訴我們，什么叫良知，什么叫情懷，什么叫風骨。人總是有順境逆境的，我們該怎樣保持善良的本心，磊落地活著。我始終忘不了他的執(zhí)著，坦蕩，和那一股子浩然之氣！
我自認為也是一個老習坎人。
2001年12月，我寫了一篇文章《習坎樓得名之我見》，獻給母校建校六十周年。這篇文章當時就刊登在沙市三中校報上，后來又收錄在學校網站，也被眾多校友傳看過。
2011年11月，我參加了三中建校七十周年校慶，也填過一首《水調歌頭·校慶》詞，詞編在我印的《自在人吟自在詩》的詩集中。
水調歌頭·校慶
教育千秋業(yè)，薪火代相傳。沙頭樓建習坎，名校壯山川。滋養(yǎng)荊花楚木，繁茂玉蘭銀杏，郁郁水杉參。多少風騷客，翹首把君看。
旗歡也，人樂也，笑粲然。工農兵學商政，聚慶酒尤酣。千萬修為俊彥，七十世尊華誕，揚子起波瀾。一部杏壇史，再向岳峰攀！
三中習坎樓還有很多的人物和故事，還有很多的風華和經典，還有待老教師與老學生們去回憶和講述。把這些記錄下來、整理出來，那對習坎傳統(tǒng)、對三中校史，不啻是一件大功德事啊。基于這點，我奉獻了以上的這些文字。我深愛著我的母校--沙市三中！
這輩子，咱就進三中出三中再進三中
沙市中學退休教師 黃發(fā)桂
時光荏苒，轉眼已奔古稀。如果有人問我：“時間都去哪兒啦£”我的回答很簡單：這輩子，咱就在進三中、出三中、再進三中里度過。一晃，就是35 年了！
最欣慰的招工運
我第一次進三中是1965 年。作為68 屆的畢業(yè)生，響應知識青年上山下鄉(xiāng)的號召，去到農村修地球，這是出三中。后來招工，由于父親的所謂歷史問題，我?guī)状握泄o果。最后遇上教育系統(tǒng)招人，條件沒招工的嚴苛，于是乎我算是撿了皮包，非常高興地進了師范，成了工農兵學員。恰恰喜逢“修正主義教育路線回潮”，拼學習講成績，1972年畢業(yè)時只有中專學歷的我因為成績優(yōu)秀，被分配到了三中，這是又進三中。在那個不能自由選擇職業(yè)的年代，我幸運地從事了我從小就向往并且一生都鐘愛的工作，當上了老師，還是在自己的母校，湖北省頂級中學--沙市三中。至今我仍然對那次決定我職業(yè)生涯的招工感激涕零！
最開心的工作樂
由于那場史無前例的“革命”，我原來讀書不多，知識很少，業(yè)務能力差。但在三中，我可以一邊工作，一邊當學生，跟著聽課，跟著做作業(yè)。很多我崇拜的人既是我的同事，又是我的恩師?！拔母铩苯Y束 后，有了各種學習進修的機會，我想這就是為什么只有一碗水的我卻能擔起一桶水的責任、一直教高三畢業(yè)班的原因吧。
回想起在三中的這35個春夏秋冬，雖然也有不如意，也有艱難困苦，但開心快樂絕對是主流。我不奢求政治上的進步，只愿能心曠神怡地在講臺上滔滔不絕，傾盡所學；我不求先進模范，只想學生天天向上，成人成才……跟領導一切的工人階級比起來，當老師的最大優(yōu)勢是工作每天都有新的內容，不像工廠里的流水線一成不變。我也樂在其中，得其所哉！
最芬芳的桃李香
做老師最得意的事莫過于桃李滿天下。我教了一輩子的書，當了三十多年的班主任，當初的樹苗都已長成參天大樹，分布在國內國外的各個領域，有教授、作家，有專家、學者，有老總老板，有領導干部，有藝術家，設計師，有醫(yī)生，記者，有警察、軍官及各行各業(yè)的精英。除了這些出類拔萃的中流砥柱，最讓我開心的是我的孝順兒子也是我的得意門生，是最大最甜最讓我享受的桃李之一?，F在出去游玩，有人接待；有了不懂的問題，有人咨詢；有了難事，有人幫忙；還有已經退休了的，可以陪著我玩，陪著我樂……
最愜意的夕陽紅
感恩孫女來到人世，我辭去了學校的返聘，離開了鐘愛一生的講臺。除了享受天倫之樂，做好“照孫辦”的工作外，最愜意的就是“世界那么大，風景那么美，可以去看看”。這些年來，國內的23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市及港澳臺，除了兩個自治區(qū)和一個省，其它都留下了我們的足跡。上班時教的是英語，到國外也能大致自由行，去了美國、法國、德國、瑞士、奧地利、意大利、梵蒂岡等，還跟團去了俄羅斯、泰國，后來又到過日本、韓國、越南、柬埔寨、澳大利亞和新西蘭。今后的目標還有非洲、大洋洲等。我就是想趁著腿腳還利落，能夠跑得動，多看一些風景，多聽一些故事，多見一些人物，多拍一些照片，多存一些記憶……
難忘，我的母親沙市三中
沙市中學退休教師 劉紹政
一九五三年初春，我和母親來到沙市中學，和兄嫂一起生活。一晃六十五過去了。我在沙市中學成長、工作，直至退休，是個實打實的沙中人。正是：一輩“沙中”一生情，永遠都是“沙中”人。
回首往事，頗多感慨。
沙市中學上世紀五十年代改名為“湖北省沙市市第三中學”。學校老校區(qū)原來是沙市名流童家亮的私人府邸，名叫“童家花園”。“花園”名副其實。這里花開四季，草木蔥蘢，十分漂亮。實為當時沙市之少見。春天，迎春花香，桃李芬芳；秋天，各種菊花競放，美不勝收；冬日，臘梅爭俏，傲雪迎春……確實是一塊風水寶地。
一九六二年，我們幾個小伙伴都以不錯的成績考入了沙市三中，從此，人生掀開了新的一頁。
就在這片樂土上，我和一群小伙伴們度過了難忘的青少年時代。那時，就像魯迅先生筆下的百草園一樣。放學后，小伙伴們在校園里捉蟋蟀，拾蟬蛻，網蜻蜓；用自制的小彈弓打小鳥；還在五星花壇小魚池中釣魚。傍晚，捉迷藏，打陀螺，玩官兵捉強盜，追逐嬉戲。冬天，那時，冬天的雪都很大，我們打雪仗，自制小雪橇滑雪，敲凌鉤子?？芍^天真無邪，童真稚趣，生活美滿，往往樂而忘歸……
想當初，學習雖然緊張，但并不感到有太大的壓力。因為課外活動豐富多采，文體生活充滿樂趣。那時，我們好像比現在的學生更充滿理想，更有激情，更有自信。
沙市三中五十年代初被教育部定為全國200所重點中學之一。以后，在各級政府和廣大市民的關懷支持下，特別是在全校教師和各屆同學的齊心努力下，不斷進步，年年發(fā)展，鑄就了不同時期的輝煌。校友們無論走到哪里，從事什么職業(yè)，都為是沙市三中的畢業(yè)生而自豪和驕傲。
確實，沙市中學的老師以“得天下英才而教之”感到肩負重任而誨人不倦嘔心瀝血。沙市中學的學子以“受荊楚良師而受之”倍覺榮幸而孜孜以求，刻苦努力。
正是在這種信念的支配下，在這種精神的鼓舞下，沙市中學半個多世紀以來為祖國培養(yǎng)了大量雄懷壯志、意志彌堅、腳踏實地的有理想、有文化的、扎根于社會各個崗位的優(yōu)秀勞動者。他們雖然是普通一兵，但卻終生奮斗、拼搏，他們不愧為社會主義祖國的基石、共和國的脊梁。
當然，母校也涌現了許許多多出類拔萃的人才，其中不乏高層管理者，如?。ㄩL）部級領導，市長、書記、國企總裁和頗有成就的私企老板；有將軍、戰(zhàn)斗英雄、人民安全的保護神；有作家、詩人、著名詞曲創(chuàng)作者；有省、市著名電視節(jié)目主持人、辛勤的園丁、救死扶傷的白衣天使；還有歌唱家、攝影大師和影視著名演員……總之，人才輩出。
尤值驕傲的是，沙市中學還走出了五位中國科學院、中國工程院院士，這樣全國中學中是少有的。
保守估計，從沙市中學走出的莘莘學子中，最少有數千名教授、專家、博士和碩士。他們遍布大江南北、全球各地。他們心中永遠都有母校情節(jié)。
真可謂：風水寶地沙三中，不拘一格出人才。
驕傲啊，沙市中學！自豪啊，我的母親！
最后，送諸位校友：
念深情
有幸相識習坎園，共繪藍圖展畫卷。
孜孜以求學文化，諄諄教誨潤心田。
朝夕相處情意深，歲逾古稀仍惦念。
相聚攜手抒胸懷，友情長存天地間。
4版
沙市中學老三屆文集《足跡》文選
桑榆豪情蕩新風
熊禮才
《足跡--沙市中學老三屆文集》序言
校園文化是學校品質的具體呈現，是學校精神的生動詮釋，也是學校繼往開來的根脈所在。從這層意義上來看，說校園文化是一所學校的靈魂并不為過。
文化的高度決定學校的高度，學校發(fā)展的最高境界是文化所帶來的自由境界。77年的如歌歲月，一代代習坎人在實踐中孜孜以求，不斷踐行、不斷豐富著屬于自己的學校文化，那就是“習坎”文化。我們認為，習坎文化賦予沙市中學的：一是上善若水、砥礪德行的修養(yǎng)和品質；二是克難履艱、自強不息的精神和氣度。作為沙市中學的基因圖譜，習坎文化屢經時代風雨的洗禮而傳承綿延不輟?？v觀沙市中學77年的發(fā)展歷程，學校發(fā)展好的時期，都是文化傳承做得比較到位的時期。這種文化基因在老三屆同學們身上就得到了很好的承繼。
在薪火相傳、代際交替的學子中，畢業(yè)于“文化大革命”中1966年、1967年、1968年的沙市中學初中、高中學生，不少是共和國的同齡人，畢業(yè)后“到農村去，到邊疆去，到祖國最艱苦、最需要的地方去”。歷史給予了這批同學艱巨的考驗，也淬煉出無數擔當歷史重任的人才。編撰《沙市中學老三屆校友文集》不僅是這一代人的一次青春的回望，更是他們在履行文化傳承的神圣使命，從而使這項工作具有開創(chuàng)性的意義。
《沙市中學老三屆文集》編委會集中了優(yōu)秀的校友團隊和專業(yè)的編輯團隊，他們熱誠如昨，永葆初心。大家秉承一腔熱血做這項事業(yè)，做得很辛苦，很艱難，但是意義重大。因為他們相信，沙市中學的文化基因是他們共同的紅色記憶，也是他們與學校不老的緣分，而維護并發(fā)揚光大這種精神，一定能保存下他們珍貴的青春圖騰，也一定能釀造出更濃更醇的精神佳釀。
文集從不同視角，不同側面反映當年沙市中學老三屆校友的獨特生活和體驗，真實動人地展示了他們的理想與求索、痛苦與歡樂，深情地禮贊他們在那段特殊歲月和特別環(huán)境中表現出來的美好心靈與情操。文章風格多樣，但都真切感人，都有著豐富的人生內涵，為后人提供了種種有益的啟示。捧讀篇篇美文，就是捧著一顆顆滾燙的心，就是經歷了一場獨特的人生洗禮，就是體驗著他們奮然向前的力量之源！
已至桑榆別樣紅，豪情依舊蕩新風。老三屆校友們離開沙市中學已經50個年頭了，他們以此書獻給同學和母校，也是獻給所有習坎師生的十分珍貴的禮物。
期盼老三屆校友們永葆青春！
期盼習坎文化不斷結出豐碩的果實！
謹以此文獻給我親愛的母校
第一天進三中
沙市中學6402班 萬啟國
1964年8月24日下午，萬里長江激流滾滾。隨著一聲長長的汽笛鳴響，我搭乘的“沙宜班”小火輪便順利地抵達了位于長江北岸的沙市港。
當我這個年僅十五歲、身高一米五六的鄉(xiāng)巴佬走出船艙，踩過跳板，沿江邊的斜坡，登上那令人眼花繚亂的“洋碼頭”時，仿佛來到了一個神話般的世界！
只見那鱗次櫛比的高樓，在斜陽下神氣活現地聳立著；那五顏六色、各式各樣的船舶停滿了港灣；岸邊，卸煤的傳送帶呼呼不停地轉動著，電動機的馬達發(fā)出刺耳的轟鳴；汗流浹背的裝卸工人們,一邊搬扛著貨物，一邊依喲依喲地哼著動聽而又有節(jié)奏的號子……
繁忙的碼頭上，旅客們一撥又一撥地流動著。沒有公共汽車,只見一輛接一輛的洋包車（人力三輪車）被主人拉著，一邊搖晃著銅鈴發(fā)出“叮鈴鈴”的聲響，一邊在人群中穿梭似地奔跑……
比我矮一頭的兄長當年正在荊州楚劇藝校讀書。他幫我挑著行李，離開碼頭，拾級而上，翻過江堤，再順坡而下，我們便進入了人群熙攘、商鋪林立、五光十色的中山路。
兄弟倆在街道上緩緩步行，滿心的喜悅和新鮮感使我們忘卻了暑熱和疲勞。足足有一個多小時，終于走到“大灣”，再往北下坡轉道，順著新沙路西側的一條小街，拐進去不遠，便是我心目中的圣殿一一沙市第三中學！
我胸中洋溢著“狀元及第”的情懷，躊躇滿志地跨進校門一一那可是我憧憬已久的“清華大學、北京大學的搖籃”??！
那一剎那，我忘記了褲兜里只有區(qū)區(qū)的二十幾塊錢。那還是我整整一個暑假,每天天不亮就起床到五里開外的建筑工地上做泥瓦小工的工錢，加上有時到內河的堤埂上用小鐵鏟鏟一種專用于喂馬的“絆筋草”所賣得的毛毛錢！
我家很窮。父親解放前做苦力受傷吐了血，年輕時便喪失了勞動力，現在全靠母親一個人在鎮(zhèn)上的小店上班，微薄的工資養(yǎng)活一家八口人，六個孩子中有五個讀著書。所以，我的學費全靠我自己掙。
煞風景的事接著就來了。當我昂首挺胸，虎氣生生地在昔日的“童家花園”、如今的三中校園里大步流星時，猛然覺得腳下不對勁。低頭一看，發(fā)現我的那雙新布鞋，竟然已經被剛才的洋馬路給磨穿了鞋底,只見那襯墊的蒲葉襯墊（因家里缺布料，便用蒲草蓆夾在鞋底中間作墊層，然后用索線納底）正像刺猬似地四面張開來，我頓時一陣心燒、臉紅……打從那天起，我便心疼地將母親千辛萬苦地在豆油燈下為我趕做的這雙布鞋洗凈、曬干、包好，存放進木箱里,換上了我自己跟著父親學習編織的草鞋。
“光腳的不怕穿鞋的！”我自嘲地在心里笑起來。那天夜晚，我躺在寢室高低鋪的硬床板上，愜意地做了一個甜甜的夢……夢里，我遇見了一千來年前曾經住寒窯刻苦讀書后來成為北宋一代名相的呂蒙正， 還夢見若干年后，我騎著高頭大馬，沐著春風細雨，正向京城行進！
我醒后還再清楚不過地記得，那匹高頭大馬是停在學校正門口的。我從三中校園一步一步穩(wěn)沉地走出來，走到大門口，抓住韁繩，飛身跨上馬鞍，舉臂揚鞭，“啪！”地一聲，那馬就催開四蹄,踏踏地向前奔馳起來！
我還記得，當我英姿勃發(fā)地踏上馬蹬時，身高竟然長到一米七二了……
啊，我的三中，沙三中，沙巿三中！
沙市三中老三屆李世英同學的故事
讓鴛鴦飛向五湖四海
沙市中學6632班 沈邦俊
在母校 77 周年華誕之際，為了匯集老三屆學子以實際行動奉獻社會、服務祖國和人民作為感念師恩、回報母校的豐碩成果，我作為老三屆的一員，開始了對全國勞動模范李世英的追蹤尋訪。
揭開塵封的歷史，重溫勞模的事跡，40 年后再寫明星校友，不是一件容易的事情。首先的難題就是當事人遠離家鄉(xiāng)去北京了。
8 月 23 日，酷暑高溫之下，我終于找到了當年李世英先進事跡的首寫者、原沙市市床單總廠與李世英同齡同班的工人，后調市委政研室的龔安麗，告訴我：“70 年代紡織工人特別辛苦，6 天一轉三班倒，每個班上 8 小時，廠房、設備等硬件差。在‘抓革命，促生產’ 背景下，工人們上班要完成生產任務，下班還要政治學習?！比绱似D苦條件下，李世英從成千上萬個紡織工人中勝出的確不易！
8 月 25 日，當年床總第二位全國勞動模范馮文紅說：“80 年代紡織工人工作環(huán)境有了很大改善，工人們執(zhí)行新的出勤制度：兩天早班，兩天中班，兩天夜班后，休息兩天。新廠房寬敞明亮，企業(yè)引進了 8 個國家的現代化設備，減輕了勞動強度。1981 年，我初中畢
業(yè)后 15 歲進廠，李大姐的精神激勵我，她還將技術傳授給我，讓我也創(chuàng)造了萬條床單無疵布的佳績?！?br />
1968 屆初一（4）班李世英同學，1969 年下鄉(xiāng)，1970 年返城招工進了沙市床單總廠，分配到織布車間干擋車工?！肮I(yè)學大慶”的歲月，工人們自覺加班成常態(tài)，有時，趕突擊任務，姐妹們結成對子 24 小時連軸轉；有時受風寒感冒發(fā)燒，腰酸腿軟，依然帶病堅持上班。為了超額完成任務，總是提前半小時就到崗搶著先做好接車的清潔工作，吃飯時也是爭分奪秒，每次總是要擠出一刻鐘來提前開車。上萬個日日夜夜，無論是寒來暑往，春夏秋冬，我們總是披星戴月，精神抖擻，睜大眼睛捉疵點，一絲不茍跑巡回，精心織好每一寸布，在艱苦的生產一線，無怨無悔地奉獻著自己的青春與滿腔熱忱。
苦練技術，精益求精
“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”。平凡的三尺弄檔要干出與眾不同的業(yè)績，沒有過硬的技術、吃苦的精神、驚人的毅力，只能是紙上談兵。李世英全憑著自己對技術鍥而不舍的鉆研和操作技能的體驗和艱辛努力，她反復苦練“開車、打結、巡回”操作。她遠學紡織標兵郝建秀，近學沙市一棉勞模李光珍，苦練“單打結”基本功?！皢未蚪Y”說易行難，要想得心應手，非得流血淌汗。按照部頒規(guī)定：擋車工每分鐘要打 30 個結才算及格，要求結子小而牢。為練就過硬的技術和靈巧的雙手，除了鉆研理論外，上班時她虛心學習老師傅們的每一個微小動作，弄明白其中奧妙，下班后將紗線帶回家中練習，嚴格要求自己，規(guī)定每天業(yè)余時間打結一千個，還請家人當測評員，李世英時常從傍晚練到凌晨，手指上勒出一道道血痕也全然不顧。
天道酬勤。她終于練成了“眼疾、手靈、腳快”的絕活，一分鐘能打出近 50 個結頭。春夏秋冬，在轟鳴的織布機與金梭彩線交織中實現人生“向上、向善、向美”的價值。與時俱進的李世英每個班巡回的路程都在 30 華里以上。一般工人看 4 臺織機，她看 6 臺，每天織出 60 條床單，如果因故產生微小疵點，也利用下班后休息時去成品車間修補?？傊莻€年代，企業(yè)號召工人階級要當好主人翁，特別強調要寸紗不落地，勤儉辦企業(yè)，提倡“ 優(yōu)質高產創(chuàng)新”，每個工人都是比學趕幫，真是熱火朝天。那個火紅的年代，造就英雄模范人物。那一年，當李世英率先實現萬條床單無疵布的目標時，廠長、黨委書記、工會主席及工人代表們敲鑼打鼓，將大紅喜報送到她朝夕相伴的機臺，此時，她熱淚盈眶，感慨萬端……
在那你追我趕、全體員工勞動競賽、爭相立功的熱潮中，李世英十幾年如一日，和姐妹們如同天上的織女下凡，結成一幫一，一對紅，24 小時接力運轉，用青春與汗水精心織出了上億條中國名牌“鴛鴦”床單，暢銷國內外市場，深受廣大消費者喜愛。那些年中，國際國內，五洲四海，千萬對情侶喜結良緣時，他們的最大愿望，就是新婚洞房的婚床上，一定要有象征著愛情美滿，鴛鴦比翼齊飛的“鴛鴦牌”床單。
情系鴛鴦，走向全國
1976 年冬，不同凡響的李世英出席了全市先代會并作了典型發(fā)言。1977 年，她中學同班同學，后來擔任《經濟日報》副總編輯的李洪波采寫了長篇通訊《大干社會主義的女闖將》，《湖北日報》《沙市日報》一篇篇專訪爭相報道……她的動人事跡傳遍了四面八方。
李世英，上世紀 70 年代中國紡織工業(yè)的一面旗幟、全國勞動者的優(yōu)秀代表，艱苦崗位上織出萬條床單無疵布的驕人業(yè)績，她作為一個普通勞動者，辛勤的勞動和卓越的奉獻，理所當然地受到全廠職工的高度贊揚，也受到廣大人民群眾的衷心喜愛與歡迎。
1976 年 6 月，李世英光榮地加入了中國共產黨，成為一名共產主義戰(zhàn)士；1979 年9 月，國務院授予她“全國勞動模范”光榮稱號。
1982 年，是她人生最輝煌的歲月，這個普通勞動人民的女兒，
光榮當選為黨的 12 大代表，她幸福地來到天安門廣場，來到莊嚴的人民大會堂，與黨和國家的最高領導人，和來自五湖四海的全中國優(yōu)秀的共產黨員代表們興聚一堂，共商黨和國家的大事，從此， 她更加堅定了終身為中國人民的偉大事業(yè)奮斗的決心和理想！
一馬當先，萬馬奔騰?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。李世英的先進 事跡曾經激勵影響了幾代人為祖國的繁榮富強奮力拼搏，在那英雄輩出年代，僅沙市床單總廠就脫穎而出了李世英、馮文紅、王艷三名全國勞模；80 年代沙市棉紡織廠擋車工吳金玉也實現了萬米無疵布好成績；沙市一棉江先鳳創(chuàng)造了“中指繞導紗鉤法”……如同“鴛鴦”床單一樣，聞名世界的“荊江牌”熱水瓶、活力 28、“沙松牌”電冰箱、“沙東”洗衣機、國家質量金獎“搖臂鉆床”等一大批享譽全中國的優(yōu)質產品，讓當年的明星城沙市市一飛沖天，名震華夏，輝煌世界！
光陰荏苒，韶華如水。如今，時代的步伐飛速向前。盡管人們的價值觀有了更加多元化的改變，人們追求的目標已經更加五光十色，但是，人們愈來愈發(fā)現，隨著物質生活條件的改變，過去那種無私奉獻和忠誠職守的勞模精神，仍然是中國人民最為珍貴的精神財富！那是一個時代的坐標！那是真正的中國共產黨人最光輝燦爛而且戰(zhàn)無不勝的歷史階段！
只有像當年的李世英、馮文紅、王艷那樣，永葆青春，永不褪色，不忘使命，為人民幸福美滿的生活做出偉大的勞動，才是我們中華民族偉大復興的基石。
習坎精神頌
沙市中學6202班 蕭前棟
歡天喜地小陽春，三中校慶彩繽紛。
大書喜壽垂青史，歷經前賢耀黌門。
德如上善朝東海，行更自強鑄毅魂。
一曲高歌歌習坎，探驪攬月最精神！
注：草書七十七，形如喜字，故有喜壽之謂
也。三中校訓“上善若水，自強不息”，培養(yǎng)成
就了萬千學生。母校校慶之際，謹以此志賀。
賀《足跡》發(fā)行
沙市中學6406班 熊和平
沙中校友編文選，處處山河起和 音。
絕后空前老三屆，詩騷厚誼見丹心。
注：①和 ，（hè） 呼應、應和的意思。
七律·賀《足跡》出版
沙市中學6501班 李序玖
半世滄桑半世情，擷來麗藻送蘭馨。
摛霞舒翠開生面，飲露懷珠敢履新。
一豎一橫神韻外，足音雅譽共流鶯。
格高裕后魂之美，習坎光前耀古今。
微頻道 讀書
讓我們記住我們共同走過的歲月，記住愛，記住時光。--弗吉尼亞·伍爾芙
我從未崩潰瓦解，因為我從來不曾完好無缺。--安迪·沃霍爾
人生的重大決定，是由心規(guī)劃的，像一道預先計算好的框架，等待著你的星座運行。如期待改變我們的命運，請首先改變心的軌跡。--畢淑敏
永遠原諒敵人，沒有什么能比這個讓他們更惱火。--王爾德
我內心深處有一汪永恒的熱流，就像溫泉的底部，我一直希望來一次一勞永逸的噴發(fā)，于是我就能變成一個不同的人。--蒙克
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。--莫泊桑
我從童年的方向，看到的永遠是你的背影，沿著通向君主的道路，你放牧烏云和羊群。雄辯的風帶來洪水，胡同的邏輯深入人心，你召喚我成為兒子，我追隨你成為父親。--北島
無論什么事，鞠躬盡瘁，均有限度，只能做到這樣，如果還不夠好，也只得作罷，怎可任人搓圓揉扁，尊嚴蕩然無存。量力而為最好。--亦舒
以前愛看的節(jié)目，現在不愛看了；以前崇拜的偶像，現在不崇拜了，可能表示我們的人生邁向了新階段。曾經迷倒你的，那些人的魅力或智慧，都只是你人生的階梯，你一旦踩過它而往上，回頭看時，你會詫異那階梯既不亮眼，也不崇高了，因為你已越過它。--蔡康永
記憶有三種面孔，你的一面，我的一面，和最真實的一面。--羅伯特·埃文斯
我不再裝模作樣地擁有很多朋友，而是回到了孤單之中，以真正的我開始了獨自的生活。有時我也會因為寂寞而難以忍受空虛的折磨，但我寧愿以這樣的方式來維護自己的自尊，也不愿以恥辱為代價去換取那種表面的朋友。--余華
奇怪的是，不知為什么，在我小的時候，我極力裝得象個大人；而當我已經不再是小孩的時候，我又希望像個孩子。--列夫·托爾斯泰
萬頭攢動火樹銀花之處不必找我。如欲相見，我在各種悲喜交集處，能做的只是長途跋涉的歸真返璞。--木心
惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。--楊絳
多少人愛你青春歡暢的時辰/愛慕你的美麗假意或真心/只有一個人愛你那朝圣者的靈魂/愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。--葉芝
要學會維持你的快樂，不斷地感恩，不斷地將臉朝向有光的地方。時間長了，你自然學會了和喜悅相處的訣竅。希望你一站出來，就讓人能從你身上看到生命的光彩。--畢淑敏
書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。--伏爾泰
在婚姻面前，愛情太渺小，真正的阻力并非他人的壓力和低看，那是流淌在骨子里的基因，敏感，脆弱。--亦舒
那一年，磕長頭匍匐在山路，不為覲見，只為陪著你的溫暖；那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。--倉央嘉措
人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。--魯迅
鄂公網安備42100202000049號 鄂ICP備05014096號