沙市中學高一年級校本課程正式開課
作者/來源: 張祥文 唐年新 發(fā)表: 2019-05-07 19:34:31 瀏覽: 10851 次
5月6日下午第三節(jié)課，沙市中學高一年級校本課程正式開課。從校本課程的選題、開發(fā)和評審，到學生網(wǎng)上積極踴躍選課，在歷時近一學期的精心準備之后，校本課程正式進入實施階段。本學期，高一年級校本課程共開設了28門課程，授課教師達到44位，870多名高一年級學生參與了全員走班上課。
精心謀劃 深耕細作
沙市中學校長熊禮才在荊州市新高考推進會上闡釋沙市中學校本課程的基本構(gòu)架和實施策略
《聚焦核心素養(yǎng)，打造特色校本課程》獲批湖北省教育科學規(guī)劃課題立項
校本課程的開發(fā)和實施，能夠有效促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展，有效發(fā)展學生的非智力因素，開闊學生視野和思路。在新高考背景下，沙市中學構(gòu)建校本課程的目標是圍繞學生全面、充分、主動、和諧發(fā)展的需要，從課程科目和課程層次的可選擇性入手，基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，著力打造“一體兩翼五系”的校本課程體系，培養(yǎng)學生領袖氣質(zhì)、如水人格，以滿足每個學生有差異發(fā)展的需要，促進每個學生的個性發(fā)展。
沙市中學召開校本課程評審會
沙市中學召開校本課程授課教師專題會
本學期，沙市中學多次召開校本課程開發(fā)與評審推進會議，并齊聚各方合力，構(gòu)建網(wǎng)上選課系統(tǒng)，任課教師認真研發(fā)校本課程，班主任積極發(fā)動學生參加。期中考試后，學校統(tǒng)一開放網(wǎng)上選課系統(tǒng)，2個小時內(nèi)就完成了校本課程的選課，并涌現(xiàn)出了多門幾分鐘內(nèi)報名額滿的爆款校本課程。
課程豐富 人人參與
校學術(shù)委員會評審會通過的28門校本課程
本次高一年級校本課程共涵蓋14個學科，28門課程，這些校本課程包括了指向?qū)W生人格成長的綜合實踐類課程和指向?qū)W生智慧成長的學術(shù)拓展類課程，它們既與日常生活息息相關(guān)，又服務于教育教學，既促進學生個性發(fā)展，又帶動教師個人專業(yè)成長。課程內(nèi)容力求豐富多樣，采取小班化教學，充分滿足學生個性化發(fā)展的需求，在開齊湖北省高考綜合改革選考選科12種組合的基礎上，進一步踐行高考改革倡導的滿足學生“私人訂制”課程的需求。
根據(jù)《湖北省普通高中 2018 級學生課程實施指導意見》的文件精神，我們制定了沙市中學選修課學分管理制度，嚴格執(zhí)行省教育廳關(guān)于“高中學生畢業(yè)必須修滿8個校本課程的學分”的相關(guān)規(guī)定。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和學習能力，選擇不同層次的班級。教師也根據(jù)學生選擇的課程方向，主動實施分層分類教學，進一步提升教學的有效性。
發(fā)展素質(zhì) 彰顯特色
部分校本課程編制的學案
校本課程課堂授課1
校本課程課堂授課2
校本課程課堂授課3
科技實驗課上的學生
此次研發(fā)的校本課程很多都是國家課程與地方課程的有益補充，如“作文技法初探”、“物理力學”、“哲學大問題”、“神奇物理”、“趣味化學”、“二十四節(jié)氣與我們”等；有些課程則是對學生今后的職業(yè)規(guī)劃起到重要影響，如“電子控制技術(shù)初步”、“食品安全與檢疫”、“城市生活用水的生產(chǎn)工藝”、“園藝與景觀生物學”等；有些則幫助學生陶冶性情，如“合唱與指揮藝術(shù)”、“影像藝術(shù)”、“英語趣配音”等。雖然授課內(nèi)容與國家課程不同，但是老師們也是毫不吝嗇，將自己的經(jīng)驗積累傾情傳授給學生。
部分學生感悟
在選上自己心儀的課程后，學生有了收獲的喜悅，感悟頗多。這里也摘錄一二。
在張老師的講解和帶領下，我走進了物理的殿堂。第一講是《物理力學的數(shù)學基礎》，初步了解了微積分和高大上的導數(shù)。利用導數(shù)觀點定義速度和加速度等物理量，走進了另外一個奇妙的世界去探索未知的奧秘。這將對我的邏輯思維能力的訓練和提高有很大的幫助，更有利于啟發(fā)我今后思考問題和解決問題，讓我更加注重理性思維的訓練和培養(yǎng)。（1802施艷秋）
我選擇的課程是政治學科中的思維導圖的應用，在課堂上，我們學習到了平時在課堂上沒有的小技巧，更全面了解了思維導圖的構(gòu)成要素。思維導圖的應用不僅僅是在政治課堂，更可以深入到每一門學科中。通過這一次校本課程的學習，不僅讓我接觸到了不同老師的授課風格，也掌握了更多學習小技巧，對我今后的學習作用較大。（1816班余明洋）
參加“英語趣配音”課程感觸頗豐。課堂氛圍輕松，老師流利的表述都使我對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，更明白了英語是一種交流的工具背后的涵義，也更深刻的感受到了英語的魅力與樂趣。（1802班彭龍靜欣）
初次聽到“創(chuàng)客教育”這個課程名稱時，總會不由自主地把它與需要嚴密邏輯的編程聯(lián)系起來，會覺得枯燥無味，當我深入了解，發(fā)現(xiàn)它是十分生動有趣的，一個個的程序不再是冰冷的數(shù)據(jù)集合，而是充滿了生命，你可以用它創(chuàng)造出新的天地。（1806班張正宇）
走班選課 助力教學
“選課走班”是高考綜合改革的一個特點，是在保證每個學生達到共同基礎的前提下，各學科分類別、分層次設計了多樣的、可供發(fā)展?jié)撃懿煌膶W生選擇的課程內(nèi)容，以滿足不同學生對課程的不同需求。
在此次校本課程實踐中，校領導果斷采取“選課走班”制，既是對新高考背景下授課模式的探索和嘗試，又充分體現(xiàn)了學校領導緊跟教育改革步伐，咬緊教育質(zhì)量不放松的開拓創(chuàng)新精神。
同學們根據(jù)自己選報的課程，到相應教室和場地去體驗校本課程，這種更加靈活的方式受到了學生的贊揚，無論是在功能室，還是在班級教室里，同學們都興高采烈，認真聽講。課堂上，學生們主動參與、積極探究。通過相關(guān)校本課程的開設，學生們可以不斷提高動手能力、設計能力和思維能力，培養(yǎng)探索興趣和創(chuàng)新精神。
校本課程的實施進一步堅定了沙市中學應對新高考、推進新課程改革的步伐，體現(xiàn)了我校以生為本的辦學思想和素質(zhì)教育傳統(tǒng)，既滿足了學生的需要，也鍛煉教師的專業(yè)能力，使校本課程成為學生成長和發(fā)展的助推器，為培養(yǎng)學生成為德智體美全面發(fā)展又學有特長的人才奠定了基礎。
精心謀劃 深耕細作
沙市中學校長熊禮才在荊州市新高考推進會上闡釋沙市中學校本課程的基本構(gòu)架和實施策略
《聚焦核心素養(yǎng)，打造特色校本課程》獲批湖北省教育科學規(guī)劃課題立項
校本課程的開發(fā)和實施，能夠有效促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展，有效發(fā)展學生的非智力因素，開闊學生視野和思路。在新高考背景下，沙市中學構(gòu)建校本課程的目標是圍繞學生全面、充分、主動、和諧發(fā)展的需要，從課程科目和課程層次的可選擇性入手，基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，著力打造“一體兩翼五系”的校本課程體系，培養(yǎng)學生領袖氣質(zhì)、如水人格，以滿足每個學生有差異發(fā)展的需要，促進每個學生的個性發(fā)展。
沙市中學召開校本課程評審會
沙市中學召開校本課程授課教師專題會
本學期，沙市中學多次召開校本課程開發(fā)與評審推進會議，并齊聚各方合力，構(gòu)建網(wǎng)上選課系統(tǒng)，任課教師認真研發(fā)校本課程，班主任積極發(fā)動學生參加。期中考試后，學校統(tǒng)一開放網(wǎng)上選課系統(tǒng)，2個小時內(nèi)就完成了校本課程的選課，并涌現(xiàn)出了多門幾分鐘內(nèi)報名額滿的爆款校本課程。
課程豐富 人人參與
校學術(shù)委員會評審會通過的28門校本課程
本次高一年級校本課程共涵蓋14個學科，28門課程，這些校本課程包括了指向?qū)W生人格成長的綜合實踐類課程和指向?qū)W生智慧成長的學術(shù)拓展類課程，它們既與日常生活息息相關(guān)，又服務于教育教學，既促進學生個性發(fā)展，又帶動教師個人專業(yè)成長。課程內(nèi)容力求豐富多樣，采取小班化教學，充分滿足學生個性化發(fā)展的需求，在開齊湖北省高考綜合改革選考選科12種組合的基礎上，進一步踐行高考改革倡導的滿足學生“私人訂制”課程的需求。
根據(jù)《湖北省普通高中 2018 級學生課程實施指導意見》的文件精神，我們制定了沙市中學選修課學分管理制度，嚴格執(zhí)行省教育廳關(guān)于“高中學生畢業(yè)必須修滿8個校本課程的學分”的相關(guān)規(guī)定。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和學習能力，選擇不同層次的班級。教師也根據(jù)學生選擇的課程方向，主動實施分層分類教學，進一步提升教學的有效性。
發(fā)展素質(zhì) 彰顯特色
部分校本課程編制的學案
校本課程課堂授課1
校本課程課堂授課2
校本課程課堂授課3
科技實驗課上的學生
此次研發(fā)的校本課程很多都是國家課程與地方課程的有益補充，如“作文技法初探”、“物理力學”、“哲學大問題”、“神奇物理”、“趣味化學”、“二十四節(jié)氣與我們”等；有些課程則是對學生今后的職業(yè)規(guī)劃起到重要影響，如“電子控制技術(shù)初步”、“食品安全與檢疫”、“城市生活用水的生產(chǎn)工藝”、“園藝與景觀生物學”等；有些則幫助學生陶冶性情，如“合唱與指揮藝術(shù)”、“影像藝術(shù)”、“英語趣配音”等。雖然授課內(nèi)容與國家課程不同，但是老師們也是毫不吝嗇，將自己的經(jīng)驗積累傾情傳授給學生。
部分學生感悟
在選上自己心儀的課程后，學生有了收獲的喜悅，感悟頗多。這里也摘錄一二。
在張老師的講解和帶領下，我走進了物理的殿堂。第一講是《物理力學的數(shù)學基礎》，初步了解了微積分和高大上的導數(shù)。利用導數(shù)觀點定義速度和加速度等物理量，走進了另外一個奇妙的世界去探索未知的奧秘。這將對我的邏輯思維能力的訓練和提高有很大的幫助，更有利于啟發(fā)我今后思考問題和解決問題，讓我更加注重理性思維的訓練和培養(yǎng)。（1802施艷秋）
我選擇的課程是政治學科中的思維導圖的應用，在課堂上，我們學習到了平時在課堂上沒有的小技巧，更全面了解了思維導圖的構(gòu)成要素。思維導圖的應用不僅僅是在政治課堂，更可以深入到每一門學科中。通過這一次校本課程的學習，不僅讓我接觸到了不同老師的授課風格，也掌握了更多學習小技巧，對我今后的學習作用較大。（1816班余明洋）
參加“英語趣配音”課程感觸頗豐。課堂氛圍輕松，老師流利的表述都使我對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，更明白了英語是一種交流的工具背后的涵義，也更深刻的感受到了英語的魅力與樂趣。（1802班彭龍靜欣）
初次聽到“創(chuàng)客教育”這個課程名稱時，總會不由自主地把它與需要嚴密邏輯的編程聯(lián)系起來，會覺得枯燥無味，當我深入了解，發(fā)現(xiàn)它是十分生動有趣的，一個個的程序不再是冰冷的數(shù)據(jù)集合，而是充滿了生命，你可以用它創(chuàng)造出新的天地。（1806班張正宇）
走班選課 助力教學
“選課走班”是高考綜合改革的一個特點，是在保證每個學生達到共同基礎的前提下，各學科分類別、分層次設計了多樣的、可供發(fā)展?jié)撃懿煌膶W生選擇的課程內(nèi)容，以滿足不同學生對課程的不同需求。
在此次校本課程實踐中，校領導果斷采取“選課走班”制，既是對新高考背景下授課模式的探索和嘗試，又充分體現(xiàn)了學校領導緊跟教育改革步伐，咬緊教育質(zhì)量不放松的開拓創(chuàng)新精神。
同學們根據(jù)自己選報的課程，到相應教室和場地去體驗校本課程，這種更加靈活的方式受到了學生的贊揚，無論是在功能室，還是在班級教室里，同學們都興高采烈，認真聽講。課堂上，學生們主動參與、積極探究。通過相關(guān)校本課程的開設，學生們可以不斷提高動手能力、設計能力和思維能力，培養(yǎng)探索興趣和創(chuàng)新精神。
校本課程的實施進一步堅定了沙市中學應對新高考、推進新課程改革的步伐，體現(xiàn)了我校以生為本的辦學思想和素質(zhì)教育傳統(tǒng)，既滿足了學生的需要，也鍛煉教師的專業(yè)能力，使校本課程成為學生成長和發(fā)展的助推器，為培養(yǎng)學生成為德智體美全面發(fā)展又學有特長的人才奠定了基礎。
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