沙市中學報（103-4）
發(fā)表: 2011-06-20 10:19:24 瀏覽: 7691 次
學校、父母教育的是美好的，而我們面臨的卻是如此真實的社會?我們該怎么辦?像康德所言“父母教育孩子要適應社會，盡管這是一個墮落的社會?！眴?不!我們應為改變這種現(xiàn)狀供獻出自己的一份力量!
在內(nèi)外交困，思想日趨腐朽的中國，新文化運動發(fā)出了一聲震天動地的長嘯。魯迅，梁啟超，胡適等一批青年知識份子通過自己的努力，讓這個處于黑暗中的社會迎來云破日出的希望。梁啟超在《少年中國論》中曾寫道：“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年之立于世界則國立于世界……”
我們怎么能在社會拋棄我們之前先拋棄社會呢?
自閉癥患者天寶 葛蘭苔通過十五年來在宰牛場里親身體驗，細致觀察，終于讓三分之二的美國屠宰場使用了由她所發(fā)明的更為人性化的屠宰技術——她用她的知識改變了社會。
美國小男孩湯姆斯 尼克在全球氣候大會上發(fā)表演說，呼吁全球的小朋友們參與植樹的目標——他用他的熱情改變了社會。
李白的“安能摧眉折腰事權貴”讓當世多了一份豪情叫豪邁;劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”讓當時多了一份曠達與灑脫;杜甫的“安得廣廈千萬間，大蔽天下寒士盡歡顏”讓當世多了一份愛國熱誠——他們影響了社會!
為何我們不用學校、家長教育給我們的“博愛”去治愈社會教育中的傷痛，讓三種教育和諧進步，真正實現(xiàn)“少年強則國強”呢?
0009 2班 楊師
行走于社會真實中
從小我們就生活在父母的耳提面命中，“小心點別摔倒”是耳邊常聽到的話。在校老師將知識緊扣于書本，面對的是無休止的白紙黑字，爛熟于心的公式、句子?？僧斘覀冏叩缴鐣?，才知道——摔倒是常態(tài)，日新月異的變遷不是書本知識所能囊括的。能夠成功行走于社會真實中那才是成功的教育。
四川一小學生因無錢付車費，被司機趕下車，不行一個小時才回到家。他的父母因此要將那個司機和公交總公司告上法庭。我不由地感到可笑，孩子不過是步行了一個小時就心疼地要鬧上法庭。不知這樣柔弱的花朵將來如何扛起家庭、社會的重擔。父母固然溺愛孩子，但是外面的社會并不會因一個人而改變，孩子勢必要去面對來自社會的種種挑戰(zhàn)。司機冷漠是一方面，可是這就是社會的真實，活在社會中就要接受來自各方的磨煉和困苦，你得學會去承受，去適應，去微笑。真實的社會容不得你一個人的胡鬧，哭泣和委屈。只有在真實中行走你才能“吃一塹，長一智”，不斷地提開自我，順應社會。
真實的社會是充滿挑戰(zhàn)的，需要不斷地加緊腳步。哈佛的四點半，圖書館里已經(jīng)坐滿了學生。看書，作筆記。哈佛有這樣一條校訓：“如果你還在睡覺，那么你只能做夢，如果你正在努力，那么你將夢想成真，”哈佛的每個學子都是生活在社會中而不是簡單的大學，社會容不得一個人的懈怠，只有不斷充實自我，才能適應這日益變化的社會。他們深知社會的真實是殘酷，不同于來自家庭、學校的溫暖，社會給的教育是努力、努力再努力。
蠶破繭是痛苦的，破繭的蠶被鮮冷的空氣，新銳的聲音、喧鬧的場景刺激著、擾動著。這是繭中完全不曾有過的，那樣明晰，赤裸的真實刺激著蠶。但是正是因為外界的真實，才知道你自己活著，痛著并且成長著。你將去面臨接踵而來的挑戰(zhàn)。超越和幸福，跳脫了以往的束縛，你自由地行走，就算迎面有著飛沙，白眼、孤單，但是活得真實那就是最好。
行走于社會真實中，我們就失去了家庭學校的關愛和照顧，然而社會是我們最終展現(xiàn)自我的大舞臺，行走于社會，活在真實中，于社會真實中成長著、堅強著、快樂著。
0009 3班徐夢慈
學與用
不登高山不知天之高，不臨深溪不知地之厚。我們一直都在學校和家庭里學習著亙古不變得知識，自詡學富五車。然而學問不等于能力，空有一身學識寸步難行。在如今理論化的教育中，我們不得不注重實踐。
實踐仿佛是知識的影子一般，與它相依相伴。從古時的碰壁中摸索中學會生火，捕食，到如今到書本中懂得更有效的方法。知識本起源于實踐，是實踐引領我們成為智者。于是，富蘭克林放飛風箏而發(fā)現(xiàn)了電;李時珍嘗遍百草，融集成曠世之作《本草綱目》;而司馬遷更得益全國游歷，終成史學一家。
薩迪說，有知識的人不實踐，好比一只蜜蜂不釀蜜。十歲的英國女孩史密斯，就曾從浪的形狀中運用課堂上的地理知識洞察到有海嘯降至。于是她告知旅館，志使海灘上上百人免于海嘯的吞噬。尤其說，這是知識的力量，倒不如說是懂得運用知識的力量。
耳聞之不如目遇之，目遇之不如足踐之。如果說與外界隔絕，專心于學業(yè)，必有一番作為，就不會有閉門造車，紙上談兵這類信口雌黃茶余飯后的笑話了?！叭寺勊脑路挤票M山寺桃花始盛開?！鄙蚶客碜x之都有一番嘆息，不知為何山上的華晚開。終于他帶著小伙伴一同上山，這才覺得涼風襲來，瑟瑟發(fā)抖，方恍悟到是因為山上的溫度比山下低，因而桃花開得晚。也正是他的務實精神，促成了巨作《夢溪筆談》的誕生。
然而如今的我們懂得了許多人世間的道理，卻未嘗實踐求真，這是對古時圣人的不敬，也是于自身損失。正如陸游所說的，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！睕]有實踐，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們難知春日勞作的艱辛，夏日工地的熱苦，秋日收割的喜悅，冬日共聚的閑話。
社會像大融爐一樣，聚集著形形色色的人，當每個人總和這個社會息息相關，不愿你是成功或者是失敗的。他不同于在校園里的友情，深摯信任，不同于父母的關愛和期許。是鷹把自己的雛兒推向萬丈高空，是鱷魚拋棄的處于困境的孩子所處危險地。于是我們抱著敬畏的心情前行，不得后退。
總有一聲吶喊，喚醒夢中的花朵;總有一塊門坎，是我們的必經(jīng)的路;總有一次次伸開的手，引領我們前行。不再沉迷于虛幻的學海，翱翔于社會的深沉的天空，經(jīng)歷風雨，遇到最美的天穹。
0009 16班 楊紫璇
挽救自己
我們17歲了，正站在成年的門檻前，彈響夢想之曲的最后一個音符。音調(diào)高亢明亮，而現(xiàn)實就像一個殘忍的耳光，拍在臉上。喊疼，毫無意義。
這個社會宛如一只猛獸，他用饑餓的目光將我們鎖定，一步步靠近它的獵物，如此不諳世事的我們，似乎只能在它的威逼之下，將那無數(shù)的幻想和美麗揮灑，向現(xiàn)實含淚低頭。
我們，該如何挽救父母、師長給我們的單純懂事，挽救一顆無暇的心?
是像那魚玄機嗎?丟了魚幼薇的一顆真心，無奈之下埋葬了兩段感情，墮入空門卻艷幟高揚，連那一章章詩篇也失了舊時的韻味，單單染上塵埃。是學那息夫人嗎?面對現(xiàn)實，面對著漫天的流言蜚語和那“禍水”之名，只得忍辱負重，雖留住了那一顆真心，卻只剩“看花滿眼淚”的孤寂。鯉魚尚且知道要有一躍龍門的勇氣，蒼鷹尚且懂得不斷嘗試方能翱翔天空，落紅尚且明了直面大地的凋零才能為生命多增一份意義。為何我們不能?不能學會挽救那一份純，不能勇敢地面對現(xiàn)實。面對這個社會?世事固然殘忍，但只要留住心底的一片光明，又何愁心中不是一片明朗，何愁看不見明天?!
我們，又該如何挽救那被現(xiàn)實同化了的思想。該如何追逐夢想的腳步?
在《蘇菲的世界》里，那不斷追逐著哲學的女孩，那個永不放棄探索這個世界奧秘的女孩，那個面對著所有人的嘲弄不解卻依然勇敢說出真相的女孩，她和我們一樣，看著這個社會意迅雷不及掩耳的速度顛覆著過去幾十年中所學到的思想教育，看著這個社會用一種名叫“利益”的東西打破自己頭腦中的希望，將所謂的幻想一一演變?yōu)楝F(xiàn)實，但她從未放棄，從未放棄過自己的目標，從未迷失過自己的方向。思想雖被現(xiàn)實同化，但追逐從未停止。我知道，那是執(zhí)著。我相信，只要執(zhí)著于自己的夢想，那么不論天崩地裂，不論潮起潮落，我們都會不迷茫，不慌張，不彷徨。
我們該如何挽救自己所珍愛的東西?保護它不被現(xiàn)實所吞噬，守護他不被時間所遺失。
看著那即將來臨的成人世界，背道而馳的社會生活，那些殘酷卻不得不面對的現(xiàn)實。
學會挽救自己。
0009 17班 楊曦
扎根大地
落進大地黑暗土壤里的種子，總有一天，要以翠綠的形式回歸地面。
——題記
種子，是該在花盆中培育，還是該埋在厚厚的大地里?
當你把頭偏向窗外，不愿再聽父母耳提面命般說教，當你把從沉重的課本中仰起，望望天空，花盆里長得出茂密的柏樹嗎?參天的古松難道不是從大地里挺拔而出?
做一個扎根于“社會”大地的人吧!
社會，教會你思考。
愛迪生小學未讀完就強行退學，因為他總是愛問老師一些奇怪難以回答的問題。其實那些問題都是他頭腦中創(chuàng)新的火花的閃現(xiàn)。退學后，他做過報童、送奶工、電車工，與更多的勞苦人民接觸，懂得生活的艱辛。后來他終于明白，腦中不切實際的想法只有與人們生活實際結合，用于解決生活中出現(xiàn)的問題，才能發(fā)揮價值，于是幾千項有利于生產(chǎn)的發(fā)明創(chuàng)造，象一個又一個小小的鎢絲燈泡一樣，點亮人類探索的前程。
社會，賜于你靈感。
中國著名舞蹈家楊麗萍，為創(chuàng)作大型舞劇《云南印象》，用了整整3年的時間深入云貴等地采風，她的足跡遍布整個滇南大地，每一條清澈的溪流，每一朵鳳凰花的盛開，每一個古樸的村落，甚至每一位傣家少女的倩影，都深深烙在楊麗萍的腦海，她用藝術又近乎原始的靈感在舞臺上還還原出最真實的云南，最樸實的云南，最動人的云南。這是自然賜予的靈感、也是社會賜予的靈感。
社會，賦予你責任。
想起那位違規(guī)駕車行駛撞倒行人的“官二代”下車后一見女警只一句話：“我爸是李剛，有事找我爸去?！奔彝サ哪鐞?，已讓這個孩子麻木到如此地步，面對自己犯下的過錯，總認為用權勢就可以一筆勾銷，家庭從“教改所”變成“庇護所”良知何在，責任何在?這是一個家庭的不幸，更是一個時代的悲哀。
做一個扎根于“社會”大地的人吧!讓“社會”這片廣豪的土地教會你思考，賜予你靈感，賦予你責任。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
一顆落進大地黑暗土壤里的種子，要更加積極地生長，以翠綠的形式回歸地面，讓風神踩在葉冠上行走，一地碎光，然后你高昂起頭，長成參天模樣!
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